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最新2014-2015学年小学三年级上册体育教案全册

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最新2014-2015学年小学三年级上册体育教案全册三年级体育课程标准目标 〈一〉 课程目标: 1、 增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。 2、 培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯。 3、 具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神。 4、 提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式。 5、 发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 (二)、学习领域目标: 运动参与:1、具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、用科学的方法参与体育活动。 运动技能:1、获得运动基础知识。 2、学习和应用运动技能。 ...

最新2014-2015学年小学三年级上册体育教案全册
三年级体育课程标准目标 〈一〉 课程目标: 1、 增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。 2、 培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯。 3、 具有良好的心理品质, 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现出人际交往的能力与合作精神。 4、 提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式。 5、 发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 (二)、学习领域目标: 运动参与:1、具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、用科学的方法参与体育活动。 运动技能:1、获得运动基础知识。 2、学习和应用运动技能。 3、安全的进行体育活动。 4、获得野外活动的基本技能。 身体健康:1、形成正确的身体姿势。 2、发展体能。 3、具有关注身体和健康的意识。 4、懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响。 心理健康:1、了解体育活动对心理健康的作用,认识身心发展的关系。 2、正确理解体育活动与自尊、自信的关系。 3、学会通过体育活动等方法调控情绪。 4、形成克服困难的坚强意志品质。 社会适应:1、建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德。 2、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。 单元计划 单元一:小球类单元 总目标:通过球类练习初步学会简单的原地左右手拍球、运球、投微型篮筐等技术动作。 初步 学会最基初步熟初步初步学会基初步掌本的投篮学习 悉原地拍球掌握运球本的投篮方法,握拍球的基方法,准确目标 的基本方的基本技准确地将球投入本要领。 地将球投法。 术。 活动篮筐中。 入固定篮 筐中。 “顽皮”的课的 “可爱”的“跳动”的小“欢快”的“顽皮”的小皮小皮球主题 小皮球 皮球 小皮球 球(二) (一) 用各种方我的本领法投微型用各种方法投微学习 原地左、右真不小 拍得谁最多 篮筐 型篮筐 内容 手拍球 (运球接(投固定(投活动篮) 力) 篮) 课次 一课时 一课时 一课时 一课时 一课时 安排 注:1. 运球接力在距离的方法上根据不同的学生设定不同的要求。 2.用各种方法投微型篮筐:投篮的方法回归原始,可将纸篓(篮筐)放在地 面、抱在胸前、背在背后、有固定、有活动等等方法,投篮的动作、距离、 高度根据实际逐步调整。 三年级上半学期体育教学进度表 周次 起至日期 计划进度 引导课~体育常识~游戏是儿童的良师益友。 一 9.6—9.10 1、队列队形, 2、游戏:穿过小树林, 1、基本体操;2、游戏:守卫红旗; 二 9.13—9.17 1、基本体操;2、游戏:报数比赛 1、基本体操;2、游戏:春种秋收; 三 9.20--9.24 游戏课:1、穿城门;2、夹球接力; 1、技巧:前滚翻起立接球;2、游戏:绑腿接力; 四 9.27--9.30 1、技巧:不同开始姿势的前滚翻:2、复习前滚翻: 1、徒手操;2、游戏:改换目标; 五 10.8—10.15 1、徒手操;2、绕木棒运动; 1、复习全套徒手操;2、游戏:看谁反应快; 六 10.18—10.22 1、韵律活动;2、走:改变速度的走; 1、走:改变速度的走;2、游戏:单脚跳接力; 七 10.25—10.29 1、各种姿势的走;2、游戏:绑腿接力; 1、藤圈韵律操;2、游戏:接力跑; 八 11.1—11.5 1、藤圈韵律操;2、游戏:单双脚跳圈; 1、技巧;仰卧起坐;2、游戏;快跳快跳; 九 11.8—11.12 1、韵律操;2、游戏:抢种抢收; 1、队列;行进间走;2、复习韵律操; 十 11.15—11.19 1、韵律操;2、游戏:单脚跳接力; 1、游戏课:1、踏石过河;2、攻关; 十一 11.22—11.26 1、支撑跳跃;2、游戏:攻关; 1、韵律活动;2、复习支撑跳跃; 十二 11.29—12.3 1、技巧:立卧撑;2、游戏;绑腿接力; 1、跳小绳;2、叫号赛跑; 十三 12.6—12.10 1、跳双绳;2、游戏:迎面接力; 1、走跑交替;2、游戏:跳进去拍人; 十四 12.13—12.17 1、跳大绳;2、游戏:障碍赛跑; 1、跳大绳;2、分组进行跳小绳; 十五 12.20—12.24 游戏课:1、单脚跳接力;2、迎面接力; 1、走跑交替;2、跳小绳; 十六 12.27—12.31 1、1分钟跳小绳;2、期末 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ; 三年级体育课教案 三年级体育课教案 三年级体育课教案 时第一周 第一节 课型 一课时 间 内(室内课) 1:引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。 容 1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。 目2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 的 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、唱歌: 开 二、师生问 1、教师语言 始 好: 要清晰。 学生坐在教 部 三、宣布本次教 室 2、讲解课堂室里按自己1 10 小 分 课的内 要求任务。 的座位坐 容和任 好。 务: 四、点名; 一、讲解本学 期体育课的 要求和任务 1、教室讲解 内容。 语言要 二、游戏是儿 清晰。 童的良师益 2、要求: 基 友。 ?、学生认 本 1、 做游戏 真遵守纪 部 可以全面 律。 学生坐在教 分 锻炼身 ?、养成良室里按自己1 20 小 体。 教 室 好的坐立行的座位坐 2、 做游戏的正确姿好。 可以使大态。 脑灵活。 ?、能够自 3、 做游戏觉做到无故 可以培养旷课,迟到, 优良品有事要请 德。 假。 4、 做游戏 可以使心 情愉快。 顺学生活教学内容 场 地 教师活动 数 时 强 序 动 5、 做游戏 可以调解 脑力疲 劳。 基 重点:对游戏 本 好处的理解 部 和认识。 教 室 1、教师讲解1、学生认3/4 6 小 分 二、游戏: 游戏的真听讲 (抓手指) 方法和游戏方 规则: 规则。 法和规 1、手放平。 2、教师做示则。 2、食指尖必范。 2、学生练 须顶着手3、学生练习习。 掌心。 和游戏。 3、学生进 3、听到教师 行游 口令后才 戏。 能抓手 指。 结 一、总结本次 束 课的情教 室 教师总结本学生按教 部 况。 次可的情室的座位1 4 小 分 二、下课。 况。 坐好。 场 教 地 学 设 回 计 顾 三年级体育课教案 三年级体育课教案 三年级体育课教案 时第一周 第二节 课型 一课时 间 内1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林; 容 1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 目2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。 的 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常组织: 1、教师语言 规: 要清晰。 1、学生站成 1、体委整队、××××× 2、教师讲解四列横1 师生问好、报××××× 课堂要求队。 准 告人数、检查××××× 和任务。 2、学生和教1 备 服装。 ××××× 3、教师带领师一同 部 2、宣布课的◎ 学生一起做游戏。 分 内容和任务。 做游戏。 3、学生认真 10 小 二、准备活 4、教师讲解听讲看 动: 徒手操的示范。 2 1、小游戏; 四列横动作和要4、学生精神 “抓人” 队,体操队型 求。 饱满。 2、小型徒手5、师生一同 操。 练习。 1 3、专项准备 活动。 一、队列队 1、 教师讲动1、学生认真 形: 作方法听动作 基 1、集中注意和要领。 方法和 本 力联系; 2、 教师做正要领。 3 部 (有效与无确的示2、学生练,18 中 分 效) 范。 习。 4 2、快快集合; 3、 教师个别3、分组练 3、稍息、立指导。 习。 正、向右看4、 找好学生4、动作一 齐; 做表演。 致,精神 5、变换队形; 饱满。 学生活顺序 教学内容 场 地 教师活动 数 时 强 动 重点:动作自 然,协凋准 确。 难点:重心前 后稳定,节奏 一致。 二、游戏: 穿过小树林; 1、教师讲解1、学生认 规则: 游戏方法真听游 1、 必须站在和规则。 戏方法 起跑线2、教师做正和规2 后,拍手确示范。 则。 ,10 中 后才能起3、教师做正2、学生练3 跑。 确评定胜习和比 2、 不得碰到负。 赛。 下树,如3、分组比 碰到扶起赛。 后才能其 跑。 一、放松; 1、教师总结1、认真听 本次课的讲情绪 结 二、小结; 情况。 饱满。 1 2 小 束 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 场 教 八个小木柱; 地 学 四个标志物; 设 回 计 顾 三年级体育课教案 三年级体育课教案 三年级 体育课教案 时第一周 第三节 课型 一课时 间 内1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林; 容 目4、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 的 5、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。 6、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常组织: 6、教师语言要 规: 清晰。 5、学生站成 1、体委整××××× 7、教师讲解课四列横1 队、师生问××××× 堂要求和队。 准 好、报告人××××× 任务。 6、学生和教1 备 数、检查服××××× 8、教师带领学师一同 部 装。 ◎ 生一起做做游戏。 分 2、宣布课的 游戏。 7、学生认真 10 小 内容和任 9、教师讲解徒听讲看 务。 手操的动示范。 2 二、准备活四列横作和要求。 8、学生精神 动: 队,体操队型 10、 师饱满。 4、小游戏; 生一同练 “抓人” 习。 1 5、小型徒手 操。 6、专项准备 活动。 一、队列队 5、 教师讲动5、学生认真 形: 作方法和听动作 基 1、集中注意要领。 方法和 本 力联系; 6、 教师做正要领。 3 部 (有效与无确的示范。 6、学生练,18 中 分 效) 7、 教师个别习。 4 2、快快集指导。 7、分组练 合; 8、 找好学生习。 3、稍息、立做表演。 8、动作一 正、向右看致,精神 齐; 饱满。 5、变换队 形; 学生活顺序 教学内容 场 地 教师活动 数 时 强 动 重点:动作自 然,协凋准 确。 难点:重心前 后稳定,节奏 一致。 二、游戏: 穿过小树林; 4、教师讲解4、学生认 规则: 游戏方法真听游 3、 必须站在和规则。 戏方法 起跑线5、教师做正和规2 后,拍手确示范。 则。 ,10 中 后才能起6、教师做正5、学生练3 跑。 确评定胜习和比 4、 不得碰到负。 赛。 下树,如6、分组比 碰到扶起赛。 后才能其 跑。 一、放松; 3、教师总结3、认真听 本次课的讲情绪 结 二、小结; 情况。 饱满。 1 2 小 束 4、下课。 4、下课。 部 三、下课 分 场 教 八个小木柱; 地 学 四个标志物; 设 回 计 顾 三年级体育课教案 三年级体育课教案 三年级体育课教案 时第二周 第一节 课型 一课时 间 内1、基本体操:第八套广播体操(1,4)节;2、游戏:守卫红旗; 容 目1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,对养成正确的身体 的 姿势,促进身体的各器官的正常发育。 2、培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常组织: 1、教师语言1、学生站成 规: 要清晰。 四列横 1、体委整队、××××× 2、教师讲解队。 1 师生问好、报××××× 课堂要求2、学生认真 准 告人数、检查××××× 和任务。 听队列 备 服装。 ××××× 3、教师讲解的要求。 部 2、宣布课的◎ 徒手操的3、师生一同1 分 内容和任务。 动作和要练习。 二、准备活 求。 4、动作一 10 小 动: 4、师生一同致,精神 1、队列练习; 四列横练习。 饱满。 2 2、小型徒手队,体操队型 操; 专项准备活1 动; 一、第八套广 1、 教师讲解1、学生认真 播体操(1,动作要听动作 4)节; 求和方要领和 基 第一节,伸展法。 方法 本 运动; 2、 教师做完2、学生练3 部 第二节,扩胸整的正习。 ,18 中 分 运动; 确的示3、分组练4 第三节、踢腿范。 习。 运动; 3、 教师个别4、动作一 第四节,体侧指导。 致,精神 运动; 4、 找好学生饱满。 做表演。 学生活顺序 教学内容 场 地 教师活动 数 时 强 动 重点:各节的 动作要领及 要求。 难点:动作的 准确性和优 美大方。 基 本 三、游戏; 1、教师讲解1、学生认 部 守卫红旗 游戏的真听游 分 规则: 方法和戏的方 1、 没有被教规则。 法和规 导的人不2、教师做正则。 210 中 得随意进确的示2、学生练, 入圈内。 范。 习。 3 2、 叫号时要3、教师正确3、分组比 清楚、响评定胜赛。 亮,松手负。 时红旗必 须竖直。 一、放松; 1、教师总结1、认真听 本次课的情讲情绪饱 二、小结; 况。 满。 1 2 小 结 2、下课。 2、下课。 束 三、下课 部 分 场 教 地 学 设 回 计 顾 三 年级体育课教案三年级体育课教案 三年级体育课教案 时第二周 第二节 课型 一课时 间 内1、基本体操:第八套广播体操(5,8)节;2、游戏:报数比赛 容 目1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。 的 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 3、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常组织: 规: 1、体委整××××1 队、师生问× 1、 教1、 学 准 好、报告人××××师语言要生站成四 备 数、检查服× 清晰。 列横队。 部 装。 ××××2、 教2、 学1 分 2、宣布课× 师讲解课生认真听 的内容和××××堂要求和队列的要 10 小 任务。 × 任务。 求。 二、准备活◎ 3、 教3、 师2 动: 师讲解徒生一同练 1、队列练 手操的动习。 习; 作和要求。 4、 动 2、小型徒四列4、 师作一致,精1 手操; 横队,体操生一同练神饱满。 3、专项准队型 习。 备活 动; 二、第八套 1、教师讲解动1、学生认真听 广播体操作要求和方动作要领和方 (5,8)法。 法 基 节: 2、教师做完整2、学生练习。 本 第五节,体的正确的示3、分组练习。 3 部 转运动; 范。 4、动作一致,,18 中 分 第六节,全3、教师个别指精神饱满。 4 身运动; 导。 第七节,跳4、找好学生做 跃运动, 表演。 第八节,整 理运动, 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 重点:各节的 动作要领及 要求。 难点:动作的 准确性和优 美大方。 基 一、 游1、 教1、 学 本 戏: 师讲解游生认真听 部 报数比赛 戏的方法游戏的方 分 规则: 和规则。 法和规则。 1、 必须按教2、 教2、 学210 中 师的要求师做正确生练习。 , 顺序报的示范。 3、 分3 数。中间3、 教组比赛。 不得有间师正确评 隔。 定胜负。 2、 报错数时 必须改正 报数才可 以接着下 面报数。 一、放松; 1、教师总结本1、认真听讲情 次课的情况。 绪饱满。 结 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 2 小 束 部 三、下课 分 场 预 地 设 计 计 三年级体 育课教案三年级体育课教案 三年级体育课教案 时第三周 第一节 课型 一课时 间 内1、基本体操:第八套广播体操(1,8)节;2、游戏:春种秋收 容 1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。 目2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 的 3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常组织: 规: 1、体委整××××1 队、师生问× 1、 教1、 学 准 好、报告人××××师语言要生站成四 备 数、检查服× 清晰。 列横队。 部 装。 ××××2、 教2、 学1 分 2、宣布课× 师讲解课生认真听 的内容和××××堂要求和队列的要 10 小 任务。 × 任务。 求。 二、准备活◎ 3、 教3、 师2 动: 师讲解徒生一同练 1、队列练 手操的动习。 习; 作和要求。 4、 动 2、小型徒四列4、 师作一致,精1 手操; 横队,体操生一同练神饱满。 3、专项准队型 习。 备活 动; 一、第八套 1、 教1、 学 广播体操师讲解动生认真听 (1,8)作要求和动作要领 基 节: 方法。 和方法学 本 (全套练2、 教生练习。 3 部 习) 师做完整2、 分,18 中 分 的正确的组练习。 4 示范。 3、 动 重点:各节3、 教作一致,精 的动作要师个别指神饱满。 领及要求。 导。 4、 找 好学生做 表演。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 难点:动作的 准确性和优 美大方。 二、游戏 1、教师讲解1、学生认真 (春种秋收) 游戏的方法听游戏的方 规则: 和规则。 法和规则。 基 1、必须按教2、教师做正2、学生练 本 师的要求去确的示范。 习。 部 做,击掌后第3、教师正确3、分组比 分 二个人才能评定胜负。 赛。 起跑。 210 中 2、交换物必, 须放在圈内,3 如,滚出圈外 要拾回来放 好在继续跑。 一、放松; 1、教师总结1、认真听讲 本次课的情情绪饱满。 结 二、小结; 况。 2、下课。 1 2 小 束 2、下课。 部 三、下课 分 场 教 小沙包—20个 地 学 四个标志物 设 回 计 顾 三年级体育课教案 三年级体育课教案 三年级体育课教案 时第三周 第二节 课型 一课时 间 内游戏课;1、穿称门;2、加球接力; 容 1、发展学生速度素质,提高快速反映能力。 目2、培养学生齐心协力的集体主义精神。 的 3、发展速度,提高身体的协调能力。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常组织: 规: 1、体委整队、××××× 1 师生问好、报××××× 1、教师语言1、学生站成 准 告人数、检查××××× 要清晰。 四列横队。 备 服装。 ××××× 2、教师讲解2、学生认真 部 2、宣布课的◎ 课堂要求和听队列的要1 分 内容和任务。 任务 求。 二、准备活 3、教师讲解3、师生一同 10 小 动: 徒手操的动练习。 4、队列练习; 四列横作和要求。 4、动作一致,2 5、小型徒手队,体操队型 4、师生一同精神饱满。 操; 练习。 6、专项准备 活动; 1 一、游戏 1、教师讲解1、学生认真 (穿称门): 动作要求和听动作要领 规则: 方法。 和方法学生 基 1、游戏者必2、教师做完练习。 本 须成一路纵整的正确的2、分组练习。 3 部 队向前跑,否示范。 3、动作一致,,18 中 分 则判失败。 3、教师个别精神饱满。 4 2、游戏者进指导。 行时游戏者4、找好学生 之间不准松做表演。 手。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 3、城门不准 随便移动,否 则判本队失 败。 二、游戏: 1、教师讲解1、学生认真 (加球接力) 游戏的方法听游戏的方 基 和规则。 法和规则。 本 规则: 2、教师做正2、学生练 部 1、球掉到地确的示范。 习。 分 上不允许用3、教师正确3、分组比 脚踢,否则判评定胜负。 赛。 210 中 失败。 , 2、交接球时3 接球人不得 踩起跑线,否 则判失败。 一、放松; 1、教师总结1、认真听讲 本次课的情情绪饱满。 结 二、小结; 况。 2、下课。 1 2 小 束 2、下课。 部 三、下课 分 场 教 四个小皮球 地 学 四个标志物 设 回 计 顾 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 时第四周 第一节 课型 一课时 间 内1、技巧: 前滚翻起立,接球;2、游戏:障碍赛跑 ; 容 1、通过本次课的学习,使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展目学生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。 的 2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神, 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲,注意 准 2、宣布课的◎ 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要注意力集 1、队列:立四列横求。 中。 正、稍息、集队,体操队型 2 合、解散、。 4、师生一同4、学生充分 2、广播操。 练习。 活动各关 3、专项准备节。 活动。 一、技巧: 1、教师讲解 前滚翻起立,动作方1、学生认真 接球 法和要听讲动 基 领。 作方法4X8 18 中 本 2、教师做分和要领。 部 重点:蹬地、解和完2、学生集体分 低头、团身。 整动作练习。 示范。 3、学生分组 难点: 动作3、教师给学练习。 连贯,协调 生个别 指导。 顺学生活教学内容 场 地 教师活动 数 时 强 序 动 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整 二、游戏: 齐一致 (障碍赛跑) 规则: 基 1、 游戏者 本 应在比赛 部 中完成所 分 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 的动1、教师讲解1、学生认 作。 游戏要真听讲2/3 9 中 2、 由小裁求和规游戏规 判评定动则。 则。 作正确与2、学生练习2、学生练 否。 比赛。 习比 3、 每个队3、教师做正赛。 员的比赛确评定3、分组比 次数相胜负。 赛。 等。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲,精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 时第四周 第二节 课型 一课时 间 内1、技巧: 不同开始姿势的前滚翻 ;2、复习:前滚翻起立,接球 容 目1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。 的 2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、巩固前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲,注意 准 2、宣布课的◎ 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要注意力集 1、队列: 四列横求。 中。 变换队形 队,体操队型 2 2、广播操。 4、师生一同4、学生充分 3、专项准备练习。 活动各关 活动。 节。 一、技巧: 1、教师讲解 不同开始姿动作方1、学生认真 势的前滚翻; 法和要听讲动 基 领。 作方法4X8 18 中 本 2、教师做分和要领。 部 重点:蹬地、解和完2、学生集体分 低头、团身。 整动作练习。 示范。 3、学生分组 难点: 动作3、教师给学练习。 连贯,协调。 生个别 指导。 学生活顺序 教学内容 场 地 教师活动 数 时 强 动 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整 齐一致 基 二、复习:前 本 滚翻起立,接 部 球 分 1、教师讲解1、学生认 游戏要真听讲2/3 9 中 重点:蹬地、求和规游戏规 低头、团身。 则。 则。 2、学生练习2、学生练 难点: 动作比赛。 习比 连贯,协调。 3、教师做正赛。 确评定3、分组比 胜负。 赛。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲,精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 时第五周 第一节 课型 一课时 间 内1、 徒手操;2、游戏:改换目标 容 目1、通过本次课的学习,发展人体各个部位的能力。 的 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常组织: 规: 1、体委整队、××××× 1 师生问好、报××××× 1、教师语言1、学生站成 准 告人数、检查××××× 要清晰。 四列横队。 备 服装。 ××××× 2、教师讲解2、学生认真 部 2、宣布课的◎ 课堂要求和听队列的要1 分 内容和任务。 任务。 求。 二、准备活 3、教师讲解3、师生一同 10 小 动: 徒手操的动练习。 1、队列练习; 四列横作和要求。 4、动作一致,2 2、小型徒手队,体操队型 4、师生一同精神饱满。 操; 练习。 3、专项准备 活动; 1 一、 徒手操 1、教师讲解1、学生认真 动作要求和听动作要领 方法。 和方法学生 基 重点:各节的2、教师做完练习。 本 动作要领及整的正确的2、分组练习。 3 部 要求。 示范。 3、动作一致,,18 中 分 3、教师个别精神饱满。 4 指导。 4、找好学生 做表演。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 难点:动作 的准确性和 优美大方。 二、游戏 1、 教 基 (改换目师讲解游1、 学 本 标) 戏的方法生认真听 部 规则: 和规则。 游戏的方 分 1、 追者只2、 教法和规则。 能拍师做正确2、 学210 中 人,不的示范。 生练习。 , 许堆3、 教3、 分3 人,拉师正确评组比赛。 人。 定胜负。 2、 逃者需 要“隐 蔽必须 站在前 面站在 后面, 或侧 面。 一、放松; 1、教师总结本1、认真听讲情 次课的情况。 绪饱满。 结 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 2 小 束 部 三、下课 分 场 教 地 学 设 回 计 顾 三年级体育课教案三年级体育课教案三 年级体育课教案 时第五周 第二节 课型 一课时 间 内1、 徒手操;2、游戏:绕木棒运动 容 4、通过本次课的学习,使学生进一步的练习,发展人体各个部位的能力。 目5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 的 6、培养学生锻炼奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常组织: 规: 1、体委整××××1 队、师生问× 1、教师语言要1、学生站成四 准 好、报告人××××清晰。 列横队。 备 数、检查服× 2、教师讲解课2、学生认真听 部 装。 ××××堂要求和任队列的要求。 1 分 2、宣布课× 务。 3、师生一同练 的内容和××××3、教师讲解徒习。 10 小 任务。 × 手操的动作和4、动作一致, 二、准备活◎ 要求。 精神饱满。 2 动: 4、师生一同练 4、队列练 习。 习; 5、小型徒四列1 手操; 横队,体操 6、专项准队型 备活 动; 一、 徒手 1、 教1、 学 操 师讲解动生认真听 作要求和动作要领 基 方法。 和方法学 本 重点:各节2、 教生练习。 3 部 的动作要师做完整2、 分,18 中 分 领及要求。 的正确的组练习。 4 示范。 3、 动 3、 教作一致,精 师个别指神饱满。 导。 4、 找 好学生做 表演。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 难点:动作 的准确性和 优美大方。 二、游戏 1、 教 基 (绕木棒运师讲解游1、 学 本 动) 戏的方法生认真听 部 规则: 和规则。 游戏的方 分 1、 不击掌2、 教法和规则。 或发令师做正确2、 学210 中 后不得的示范。 生练习。 , 起跑。 3、 教3、 分3 2、 再穿行师正确评组比赛。 时不可定胜负。 碰到小 木棒, 不可跨 越小木 棒。 一、放松; 1、教师总结本1、认真听讲情 次课的情况。 绪饱满。 结 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 2 小 束 部 三、下课 分 场 教 地 学 设 回 计 顾 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 时第六周 第一节 课型 一课时 间 内1、基本体操:第八套广播操(1-8)节;2、游戏:挑战应战; 容 1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练目习。 的 2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。 3、通过游戏练习,培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言1、学生站四 师生问好、报××××× 要清晰。 列横队。 1 告人数、检查××××× 服装。 ××××× 2、教师讲解2、学生认真 2、宣布课的内××××× 课堂要求和听讲,注意 准 容和任务。 ◎ 任务。 关查。 1 10 小 备 二、准备活动: 部 1、队列:立正、 3、讲解队列3、听从指挥 分 稍息、集合、 练习的要注意力集 解散。 四列横求。 中。 2、广播操。 队,体操队型 2 3、专项准备活4、师生一同4、学生充分 动。 练习。 活动各关 节。 一、徒手操: 1、教师讲解 全套练习; 动作方1学生认真 法和要听讲动作方 基 重点:各节的领。 法和要领 4X8 18 中 本 动作要领及要2、教师做分2学生集体 部 求。 解和完练习。 分 整动作3学生分组 难点:动作的示范。 练习。 准确性和优美3、教师给学 大方有节奏生个别 感。 指导。 顺学生活教学内容 场 地 教师活动 数 时 强 序 动 4、找学生表4神饱满动 二、游戏: 演。 作轻松整 挑战应战 齐一致 规则: 1、 应战人 基 在对方拍 本 到自己手 部 之前不得 分 踏过起跑1、教师讲解1、学生认 线。 游戏要真听讲2/3 9 中 2、 追拍时求和规游戏规 不得用力则。 则。 堆人。 2、学生练习2、学生练 3、 应战者比赛。 习比 如失败就3、教师做正赛。 算对方胜确评定3、分组比 利。 胜负。 赛。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲,精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案 时第六周 第二节 课型 一课时 间 内1、韵律活动;2、走:改变速度的走; 容 1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协 调性,节奏感,观察力,培养学生组织与纪律性。 目2、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力的 除尽下肢和内脏器官的发展。 3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲,注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 四列横 2、广播操。 队,体操队4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备型 练习。 活动各关节。 活动。 一、韵律活动 1、 教师讲1、 学生认 节奏游戏 解游戏真听讲 猜猜它是谁 要求和游戏规2/3 12 基 规则; 规则。 则。 中 本 1、 被猜者2、 学生练2、 学生练部 不要动习比赛。 习比赛。 分 不要笑3、 教师做3、 分组比 和不许正确评赛。 说话。 定胜负。 2、 如果第 一次猜 错可以 才第二 次。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 二、走: 1、教师讲解1、 学生认 改变速度的动作方真听讲 走; 法和要动作方 领。 法和要4X8 18 中 2、教师做分领。 重点:下上解和完2、 学生集 肢的协凋,整动作体练习。 放松,自然。 示范。 3、 学生分 3、教师给学组练习。 难点:抬头,生个别 挺胸,自然指导。 大方。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲, 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 设 计 计 三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案 时第七周 第一节 课型 一课时 间 内1、走:改变速度的走; ;2、游戏: 单脚跳接力; 容 目1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力的 除尽下肢和内脏器官的发展。 2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的弹跳和顽强精神。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整××××× 要清晰。 列横队。 1 队、师生问××××× 好、报告人××××× 2、教师讲解2、学生认真 数、检查服××××× 课堂要求和听讲,注意关 准 装。 ◎ 任务。 查。 1 10 小 备 2、宣布课的 部 内容和任 3、讲解队列3、听从指挥 分 务。 练习的要注意力集中。 二、准备活四列横求。 动: 队,体操队 4、学生充分2 1、队列: 型 4、师生一同活动各关节。 2、广播操。 练习。 3、专项准备 活动。 一、走:改 1、教师讲解1、 学生认 变速度的动作方真听讲动 走; 法和要作方法和 基 领。 要领。 本 重点:下上2、教师做分2、 学生集3/4 15 中 部 肢的协凋,解和完体练习。 分 放松,自然。 整动作3、 学生分 示范。 组练习。 难点:抬头,3、教师给学 挺胸,自然生个别 大方。 指导。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 二、游戏: 1、 教师讲1、 学生认 单脚跳接力 解游戏真听讲 规则: 要求和游戏规2/3 12 1、 起跳前规则。 则。 中 必须站2、 学生练2、 学生练 在起跳习比赛。 习比赛。 线后不3、 教师做3、 分组比 得踏线。 正确评赛。 2、 发出信定胜负。 号后才 能起跳, 其余人 击掌后 才能起 跳。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲, 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 设 计 计 三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案 时第七周 第二节 课型 一课时 间 内1、走:用各种正确姿势的走;2、游戏: 绑腿接力; 容 目1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,巩固走的技能发展的 学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学 生的速度奔跑能力。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整××××× 要清晰。 列横队。 1 队、师生问××××× 好、报告人××××× 2、教师讲解2、学生认真 数、检查服××××× 课堂要求和听讲,注意关 准 装。 ◎ 任务。 查。 1 10 小 备 2、宣布课的 部 内容和任 3、讲解队列3、听从指挥 分 务。 练习的要注意力集中。 二、准备活四列横求。 动: 队,体操队 4、学生充分2 1、队列: 型 4、师生一同活动各关节。 2、广播操。 练习。 3、专项准备 活动。 一、走:用 1、教师讲解1、 学生认 各种正确姿动作方真听讲动 势的走: 法和要作方法和 基 领。 要领。 本 重点:下上2、教师做分2、 学生集3/4 15 中 部 肢的协凋,解和完体练习。 分 放松,自然。 整动作3、 学生分 示范。 组练习。 难点:抬头,3、教师给学 挺胸,自然生个别 大方。 指导。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 二、游戏: 1、 教师讲1、 学生认 (绑腿接力) 解游戏真听讲 规则: 要求和游戏规2/3 12 1、 教师发规则。 则。 中 令后或2、 教师做2、 注意观 击掌后正确示察教师 才能起范。 的示范。 跑。 3、 学生练3、 学生练 2、 按教师习比赛。 习比赛。 规定的4、 教师做4、 分组比 要求抛正确评赛。 丸不得定胜负。 少跑。 3、 绳子一 定要绑 好,绳子 松开不 得分。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲, 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 设 计 计 ,要及时记载教学回顾。2001.10.7 三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案 时第八周 第一节 课型 一课时 间 内1、藤圈韵律操 (1—3)节;2、游戏:挑战应战; 容 4、通过这节课的学习,使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术,发展学目生的下肢的力量。 的 5、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。 6、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲,注意 准 2、宣布课的◎ 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要注意力集 1、队列练习: 四列横求。 中。 2、徒手操。 队,体操队型 2 3、专项准备4、师生一同4、学生充分 活动。 练习。 活动各关 节。 一、藤圈韵律 4、教师讲解 操 (1—3)动作方1学生认真 节 法和要听讲动作方 基 领。 法和要领 4X8 18 中 本 重点:各节的5、教师做分2学生集体 部 动作要领及解和完练习。 分 要求。 整动作3学生分组 示范。 练习。 难点:动作的6、教师给学 准确性和优生个别 美大方有节指导。 奏感。 顺学生活教学内容 场 地 教师活动 数 时 强 序 动 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整 齐一致 二、游戏: 挑战应战 基 规则: 本 4、 应战人 部 在对方拍 分 到自己手4、教师讲解4、学生认 之前不得游戏要真听讲2/3 9 中 踏过起跑求和规游戏规 线。 则。 则。 5、 追拍时5、学生练习5、学生练 不得用力比赛。 习比 堆人。 6、教师做正赛。 6、 应战者确评定6、分组比 如失败就胜负。 赛。 算对方胜 利。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲,精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 藤圈每人一个 学 设 回 计 顾 三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案三、四 年级体育课教案 时第八周 第二节 课型 一课时 间 内1、藤圈韵律操(4—6)节:2、游戏:单双脚跳圈: 容 目4、通过本次课的教学,使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的 的 弹跳能力。 5、培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。 6、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整××××× 要清晰。 列横队。 1 队、师生问××××× 好、报告人××××× 2、教师讲解2、学生认真 数、检查服××××× 课堂要求和听讲,注意关 准 装。 ◎ 任务。 查。 1 10 小 备 2、宣布课的 部 内容和任 3、讲解队列3、听从指挥 分 务。 练习的要求。 注意力集中。 二、准备活四列横 动: 队,体操队4、师生一同4、学生充分2 1、队列练型 练习。 活动各关节。 习: 2、拍手操。 3、专项准备 活动。 一、藤圈韵 4、 教师讲4、 学生认 律操 (4—解游戏真听讲 6)节 要求和游戏规2/3 12 基 规则。 则。 中 本 重点:各节5、 学生练5、 学生练部 的动作要领习比赛。 习比赛。 分 及要求。 6、 教师做6、 分组比 正确评赛。 难点:动作定胜负。 的准确性和 优美大方有 节奏感。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 二、游戏: 4、教师讲解4、 学生认 单双脚跳圈 动作方真听讲 规则: 法和要动作方 1、 跳时途领。 法和要4X8 18 中 中不许5、教师做分领。 接触圆解和完5、 学生集 圈。 整动作体练习。 2、 发令后示范。 6、 学生分基 或拍手6、教师给学组练习。 本 后方可生个别 部 跳。 指导。 分 3、 单脚跳 时摆动 腿不许 触地面。 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 结 束 三、下课 部 分 场 预 地 藤圈每人一个 设 标志物4个 计 计 三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案 时第九周 第一节 课型 一课时 间 内1、技巧:仰卧起坐;2、游戏:快跳快跳; 容 4、通过本次课的学习,使学生进一步学习仰卧起坐的动作,发展弹跳力 目5、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。 的 6、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整××××× 要清晰。 列横队。 1 队、师生问××××× 好、报告人××××× 2、教师讲解2、学生认真 数、检查服××××× 课堂要求和听讲,注意关 准 装。 ◎ 任务。 查。 1 10 小 备 2、宣布课的 部 内容和任 3、讲解队列3、听从指挥 分 务。 练习的要注意力集中。 二、准备活四列横求。 动: 队,体操队 4、学生充分2 1、队列: 型 4、师生一同活动各关节。 各种图形跑 练习。 2、广播操。 3、专项准备 活动。 一、技巧: 4、教师讲解4、 学生认 (仰卧起动作方真听讲动 坐) 法和要作方法和 基 领。 要领。 本 5、教师做分5、 学生集3/4 15 中 部 重点难点:解和完体练习。 分 用力收复。 整动作6、 学生分 示范。 组练习。 6、教师给学 生个别 指导。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 二、游戏: 4、 教师讲4、 学生认 (快跳快跳) 解游戏真听讲 规则: 要求和游戏规2/3 12 3、 起跳前规则。 则。 中 必须站5、 学生练5、 学生练 在起跳习比赛。 习比赛。 线后不6、 教师做6、 分组比 得踏线。 正确评赛。 4、 跳垫子定胜负。 是脚不 要碰垫 子如到 了扶起 来再跳。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲, 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 垫子20块 设 计 计 三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案三、 四年级体育课教案 时第九周 第二节 课型 一课时 间 内1、 韵律操ABC3节;2、游戏: 抢种抢收; 容 3、通过这节课的学习,使学生了解一些简单的韵律操的动作,培养学生目的协调性灵敏性等能力。 的 4、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学 生的速度奔跑能力。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲,注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要注意力集中。 1、队列练习: 四列横求。 2、广播操。 队,体操队 4、学生充分2 3、专项准备型 4、师生一同活动各关节。 活动。 练习。 一、韵律操: 4、教师讲解4、 学生认 (ABC3节) 动作方真听讲 法和要动作方 基 领。 法和要 本 重点:动作准5、教师做分领。 3/4 15 中 部 确性。 解和完5、 学生集 分 整动作体练习。 难点:动作的示范。 6、 学生分 协调性。 6、教师给学组练习。 生个别 指导。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 二、游戏: 5、 教师讲5、 学生认 (抢种抢收) 解游戏真听讲 规则: 要求和游戏规2/3 12 4、 口袋不规则。 则。 中 得放在6、 教师做6、 注意观 圆圈外正确示察教师 回来时范。 的示范。 必须检7、 学生练7、 学生练 起来。 习比赛。 习比赛。 5、 每个圆8、 教师做8、 分组比 内只能正确评赛。 放一个定胜负。 口袋。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲, 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 口袋20个 设 4个小捅 计 计 三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案 时第十周 第一节 课型 一课时 间 内1、队列:错肩和交叉行进间走 ;2、 复习:韵律操: 容 目1、通过这节课的学习,使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。 的 2、培养学生进一步掌握动作的技能。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲,注意 准 2、宣布课的◎ 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要注意力集 1、队列练习: 四列横求。 中。 2、徒手操。 队,体操队型 2 3、专项准备4、师生一同4、学生充分 活动。 练习。 活动各关 节。 一、队列: 1、教师讲解 错肩和交叉动作方1学生认真 行进间走 法和要听讲动作方 基 领。 法和要领 4X8 18 中 本 重点:走得轻2、教师做分2学生集体 部 松。 解和完练习。 分 整动作3学生分组 难点:走的自示范。 练习。 然。 3、教师给学 生个别 指导。 顺学生活教学内容 场 地 教师活动 数 时 强 序 动 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整 齐一致 基 二、韵律操: 1、教师讲解1学生认真 本 (ABC3节) 游戏要听讲游戏 部 求和规规则。 分 则。 2、学生练 重点:动作准2、学生练习习比赛。 2/3 9 中 确性。 比赛。 6、 分组比 3、教师做正赛。 难点:动作的确评定 协调性。 胜负。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲,精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 藤圈每人一个 学 设 回 计 顾 三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案 时第十周 第二节 课型 一课时 间 内1、韵律操;2、游戏:单脚跳接力; 容 7、通过本次课的教学,使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的目弹跳能力。 的 8、培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。 9、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整××××× 要清晰。 列横队。 1 队、师生问××××× 好、报告人××××× 2、教师讲解2、学生认真 数、检查服××××× 课堂要求和听讲,注意关 准 装。 ◎ 任务。 查。 1 10 小 备 2、宣布课的 部 内容和任 3、讲解队列3、听从指挥 分 务。 练习的要求。 注意力集中。 二、准备活四列横 动: 队,体操队4、师生一同4、学生充分2 1、队列练型 练习。 活动各关节。 习: 2、拍手操。 3、专项准备 活动。 1、 教师讲1、 学生认 二、韵律操: 解游戏真听讲 要求和游戏规2/3 12 基 规则。 则。 中 本 2、 学生练2、 学生练部 重点:动作习比赛。 习比赛。 分 准确性。 3、 教师做3、 分组比 正确评赛。 难点:动作定胜负。 的协调性。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 二、游戏: 1、教师讲解1、 学生认 单双脚跳圈 动作方真听讲 规则: 法和要动作方 4、 跳时途领。 法和要4X8 18 中 中不许2、教师做分领。 接触圆解和完2、 学生集 圈。 整动作体练习。 5、 发令后示范。 3、 学生分基 或拍手3、教师给学组练习。 本 后方可生个别 部 跳。 指导。 分 6、 单脚跳 时摆动 腿不许 触地面。 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 结 束 三、下课 部 分 场 预 地 藤圈16个 设 标志物4个 计 计 三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案 时第十一周 第一节 课型 一课时 间 内1、游戏课:踏石过河、攻关: 容 1、通过游戏课的学习,使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。 目2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负的 责和集体主义精神。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整××××× 要清晰。 列横队。 1 队、师生问××××× 好、报告人××××× 2、教师讲解2、学生认真 数、检查服××××× 课堂要求和听讲,注意关 准 装。 ◎ 任务。 查。 1 10 小 备 2、宣布课的 部 内容和任 3、讲解队列3、听从指挥 分 务。 练习的要求。 注意力集中。 二、准备活四列横 动: 队,体操队4、师生一同4、学生充分2 1、队列练型 练习。 活动各关节。 习: 各种图形跑 2、广播操。 3、专项准备 活动。 一、游戏课: 1、 教师讲1、 学生认 1、踏石过解游戏真听讲 河: 要求和游戏规 基 规则: 规则。 则。 本 ?发令后或2、 学生练2、 学生练3/4 15 中 部 击掌后才能习比赛。 习比赛。 分 跨跳。 3、 教师做3、 分组比 ?如踏在圈正确评赛。 外,算失败。 定胜负。 ?必须按规 定的要求做 动作。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 1、 教师讲1、 学生认 2、攻关 解游戏真听讲 规则: 要求和游戏规2/3 12 ?摇绳者必规则。 则。 中 须按规定的2、 学生练2、 学生练 方向有节奏习比赛。 习比赛。 地摇绳。 3、 教师做3、 分组比 ?凡安全通正确评赛。 过的人每人定胜负。 的一分。 ?攻关的人 不能从旁边 绕过去。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲, 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 大绳四条 设 四个标志物 计 计 三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案 时第十一周 第二节 课型 一课时 间 内1、支撑跳跃:2、游戏:攻关; 容 1、通过学习,进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 目2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学的 生的速度奔跑能力。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整××××× 要清晰。 列横队。 1 队、师生问××××× 好、报告人××××× 2、教师讲解2、学生认真 数、检查服××××× 课堂要求和听讲,注意关 准 装。 ◎ 任务。 查。 1 10 小 备 2、宣布课的 部 内容和任 3、讲解队列3、听从指挥 分 务。 练习的要注意力集中。 二、准备活四列横求。 动: 队,体操队 4、学生充分2 1、队列练型 4、师生一同活动各关节。 习: 练习。 2、广播操。 3、专项准备 活动。 一、支撑跳 1、教师讲解1、 学生认 远: 动作方真听讲动 跳上成蹲法和要作方法和 基 撑、起立向领。 要领。 本 前跳下: 2、教师做分2、 学生集3/4 15 中 部 解和完体练习。 分 重点:落地整动作3、 学生分 要缓冲。 示范。 组练习。 难点:动作3、教师给学 灵敏协调。 生个别 指导。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 二、游戏: 1、 教师讲1、 学生认 (攻关) 解游戏真听讲 规则: 要求和游戏规2/3 12 ?摇绳者必规则。 则。 中 须按规定的2、 教师做2、 注意观 方向有节奏正确示察教师 地摇绳。 范。 的示范。 ?凡安全通3、 学生练3、 学生练 过的人每人习比赛。 习比赛。 的一分。 4、 教师做4、 分组比 ?攻关的人正确评赛。 不能从旁边定胜负。 绕过去。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲, 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 大绳4条 设 跳箱2套 计 计 三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案 时第十四周 第二节 课型 一课时 间 内1、 跳大绳;2、游戏: 障碍物赛跑; 容 5、通过这节课的学习,使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和目配合能力。 的 6、发展下肢力量,协调等身体素质。 7、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲,注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 2、广播操。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、跳大绳: 7、教师讲解7、 学生认 动作方法真听讲动 重点:跳摇要和要领。 作方法和 基 配合协调。 8、教师做分要领。 本 解和完整8、 学生集3/4 15 中 部 难点:轻松、动作示体练习。 分 连贯动作自范。 9、 学生分 然。 9、教师给学组练习。 生个别指 导。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 二、游戏 9、 教师讲解9、 学生认真 障碍物赛跑 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 2/3 12 1、 听到信10、 教10、 注中 号以后师做正确意观察教 或拍手示范。 师的示范。 后才能11、 学11、 学 起跑。 生练习比生练习比基 2、 碰倒障赛。 赛。 本 碍物必12、 教12、 分部 须把它师做正确组比赛。 分 放在原评定胜负。 为后才 能在 跑。 结 一、放松; 1、总结本次课1、认真听讲, 束 的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 大绳四个 预 地 标志物四个 设 圆圈四个 计 计 三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案 时第十五周 第一节 课型 一课时 间 内1、 跳大绳 ;2、 跳小绳: 容 目1、通过这节课的学习,使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的 的协调配合能力。 2、 发展学生的下肢力量,灵敏性协调性的身体素质。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲,注意 准 2、宣布课的任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要注意力集 1、队列练习: 求。 中。 2、徒手操。 2 3、专项准备4、师生一同4、学生充分 活动。 练习。 活动各关 节。 一、跳大绳: 4、教师讲解 动作方1学生认真 重点:跳摇要法和要听讲动作方 基 配合协调。 领。 法和要领 4X8 18 中 本 5、教师做分2学生集体 部 难点:轻松、解和完练习。 分 连贯动作自整动作3学生分组 然。 示范。 练习。 6、教师给学 生个别 指导。 学生活顺序 教学内容 场 地 教师活动 数 时 强 动 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整 齐一致 基 二、跳小绳 1、教师讲解1学生认真 本 动作方听讲动作 部 重点;摇绳轻法和要方法和要 分 松。 领。 领 2、教师做分2学生集体2/3 9 中 难点:轻松、解和完练习。 协调动作连整动作3学生分组 贯。 示范。 练习。 3、教师给学4神饱满动 生个别作轻松整 指导。 齐一致 4、找学生表 演。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲,精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 大绳四根 地 学 小绳每人一条 设 回 计 顾 三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案 时第十五周 第二节 课型 一课时 间 内 容 10、 通过本次课的教学,使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发目展下肢的弹跳能力。 的 11、 培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。 12、 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整要清晰。 列横队。 1 队、师生问 好、报告人2、教师讲解2、学生认真 数、检查服课堂要求和听讲,注意关 准 装。 任务。 查。 1 10 小 备 2、宣布课的 部 内容和任3、讲解队列3、听从指挥 分 务。 练习的要求。 注意力集中。 二、准备活 动: 4、师生一同4、学生充分2 1、队列练练习。 活动各关节。 习: 2、拍手操。 3、专项准备 活动。 4、 教师讲4、 学生认 二、韵律操: 解游戏真听讲 要求和游戏规2/3 12 基 规则。 则。 中 本 5、 学生练5、 学生练 部 重点:动作习比赛。 习比赛。 分 准确性。 6、 教师做6、 分组比 正确评赛。 难点:动作定胜负。 的协调性。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 二、游戏: 4、教师讲解4、 学生认 单双脚跳圈 动作方真听讲 规则: 法和要动作方 7、 跳时途领。 法和要4X8 18 中 中不许5、教师做分领。 接触圆解和完5、 学生集 圈。 整动作体练习。 8、 发令后示范。 6、 学生分基 或拍手6、教师给学组练习。 本 后方可生个别 部 跳。 指导。 分 9、 单脚跳 时摆动 腿不许 触地面。 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 结 束 三、下课 部 分 场 预 地 藤圈16个 设 标志物4个 计 计 三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案 时第十一周 第一节 课型 一课时 间 内1、游戏课:踏石过河、攻关: 容 目1、通过游戏课的学习,使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。 的 2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负 责和集体主义精神。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整要清晰。 列横队。 1 队、师生问 好、报告人2、教师讲解2、学生认真 数、检查服课堂要求和听讲,注意关 准 装。 任务。 查。 1 10 小 备 2、宣布课的 部 内容和任3、讲解队列3、听从指挥 分 务。 练习的要求。 注意力集中。 二、准备活 动: 4、师生一同4、学生充分2 1、队列练练习。 活动各关节。 习: 各种图形跑 2、广播操。 3、专项准备 活动。 一、游戏课: 4、 教师讲4、 学生认 1、踏石过解游戏真听讲 河: 要求和游戏规 基 规则: 规则。 则。 本 ?发令后或5、 学生练5、 学生练3/4 15 中 部 击掌后才能习比赛。 习比赛。 分 跨跳。 6、 教师做6、 分组比 ?如踏在圈正确评赛。 外,算失败。 定胜负。 ?必须按规 定的要求做 动作。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 4、 教师讲4、 学生认 2、攻关 解游戏真听讲 规则: 要求和游戏规2/3 12 ?摇绳者必规则。 则。 中 须按规定的5、 学生练5、 学生练 方向有节奏习比赛。 习比赛。 地摇绳。 6、 教师做6、 分组比 ?凡安全通正确评赛。 过的人每人定胜负。 的一分。 ?攻关的人 不能从旁边 绕过去。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲, 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 大绳四条 设 四个标志物 计 计 三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案 时第十一周 第二节 课型 一课时 间 内1、支撑跳跃:2、游戏:攻关; 容 目1、通过学习,进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 的 2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学 生的速度奔跑能力。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲,注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 2、广播操。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、支撑跳 4、教师讲解4、 学生认 远: 动作方法真听讲动 跳上成蹲撑、和要领。 作方法和 基 起立向前跳5、教师做分要领。 本 下: 解和完整5、 学生集3/4 15 中 部 动作示体练习。 分 重点:落地要范。 6、 学生分 缓冲。 6、教师给学组练习。 难点:动作灵生个别指 敏协调。 导。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 三、游戏: 5、 教师讲5、 学生认 (攻关) 解游戏真听讲 规则: 要求和游戏规2/3 12 ?摇绳者必规则。 则。 中 须按规定的6、 教师做6、 注意观 方向有节奏正确示察教师 地摇绳。 范。 的示范。 ?凡安全通7、 学生练7、 学生练 过的人每人习比赛。 习比赛。 的一分。 8、 教师做8、 分组比 ?攻关的人正确评赛。 不能从旁边定胜负。 绕过去。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲, 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 大绳4条 设 跳箱2套 计 计 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 时第十二周 第一节 课型 一课时 间 内1、韵律活动;2、复习:支撑跳跃; 容 目13、 通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生的 动作的协调性,节奏感,观察力,培养学生组织与纪律性。 14、 通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生 走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 15、 进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲,注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 2、广播操。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、韵律活动 7、 教师讲7、 学生认 节奏游戏 解游戏要真听讲游 猜猜它是谁 求和规戏规则。 2/3 12 基 规则; 则。 8、 学生练中 本 3、 被猜者8、 学生练习比赛。 部 不要动不习比赛。 9、 分组比分 要笑和不9、 教师做赛。 许说话。 正确评定 4、 如果第胜负。 一次猜错 可以才第 二次。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 基 二、支撑跳 7、教师讲解7、 学生认 本 远: 动作方真听讲 部 跳上成蹲法和要动作方 分 撑、起立向领。 法和要4X8 18 中 前跳下: 8、教师做分领。 解和完8、 学生集 重点:落地整动作体练习。 要缓冲。 示范。 9、 学生分 9、教师给学组练习。 难点:动作生个别 灵敏协调。 指导。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲, 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 设 计 计 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级 体育课教案 时十二周 第二节 课型 一课时 间 内1、 技巧:立卧撑 ;2、游戏:绑腿赛跑; 容 目7、通过学习立卧撑,使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。 的 8、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 9、通过游戏练习,培养学生集体主义精神。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲,注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 2、广播操。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、技巧: 7、教师讲解7、 学生认 (立卧撑) 动作方法真听讲动 和要领。 作方法和 基 重点;用力收8、教师做分要领。 本 腹。 解和完整8、 学生集3/4 15 中 部 动作示体练习。 分 难点:用力收范。 9、 学生分 腹身体成一9、教师给学组练习。 直线。 生个别指 导。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 二、游戏: 7、 教师讲7、 学生认 (绑腿赛跑) 解游戏真听讲 规则: 要求和游戏规2/3 12 基 5、 起跑前规则。 则。 中 本 必须站8、 学生练8、 学生练部 在起跑习比赛。 习比赛。 分 线后不9、 教师做9、 分组比 得踏线。 正确评赛。 6、 发出信定胜负。 号后才 能起跑, 其余人 击掌后 才能起 跑。 7、 绳子一 定要帮 好不要 松开。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲, 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 设 计 计 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级 体育课教案 时第十三周 第一节 课型 一课时 间 1、跳小绳 2、游戏:叫号赛跑 ; 内 容 7、通过这节课的学习,使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。 目8、提高动作的协调性和动作的准确性。 的 9、培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常 规: 1、教师语言要1、学生站四列 1、体委整清晰。 横队。 1 队、师生问 好、报告人2、教师讲解课2、学生认真听 数、检查服堂要求和任讲,注意关查。 准 装。 务。 1 10 小 备 2、宣布课 3、听从指挥注 部 的内容和3、讲解队列练意力集中。 分 任务。 习的要求。 二、准备活 4、学生充分活 动: 4、师生一同练动各关节。 2 1、队列: 习。 2、广播操。 3、专项准 备活动。 一、跳小 10、 教10、 学 绳: 师讲解动生认真听 作方法和讲动作方 基 要领。 法和要领。 本 重点:摇绳11、 教11、 学3/4 15 中 部 要协调。 师做分解生集体练 分 和完整动习。 难点:轻松作示范。 12、 学 协调,动作12、 教生分组练 连贯。 师给学生习。 个别指导。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 二、游戏: 13、 教13、 学 (叫号赛师讲解游生认真听 跑) 戏要求和讲游戏规2/3 12 规则: 规则。 则。 中 7、 没有叫14、 教14、 注 到号的师做正确意观察教 同不得示范。 师的示范。 越线15、 学15、 学 跑。 生练习比生练习比 8、 不得移赛。 赛。 动或碰16、 教16、 分 到标志师做正确组比赛。 物,必评定胜负。 须放回 原位。 结 一、放松; 1、总结本次课1、认真听讲, 束 的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 设 计 计 三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案 时第十三周 第二节 课型 一课时 间 内1、跳双绳;2、游戏:迎面接力; 容 目1、通过本次课的教学,使学生学会并掌握双人跳小绳的方法和发展下肢 的 奔跑的能力。 5、 养学生对空间的感觉和相互配合的精神。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲,注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 2、广播操。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、跳小绳: 1、 教师讲1、 学生认真 (双人跳绳) 解游戏要听讲游戏 动作: 求和规规则。 2/3 12 基 则。 2、 学生练习中 本 2、 学生练比赛。 部 重点:两个人习比赛。 3、 分组比 分 摇绳的配合3、 教师做赛。 能力。 正确评定 胜负。 难点:轻松协 调,动作连 贯。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 基 二、游戏: 1、教师讲解1、 学生认 本 (迎面接力) 动作方真听讲 部 规则: 法和要动作方 分 1、 教师没领。 法和要4X8 18 中 有发领2、教师做分领。 或击掌解和完2、 学生集 不许起整动作体练习。 跑。 示范。 3、 学生分 起跑前不许3、教师给学组练习。 堆拉人。 生个别 指导。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲, 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 设 计 计 三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案三、四 年级体育课教案 时第十四周 第一节 课型 一课时 间 内1、跑:走跑交替 ;2、游戏:跳进去拍人; 容 目1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。 的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲,注意 准 2、宣布课的任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要注意力集 1、队列: 求。 中。 慢跑 2 2、徒手操 4、师生一同4、学生充分 3、专项准备练习。 活动各关 活动。 节。 一、走跑交替 1、教师讲解1学生认真 动作方听讲动作方 基 重点:走和跑法和要法和要领 4X8 18 中 本 要轻松。 领。 2学生集体 部 2、教师做分练习。 分 难点:动作要解和完3学生分组 自然。 整动作练习。 示范。 3、教师给学 生个别 指导。 顺学生活教学内容 场 地 教师活动 数 时 强 序 动 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整 齐一致 基 二、游戏: 本 跳进去拍人; 部 分 规则: 1、教师讲解1学生认真 1、 圆圈内动作方法和听讲动作2/3 9 中 的人不能要领。 方法和要 出圈。 2、教师做分领 2、 追拍的解和完整动2学生集体 人不能用作示范。 练习。 单脚跳必3、师给学生3学生分组 须双脚跳个别指导。 练习。 进去。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲,精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 四个圆圈 地 学 设 回 计 顾 三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案 时第十四周 第二节 课型 一课时 间 内1、 跳大绳;2、游戏: 障碍物赛跑; 容 8、通过这节课的学习,使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和目配合能力。 的 9、发展下肢力量,协调等身体素质。 10、 培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常 规: 1、教师语言要1、学生站四列 1、体委整清晰。 横队。 1 队、师生问 好、报告人2、教师讲解课2、学生认真听 数、检查服堂要求和任讲,注意关查。 准 装。 务。 1 10 小 备 2、宣布课 3、听从指挥注 部 的内容和3、讲解队列练意力集中。 分 任务。 习的要求。 二、准备活 4、学生充分活 动: 4、师生一同练动各关节。 2 1、队列练习。 习: 2、广播操。 3、专项准 备活动。 一、跳大 13、 教13、 学 绳: 师讲解动生认真听 作方法和讲动作方 基 重点:跳摇要领。 法和要领。 本 要配合协14、 教14、 学3/4 15 中 部 调。 师做分解生集体练 分 和完整动习。 难点:轻作示范。 15、 学 松、连贯动15、 教生分组练 作自然。 师给学生习。 个别指导。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 二、游戏 17、 教17、 学 障碍物赛跑 师讲解游生认真听 规则: 戏要求和讲游戏规2/3 12 3、 听到信规则。 则。 中 号以后18、 教18、 注 或拍手师做正确意观察教 后才能示范。 师的示范。 起跑。 19、 学19、 学基 4、 碰倒障生练习比生练习比本 碍物必赛。 赛。 部 须把它20、 教20、 分分 放在原师做正确组比赛。 为后才评定胜负。 能在 跑。 结 一、放松; 1、总结本次课1、认真听讲, 束 的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 大绳四个 预 地 标志物四个 设 圆圈四个 计 计 三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案 时第十五周 第一节 课型 一课时 间 内1、 跳大绳 ;2、 跳小绳: 容 目1、通过这节课的学习,使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的 的协调配合能力。 2、 发展学生的下肢力量,灵敏性协调性的身体素质。 3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲,注意 准 2、宣布课的任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要注意力集 1、队列练习: 求。 中。 2、徒手操。 2 3、专项准备4、师生一同4、学生充分 活动。 练习。 活动各关 节。 一、跳大绳: 7、教师讲解 动作方1学生认真 重点:跳摇要法和要听讲动作方 基 配合协调。 领。 法和要领 4X8 18 中 本 8、教师做分2学生集体 部 难点:轻松、解和完练习。 分 连贯动作自整动作3学生分组 然。 示范。 练习。 9、教师给学 生个别 指导。 学生活顺序 教学内容 场 地 教师活动 数 时 强 动 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整 齐一致 基 二、跳小绳 5、教师讲解1学生认真 本 动作方听讲动作 部 重点;摇绳轻法和要方法和要 分 松。 领。 领 6、教师做分2学生集体2/3 9 中 难点:轻松、解和完练习。 协调动作连整动作3学生分组 贯。 示范。 练习。 7、教师给学4神饱满动 生个别作轻松整 指导。 齐一致 8、找学生表 演。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲,精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 大绳四根 地 学 小绳每人一条 设 回 计 顾 三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案 时第十五周 第二节 课型 一课时 间 内 奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力;2、迎面接力; 容 16、 通过本次课的教学,使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发目展下肢的弹跳能力。 的 17、 培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。 18、 发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲,注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 2、拍手操。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、游戏: 7、 教师讲7、 学生认 (单脚跳接解游戏真听讲 力) 要求和游戏规2/3 12 基 规则: 规则。 则。 中 本 1、 发令或8、 学生练8、 学生练部 击掌后习比赛。 习比赛。 分 才能起9、 教师做9、 分组比 跑。 正确评赛。 2、 中途不定胜负。 得换脚 绕过标 志物方 可换脚。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 二、游戏: 4、教师讲解4、 学生认 (迎面接力) 动作方真听讲 规则: 法和要动作方 2、 教师没领。 法和要4X8 18 中 有发领5、教师做分领。 或击掌解和完5、 学生集 不许起整动作体练习。 跑。 示范。 6、 学生分基 起跑前不许6、教师给学组练习。 本 堆拉人。 生个别 部 指导。 分 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲, 课的情况。 精神饱满。 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 结 束 三、下课 部 分 场 预 地 设 标志物4个 计 计 三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案三、四年级体育课教案 时第十六周 第一节 课型 一课时 间 内1、走跑交替;2、跳小绳 容 目4、通过本次课的学习,使学生进一步掌握正确的走和跑和跳小绳的动作。 的 5、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 6、培养学生勇敢顽强和团结一致精神。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲,注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 各种图形跑 4、师生一同4、学生充分2 2、广播操。 练习。 活动各关节。 3、专项准备 活动。 一、走跑交替 4、教师讲解1学生认真听 动作方法讲动作方法 基 和要领。 和要领 本 重点:走和跑5、教师做分2学生集体练3/4 15 中 部 要轻松。 解和完整习。 分 动作示3学生分组练 难点:动作要范。 习。 自然。 6、教师给学 生个别指 导。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、跳小绳: 1、教师讲解1、 学生认 动作方真听讲 法和要动作方2/3 12 重点:摇绳领。 法和要中 要协调。 2、教师做分领。 解和完2、 学生集基 难点:轻松整动作体练习。 本 协调,动作示范。 3、 学生分部 连贯。 3、教师给学组练习。 分 生个别 指导。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲, 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 小绳每人一条 设 计 计 三年级体育课教案三年级体育课教案三年级体育课教案 时第十六周 第二节 课型 一课时 间 内1、1分钟跳小绳;2、游戏:穿过小树林; 容 目1、通过学习,进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量,提高灵敏性的 协调性等身体素质。 2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学 生的速度奔跑能力。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲,注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 2、广播操。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、1分钟跳 7、教师讲解7、 学生认 小绳 动作方法真听讲动 和要领。 作方法和 基 重点:摇绳轻8、教师做分要领。 本 松。 解和完整8、 学生集3/4 15 中 部 难点;轻松协动作示体练习。 分 调动作连贯。 范。 9、 学生分 9、教师给学组练习。 生个别指 导。 顺教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 序 二、游戏: 9、 教师讲解9、 学生认真 穿过小树林 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 2/3 12 1、 必须站10、 教10、 注中 在线后师做正确意观察教 拍手才示范。 师的示范。 能起11、 学11、 学 跑。 生练习比生练习比基 2、 不得碰赛。 赛。 本 到树桩12、 教12、 分部 如碰到师做正确组比赛。 分 必须放评定胜负。 好后才 能起 跑。 结 一、放松; 1、总结本次课1、认真听讲, 束 的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 标志物四个 设 树桩20个 计 计
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分类:企业经营
上传时间:2017-09-01
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