岔气了，怎么办？

岔气了，怎么办？岔气了，怎么办？岔气了，怎么办, 活动目标: 1、通过观看图片了解岔气发生以后如何调整，恢复。 2、积累正确的健康知识，镇静的面对岔气现象。活动准备: 教学挂图活动过程: 1、情景表演导入活动，向幼儿提出问题。 (1)旁白:浩浩和小朋友们一起跑步，突然浩浩停下来。 (2)教师:浩浩哪里不舒服, (3)浩浩:我肚子疼，一呼吸就感觉疼。 (4)教师:可能是岔气了。 (5)旁白:小朋友们，你们在运动的时候岔气过吗,岔气了会是什么感觉, 2、教师示范岔气后正确做法，引导幼儿了解处理岔气的正确方...

岔气了，怎么办？岔气了，怎么办, 活动目标: 1、通过观看图片了解岔气发生以后如何调整，恢复。 2、积累正确的健康知识，镇静的面对岔气现象。活动准备: 教学挂图活动过程: 1、情景表演导入活动，向幼儿提出问题。 (1)旁白:浩浩和小朋友们一起跑步，突然浩浩停下来。 (2)教师:浩浩哪里不舒服, (3)浩浩:我肚子疼，一呼吸就感觉疼。 (4)教师:可能是岔气了。 (5)旁白:小朋友们，你们在运动的时候岔气过吗,岔气了会是什么感觉, 2、教师示范岔气后正确做法，引导幼儿了解处理岔气的正确方法。 (1)教师:大家在运动的时候，可能会发生岔气的现象，如果岔气了，不要紧张、害怕，要慢慢停止呼吸，吸一口气，尽量憋住，双手轻轻拍打身体两侧疼痛的地方，憋不住以后，轻轻呼气，这样反复做几次，一会就好了。 (2)教师重复动作要领，引导幼儿进行练习。 3、引导幼儿模拟练习，可参考教学挂图的动作。教师:好，我们再一起练习一下，大家一起和老师慢慢跑步，当老师说“哎呦，岔气了”时，小朋友要做出岔气后的正确处理方法，如果不记得了，可以看挂图，看看图中的小朋友是怎么做的。

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