[课程]地震发生时应该怎样保护自己
《地震发生时应该怎样保护自己》教学设计
邯郸市邯山区胜利街小学 李海燕 教学目标:
态度:提高地震来临时的安全保护意识，体验地震灾害中人与人之间互相救助的可贵精神，珍爱生命。
能力:学会地震发生时的正确避难方法，懂得如何自救和互救。
知识:了解地震的巨大破坏性，知道面对地震时的避难方法。
教学重点:
1(了解地震。
2(知道地震中的正确避难方法并了解自救常识。
3(提高安全保护意识，珍爱生命。 教学难点:知道地震中的正确避难方法并了解自救常识。
课前准备:
1(学生通过各种途径搜集到的有关国内外近年来发生地震的资料。
2(制作多媒体
课件
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。
教学过程:
一( 情境导入
1. 谈话:同学们，我们生活的地球，每时每刻都发生着各种各样的自然现象，你们知道有哪些吗,
2. 学生讨论并作出回答。
3 . 教师根据学生回答进行加以解释并导入本课所讲的内容。
二( 播放四川地震的录像片段，让学生体会一下地震的残酷。
提问:
1. 知道是哪里发生的吗。
2. 他给我们的同胞带来了哪些灾难, 3. 并说说其中的感受。
4. 学生交流、讨论并回
答。
5(学生谈完后教师
总结
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:是啊，在残酷的自然灾害面前，人的生命就像风中摇摆的芦苇，是如此的脆弱。如果我们多了解一些有关地震的知识，生命就会多一份保障。那么什么是地震呢,
据有关资料说，世界历史上最大的地震:于1960年5月22日19时11分就发生在南美的智利，震级达到8.9级。地震是一种自然现象，每年发生约500万次，其中被人们感觉到大地在摇动的只有5万次，而造成严重破坏的平均每年有十多次。所以地震是对人类威胁最大的灾害。
三、地震的危害。
1(同学们下课已经查阅了有关地震的危害的资料，下面分组讨论一下自己搜集的资料，一会儿派一名代表汇报交流结果。
2(全班分小组交流搜集到的有关国内外近年来发生地震的资料。
3、学生讲述:
玉树地震——青海省玉树县2010年4月14日晨发生两次地震，最高震级7.1级，地震震中位于县城附近。截止4月25日下午17时 玉树地震造成2220人遇难，失踪70人。
汶川地震——2008年7月24日12时，四川汶川地震已确认69197人遇难，374176人受伤，失踪18209人。抢险救灾人员已累计解救和转移1485697人。因地震受伤住院治疗累计96451人已出院90846人，仍有2946人住院。
唐山大地震——1976年7月28日，发生于中国唐山的里氏7.8级大地震。造成242769人死亡。
海地地震——加勒比岛国海地当地时间2010年1月12日16时53分(北京时间13日5时53分)发生里氏7.0级地震。首都太子港及全国大部分地区受灾情况严重，截至2010年1月26日，海地地震进入第15天，世界卫生组织确认，此次海地地震已造成11.3万人丧生，19.6万人受伤。
3、学生自由谈:听到这些资料，你有什么感受, 4、小结过渡:强地震是非常危险的，一旦强地震发生，人们的家园可能被毁灭，生命可能被吞噬，只有采取正确的方法，才能将损失降到最低，才能保证我们生命的安全。
四、逃生知识
可是地震已经发生了，我们来不及往外跑了，这时科学有效地避震方法是什么呢,(板
书
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“就近躲避”) 1、下面我们来讨论一下在以下几个场所应该如何避震(放课件)。
在家中 :发生地震时，如果正在家中，首先必须关掉燃气，停止烧火，然后躲在坚固的家具或桌子底下，或者躲入面积较小的房间。千万不可急奔室外(尤其是住楼房的人家)，以免被震塌的墙块、门窗砸伤。住平房者如果房屋不高而院子又比较宽敞，也可以用被褥等盖在头上，到院子中心躲避。一次猛震过后，要将火扑灭，将电闸拉断，然后携带一些必需品(水、食品、衣服等)，步行到安全区(住高楼者不要坐电梯下楼)。
在学校:发生地震时，如果正在学校，要听从学校领导和老师的指挥，沉着有序地按预定疏散路线撤离，若惊慌失措，容易发生挤伤、踩伤事故。来不及转移，或正处较高楼层，要及时躲到课桌下或开间小的房间。千万不要从楼上往下跳，以免摔伤或砸伤。
在公共场所: 发生地震时，如果正在剧院、商场等人多的公共场所，且离出口较远，就不要急于挤出门去，而应先躲在座椅下或其他有柱子、管子支撑的地方。
2、四人小组讨论。
3、交流:如在家中
1)、躲在什么地方2)、演示避震姿势3)、如何保护头部
找到正确的避震地点，还要有正确的避震姿势，谁来演示一下,在地震中保护头部很重要，那么应该用什么保护头部呢,
4、同学们说了这么多的避震方法，却还忘了非常重要的一点，在地
震发生时，千万不要慌张，一定要保持镇定，(板书:镇定)然后根据周围实际情况采取不同的避震方法。(出示课件，开火车读)
5、演练
学习了这么多的避震方法，在地震发生时，同学们能不能正确运用呢,我们来演练一下:
假如这是我们正在教室上课，突然地面晃动起来，“同学们地震了，快躲起来”。
听到老师口令，学生迅速躲避。
师配词:„„..地面仍在晃动，同化学们的书本、铅笔盒啪啪的掉落在地上，窗外传来人们嘈杂的喊叫声、房屋倒塌的轰隆声，终于在几十秒钟后，地震停了下来。
同学们，地震停了
刚才紧张吗,老师发现同学们听到老师的口令后，都非常镇定的躲到了比较安全的地方。
四、震后撤离
地震结束后，为了防止余震的袭击我们应该怎么做(板书:震后撤离)应该怎样撤离呢,我们来看这些同学做的对不对,(几名同学示范)
1、说说对不对，为什么,
2、生:很有秩序
3、生:行动迅速
4、生:双手抱头比较安全
谢谢这些同学们交给我们正确的震后撤离方法。(鼓掌)
五、绝处逢生
1、刚才同学们都迅速撤离到安全的地方，可不幸的是有几名同学没有及时逃生被埋在了废墟中，他们该怎样做呢, 生:„„„„„„.
2、这几名同学的做法对不对,(出示课件) 生:„„.
3、师补充:在等待救援时，要有求生的欲望，树立活下去的信心，
设法找到食物和水，维持生命。
4、这节课学习了在地震中逃生的知识，你们记住了吗?老师这里有一首儿歌帮助你们记忆。(出示课件，拍手齐读) 六、总结
同学们，灾害是无情的，而无知却是最大的灾害的。让我们在生活中多收集积累防灾的知识，在灾害发生时我们才能安全的逃生，减少人员伤亡和损失。回家后请大家当一位小小宣传员，把今天学到的知识告诉你的亲人朋友最后谢谢大家与我一起度过着美好的45分钟，下课.
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