羽毛球教学说课稿
《羽毛球反手发球》教学说课稿
杨永波
教学思想:“健康第一”;反战学生专长;培养中身体与意识
教学目标:1、通过羽毛球反手握拍和反手接球的教学，渗透相关运动知识
2、通过教学使90%以上的学生掌握正确的反手握拍手型，80%以上的学生初步了解正确的反
手击球动作，能成功的击球
3、通过教与学的结合，采用游戏和补组的形式培养团队合作和自我锻炼能力，增强集体荣誉
感，提高学生对羽毛球学习的兴趣
培养学教材
分析
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:本课教学内容主要是羽毛球反手球。羽毛球的反手球对发展学生的灵敏性、协调性，
生认真刻苦锻炼精神具有一定时效性。本课从教材实际出发，使学生一步一步掌握技术，增
加练习难度，学习每个动作，激发学生学习兴趣
学情分析:高二年级学生随着年龄的增长，速度、力量和灵敏素质有了较大的提高。在心理上，由半熟
型向成熟型过渡。注意力和思维力记忆不提高。由于没有教师的指导，学生对羽毛球的知识
一知半解，基本技术、基本技能较差。本科通过游戏，发展学生的反应速度;采用直观教学、
启发诱导和设疑解惑，通过相互学习、探究学习、竞争比赛，来达到本课的目标。 教学过程:
一、准备活动
、 队列队形 1
2、 小游戏(反应练习)，内容略
、 羽毛球韵律操 3
二、基本部分
羽毛球反手握拍:在正手握拍方法的基础上，拇指和食指将拍柄向外转，食指稍向中指收拢，拇指内侧贴在拍柄的内侧棱上或内侧宽面上
三、羽毛球击球技术
准备姿势:面向球网，两角前后站立(左脚或右脚在前均可)，上体稍前倾，身体重心在前脚上。右手反手握拍，左手拇指、食指和中指捏住求的二三根羽毛，球托明显朝下(避免犯规)，求体与拍面平行或球托对准拍面放在牌面前方。
四、发球动作要领(关键强调)
击球时，小臂带动手腕朝球前横切推送。发网前球时，用力要轻，主要靠“切”送;发平快求时，发力要突然，击球时拍面要有“反压”动作。
教学预计
平均心率:110/分
练习密度:55%
心理负荷:良
本科特色:
1、 体现以学生为主体，教师起引导作用的教学方式
2、 增加师生
评价
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、生生评价的时效性
3、 设置游戏符合教学要求，能提高羽毛球发球质量
结束语:各位评委、老师，本节课我采用直观教学和活动探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”为重心，放手让学生自己探索学习，力求学生在积极、愉快的课堂气氛中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果～我的说课完毕，谢谢～
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