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8周2节平行线的画法教案.doc

8周2节平行线的画法教案

lin立祥
2017-10-27 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《8周2节平行线的画法教案doc》,可适用于战略管理领域

周节平行线的画法教案、怎样画一个长厘米宽厘米的长方形,“分组合作自信高效”导学案()自己在画图本上画。课题:平行线的画法课型:新授课四年级教者:那平()把自己的画图方法在小组内进行交流。教学目标:、知识与能力:()、会用三角尺和直尺熟练准确的画出一组平行线。()请名同学板演并作讲解其它同学点评。()、会利用画垂线的方法准确的画出长方形。、独立画一个边长为厘米的正方形。、。过程与方法:培养学生作图能力情感态度价值观:体验自主探究合作()组内同学相互检验并作整改。学习带来的乐趣提高学习的兴趣。()请人板演并作讲解其它同学点评。教学重点:会用三角尺和直尺准确的画出一组平行线。、完成课本第页第题的第小题和第小题。教学难点:会用画平行线和画垂线的方法画出长方形。小组内互相检验并作出整改。教学过程:、平行线间的距离处处()。一、课前展示(前奏版分钟)、自己读一遍平行线的概念课本页。、判断:、邻座的个同学互相说一说平行线的概念。()两条平行线之间的线段相等。()、在()内()的两条直线叫做平行线。()平行线之间的垂直线段有无数条。()、自学课本页平行线的画法。四、实践创新知识反馈(升华板拓展延伸训练)、独立画一个边长为厘米的正方形。二、创境激趣(启动板教师创设情境)怎样画平行线呢,这节课公同研究()组内同学相互检验并作整改。三、自主探究展示汇报(核心板:教师明确目标学生自学小组交流讨()请人板演并作讲解其它同学点评。论分组展示和汇报强化训练)、怎样画平行线呢,、完成课本第页第题的第小题和第小题。()用直尺和三角尺画平行线。小组内互相检验并作出整改。()小组内交流画平行线的方法。(组长作好记录抽小组进行演示其它组、平行线间的距离处处()。作点评)、判断:()你能用上面的方法检验两条直线是否互相平行吗,()两条平行线之间的线段相等。()()平行线之间的垂直线段有无数(抽名同学说一说其它同学自己补充)、过M点分别做直线A的垂线作直线B的平行线。()用这一方法小组内互相交换检验刚才画的一组平行线是否平行。并相互五、板书设计:平行线的画法修改并说明理由。、在你所画的这组平行线之间画几条与平行线垂直的线段量一量这些线段的长度你能发现什么,在小组内进行交流。(各小组选名组员进行汇报)。六、课后反思:

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