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透镜教案_0透镜教案_0 精品文档 透镜教案 汤其刚 1、课程标准对本课题的要求:通过实验,认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 2、本节内容在整章中的地位:透镜的基础知识及其对光的作用是本章的基础,透镜是照相机、投影仪等光学仪器的最重要的组成部分,研究透镜对光的作用和凸透镜的成像是本章的核心内容,本章所有内容都是围绕这个核心展开的,透镜的实际应用,要求学生有所了解,并感受“物理是有用的”,在情感态度与价值观方面的教育都是很有价值的。 1、八年级的学生年龄在14—15岁,好奇心强,具有较强的求知欲望,勇于探究自...

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透镜教案_0 精品文档 透镜教案 汤其刚 1、课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 对本课题的要求:通过实验,认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 2、本节内容在整章中的地位:透镜的基础知识及其对光的作用是本章的基础,透镜是照相机、投影仪等光学仪器的最重要的组成部分,研究透镜对光的作用和凸透镜的成像是本章的核心内容,本章所有内容都是围绕这个核心展开的,透镜的实际应用,要求学生有所了解,并感受“物理是有用的”,在情感态度与价值观方面的教育都是很有价值的。 1、八年级的学生年龄在14—15岁,好奇心强,具有较强的求知欲望,勇于探究自然现象及日常生活中的物理学原理。 2、已经有一定的归纳能力,能对较简单的实验现象进行归纳并得出初步结论。 3、具备初步的抽象思维能力,知道如何用光路图呈现简单的光学现象。 4、在日常生活中接触过透镜和一些光学现象,为本次课的学习内容打下了经验基础。 1 / 12 精品文档 兴趣是最好的老师,为了激发学生的学习兴趣,首先以多彩的自然现象导入课题采用实验进行探究,逐步深入,使学生真正懂得了透镜对光线的作用,通过科学探究体会到了物理知识在生活中的意义,激发了学习的兴趣。 根据初中物理课程标准的要求,结合本节课的实际情况,改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究的过程,在过程中学习科学探究的方法。培养学生的科学态度、探索精神、实践能力及创新意识。 1.知识与技能 了解什么是凸透镜,什么是凹透镜,了解透镜的焦点、焦距; 认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用,知道凸透镜能成放大的像; 会利用平行光测量凸透镜的焦距; 2.过程与方法 会识别凸透镜和凹透镜; 会利用太阳光测凸透镜的焦距; 能通过实验认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用,能根据透镜对光线的作用完成光路的作图。 3.情感、态度、价值观 2 / 12 精品文档 创设情景,鼓励学生提出质疑,养成学生主动思考、善于思考的习惯; 能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象的美好与和谐; 培养学生在课堂上积极参与的主人翁意识; 凸透镜和凹透镜对光线的作用;测量凸透镜的焦距的方法 凸透镜的焦点和焦距两个概念的理解;光路的作图。 观察法、讨论法、探究实验法、讲练法、归纳法 凸、凹透镜、透镜对光线作用一套器材、光具盘、光源、老花镜、近视镜、放大镜、刻度尺、白纸板 一、引入新课 1、在前一章光现象的学习中,我们已经有所了解的镜子是什么, 那么生活中你们还知道哪些镜子,放大镜、望远镜、显微镜等。 2、教师拿一副老花镜和近视镜让学生观察并提问:老人家戴老花眼镜和年轻近视的人戴近视眼镜,与前面所学 3 / 12 精品文档 的面镜相同吗,谁能说出在生活中不戴或戴上眼镜来看东西时的情境呢, 3、像老花眼镜和近视眼镜一类镜子,它们都是透明的,我们把它们叫做透镜。用这些透镜能够纠正视力,只因为它们对光能起一定的作用,具体是什么作用呢,今天我们就来研究这个问题。 二、进行新课 、凸透镜和凹透镜 1、提出问题:什么叫凸透镜,什么叫凹透镜, 2、整体感知:分别出示平面镜、凸面镜、凹面镜 、老花镜、近视镜、放大镜 ,它们的 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 面是球面的一部分.让学生认真观察,看有什么不同,能分几类,找出它们的特征。 ,师,通过观察和讨论,概括出它们的特征. ,生,透镜有两面往里凹的,也有往外凸的. ,生,透镜可以分为两类. ,生,一类是两面往外凸,也就是中间厚边缘薄. ,生,另一类是两面往里凹,也就是中间薄,边缘厚. ,生,中间厚,边缘薄的叫凸透镜、认识主光轴和光心 图一 两球相交 如图一所示,我们看到两个交的球形的公共部分就是 4 / 12 精品文档 一块凸透镜,这 两个球心的连线叫做主光轴,这块凸透镜的中心叫做光心。 F 图二 主光轴和光心 、透镜对光的作用 许多同学可能都做过这样的实验:把一只放大镜正对着太阳光,再把一张纸放在它的另 一侧,调整放大镜与纸的距离,纸上会有一个很小、很亮的光斑。光斑处的温度很高,如果 长时间照射,纸会被烤焦,甚至燃起来。这个现象提示我们什么, 放大镜是凸透镜,看来凸透镜对光有会聚作用。那么凹透镜也能使光会聚吗, 下面我们就通过实验来研究这两种透镜对光的作用。 1、教师演示用平行光源、光具盘、凸透镜、凹透镜来演示凸、凹透镜对光线的作 用: 让平行于透镜主轴的几束光射向凸透镜,观察光通过透镜后的偏折方向。 让平行于透镜主轴的几束光射向凹透镜,观察光通过透镜后的偏折方向。 图三 凸透镜使光会聚 图四 凹透镜使光发散 2、引导学生得出实验结论: 5 / 12 精品文档 凸透镜对光线有会聚的作用,凸透镜又叫做会聚透镜。 凹透镜对光线有发散的作用,凹透镜又叫做发散透镜。 通过光轴的光线传播方向不变。 不同的凸透镜对光线的会聚能力不同。 、焦点和焦距 实验发现,凸透镜能使跟主光轴平行的光会聚在主光轴上的一点,这个点叫做凸透镜的焦点。焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距。凸透镜两侧各有一个焦点,两侧的两个焦距相等。跟主光轴平行的光通过凸透镜的光路图如图五所示。图中F表示焦点,f表示焦距。凸透镜的焦距越小,透镜对光的会聚作用越强。 第一节 透镜 一、凸透镜和凹透镜 1、凸透镜:中间厚、边缘薄的叫凸透镜 2、凹透镜:中间薄,边缘厚的叫凹透镜 3、薄透镜:一般透镜的两个表面中至少有一个表面是球面的一部分,如果透镜的厚度远小于球面的半径,这种透镜就叫做薄透镜。 二、主光轴和光心 6 / 12 精品文档 三、透镜对光的作用 1、凸透镜对光线有会聚的作用,凸透镜又叫做会聚透镜。 2、凹透镜对光线有发散的作用,凹透镜又叫做发散透镜。 3、通过光轴的光线传播方向不变。 四、焦点和焦距 1、焦点:凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点,这个点叫做焦点,用F表示。 2、焦距:焦点到光心的距离叫做焦距,用f表示。 1.中间 厚 、边缘 薄 的透镜叫凸透镜,它对光线有会聚作用。中间 薄 、边缘 厚 透 镜 人教版八年级第三章第一节 一 课程标准要求 通过实验,认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 二 教学目标设计 三 教学重点和难点分析 重 点:通过观察和实验,了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用. 难 点:指导学生对实验进行仔细观察、分析,最后通过概括得出结论. 7 / 12 精品文档 四 教学资源与准备 教师用:多媒体 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 、磁铁、卡纸、杯子 学生用: 透镜,近视眼镜,老花镜。 五 教学过程设计 1 2 3 4 5 5、1透镜 教学目标: 知识与技能 1、了解什么是凸透镜,什么是凹透镜; 2、知道凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用; 3、知道凸透镜的焦点、焦距和主光轴; 4、知道如何作凸透镜和凹透镜的光路图。 过程与方法 1、 让学生进一步熟悉探究式学习的一般程序和方法; 2、 重点培养学生“提出问题” 的能力; 3、 让学生经历从感性到理性的思维飞跃过程。 情感态度与价值观 8 / 12 精品文档 1、 让学生保持对自然界的好奇,初步领略自然界的美妙与和谐; 2、 鼓励学生探究凸透镜和凹透镜在日常生活中的应用,培养他们将科学技术应用于日常生活、社会实践,服务于人类的意识; 3、 鼓励学生用毅力去战胜在探究学习过程中所遇到的疑惑、障碍、艰辛等阻力,逐步超越自我。 重点难点: 重点:理解凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。 难点:完成光线经透镜折射后的光路图。 教学方法: 教法:演示实验法、引导法 学法:动手实验法、观察实验法、总结法 教学准备: 透镜一组、老花镜、近视镜 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载 : 一、引入新课 一天,大雨过后,小狗贝贝正趴在自己窝里的干草上,狗窝的上方是用薄塑料搭起来的,以此来遮雨.此时塑料上面已积了一层水,天晴了,阳光透过积水照在狗的身上,暖洋洋的舒服极了,小狗正享受着这份惬意时,突然自己的尾 9 / 12 精品文档 巴着起了火,疼得它上蹿下跳. 你知道是谁惹的祸吗? 二、进行新课 凸透镜和凹透镜 让学生自由提出与“透镜”有关的问题,并进行猜想。 1.鉴别出桌上的两块透镜,是凸透镜还是凹透镜, 2.识别出桌上的两副眼镜,是老花镜还是近视镜, 总结:中间厚,边缘薄的是凸透镜;中间薄,边缘后的是凹透镜。 主光轴:透镜的两个表面对应球心的连线就是透镜的主光轴简称主轴 光心:主光轴上有个特殊的点,光通过它时传播方向不变,这个点叫做透镜的光心。 即是通过光心的光传播方向不变。 透镜对光的作用 1.让平行于透镜主轴的几束光射向凸透镜,观察光通过透镜后的偏折方向。 2.让平行于透镜主轴的几束光射向凹透镜,观察光通过透镜后的偏折方向。 3.如果不是平行光入射到凸透镜或凹透镜还会会聚 10 / 12 精品文档 或发散吗, 4.总结: 根据上述实验,发现凸透镜对光有作用,凹透镜对光有作用。 5(根据图中光通过透镜前后的方向,在图中填上适当类型的透镜( 对会聚作用和发散作用的理解: 对会聚作用的理解:折射后的光线相对于入射光线靠拢了一些,最终的光线可能交于一点、也可能不交于一点( 图 图4 对发散作用的理解:折射后的光束相对于入射光发散了一些(最终的光线可能交于一点、也可能不交于一点( 凸透镜的焦点和焦距 让平行于透镜主轴的几束光射向凸透镜, 观察光通过凸透镜后的折射后相交的情况。 让平行于透镜主轴的几束光射向凹透镜, 观察光通过凹透镜后的折射光线反向延长的相交情况。 焦点: 焦距: 1. 课堂小测: 如何粗略测量凸透镜的焦距, 根据92页图5.1-5图,5.1-6图完成光路图。 11 / 12 精品文档 如图所示,已知两条经过凸透镜后的折射光线,请画出两条对应的入射光线。 如下图所示,画出两条入射光线通过透镜后的折射光线( 由作图总结:凸透镜和凹透镜的三条特殊光线 三、本节小结 一、 凸透镜:中间厚,边缘薄的是凸透镜; 凹透镜:中间薄,边缘后的是凹透镜 二、1.主光轴: 2.光心: 3.焦点: 4.焦距: 三、凸透镜和凹透镜对光线的作用 四、凸透镜和凹透镜的三条特殊光线 四、课后作业: 课后第一、二、三、四题 甲、乙两个透镜的焦距分别为3cm和5cm。画出平行光经过它的们之后的光线。哪个透镜使光偏折的更显著些, 由上总结:焦距与偏折程度的关系 五、教学反思: 12 / 12
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