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人教版四年级下册语文复习资料1.doc

人教版四年级下册语文复习资料1

老虎和大象的恋爱
2019-05-24 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《人教版四年级下册语文复习资料1doc》,可适用于活动策划领域

人教版四年级下册语文复习资料复习古诗词第课的古诗分析总汇、古诗《独坐敬亭山》(唐 李白)抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。        诗意:许多鸟都高飞远去看不见了一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻只有敬亭山和我互相凝望彼此都看不够。、古诗《望洞庭》(唐 刘禹锡)表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。诗意:秋天的夜晚月光如水水映月光两者融合在一起显得非常和谐。湖上一点风也没有湖面朦朦胧胧就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去洞庭湖和君山的颜色恰似白银盘子托着青青的田螺。 、词《忆江南》(唐 白居易)表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。 词意:江南的风景多么美好如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南?  、古诗名句总汇①相看两不厌只有敬亭山。    ②遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺。③日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。、古诗修辞手法①拟人:相看两不厌只有敬亭山。②对比:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。③比喻:潭面无风镜未磨把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)。遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺把(洞庭湖)比作(白银盘)把(君山)比作(青螺)。、古诗异同  同:、作者朝代同(都是唐朝诗人写的) 、景物地点同(都属于江南)  、诗词内容同(都写景都是写景抒情的)异:、体裁形式不同(前两首是诗后一首是词)、诗人情感不同(前一首冷调写景言意后两首热情颂景抒情。)、表现手法不同(第一首主要运用了拟人手法第二首的比喻很巧妙第三首对比非常强烈。)、古诗想象我独自坐在敬亭山山中这里的环境一片幽静突然吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过越飞越远直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留慢慢地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山敬亭山也默默无语地注视着我我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情只有这秀丽的敬亭山了。秋天的一个月明星稀的夜晚我漫步在洞庭湖边遥望洞庭湖银色的月光洒在水平如镜的湖面上那柔和的月色和湖水融合在一起整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺十分惹人喜爱我被这迷人的景色陶醉了。春回大地的时候百花盛开江南的风景多么美好啊如画的风景我久已熟悉。每当太阳从江面升起时江边的鲜花比火红碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。怎能叫人不怀念江南?第课的古诗分析总汇、古诗《乡村四月》(宋 翁卷)表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。①诗句:绿遍山原白满川子规声里雨如烟。乡村四月闲人少才了蚕桑又插田。②诗意:山坡原野草木茂盛一片葱茏而稻田里的水色与天光相辉映满目亮白杜鹃声声啼叫天空中烟雨蒙蒙。四月到了农民都开始忙农活没有人闲着刚结束了蚕桑的事又要插秧了。古诗《四时田园杂兴》(宋 范成大)诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景赞颂了农村劳动人民的勤劳表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。①诗句:昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家。童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜。 ②诗意:白天锄地夜晚搓麻农家男女各自忙着自己的事情各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事也模仿大人的样子在靠近桑树的下面学着种瓜。词《渔歌子》(唐 张志和)表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。①诗句:  西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥。青箬笠绿蓑衣斜风细雨不须归。②诗意::西塞山附近白鹭展翅飞桃花夹岸的溪水中鳜鱼肥美。头戴青斗笠身披绿蓑衣斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。文学常识、要点、独坐敬亭山──唐 李白    字太白后人称为诗仙是唐代伟大的浪漫主义诗人。、望洞庭──唐刘禹锡   字梦得唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。、忆江南──唐白居易    是一首词“忆江南”是词牌名。、乡村四月宋 翁卷  表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。、四时田园杂兴宋范成大  赞颂了农村劳动人民的勤劳表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。、渔歌子唐张志和   意境优美表现了渔夫悠闲自在的情趣。走进课文一、风景特点篇、桂林山水奇秀险、静清绿、双龙洞雄伟、惊险、神奇、七月的天山奇妙无比、引人入胜、大海波澜壮阔、西湖水平如镜、泰山峰峦雄伟、香山红叶似火、荷兰水之国花之国牧场之国、乡村生活自然和谐、充满诗意、无拘无束、乡下风景独特迷人、优美恬静、桂林山水甲天下桂林的山水天下第一  甲:第一、、舟行碧波上人在画中游小船在碧波荡漾的湖面上行驶,人好像在画卷中游览观赏一样。二、人物特点篇、父亲(中彩那天)诚实讲信用、父亲(万年牢)认真、实在、正直、哈默自爱自尊自强、有骨气、小夜莺机智勇敢、热爱祖国、雨来机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高、一个中国孩子热爱和平、憎恨战争、盲童安静热爱生活、珍惜生命、琳达一家一心为他人着想乐于助人、乡下人家热爱生活勤劳朴实、伽利略执着追求真理相信科学、不迷信权威、罗丹做事全神贯注、一丝不苟、执著追求、聋哑青年做事勤奋专注、画技高超、父亲(父亲的菜园)勤劳执著、认准目标、坚持不懈、纪昌虚心好学、勤学苦练、飞卫堪称名师、扁鹊医术高超、蔡桓公固执己见、自以为是、讳疾忌医、文成公主聪明又漂亮、普罗米修斯不畏强权为民造福、不惜牺牲自己的生命、宙斯心狠手辣、冷酷无情、渔夫从容、镇定、聪明、魔鬼凶狠狡猾而又愚蠢三、课文单元分类第单元写景          第单元热爱生命第单元以诚待人        第单元乡村生活第单元大自然的启示      第单元执着追求第单元战争与和平       第单元故事长廊四、单元作文分类、第单元校园之景(写景)  、第单元热爱生命的人和事、第单元写心里话      、第单元乡村风景或乡村生活、第单元观察与发现     、第单元我敬佩的一个人、第单元看图写想象     、第单元自由表达五、单元心得体会、学习了第单元我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比引人入胜。、学习了第单元我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。、学习了第单元我感受到了只要你细心观察、用心思考就会有所发现。、学习了第单元我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。 、学习了第单元我体会到了我们要热爱生活珍惜生命让有限的生命体现出无限的价值。、学习了第单元我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊!、学习了第单元我体会到了无论学习或是做事都应该认准目标执著追求。、学习了第单元我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理领略故事是多么的引人入胜啊!六、课文心得体会、学习了《桂林山水》我感受到了桂林的山是多么的奇秀险桂林的水是多么的静清绿啊!、学习了《记金华双龙洞》我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊!、学习了《七月的天山》我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比引人入胜啊!、《中彩那天》告诉我们人生最重要的是诚实讲信用这是比物质财富更加珍贵的财富。、学习了《万年牢》我感受到了无论做什么事都要讲究认真讲究实在。、学习了《尊严》我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。、学习了《将心比心》我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心多为别人着想。、《自然之道》让我们懂得如果不按照自然规律办事往往会产生与我们的愿望相反的结果。、学习了《黄河是怎样变化的》我明白了要保护环境增强环保意识否则就会受到大自然的惩罚。、学习了《“打扫”森林》我明白了要保护大自然的生态平衡提高环保意识爱护环境。、学习了《人类的老师》我明白了只要我们细心观察用心思考才会有所收获。、学习了《夜莺的歌声》我明白了面对敌人时我们要镇定自如机智勇敢。、学习了《小英雄雨来》我知道了雨来是一个机智勇敢热爱祖国的人。、学习了《一个中国孩子的呼声》我明白了要热爱和平维护和平不要战争。、学习了《和我们一样享受春天》我明白了我们要憎恨战争维护和平捍卫和平。、《触摸春天》告诉我们:谁都有热爱生活的权利谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。、《永生的眼睛》启示我们:以自己的爱心给他人带来幸福生命才更有意义。、《生命生命》教育我们:要珍惜生命让有限的生命体现出无限的价值。、《花的勇气》激励我们:在人生的道路上阴风冷雨并不可怕要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。、学习了《乡下人家》我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。、学习了《牧场之国》荷兰的景色真让人着迷啊!、学习了《古诗词三首》古人描写的乡村生活多么富有情趣啊!、学习了《两个铁球同时着地》让我明白了对权威要尊重但不应该盲从我们有疑问应该反复求证实践才是检验真理的唯一标准。、学习了《全神贯注》告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。、学习了《鱼游到了纸上》让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。、《纪昌学射》寓意是:无论学什么技艺都要从学习这门技艺的基本功入手要打好扎实的基础。、《扁鹊治病》寓意是:我们要防微杜渐不要讳疾忌医要善于听从别人正确的意见否则后果不堪设想。、学习了《文成公主进藏》我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。、《渔夫的故事》告诉我们拥有智慧的人才是真正强大的不可战胜的。日积月累()描写自然风光的古诗名句①大漠孤烟直长河落日圆。(王维)②几行红叶树无数夕阳山。(王士禛)③落木千山天远大澄江一道月分明。(黄庭坚)④浮天水送无穷树带雨云埋一半山。(辛弃疾)⑤春江潮水连海平海上明月共潮生。(张若虚)()关于诚信的名言、言必信行必果。《论语子路》  、与朋友交言而有信。《论语学而》、己所不欲勿施于人。《论语颜渊》  、精诚所加金石为开。《后汉书广陵思王荆传》  、爱人者人恒爱之敬人者人恒敬之。《孟子离娄下》、老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼。《孟子梁惠王上》()农业谚语、农时谚语清明前后种瓜点豆。、气象谚语:①朝霞不出门晚霞行千里。  ②天上鱼鳞斑晒谷不用翻。③鸡迟宿鸭欢叫风雨不久到。  ④蚂蚁搬家蛇过道明日必有大雨到。⑤春雾风夏雾晴秋雾阴冬雾雪。 ()关于战争的成语知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌()关于生命感悟的名人名言、人的生命是有限的可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。 (雷锋)、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出在于给予而不是接受也不是在于争取。 (巴金)、对于我来说生命的意义在于设身处地地替人着想忧他人之忧乐他人之乐。 (爱因斯坦)()关于乡村田园生活的诗句、采菊东南下悠然见南山。(陶渊明)(秋天)  、人闲桂花落夜静春山空。(秋天)(王维)  、竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知。(春天)(苏轼)、黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙。(夏天)(赵师秀)、鹅湖山下稻粱肥豚栅鸡栖半掩扉。(王驾)、独出门前望野田月明荞麦花如雪。(白居易) ()形容人的精神和意志的成语:、褒义:雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔集腋成裘持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧、贬义:知难而退 碌碌无为 一暴十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废()歇后语:滴水石穿非一日之功 早开的红梅一枝独秀砌墙的石头后来居上 关羽失荆州骄兵必败 王羲之写字入木三分周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨 歇后语造句:()“水滴石穿非一日之功”没有坚持不懈的努力小明是不会取得这么好的成绩的。()你因为考了一百分就马上骄傲起来了所以这次又落后了真是又应了那句话:关羽失荆州骄兵必败。 ()成语故事手不释卷手里的书舍不得放下形容勤学或看书入迷。鹏程万里相传鹏鸟能飞万里路程比喻前程远大。()课外积累:、关于诚信的名言:一言既出驷马难追。 中国谚语 、农时谚语:①立春三场雨遍地都是米。②春雨贵似油多下农民愁。、气象谚语:①有雨山戴帽无雨山没腰 ②朝有棉絮云下午雷雨鸣③泥鳅跳风雨到、关于生命感悟的名人名言:一个人的价值应该看他贡献什么而不应当看他取得什么爱因斯坦、歇后语:①八仙过海各显神通 ②芝麻开花节节高③王婆卖瓜自卖自夸、描写山水风光的古诗①《望庐山瀑布》唐.李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。②《望天门山》唐.李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。、描写田园风光的古诗《游山西村》宋陆游莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路柳暗花明又一村。近义词、反义词总汇一、近义词、观赏欣赏  蜿蜒绵延 精湛精深  安慰安抚 耽误耽搁 均匀匀称、款待接待  鼓动鼓舞 启示启迪  隐蔽躲藏 沉寂寂静 凶恶凶狠、执行履行  打破突破 偶尔偶然  约摸大概 流畅通畅 安静宁静、给予赋予  沉稳深沉 开阔广阔  装饰点缀 耀眼刺眼 违背违反、鲜艳鲜丽  伺候侍候 请教领教  断定确定 安闲清闲 饶恕宽恕、肥沃肥美  遥望眺望  罗列排列   游览游玩  明丽明媚 缓缓慢慢、馈赠赠送   维持坚持  器重重视   教导教诲  损伤损坏  朴实淳朴、羡慕仰慕   企图妄想 情愿愿意   踌躇犹豫  似乎好像  忧患忧虑、焦急着急  深重沉重 媲美比美   侵蚀腐蚀  灵巧灵活  避开躲开、敏锐敏捷  揭开掀开 立刻马上  顿时立刻  洁净干净  隐蔽隐藏  、繁殖繁衍  启发启示  阴沉阴森  宛转悠扬 盘问询问  沉寂沉静  、注视凝视  轻蔑蔑视 黝黑油黑  劫难灾难  趔趄踉跄 防备防范、素质素养  弥漫充满  卓越杰出  流连留恋  惊讶惊奇  仿佛好像 、飞翔翱翔 惊动打扰  权利权益  神奇神秘  痛快爽快  珍贵宝贵  、照顾照料 酷爱热爱  骄傲自豪 鼓动扇动  骚扰扰乱  震撼震动  、珍惜爱惜  寂寞孤寂  辽阔广阔 清晰清楚  居然竟然 温暖暖和、 装扮打扮  照例惯例  瞧见看见 率领带领 倘若假设  辛苦辛劳、 专注专心  尊严威严  遮掩遮挡 赞许称赞  寂静安静  更改更换、 责备批评  寻常平常 公开公布 固执顽固  聚集聚拢  唯一唯独、 赞叹称赞 舒服舒畅  疑惑疑问 坚毅坚决  气馁丧气  伺候侍侯、满意中意   断定肯定  请求要求 可恶厌恶  接见会见  悲惨凄惨、 情景情形 吩咐嘱咐 饶恕宽恕  违抗违背  应付应对  凶恶凶狠、孤独    厌烦    如似          孤零零孤单单、兴致勃勃津津有味     嘟嘟嚷嚷唠唠叨叨    不由自主情不自禁 、聚精会神全神贯注    笑逐颜开喜笑颜开    争先恐后不甘后人二、反义词、前进后退  拥挤松散  保护破坏 干净肮脏 善良丑恶 沉重轻便、踌躇果断  忧患安乐  灵巧呆板 创造模仿 黝黑白净 赞扬批评、平稳波动  偶尔经常  安静喧哗 平静激动 糟蹋爱惜 乏味有趣、可爱可恨  赞许指责  清凉闷热 怀疑相信 清澈浑浊 舒畅郁闷、容易困难  感激抱怨  承认抵赖 扩散聚集  微波巨浪  聚集分散、明艳暗淡   蜿蜒笔直  精湛生疏  马虎认真  生疏熟练 善良凶恶、朴实华丽  安全危险   冷淡热情  伤害保护  踌躇果断  松散紧凑、频繁稀少  减产增产  破坏保护  容易困难  灵巧笨重 敏锐迟钝、揭开覆盖  立刻迟缓   清楚模糊  宽敞狭窄  平衡倾斜 提高降低  、和平战争 卓越普遍  沉寂喧闹  黝黑白皙 流畅阻塞  遵从违反 、骄傲谦虚  完整残缺   坚硬柔软  糟蹋爱惜  有限无限 失望希望 、宽阔狭窄  清晰模糊   温暖寒冷  明白疑惑   朴素华丽 独特普通 、微弱强烈  漆黑明亮   消失出现  责备表扬   公开秘密 固执随和、特别一般  明亮暗淡   细致粗糙  舒畅难受  坚毅动摇  容易困难、成功失败   悲惨幸福   错误正确  坚定动摇  凶恶善良  违背遵从、明白糊涂  下降上升  伸缩    闲忙   稀密、垂头丧气昂首挺胸       歪歪斜斜端端正正      花繁叶茂枯枝败叶   、全神贯注心不在焉     笑逐颜开愁眉苦脸    迷惑不解恍然大悟多音字组词闷mēn(闷热)钉dīnɡ(钉子)看kān(看守)mèn(闷雷)dìnɡ(钉扣子)kàn(看见)称chèn(称心)把bǎ(一把)干ɡān(干粮)chēnɡ(称呼)ba(刀把儿)ɡàn(树干)划huá(划船)乐yuè(音乐)数shǔ(数不清)huà(计划)lè(快乐)shù(数学)缝fénɡ(缝补)似sì(似乎)佛fó(大佛)fènɡ(缝隙)shì(似的)fú(仿佛)应yīnɡ(应该)兴xīnɡ(兴奋)模mó(模糊)yìnɡ(答应)xìnɡ(高兴)mú(模样)重chónɡ(重新)空kōnɡ(天空)铺pū(铺床)zhònɡ(重要)kònɡ(空地)pù(当铺)塞sāi(塞车)着zhe(走着)折zhē(折腾)sài(塞外)zháo(着地)zhé(折断)sè(堵塞)zhuó(着想)shé(折本)号háo(号叫)朝cháo(朝下)曲qū(曲折)hào(号召)zhāo(朝阳)qǔ(歌曲)脏zānɡ(脏话)长chánɡ(长度)和hé(和平)zànɡ(肝脏)zhǎnɡ(长大)hè(唱和)处chǔ(处理)觉jué(觉得)扇shān(扇动)chù(好处)jiào(睡觉)shàn(风扇)角jué(角色)当dānɡ(当时)恶è(凶恶)jiǎo(角度)dànɡ(上当)wù(可恶)的dí(的确)卷juǎn(卷起)几jī(几乎)dì(目的)juàn(试卷)jǐ(几个)系jì(系鞋带)转zhuǎn(转身)间jiān(中间)xì(关系)zhuàn(转动)jiàn(间隔)饮yǐn(饮水)发fā(发现)华huá(中华)yìn(饮马)fà(头发)huà(华山)没méi(没有)要yāo(要求)泊bó(泊船)mò(沉没)yào(要领)pō(血泊)好hǎo(好人)剥bāo(剥花生)调tiáo(调节)hào(爱好)bō(剥削)diào(调动)便pián(便宜)散sǎn(散文)还hái(还有)biàn(方便)sàn(分散)huán(还书)为wéi(为人)据jū(拮据)中zhōnɡ(中间)wèi(因为)jù(证据)zhònɡ(中奖)削xiāo(削铅笔)难nán(困难)扎zhā(扎针)xuē(剥削)nàn(灾难)zhá(挣扎)圈quān(圆圈)吁yù(呼吁)撒sā(撒网)juàn(猪圈)xū(气喘吁吁)sǎ(撒种)扫sǎo(扫地)弹dàn(子弹)悄qiāo(悄悄)sào(扫把)tán(弹琴)qiǎo(悄然无声)冠ɡuān(鸡冠花)种zhǒnɡ(种子)拧nínɡ(拧毛巾)ɡuàn(冠军)zhònɡ(种瓜)nìnɡ(拧螺丝)         词语归类、形容风景的词语:山清水秀 鸟语花香  花红柳绿  春暖花开  风景如画 百花齐放、描写四季的词语:春光明媚 春暖花开  骄阳似火  炎炎夏日  秋高气爽  冰天雪地、描写月亮的词语:月明人静月明星稀  花好月圆   皓月当空 月黑风高 明月高照、描写植物的词语:花红柳绿 花枝招展 一碧千里   杂草丛生 绿树成荫 生机勃勃、描写外貌的词语:骨瘦如柴 披头散发 面呈菜色   一表人才  面黄肌瘦 相貌堂堂、描写神态的词语:全神贯注 怒气冲冲 兴高采烈   呆若木鸡 大惊失色 眉开眼笑、形容人多的词语:车水马龙 人山人海 人海茫茫  游人如织 千军万马 络绎不绝、表示看的词语:瞧 望 盯  打量  欣赏  张望   注视   凝视  观察 鸟瞰、形容高兴的词语:兴高采烈  开怀大笑  笑逐颜开  欢声笑语 欢天喜地 欢喜若狂、词牌名:渔歌子 忆江南  长相思  念奴娇  水调歌头、意思相同的词语: 甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤医治、解救、意思相同的成语: 成千上万  聚精会神 全神贯注 坚定不移 千言万语 千呼万唤、含牛的成语: 牛气冲天  九牛一毛  气喘如牛 牛刀小试  牛鬼蛇神 牛郎织女、描写色彩的成语:   万紫千红  五彩缤纷    五光十色   五颜六色  色彩明丽、描写人物品质的成语:助人为乐  拾金不昧    见义勇为   勤奋好学  机智勇敢、描写人物意志的成语:坚定不移  自强不息    持之以恒   知难而进   半途而废、含寓言故事的成语: 叶公好龙  画龙点睛    对牛弹琴   愚公移山  刻舟求剑、神话故事的成语:   精卫填海  八仙过海    夸父追日   女娲补天   嫦娥奔月、出自成语故事的成语:手不释卷  鹏程万里    胸有成竹   画龙点睛   闻鸡起舞、含近义词的成语:生龙活虎  胡言乱语 东奔西走 千言万语 千呼万唤 奇形怪状、含反义词的成语:黑白分明  进退两难  东张西望 左邻右舍 七上八下 生死存亡、象声词:①哗哗 ②呼呼 ③呱呱  ④咩咩  ⑤喔喔  ⑥叽叽、与战争有关的成语: 知己知彼   百战百胜  决战千里  声东击西   草木皆兵、形容山的成语:奇峰罗列 连绵不断  形态万千  峰峦雄伟   拔地而起 危峰兀立、形容水的成语:波澜壮阔 水平如镜  清澈见底  波涛汹涌   清波荡漾、用在不好方面的成语:下流无耻  骨瘦如柴   恩将仇报   胆大妄为  见死不救、用在好的方面的成语: 聚精会神  一丝不苟   全神贯注  坚持不懈  持之以恒句子总汇一、修辞手法、荷叶挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘。(比喻句)、春天来了桃花笑红了脸。(拟人句)、下课了同学们有的在跳绳有的在打篮球有的在做游戏瞧他们玩得多开心啊!(排比)、是谁养育了我们?是我们的父母!(设问)、这难道不是伟大的奇观么?(反问)、家里静得出奇连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。(夸张)、他种的花很香几十里外就能闻到花香了。(夸张)二、关联词语、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。、我就不相信这道题那么难今天我非做出来不可。、无论天气有多冷我也要上学。  、这朵花既美又香。(并列关系)、他不仅学习好而且工作好。(递进关系)、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾(选择关系)我们下课不是玩游戏就是打篮球。、虽然他长得很丑但是心地很善良。(转折关系)、因为这本书写得太精彩了所以大家都喜欢看。(因果关系)、如果明天不下雨我就去春游。(假设关系)、只要努力学习就会取得好成绩。(条件关系)三、仿写句子、黄山的山真高啊高得让你感觉到一种直插云霄的感觉黄山的山真陡啊陡得让你感觉随时都会倒下来黄山的山真奇啊奇峰罗列形态万千让你流连忘返。、小溪的水真清啊清得可见水中的石头、细沙和鱼虾小溪的岸真绿啊绿得像盖上绿色的毛毯小溪的物真丰啊水中小鱼小虾快乐地嬉戏。、牡丹花真艳啊红得像是燃烧的火焰牡丹花真香啊清风轻拂飘香四溢沁人心脾牡丹花真美啊远远望去她像一位亭亭玉立美丽少女。、六月的天气时而风时而雨时而凉时而热真是变化多端啊!、妈妈还是死命追着不放到底追上了可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅怎么也抓不住。(运用了比喻句写出了人物更机灵、可爱。)、雨来像小鸭子一样抖着头上的水用水抹一下眼睛和鼻子嘴里吹着气望着妈妈笑。那双手就像鹰的爪子扭着雨来的两只耳朵向两边拉。(运用比喻写出了的凶恶)四、我喜欢课文中的好词佳句、好词:房前屋后天高地阔夜明人静此起彼落悠然自得全神贯注、佳句:、几场春雨过后到那里走走常常会看见许多鲜嫩的笋成群结队地从土里探出头来。、漓江的水真绿啊绿得仿佛那是一块无暇的翡翠!小练笔一、仿段《桂林山水》:我喜爱甲天下的桂林水喜爱水平如镜的西湖水但我更爱朝夕相见的家门前的小溪。小溪的水真清啊清得可见水中的石头、细沙和鱼虾小溪的岸真绿啊绿得像盖上绿色的毛毯青草根根绿叶附在其间像人工把它们铺成的一样小溪的物真丰啊水中满是鱼虾河鱼箭般穿梭鲫鱼缓缓喝水小虾自在嬉戏……偶尔用捞机一捞鱼虾就在网内活蹦乱跳。我看见过十里飘香的桂花欣赏过娇艳迷人的玫瑰却从没看见过这么雍容华贵的牡丹。牡丹花真艳啊红得像是燃烧的火焰粉的宛如夕阳天边的晚霞白的犹如那洁白晶莹的雪花牡丹花真香啊清风轻拂飘香四溢沁人心脾牡丹花真美啊远远望去她亭亭玉立姿态婀娜好似一个妙龄少女永远那么美丽永远那么婀娜。二、小练笔P库伯把车开走以后、第二天库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时我们全家围坐在一起我显得非常不解不由得生起闷气来。父亲问:“孩子你为什么这么不高兴?”我心有不甘地说:“父亲您为什么叫库伯把奔驰汽车开走呢?我们家穷呀!”父亲微笑着对我说:“如果一辆奔驰汽车可以换得良心的安宁换得朋友的信任、尊敬我必须这样做。”听了父亲的话我想起父亲开着奔驰汽车的严肃表情突然矛塞顿开连忙跟父亲道谦认错。是啊诚实、友谊比金钱更加贵重啊!、第二天库伯派人把车开走了我看见爸爸脸上洋溢着淡淡的微笑。我问爸爸:“为什么让他们开走汽车呢?”爸爸抚摸着我的头说:“我们送走的是汽车但是”爸爸申请严肃起来“保住的是高尚的品德呀!”我似懂非懂地点点头。母亲说:“对你爸爸说的对送走的是汽车得到的却是心灵的快乐这同样是一笔财富一笔巨大的财富!”爸爸接过话头:“尽管家里经济拮据但我们要做到人穷志不穷我们要追求精神上更可贵的东西我们要懂得人生最重要的是诚实、讲信用这种精神更可贵!”我感到一股轻松传遍了全身好似一夜之间长大了许多。爸爸当天显得十分高兴为我们讲了许多有趣的事。爸爸笑了笑得那么开心。、库伯先生派人把汽车开走之后我们全家人聚在一起庆祝了一下。爸爸很高兴他认为这是自己一生中做的一件很了不起的事情。我们也为爸爸感到自豪。几天后的一个星期日我们全家正准备坐车出去呼吸一下新鲜空气突然门铃响了:丁冬、丁冬……是谁呢?爸爸打开门一看是一个邮差。他递给爸爸一串钥匙说:这是库伯先生委托我送来的他说您正需要一辆车这辆车就送给您了。这是钥匙请收好。另外库伯先生要到国外去住一段时间他说请您给他看着房子您全家就搬过去住吧!我们突然都明白了库伯先生是以这种方式向我们表示感谢啊!他怕我们不接受所以采取了这种形式。我们虽然不想占他的便宜但也不能辜负了他的一片好心啊。于是爸爸愉快地留下了他的钥匙我们全家沉浸在一片欢乐之中。三、P小练笔 我想把学了《生命生命》这篇课文后的感受写下来。、生命对于每个人只有一次而生命是有限的我们要做的事情却有很多很多所以珍惜时间就是珍惜生命。我要珍惜每一分每一秒努力学习还要爱老师爱父母。不让生命白白地浪费不给自己的人生留下遗憾!、《生命生命》主要讲的是作者从动物、植物和自己三个方面举例说明让我们懂得要让有限的生命体现出无限的价值这一道理使我感受到了生命是很宝贵的不能让它白白流失。、《生命生命》中的飞蛾为了求生垂死挣扎。可是有些人却不热爱生命抽烟、吸食毒品使许多人死亡所以大家一定要认识到生命的重要性。我们一定要做到珍惜生命热爱生活做许多有意义的事。四、P小练笔我好像看到了围观的人议论的情景我想把它写下来。、在玉泉的金鱼缸边有一位举止特别的青年在画金鱼。他把金鱼的每一个部位一丝不苟的画了下来栩栩如生十分逼真。游玩的人们看见了都走过来欣赏他的画。他们看了纷纷议论。有人说:“我画了两三年的金鱼也没有这么入迷他画得金鱼栩栩如生好像把金鱼画活了。他真的找到了一种画鱼的美感练出这种功夫最少也要三四年吧!”还有一个小女孩开心地拍着手说:“第一条金鱼挥手问好呢!第二条金鱼边唱歌边舞蹈第三条一共五条小金鱼可真美丽啊!”旁边的小男孩说:“这位青年是神笔马良吗?他画的这么逼真简直把一条条小金鱼变活了呀!”跳进鱼缸溅起的水花不就是白莲花了吗?”围观的人说了这么多这位青年却没有一点反应。他仍然在认真、专注的画金鱼。他的这种勤奋专注、执著追求的优秀品质值得我赞赏我也要学他的这种精神努力把自己的事情做得最好!、我挤过去一看原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来像姑娘绣花那样细致有时又挥笔速写很快地画出金鱼的动态仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多大家赞叹着一位青年竖起大拇指,说:“天才简直就是天才画家呀!”“我学画都三年多了画的金鱼也没有这么好他画得真是栩栩如生好像把金鱼画活了。”又一个青年看着画频频点头说:“简直是神笔马良的化身呐。”一个小朋友天真的说:“叔叔给我画个像吧!”人们都笑起来。这时一位老年人看了说:“画的如此生动!”淘气的小孩又蹦又跳一副羡慕的表情一边拍手一边说:“画的好棒这是哪个艺术学院的老师呢?”“你真专心哪!”我忍不住轻声问他没想到他头也不抬理也不理我。周围的人议论纷纷“画画得虽好但也太骄傲了。”“人生最可怕的就是骄傲哟!”无论人们说什么他仍是默不作声。我的目光落到他胸前的厂徽上心里不由咯噔一跳“福利工厂”原来他是个聋哑人!五、仿《全神贯注》写一段描写认真、专注做事的话:张晓明正在聚精会神地做习题。只见他睁大眼睛注视着本子一会儿托着腮一会儿抓抓头一会儿咬着笔头一会儿又在纸上快速地写着什么……一刻钟过去了半个小时过去了张晓明越写越激动他好像喝醉了酒一样整个世界对他来说已经消失了……大约过了一个小时张晓明才停下来对着本子满意地笑了然后长长地呼了一口气轻轻地把本子合上。六、如何以诚待人?在生活中、如果爸爸不在家有人来找爸爸我会跟他说:“你好我爸爸不在家你有什么事让我转告他好吗?”或是说:“你好我爸爸不在家你有什么事?你打电话给他吧!”、一个同学病倒了我去看望他说:“你好些了吗?你放心养好病我会帮你补课的愿你早日康复!”、在校园李我看见有一个同学随地扔纸屑我对他说:“你好请你把纸屑捡起来我们要爱护校园的整洁啊!”、在我们的成长过程中爸爸妈妈、老师、同学都给我们很多的帮助我想对爸爸妈妈说:“爸爸妈妈你们辛苦了谢谢你们的养育之恩我一定好好学习长大做一个对社会有用的人。”、我想对老师说:“老师谢谢你们教给我许多的知识我会努力学习以优异的成绩报答你。”、我想对同学说:“同学谢谢你的帮助我会战胜困难继续努力的。”七、穿越时空和蔡桓公对话我说:“大王你为什么就不听扁鹊医生的话呢?要不然你也不会落得这样的后果。现在后悔了吧?”蔡桓公说:“哎我现在后悔已经迟了早知今日何必当初呢?请大家记住一个词‘防微杜渐’吧”八、综合实践活动:这个学期我参加了走进田园的实践活动观察了家乡的田园风光了解了不同季节里庄稼、瓜果蔬菜的生长情况收获是我更加热爱家乡热爱田园生活。九、口语交际:      向别人推荐一本书推荐书目:《西游记》推荐理由:我国四大名著之一故事情节曲折生动有趣十分吸引人。故事梗概:主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人在去西天取经途中历尽艰辛、斩妖除魔最终取得真经的经过。、《古诗词三首》:三首诗在内容上都是写南方自然风光的。学习这三首诗主要目的是使学生通过对诗词的诵读和欣赏感受南方自然风光之美。体验诗人的思想感情同时积累古诗词名句增强对祖国语言文字的热爱之情丰厚文化积淀。独坐敬亭山:诗人通过对敬亭山景象的描写抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情也正是诗人投身到大自然怀抱以山为伴寻找安慰的真实写照。全诗的大意是:仰望天空只见几只鸟儿向远处飞去直到看不见影子一片白云也慢悠悠地越飘越远四周一片寂静。我静静凝视着山觉得山也在看着我好像在互相交流彼此总是看不够。此时此刻我的心里似乎只有那座敬亭山了。望洞庭:湖光秋月互相辉映显得多么和谐平静潭水无风如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜那月下洞庭湖里苍翠的君山从远处看就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。、《桂林山水》:通过阅读感受桂林山水之美热爱祖国大好河山、《记金华的双龙洞》:这是一篇游记记叙了作者游览金华双龙洞的经过情融于景表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。作者按游览的先后顺序先写了去双龙洞途中的风光接着写双龙洞洞口和来到外洞再写怎样通过孔隙来到内洞最后写出洞。、七月的天山:作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面:一是从高到低由远及近运用形象的比喻依次描绘了天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流。一方面向读者展示了天山的无限生机另一方面解释了为什么盛夏季节进入天山会有秋天般的凉爽的原因。二是描绘了天山密林幽静的美景:茂密的森林细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣。三是描写天山深处的景象:山色柔嫩山形柔美重点写了五彩缤纷的野花溪流两岸满地鲜花犹如进入了春天的花园。作者就是这样重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物。整篇文章的字里行间流淌着大自然的美洋溢着作者的赞美之情。、中彩那天:故事以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开。当商店扩音器高声宣布父亲幸运地成为获奖者而且奖品又是一辆崭新的奔驰牌汽车时对当时正在上学的“我”来说是多么高兴。然而当父亲开着获奖的奔驰车缓缓驶过拥挤的大街时却发现父亲的“神情严肃”“看不出中彩带给他的喜悦”。“我”自然会感到“闷闷不乐”。回到家里慈祥的母亲揭示了其中的奥秘──“父亲正面临着一个道德难题”。“我”迷惑不解母亲又详细说出了事情的经过。最后在没有人知情的情况下父亲毅然地拨通电话通知真正的获奖者库伯。这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界它让我们懂得诚信是人的精神财富它比物质财富更为珍贵。、万年牢:故事围绕父亲做糖葫芦这件事分两部分讲父亲做事认真和实在的。先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。从感人的故事中感受真诚地为人和做事的道德风范。、尊严:本文讲的是石油大王哈默年轻时以自己的言行维护了个人尊严赢得了别人尊重从而改变了自己命运的故事。故事以“尊严”为题含义深刻。一方面概括了哈默的品格说明人是要有精神的要自爱、自强、自尊另一方面也反映了杰克逊尊重他人看重人品的长者风范。、将心比心:人人都希望能获得更多人的关心和帮助。然而想获得别人的帮助首先要自己先去关心、帮助别人。要想得到别人的宽容和鼓励就要自己先去宽容、鼓励别人、自然之道:课文按照事情发展的顺序讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时不顾向导劝阻要向导把幼龟抱向大海。接着成群的幼龟得到错误的信息以为外面很安全就从巢中鱼贯而出结果许多幼龟成为食肉鸟的口中之食。虽然“我们”拯救了一些幼龟但仍然感到十分震惊和悔恨。这个故事告诉我们如果不按自然规律办事往往会产生与我们的愿望相反的结果。、黄河是怎样变化的:课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案告诉人们要保护大自然保护环境否则就会受到大自然的惩罚。课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难是一条多灾多难的祸河但它又是中华民族的“摇篮”接着从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因最后写科学家设计了治理黄河的方案。、蝙蝠和雷达:课文主要讲科学家通过反复试验揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因并从中受到启发给飞机装上雷达解决了飞机在夜间安全飞行的问题。中心:激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。、大自然的启示:《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事:从前德国有个林务官一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽结果此举破坏了大自然的生态平衡好心办了坏事把森林渐渐给毁灭了。《人类的老师》短小而又充满趣味通过生动的实例介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示有所发明、有所创造。这篇课文告诉我们研究大自然的特点和规律研究生物的特性可以从中受到启发从而更好地指导人类的发明创造活动更好地指导我们利用大自然的规律科学合理地开发、利用大自然为人类服务。、夜莺的歌声:课文讲述了苏联卫国战争时期一个被游击队员称作小夜莺的孩子巧妙同敌人周旋用口哨学鸟鸣为游击队传递信息协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。、小英雄雨来:讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期晋察冀边区的少年雨来聪明勇敢游泳本领高强为了掩护革命干部机智地同敌人作斗争的故事。了解战争年代人们的生活学习小英雄雨来勇敢机智的品质从中受到爱国主义教育。、一个中国孩子的呼声:这篇课文属书信体文章是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景在悲痛中怀着自豪和崇敬并表示要向爸爸学习用生命捍卫和平。最后呼吁国际社会一致行动起来维护和平制止战争!缅怀那些为维护世界和平而英勇献身的英雄们引导我们从小放眼世界关注国际局势树立热爱和平、维护和平的信念。、和我们一样享受春天:这是一首呼唤和平的诗它以一个孩子的视角揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁发出对和平的呼唤。全诗共五个小节。可以分为两个部分第一部分(第一至第四小节)描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。第二部分(第五小节)发出祈盼让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书一同享受春天的美好、触摸春天:在春暖花开的美景中一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来慢慢伸出双手悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾小女孩的脸上充满了惊讶。许久她张开手指蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望。在这个清香袅袅的早晨作者也触摸到了一种从未有过的生命力感悟到了人生的真谛:谁都有把握春天的权利只有用心去感受生命的美好才能创造一个属于自己的春天。、永生的眼睛:本篇课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹赞美了他们高尚的情操。文章以“永生的眼睛”为题富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传永不泯灭。、生命生命:课文开头首先提出问题:生命是什么?下面的内容却没有从正面回答而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中展示了生命的意义:虽然生命短暂但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度:一定要珍惜生命决不让它白白流失使自己活得更加光彩有力。、花的勇气:课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受:从只见绿地不见花时的失望、见到花儿藏身于草下时的吃惊到离开前仍不见花儿冒出来时的遗憾再到看见花的原野时的惊奇最后被花儿的气魄所震撼。作者在爱花寻花盼花看花的过程中被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染闪现出思想的火花:生命的意味就是勇气!、乡下人家:本文正如一幅田园风光的写意画卷:那房前顺着棚架爬上屋檐的碧绿的藤蔓门前空地上依着时令开放的美丽的鲜花和屋后伴着春雨从土里探出头来的嫩笋那觅食鸡群那嬉水的小鸭那乡下人家在门前的树阴下边吃晚饭边闲话家常其乐融融夜里伴着纺织娘美妙的歌声甜蜜进入梦乡……文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。、牧场之国:课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄:白日里牧场是动物们的天堂无论是花色多样的牛还是骏马或羊、猪、鸡在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国好一幅家禽家畜安闲游憩图。即使是傍晚出现了挤奶的人也并没有打破草原的寂静奶牛仍是“严肃沉默”挤奶人更是“默默无语”连船只行驶也是舒缓平稳的车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临荷兰更是沉入一片静谧之中又成了一幅沉沉静夜图。中心:让我们感受荷兰牧场的田园风光体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境。、古诗词三首:《乡村四月》不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。《四时田园杂兴》描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。表现了农村儿童的天真情趣流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然具有浓浓的生活气息。《渔歌子》全诗动静结合意境优美用词活泼情趣盎然生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。、麦哨:描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象全文洋溢着浓郁的生活情趣让我们感受田园风光的美好和乡村孩子童年生活的欢乐、无拘无束。、两个铁球同时着地:这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中敢于挑战权威对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑经过反复试验求证后在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔用事实验证了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。、全神贯注:记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客自己却如痴如醉地投入到工作之中完全忘记了客人的事。文中充分表现出了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。告诉我们学习做事要有执著的态度和全神贯注的精神培养一丝不苟的作风。、鱼游到了纸上:文章按事情发展顺序以青年人“特别”的举止为线索随着“我”对他认识的不断深入一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上作者的敬佩之情也越来越浓。中心:让我们从青年人做事勤奋、精神专注中受到的感染培养坚持不懈的品质。、父亲的菜园:写了“父亲”通过艰辛的努力在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。赞扬了父亲执著、勤劳的品质。、寓言两则:《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭飞卫告诉他先要下功夫练眼力一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标不能眨一眨”二是“练得能够把极小的东西看成一件很大东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力飞卫才开始教他开弓放箭。后来纪昌成了百发百中的射箭能手。故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺都要从学习这门技艺的基本功入手。《扁鹊治病》写扁鹊拜见蔡桓公几次指出蔡桓公病在何处劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病因而对扁鹊的态度由不相信到不理睬到最后的不高兴致使延误了病情小病酿成了大病病入膏肓无药可医。故事以蔡桓公这样一个悲惨的结局警示人们要防微杜渐善于听取别人正确的意见否则后果将不堪设想。、文成公主进藏:故事首先讲述了文成公主进藏的原因──吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主派使臣到唐朝求婚而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考验求亲成功接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事──搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。、普罗米修斯:本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦不惜触犯天规勇敢地盗取天火从而给人类带来光明和智慧并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说颂扬了普罗米修斯不畏强暴为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。、渔夫的故事《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。这是个充满智慧的故事故事主要讲了一个贫穷的渔夫到海边去捕鱼意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子狡猾凶恶的魔鬼钻了出来想要杀死他。渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼使魔鬼重新被封锁在瓶子里。故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比但是故事却告诉人们:拥有智慧的人才是真正强大的、不可战胜的。

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