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四年级品德与生活《我们和诚信在一起》

四年级品德与生活《我们和诚信在一起》我们和诚信在一起教学目标: 1、指导学生收集自己身边或社会生活中关于诚信的事例,使学生明白现代人要做到诚实守信,现在社会更需要诚信。 2、教育学生为人诚实,表里如一,遵守诺言,帮助学生形成良好的品质。教学准备: 1、《曾子杀猪》和《诚实节是怎么来的》的录音故事。 2、关于诚信的名言谚语,每生一张“诚信卡”。 3、课前指导学生收集身边的或社会生活中有关诚信的人和事。第一课时一、故事会。 1、出示“信”字: 同学们,请你仔细观察一分钟,说说你从这个“信”字中知道了什么? 2、找找身...

我们和诚信在一起教学目标: 1、指导学生收集自己身边或社会生活中关于诚信的事例,使学生明白现代人要做到诚实守信,现在社会更需要诚信。 2、教育学生为人诚实,表里如一,遵守诺言,帮助学生形成良好的品质。教学准备: 1、《曾子杀猪》和《诚实节是怎么来的》的录音故事。 2、关于诚信的名言谚语,每生一张“诚信卡”。 3、课前指导学生收集身边的或社会生活中有关诚信的人和事。第一课时一、故事会。 1、出示“信”字: 同学们,请你仔细观察一分钟,说说你从这个“信”字中知道了什么? 2、找找身边的诚信榜样: 说说我们班上的诚信人和诚信事。 3、一个人要做到诚信,一个集体也需要诚信,说说我们班集体在哪些地方表现出诚信? 4、你认为怎样做才算是一个诚信的小学生呢?你自己做得怎样呢?联系自身的实际填写“诚信卡”并交流。 5、学诚信名言谚语。如:宁可丢失钱袋,也别违约失信。口言之,身必行之。信用是无形的财产。二、发言台。 1、听《曾子杀猪》的故事,讨论: 听了这个故事,你感受最深的是什么?(小组交流、集体交流) 2、诚信是我们中华民族的传统美德。在我们的社会生活中,也有许多关于诚信的故事,我们来说说吧!(讲故事,谈感受,明道理) 3、听《诚实节是怎么来的》录音故事,说说让你最感动的地方? 三、展示台。 1、现在许多学校正在开展“创建诚信校园”的活动,我们学校也不例外,相信你一定有很多的想法和建议吧,用你喜欢的方式告诉大家吧!(发倡议书、画宣传画、设计标语等) 2、展示自己的作品。 1

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