中等教育毕业论文高中文言文定语后置与状语后置的辨析

中等教育毕业论文高中文言文定语后置与状语后置的辨析中等教育毕业论文高中文言文定语后置与状语后置的辨析 X X 大学毕业论文高中文言文定语后置与状语后置的辨析姓名:__________ 2014年6月25日高中文言文定语后置与状语后置的辨析由于有些地区中考取消对语法知识的考查部分，部分初中语文教师在教学过程中也就忽略了对语法知识的教学，致使部分高一学生根本就不知何为定语，何为状语，更谈不上对定语后置与状语后置的辨析了。首先，我们要弄清楚现代汉语中的定语和状语在句中所起的作用。定语是指修饰、限制主语或宾语的句子成分。大家都知道主语一般由名词...

中等教育毕业论文高中文言文定语后置与状语后置的辨析 X X 大学毕业论文高中文言文定语后置与状语后置的辨析姓名:__________ 2014年6月25日高中文言文定语后置与状语后置的辨析由于有些地区中考取消对语法知识的考查部分，部分初中语文教师在教学过程中也就忽略了对语法知识的教学，致使部分高一学生根本就不知何为定语，何为状语，更谈不上对定语后置与状语后置的辨析了。首先，我们要弄清楚现代汉语中的定语和状语在句中所起的作用。定语是指修饰、限制主语或宾语的句子成分。大家都知道主语一般由名词或代词充当，那么定语也就由修饰、限制主语的形容词或代词充当，(即名词性偏正短语中“偏”的部分)，用一个式子来表示:(形、代)+名词、代。例如:(美丽的)祖国、(我们的)校园等。状语是表示动作行为发生的时间、方式、状态、对象的句子成分，状语是动词性偏正短语中“偏”的部分，一般由形容词、副词充当，写成式子就是(形、副)+动、形。如(飞快地)跑、(十分)厉害等。其次，在弄请了现代汉语中的定语成分和状语成分后，我们要善于把学过的知识迁移到文言文的学习中，学会给文言文划分句子成分。如:赵氏求救于齐。在这个句子中，“赵氏”是动作的发出者，充当主语，“求”是谓语动词，“救”是“求”的宾语，而“于齐”是表示“求”的对象是齐国，因此正确的语序应为:赵氏于齐求救。那么这个句子就是一个状语后置句。再如:国之孺子之游者，无不……。这句话中，“孺子”应为中心词，“游者”应是“孺子”的限制成分，指“出游的年青人”。根据定语修饰主语来判断，“游者”应是“孺子”的定语成分。由此，我们可以看出，判断是定语后置还是状语前置有一个最简单的方法，那就是看它们修饰限制的中心语是名(代)词还是动(形)词。当然如果遇到词类活用就要麻烦一些，这就要联系整个句子的含义来判断了。

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