教师职业劳动的特点教师职业劳动的特点:长期性和复杂性,延续性和艰苦性,艺术性和创造性,主体性和示范性,个体性和群体性。
教师职业劳动的社会意义:教师的职业劳动对社会精神文明建设起着直接而重要的作用;教师的职业劳动对社会物质文明建设起着间接而巨大的作用;教师的职业劳动对一个人的成长发展起着引导作用。第一,教师是人类文化的积极传播者,对人类社会的延续和发展贡献巨大。第二,教师是人类智能的积极开发者,对人类科学文化事业的进步和发展起重要作用。第三,教师是一代新人的精心培育者,对提高新生一代及社会全体成员的思想道德素质起着特殊、重要的作...
教师职业劳动的特点:长期性和复杂性,延续性和艰苦性,艺术性和创造性,主体性和示范性,个体性和群体性。
教师职业劳动的社会意义:教师的职业劳动对社会精神文明建设起着直接而重要的作用;教师的职业劳动对社会物质文明建设起着间接而巨大的作用;教师的职业劳动对一个人的成长发展起着引导作用。第一,教师是人类文化的积极传播者,对人类社会的延续和发展贡献巨大。第二,教师是人类智能的积极开发者,对人类科学文化事业的进步和发展起重要作用。第三,教师是一代新人的精心培育者,对提高新生一代及社会全体成员的思想道德素质起着特殊、重要的作用。第四,教师是新知识、新技术的创造者,直接丰富着人类的文化宝库。
“道德”二字的合用,最早见于《荀子?劝学篇》
道德:就是由一定社会关系,特别是经济关系所决定,依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持,以区分善恶、正邪、荣辱等为内容的思想意识、行为规范和实践活动的总称。
职业道德源于职业实践,它与人们的职业活动密切相关。
恩格斯曾指出:“实际上,每个阶级,甚至是每一个行业,都各有各的道德。”
教师职业道德:又称“师德”“教师道德”,是职业道德的一种表现形式,是教师从事教育活动过程中,所应遵循的调节教师与学生、教师与集体、教师与社会之间关系的比较稳定的行为规范和应具备的道德品质。
教师职业道德的特点:意识水平高层性;道德境界高尚性;道德意识自觉性;行为举止示范性;道德影响深广性;道德内容先进性。
苏霍姆林斯基说:“受教育者是教育者的一面镜子。”
德国著名教育家第斯多惠曾提出:“教师本人是学校里最重要的师表,是直观的最有益的模范,是学生最活生生的榜样。”
教师职业道德的作用:通过调节教师与教育事业的关系,促进教师爱岗敬业;
本文档为【教师职业劳动的特点】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
浙公网安备 33021202002483