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新日语能力考试N4-5级语法

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新日语能力考试N4-5级语法新日语能力考试N4-5级语法 说明 1本文为日语老师附加的额外资料,不要求全部同学进行复习,希望学有余力的同学进行阅读和学习。 2希望你能够认真阅读语法部分,然后完成题目。对照答案使用红笔订正。 3如果你不是很穷的话,我建议你花几块钱打印下,方便阅读。市场上一本语法书大概也要20元左右。自己打印很便宜。下个学期也比较方便我们一起复习。 4如果你完成了这份作业,可以开学时候交给我。我会在新学期的平时成绩里给你加分。 日语老师:hana 新日语能力考试N4/5级语法 (一) ~です 1 ~は 相当于汉语的...

新日语能力考试N4-5级语法
新日语能力考试N4-5级语法 说明 1本文为日语老师附加的额外资料,不要求全部同学进行复习,希望学有余力的同学进行阅读和学习。 2希望你能够认真阅读语法部分,然后完成题目。对照答案使用红笔订正。 3如果你不是很穷的话,我建议你花几块钱打印下,方便阅读。市场上一本语法书大概也要20元左右。自己打印很便宜。下个学期也比较方便我们一起复习。 4如果你完成了这份作业,可以开学时候交给我。我会在新学期的平时成绩里给你加分。 日语老师:hana 新日语能力考试N4/5级语法 (一) ~です 1 ~は 相当于汉语的“~是~”。“~は”是主语部分。“~です”是谓语部分。助词“は”用于提示 主题,读做“わ”。 例: 李さんは中国人です。 小李是中国人。 2 ~は~ではありません 相当于汉语的“~不是~”。“ではありません”的“では”,在口语中有时会发成“じゃ”。 例: わたしは日本人では ありません。我不是日本人。 3 ~は~ですか 相当于汉语的“~是~吗,”。助词“か”接在句尾 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示疑问。日语的问句在句尾不使用“,”。 回答时用“はい”或 “いいえ”。 例:あなたは小野さんですか。您是小野女士吗, はい、小野です。是的,我是小野。 4 ~の~ 助词“の”连接名词和名词,表示前面的名词是后面名词从属的机构、国家或属性。 例:北京旅行社は中国の企業です。北京旅行社是中国的企业。 (二) こそあど系指示词 日语中某些指示代词以及连体词有近称、中称、远称之分,统称为「こそあど系指示詞」(こそあどけいしじし)。使用时候主要看相对位置,比如,离说话人近的用こ系;离听话人近的用そ系;离双方都远的用あ系。ド系是用来提问的。 类别/系列 近称/コ系 中称/ソ系 远称/?系 不定称/ド系 指示代名词 事物 これ それ あれ どれ 场所 ここ そこ あそこ どこ 方向 こちら そちら あちら どちら 1 连体词 この その あの どの 句型: 1、これ?それ?あれ は 名です。表示这、这个/那,那个是什么的肯定句式。 2、だれですか / なんですか。表示那是谁,/那是什么, 名 连接两名词,表从属关系。 3、名 の 宿題: 一、根据上下文完成对话。 張:王さん、,,,,,,,。 王:あ、これはわたしの荷物。 李:大野さん、これ、どうぞ。 大野:えっ、,,,,,,,。 李:中国の名産品です。 田中:,,,,,,,,,,。 キム:このノートは大野さんのです。 佐藤:,,,,,,,,,,。 吉田:はい、それは小林のかばんです。 答え: それはなにですか。 それはなにですか。 そのノートはだれのですか。 それは小林のかばんですか。 (三) 1 ここ/そこ/あそこ は ~ です 指示场所时,用“ここ”“そこ”“あそこ”。所表示的位置关系与“これ”“それ”“あれ”相同。 例: ここはデパートです。这里是百货商店。 そこは図書館です。那里是图书馆。 2 ~は どこですか 用于询问存在的场所。 例:トイレは どこですか。 厕所在哪儿, あちらです。 在那儿。 3 ~も~です 助词“も”基本相当于汉语的“也”。 例:ここはJC企画のビルです。 这里是JC策划公司的大楼。 あそこもJC 企画のビルです。 那里也是JC策划公司的大楼。 4 ~は~ですか、~ですか 2 例:今日は水曜日ですか、木曜日ですか。 今天是星期三还是星期四, 5 ~は いくらですか 询问价钱时,用“ いくら”。 例:これは いくらですか。这个多少钱, 答案: ,(ここは家です。 ,(郵便局はどこですか。 ,(りんごは果物です。バナナも果物です。 ,(ここはりんごですか、ばななですか。 ,(このかばんはいくらですか。 (四) 一、存在句型 あります:用于花、草、桌子等不具有意志的事物。 います:用于具有意志的人、动物或昆虫。 名(場所)に 名(物/人)が あります/います。 表示存在,相当于“~有~” 例:庭に何がありますか。 公園に子供がいます。 名(物/人)は 名(場所)に あります/射ます。 表示位置,相当于“~在~” 例:図書館はどこにありますか。 吉田さんは庭にいます。 二、助词と表示并列 例:吉田さんと小林さん テレビとラジオは居間にあります。 三、位置表示 名詞,の,うえ/した/まえ/うしろ/となり/なか/そと 例:椅子の上 部屋の外 四、疑问,も,动(否定) 表示全面否定 例:冷蔵庫に何もありません。 部屋に誰もいません。 (五) 时间的初步概念 1、时间观念。 小时和分 今 何時 何分 ですか。 星期 日?月?火?水?木?金?土?何 曜日 3 例:今日は月曜日です。 今は9時ですか。はい、そうです。 2、动作的一般时态 肯定地叙述现在的习惯动作、状态以及未来的的动作、状态时,用ます、其否定式用ません 肯定地叙述过去的动作用ました,否定用ませんでした。 以上属于礼貌的表达形式。 肯定 否定 疑问 一般现在时态 田中さんは毎日働スミスさんは金曜あなたは今日休み きます。 日やすみません。 ますか。 一般过去时态 田中さんは昨日働スミスさんは月曜あなたはおととい きました。 日休みませんでし休みましたか。 た。 3、动作发生的时候,具体的发生时间后要加に、星期后面可加可不加。例外如:今、昨日、今日、明日、每日、去年、来年等词后面不加。 例:この番組は,時半に放送します。 4、いつ 何時 表示什么时候。 いつから いつまで 从什么时候到什么时候。询问持续动作或事态的起点或终点。から和まで可单独使用。 いつ 動ーますか 对某动作或事态进行的时间进行提问。 (六) 1、助词へ接在表示移动的动词后,提示移动行为的目的地。 例:陳さんは日本へ帰ります。小陈回日本。 2、から接在表示移动的动词后,提示移动行为的起点。 例:あの方はどこから来ましたか。/那个人是从哪里来的, 3、助词と表示共同做某事的对象 例:わたしは友だちと遊びます。/和朋友一起游玩。 4、で表示交通工具。动词的て形有时也可表示方式,如:歩いて(あるいて)表示步行。 例:わたしはバスで家へかえります。/我坐公车回家。 5、表示移动的范围,起点用から,终点用まで。之前还学过から,まで表示时间的起始和终点。 例:森さんは地下鉄で人民広場から上海駅まで行きます。/森先生搭地铁从人民广场到上海火车站。 宿題: 请将下列的词语连贯成句。 1、李/先月/佐藤/新幹線/大阪/行きます 2、キム/夏休み/友達/車/箱根/行きます 3、吉田/昨日/タクシー/会社/家/帰ります 4、林/来月/飛行機/日本/来ます (七) 4 1、肯定式:,は,です 否定式:,は,ではありません 2、疑问 一般疑问句:,は,ですか 肯定回答:はい、,です。 否定回答:いいえ、,ではありません。 特殊疑问句: 谁:だれですか。/どなたですか。 什么:なにですか。 地方:どこですか。/どこにありますか。/どこにいますか。 多少钱:いくらですか。 对某动作或事态进行的时间进行提问:いつ 動-ます か 选择疑问句:,は ,ですか ,ですか。 疑問詞,も,否定:表示全面否定 3、助词の表示: (1)从属机构、国家或属性。 (2)所属关系。 4、助词も表示“也”。 5、助词と表示: (1)并列 (2)表示共同做某事的对象 6、,から,まで (1)表示时间上的起点和终点 (2)表示空间上的地点和终点 *可分开使用。 7、状态和存在 あります:用于花、草、桌子等不具有意志的事物。 います:用于具有意志的人、动物或昆虫。 ,に ,が あります/います。表示存在,相当于“~有~” ,は ,に あります/います。表示位置,相当于“~在~” どこにありますか/いますか。 8、時間概念 今日は 何曜日ですか。 今 何時 何分 ですか。 动作发生的时候,具体的发生时间后要加に、星期后面可加可不加。 9、,ます/,ません ,ました/,ませんでした 10、で表示交通工具。 11、こそあど系指示词 类别/系列 近称/コ系 中称/ソ系 远称/?系 不定称/ド系 指示代名词 事物 これ それ あれ どれ 场所 ここ そこ あそこ どこ 方向 こちら そちら あちら どちら 5 连体词 この その あの どの 12、へ提示移动行为的目的地,后接表示移动的动词。 (八) 問題? ______のところになにをいれますか。,,,,からいちばんいいものをひとつえらびなさい。 問(1) わたしたちは えきまで バス,,,, 行きましょう。 ,(を ,(に ,(が ,(で 問(2) 「あなたの かばんは どれですか。」「わたしの かばんは あの くろい,,,,です。」 ,(の ,(に ,(か ,(と 問(3) ゆびんきょく,,,, どこですか。 ,(で ,(が ,(は ,(を 問(4) わたしは いそがしいから、だれ,,, あいません。 ,(では ,(へも ,(にも ,(とは 問(5) 「きょうの ごごは どこ,,, 行きますか。」「はい、だいがくへ 行きます。」 ,(かへ ,(にも ,(でも ,(へも 問(6) わたしは きのう こうえん,,,, しゃしんを とりました。 ,(に ,(へ ,(が ,(で 問(7) あの 人は どこ,,, 来ましたか。 ,(だけ ,(など ,(から ,(でも 問(8) きのうの よるは あめ,,, つよく ふりましたね ,(と ,(に ,(を ,(が 問(9) ここには なに,,, ありません。 ,(に ,(も ,(を ,(と 問(10) わたしは ともだち ,,,, テニスを します。 ,(と ,(を ,(は ,(で (九) 1、名(工具)で 動 助词で除了表示交通工具外,还可以表示其他手段或者原材料。 例:パソコンで 文章を 書きます。/用电脑写文章。 何で うどんを 作りますか。/用什么做面条, 2、人,は 人,に 物を あげます。 动词あげる(原形)あげます(ます形)相当于汉语中的“给”。物品用助词を来提示,接受者用助词に来提示。 当第三人称中其中之一是说话人的亲戚时,按照说话人的立场处理。 例:小野さんは 森さんに チョコレートを あげます。/小野女士送森先生巧克力。 わたしは 小野さんに えはがきを あげます。/我送小野先生书签。 おとうとは 長島さんに ワインを あげました。/弟弟送葡萄酒给长岛先生。 3、人,は 人,に 物を もらいます。 动词もらう(原形)もらいます(ます形)相当于汉语中的“得到、接受”。物品用助词を提示。に/から提示赠与者。 6 当第三人称中其中之一是说话人的亲戚时,按照说话人的立场处理。 例:森さんは 小野さんに チョコレートを もらいます。/森先生从小野女士处得到巧 克力。 小野さんは わたしに えはがきを もらいます。/小野先生从我处得到书签。 4、人に 合います 动词合う(原形)合います(ます形)相当于汉语中的“会面,碰面”。助词に提示对象。 例:猿さんは 電車で 中島さんに 合いました。/猿先生在轻轨中遇见了中岛先生。 5、よ 表示一种强调。结合语境体会其意义。 例:え,小林さん,もう帰りましたよ。/啊,小林先生,已经回去了呀~ 宿題: 昨天,我在教室遇见了绿川先生。然后,从他那里得到了土特产。我也送给他礼物。这个是 秘密哦~ (十) 1 根据假名写汉字 ひろい てんき きもち わるい たべもの 2 根据汉字写假名 四川料理 浴衣 歌舞伎 薬 温泉 3 根据中文意思写出对应的日文 容易 正好,恰好 根本(不),全然(不) 心情愉快 万里长城 4 根据外来语写出中文意思. スープ ペキンダック ノート ニュース グラス 答案: 1. ひろい (広い) てんき(天気) きもち( 気持ち) わるい (悪い) たべもの ( 食べ物) 2.四川料理 (しせんりょうり ) 浴衣 ( ゆかた) 歌舞伎 (かぶき) 薬( くすり) 温泉 (おんせん) 3.易しい( やさしい):容易 ちょうど : 正好,恰好 ぜんぜん:根本(不),全然(不) きもちがいい(気持ちがいい) : 心情愉快 ばんりのちょうじょう(万里の長城): 万里长城 4.スープ:汤 ペキンダック:北京烤鸭 ノート:笔记本 ニュース:新闻 グラス:玻璃杯 (十一) 7 1 根据假名写汉字 くもり へいじつ さっか ふべん かんたん 2 根据汉字写假名 紅葉 故郷 彫刻 道具 作品 3 根据中文意思写出对应的日文 什么样的,怎样的 各种各样 游客 方便 热情 4 根据外来语写出中文意思. シーズン ハンサム パーマ チップ ブラシ 答案: 1. くもり: 曇り へいじつ:平日 さっか: 作家 ふべん:不便 かんたん:簡単 2.紅葉 (もみじ) 故郷( こきょう) 彫刻( ちょうこく) 道具(どうぐ) 作品( さくひん) 3.どんな:什么样的,怎样的 いろいろ 各种各样 観光客(かんこうきゃく):游客 便利(べんり): 方便 親切(しんせつ):热情 4.シーズン季节 ハンサム英俊,帅气 パーマ烫发 チップ小费 ブラシ 刷子 (十二) 1、 名,は 名,が 一類形,二類形です。 适用于好きです、嫌いです、こわいです等表达感情的形容词。名词1表示情感的主体; 名词2表示情感的对象。 小野さんは 歌が 好きです。/小野女士喜欢唱歌。 林さんは 犬が こわいです。/林先生害怕狗。 2、名,は 名,が わかります/できます。 适用于わかります、できます、上手(じょうず)です、下手(へた)です、苦手(に がて)です等有关能力的词语。 スミスさんは韓国語がわかります。/史密斯先生懂韩语。 わたしはコンピュータができません。/我不会用电脑。 3、名や 名 と用于连接名词,用于例举所有的项目,而や用于只列举许多项目中的两项,相当于“… 呀…什么的”。并且や常常和など呼应使用,构成「,や,など」。 森さんはサッカーや野球が好きです。/森先生喜欢足球呀棒球什么的。 わたしはお店(みせ)で野菜(やさい)や果物(くだもの)などを買いました。/我在 店里买了蔬菜呀水果等等。 4、,から/,だから 8 から说明原因、理由,放置于陈述理由、原因的小句结尾。(小句:构成复句的句子。) だから表示原因、理由的连词,相当于“所以”,独立使用在结果句子的句首。其礼貌的 说法是ですから。 森さんはお酒(さけ)が好きですから、毎日 飲みます。/森先生喜欢喝酒,每天都喝。 寒いですから、窓(まど)を閉めます(しめます)。/我要把窗户关上,因为太冷了。 今日は寒いです。ですから、窓を閉めます。/今天很冷,所以我把窗户关上了。 宿題: 1、A:喝咖啡怎么样,B:谢谢,我喝咖啡。C:现在不用了。 2、我看中了这个红色包,就买这个。 3、A:小李昨天没来上班。B:为什么,A:生病了。 4、田中先生不太去横滨。 5、明天休息,所以我跟孩子去动物园。 答え: A: コーヒーは いかがですか。 B: どうもありがどうございます。いただきます。 C: 今は けっこうです。 このあかいかばんが気に入りましたから、これを 買います。 A: 李さんは 昨日 休みました。 B: どうしてですか。 A: 病気です。 田中さんは あまり よこはまへは 行きません。 明日は 休みです。ですから、子供と 動物園へ行きます。 (十三) 1 根据假名写汉字 きせつ ふゆ はる にほんりょうり すし 2 根据汉字写假名 紅茶 緑茶 若い 最近 焼酎 3 根据中文意思写出假名和汉字 最,第一 仍然,还是 凉爽 种类 个子 4 根据外来语写出中文意思. バナナ ナシ ミカン ウーロンチャ ジュース 答案: 1.きせつ:季節 ふゆ: 冬 はる: 春 にほんりょうり: 日本料理 すし: 寿司 2.紅茶: こうちゃ 緑茶:りょくちゃ 若い :わかい 最近: さいきん 焼酎: しょうちゅう 9 3.バナナ: 香蕉 ナシ: 梨 ミカン: 橘子 ウーロンチャ: 乌龙茶 ジュース:果汁 4.いちばん:最,第一 やはり/やっぱり:仍然,还是 涼しい(すずしい):凉爽 種類(しゅるい): 种类 背(せ) : 个子 (十四) 数詞、量詞 依据汉字发音的数法:いち、に、さん、し、ご、ろく、なな、はち、きゅう、じゅう 日本独有的数数方法:ひ、ふ、み、よ、いつ、む、なな、やここ、どお…… 数词与量词的读法,因组合方式不同而变化。 かいかいこ,個、,階、,回:与数字“1,6,8,10”结合,数字发生促音便。 はいひきほん,本、,杯、,匹:与数字“1,3,6,8,10”结合,数字发生变化。 例如: ,つ ,人 ,台 ,個 ,本 ,杯 1 ひとつ ひとり いちだい いっこ いっぽん いっぱい 2 ふたつ ふたり にだい にこ にほん にはい 3 みっつ さんにん さんだい さんこ さんぼん さんばい 4 よっつ よにん よんだい よんこ よんほん よんはい 5 いつつ ごにん ごだい ごこ ごほん ごはい 6 むっつ ろくにん ろくだい ろっこ ろっぽん ろっぱい 7 ななつ ななにん ななだい ななこ ななほん ななはい 8 やっつ はちにん はちだい はっこ はっぽん はっぱい 9 ここのつ きゅうにん きゅうだい きゅうこ きゅうほん きゅうはい 10 とお じゅうにん じゅうだい じゅっこ じゅっぽん じゅっばい 何 いくつ なんにん なんだい なんこ なんぼん なんばい 数量词放在动词前。 1、 名詞(数量),動詞 たまごいちこ 卵を 一個 食べました。/吃一个鸡蛋。 ひだえんぴつじゅっぽん 引き出しに 鉛筆が 10本 あります。/抽屉里有10支铅笔。 きってなんまい 切手を 何枚 買いましたか。/买了多少张邮票, 2、名詞(時間),動詞 时间数量的词语和动词一起使用,表示动作、状态的持续时间。 李さんは 毎日 7時間 働きます。/小李每天工作7小时。 森さんは 昼 1時間 休みます。/森先生中午休息1小时。 10 3、名詞(時間)に 名詞(次数),動詞 表示一定时间内动作发生的频率。 李さんは 一週間に 二回 プールへ 行きます。/小李一周去游泳池游泳二次。 この花は 二年に 一度 咲きます。/这种花每两年开一次。 “週に二回”为省略形式。 日に二十本ぐらい タバコを 吸います。/一天大约抽20支烟。 年に四回ぐらい ペキンへ 行きます。/每年去北京约4次。 4、名詞(場所)へ 動に 行きます/来ます。 表示移动行为的目的。场所名词表示移动行为的目的地;动词ます形表示移动行为的目的。 にもつ午後 郵便局へ 荷物/下去去邮局寄包裹。を 出しに 行きます。 あそ小野さんは わたしの家へ 遊/小野来我家玩了。びに 来ました。 5、名詞(数量)で 表示结算方式,数量是一个时,不加で。 さんここの ケーキは 三個/这种蛋糕3个500元。で 五百円です。 この ケーキは 一個 二百円です。/这种蛋糕一个200元。 生ビールを 三つ ください。/请给我三杯生啤。(这里省略了量词) 6、くらい?ぐらい 跟在表示数量词的后面,表示大概的数量。有时还和副词だいたい同时使用。 どのくらい,どのぐらい ここから 駅まで どのくらいかかりますか。/这里到车站要花多少时间, このパソコンは だいたい 二十万円ぐらいです。/这台电脑大约要花20万日元。 7、とりあえず 从具有可能性的几种动作或事项中,暂且选择一种先做,暗示其他事项随后进行。 かんせいてまえとりあえず 手前 宿題:の仕事 完成しましょう。/先完成手边的工作。 1、先来3杯生啤。 2、乘电车需要1小时左右。 3、最近不怎么去喝酒。 4、2个苹果500元。 5、小野小姐一周去2次游泳池游泳。 答え: 1、とりあえず 生ビールを 三つ お願いします。 2、電車で 1時間くらい かかります。 3、最近 あまり 飲みに 行きません。 4、りんごは 二個で 500円です。 5、小野さんは 週に二回 プールへ 泳ぎに 行きます。 (十五) 真题自测 問題? ______のところになにをいれますか。,,,,からいちばんいいものをひとつえらびなさい。 11 問(1) 山田さんは となりの へや,,,,います。 ,(に ,( へ ,(や ,(を 問(2) 冬休みはらいしゅう,,,,はじまります。 ,(と ,(まで ,(から ,(が 問(3) このカメラ,,,きのう かいました。 ,(が ,( は ,( の ,(で 問(4) わたしはきょう ,時に会社,,,出ます。 ,(を ,(と ,( が ,(で 問(5) あねはデパートへかいもの,,,,出かけました。 ,(が ,( を ,( と ,(に 問(6) あにのへやにはラジオやテレビ,,,があります。 ,(も ,(など ,( と ,(や 問(7) ,目の中にゴミ,,,入って、いたいです。 ,(を ,(が ,( に ,( で 問(8) おなかがいたいから 半分,,,,食べます。 ,(だけ ,( しか ,(も ,(と 問(9) 大学の友達は、えいごの先生,,,,なりました。 ,(で ,(を ,(に ,( から 問(10) だれ,,,テストの時間を教えてください。 ,(に ,(が ,( は ,(か 問(11) あなたのいえは学校,,,とおいですか。 ,(か ,( を ,( で ,(から 問(12) その大きいにもつはわたし,,,です。 ,(が ,(の ,(や ,(を 問(13) 今週は月曜日も火曜日,,,,休みです。 ,(や ,(と ,(も ,(は 問(14) あした雨がふるかあふらない,,,わかりません。 ,(か ,( が ,(も ,( は 問(15) びょうき,,,,会社をやすみました。 ,(を ,( に ,(が ,( で 答え: 13214 22134 42314 (十六) 12 ,、動詞て形 变音规则: 五段: 1. い音变 词尾是く、ぐ 書くーー書いて 注意词尾为ぐ的话要变成で 如 急ぐーー急いで 2. 促音变 词尾是 う、る、つ 買うーー買って 待つーー待って 知るーー知って 3. 拨音变 词尾是 ぬ、ぶ、む ,变んで 死ぬーー死んで 呼ぶーー呼んで 飲むーー飲んで 一段:去掉词尾 る,直接加 て 起きるーー起きて 食べるーー食べて サ变:するーーして カ变:くるーーきて ,、動て 動 表示两个以上的动作依照时间顺序相继发生时,可以使用此句型。 例:昨日 デパートへ 行って、買い物しました。/昨天去商场买东西了。 家へ 帰って、宿題を します。/回家,(然后)做作业。 ,、動てから、動 表示两个以上动作依照时间顺序相继发生时,也可以使用这个形式。同て形的区别在于,“てから”不能在一个句子中反复使用两次以上。 例:李さんは 毎晩 ラジオを 聞いてから 寝ます。/小李每晚听了收音机后睡觉。 家へ 帰ってから、もう 一度 日本語の勉強を します。/回家后,再学一遍日语。 ,、動て ください 请求某人做某事时使用此句型。 例:ここに住所と 名前を 書いて ください。/请在这里填写住址和姓名。 この荷物を 航空便で 送って ください。/请用航空方式寄这件包裹。 ,、名詞(場所)を 動 经过场所所有的助词用“を”提示,常用的动词有:通ります、渡ります、過ぎます、出ます、 13 卒業します等搭配使用,表示离开的场所。 例:このバスは 駅前を 通ります。/这趟公车经过车站这一带。 この道を まっすぐ 行って、橋を 渡って ください。/顺这条路一直走,再过那座桥。 李さんは 毎朝 七時に 家を 出ます。/小李每早7点离开家。 わたしは 来年 大学を 卒業します。/我明年大学毕业。 ,、なかなか なかなか后续表示肯定意思时,表示从自己个人的判断 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 来看,起程度属于上乘。由于含有 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 对方的含义,在谈及上级或长辈时会给人不礼貌的印象。一般用语父母对孩子,上司对部下。なかなか含有实际情况比自己预想的程度要高的含义。一般用语说话人预想的程度较低时。 例:小野さんの 料理は なかなか おいしいです。/小野做的饭菜相当好吃。 ,、,て くださいませんか ,て ください是表示请求的一般表达方式,在后面加上“ませんか”是更为礼貌的形式。 例:後で 写真を 見てくださいませんか。/一会儿,照片也得请您过目。 スケジュールを フ?ックスで 送ってくださいませんか。/请把日程表用传真发给我,好吗, ,、すみませんが、, 请求别人做某事时,在句子前面加上“すみません”或“すみませんが”,表示因占用别人时间而感到过意不去。本意是“对不起”,这里表示“麻烦你”、“不好意思”等。家人或关系亲密的朋友之间不怎么使用。 例:すみませんが、この 書類を コピーして ください。/劳驾,请帮我复印这份文件。 14
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分类:工学
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