第一讲 生物的特征 生物和环境的关系

教材知识梳理篇 第一讲  生物的特征 生物和环境的关系 第1课时生物的特征 生物与环境的关系 （一）[知识梳理] 1生物的基本特征 A生物的生活需要___________；B生物都能进行      ；C生物都能排出_______；D生物都能对            ；E生物都能_______和_______。此外，除        外 ,生物都由       构成；生物都有                    的特性等。 2科学方法 （1）    是科学探究的一种基本方法。      是科学探究常用的方法之一。 （2）在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件  以外,其他条件都    的实验叫做        。 （3）科学探究的基本步骤：        →       →制定探究 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 →实施探究方案→        →表达交流。 3 生物与环境的关系 （1）环境中影响生物的生活和分布的因素叫      ，可以分为二类：一类是        ，如光、温度、水、空气等，一类是          。 （2）在自然界中，各种因素影响着生物，生物在生存和发展中不断      环境，同时也        环境。现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的      。生物的      是普遍存在的。 （3）生物间的关系主要有：________、________、________ 、________等 4其他 生物的分类：按         分为动物、植物和其他生物；按        分为水生生物和陆生生物；还可以按用途分为作物，家禽等。 （二）[堂清练习] 基础练习 考点一 科学方法 1.“一只雄黑猩猩飞快下了树，并且不慌不忙地向我走来，当走到离我还有三步远时，它站住了，毛发耸立起来，样子凶暴可怕……”这是珍妮·古道尔对黑猩猩的一段记录。珍妮·古道尔运用了哪种研究方法？ A.观察法        B.调查法            C.实验法              D.测量法 2（2014?郴州）调查是科学探究常用的方法之一．调查时，对调查对象的选取，下列做法正确的是（  ） A．只能选一个对象B．只能选部分对象C．只能选全部对象D．可以选一个对象、部分对象或全部对象 考点二 生物的特征 3（2014?邵阳）下列物体中，属于生物的是（　） A．生石花          B．机器人C．鸡蛋壳          D．钟乳石 4（2014?邵阳）下列自然现象中，不属于生命现象的是（  ） A．植物落叶      B．人体出汗C．种子萌发      D．潮起潮落 5（2014?娄底）下列叙述中，属于生物的共同特征的是（  ） A．都是由细胞构成的     B．都具有呼吸系统 C．都能进行光合作用    D．都能生长和繁殖 6（2014?郴州）下列关于生物基本特征的叙述，错误的是（  ） A. 能进行呼吸        B. 能生长和繁殖C.都能自由运动      D. 有遗传和变异的特性 7（2014?衡阳）一株水稻结了许多种子．这属于生物的哪项特征？（  ） A．应激性            B．生长    C．繁殖            D．新陈代谢 8下面古诗中，描写生物生长发育的是（  ） A.红豆生南国，春来发几枝          B.明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉 C.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯          D.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 9下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是(  ) A．惊弓之鸟      B．蜻蜓点水  C．杯弓蛇影      D．望梅止渴 考点三  生物和环境的关系 10环境中影响生物生活和分布的因素叫做(  ) A．生态因素         B．生物因素C．非生物因素      D．非生物部分 11“沙漠植被之王”梭梭的种子，萌发所用时间是最短的，只需两三个小时。对于沙漠植物来说，影响萌发的最重要的环境因素是 A.温度  B.水分        C.空气    D.光照 12（2014郴州）海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响植物这样分布的主要因素是（　） A．阳光    B．水  C．温度        D．空气 13蝉在炎热夏天正午鸣叫得最厉害，而气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明影响蝉的生活习性的环境因素是    A．阳光    B．水    C．温度    D．空气 14“清明插柳，端午插艾”(艾是草本植物)是襄阳农村保持多年的习俗，从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是 A．阳光  B．温度    C．水分    D．空气 15高山植物区中阔叶林分布在海拔较低的地方，针叶林分布在海拔较高的地方。影响这一分布的主要因素是 A.阳光 B.空气 C.温度     D.水 16在干旱的沙漠中，骆驼刺地下的根比地上的茎长很多，造成这种现象的主要非生物因素是(  ) A．阳光 B．温度 C．土壤中的含氧量    D．水 17如图中鹰与蛇之间的关系是（  ） A．捕食                B．竞争            C．寄生                D． A和B 18“种豆南山下，草盛豆苗稀”，豆田里杂草丛生影响豆的产量。草与豆苗之间的关系属于 A．捕食                B．共生            C．寄生                D．竞争 19湖北省某些地方是血吸虫病的高发地区，血吸虫的中间宿主是钉螺，则血吸虫与钉螺之间的关系是 A．捕食    B．共生  C．寄生        D．竞争 20竹节虫的身体与竹枝极为相像,这是它对环境的      A.适应  B.影响    C.改变  D.与环境无关 21植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明 A．生物生存依赖环境     B．生物能够影响环境 C．生物能够适应环境      D．环境影响生物生存 22（2014随州）生物与环境相互依赖、相互影响。下列哪一项体现了生物影响环境？ A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开    B．朵朵葵花向太阳 C．千里之堤，溃于蚁穴                D．种豆南山下，草盛豆苗稀 23俗话说“大树底下好乘凉”，下列与此相似的生物与环境的关系是(  ) A．企鹅的皮下脂肪很厚  B．沙漠地区栽种的植物能防风固沙 C．温带的野兔随季节换毛  D．荒漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多 24西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌。这种现象体现了(  ) A．生物适应环境    B．生物依赖环境  C．环境改变生物　   D．生物改变环境 25(2014年苏州)下列各项中，能体现生物对环境适应的是(  ) A．大树底下好乘凉      B．莲藕的茎和叶柄是中空的  C．千里之堤，溃于蚁穴  　  D．蚯蚓的活动使土壤更加疏松 26在湖北神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明(  ) A．生物能适应环境    B．环境能影响生物  C．生物能适应环境    D．环境能适应生物 综合练习 27（咸宁）成语俗语是汉语中人们熟识并广泛使用的词组或短句,其中蕴含丰富的生物学知识。下列能说明“生物对环境有影响”的是 A、风声鹤唳，草木皆兵    B、大树底下好乘凉C、螳螂捕蝉，黄雀在后    D、鱼儿离不开水 28（天门）我们在学习生物对环境的适应时，旗形树表现了对下列哪一种情况的适应： A．对寒冷的适应    B．对干旱的适应  C．对潮湿的适应    D．对风的适应 29调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是 A.都能自己制造营养物质            B.都能进行新陈代谢 C.都能对外界刺激做出反应            D.都能生长繁殖 30（2014孝感）同学们在捕捉鼠妇时发现，它们经常生活在阴暗潮湿的地方。鼠妇为什么会生活在这些地方？对此有人作出了以下四种假设，其中不符合生物学常识的假设是 A．鼠妇躲避天敌    B．鼠妇喜欢潮湿  C．鼠妇厌恶取食  D．鼠妇怕见强光 31（2013孝感）下表为某课外活动小组探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验方案。下列修改建议正确的是 鼠妇位置 鼠妇数量 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 20只 明亮 20℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 阴暗 30℃ 适宜           A．左右两侧鼠妇的数量可以不同          B．左右两侧都应保持30℃ C．左右两侧都应保持在阴暗环境中        D．左右两侧可以湿度不同