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生物试题.doc

生物试题

瑜雨馨
2019-06-12 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《生物试题doc》,可适用于初中教育领域

学校      姓名     准考证号      实验操作分组号     生物试题 练习使用显微镜一、实验目的:练习使用显微镜学会规范的操作方法。二、实验用品:显微镜纱布、擦镜纸、写有“d”的载玻片。三、操作要求:检查实验材料、用具。取镜和安装。对光。(注意:用眼的原则光圈和反光镜的选用原则。自带光源显微镜光圈的选择和反光镜的使用不考查普通显微镜按步骤完成操作光圈的选择和反光镜的使用不作为扣分点)低倍物镜下观察写有“d”的载玻片。(注意:准焦螺旋的使用原则。)整理器材。学校      姓名     准考证号      实验操作分组号     生物试题 观察植物细胞一、实验目的:学习制作植物细胞的临时装片认识植物细胞的基本结构。二、实验用品:洋葱鳞片叶(番茄等)显微镜(安装调试好的)、镊子、载玻片、盖玻片、稀碘液、清水、吸管、纱布、吸水纸等。三、操作要求:检查实验材料、用具。制作植物细胞的临时装片。用低倍显微镜观察植物细胞。.回答问题:洋葱表皮细胞和番茄果肉细胞有哪些基本相同的结构?整理器材。学校      姓名     准考证号      实验操作分组号     生物试题  观察小肠绒毛一、实验目的:观察小肠内表面的小肠绒毛二、实验用品:猪(或鸡、鸭、兔等动物)的小肠一段、镊子、解剖剪、培养皿、放大镜和清水三、操作要求检查实验材料、用具。清洗和剖开小肠。 观察小肠内表面的小肠绒毛。填空:小肠内表面用肉眼可见的、象一道道山梁似的是(    )用放大镜看到的许多绒毛状的是(   )其内有(      和      )与吸收营养物质有关。整理器材。学校      姓名     准考证号      实验操作分组号     生物试题  观察菜豆种子的结构一、实验目的:观察菜豆种子的结构。二、实验用品:浸软菜豆种子、培养皿、放大镜、镊子。三、操作要求:检查实验材料、用具。观察菜豆种子的外形。A、选取菜豆种子观察它的外形。B、指出种皮、种孔和种脐。观察菜豆种子的结构。A、剥离菜豆种子的种皮。B、识别胚根、胚轴、胚芽和子叶。C、数子叶枚数    。整理器材。学校      姓名     准考证号      实验操作分组号     生物试题  观察玉米种子的结构一、实验目的:观察玉米种子的结构二、实验用品:浸软的玉米种子、刀片、放大镜、稀碘液、棉球、吸管、解剖针、培养皿、镊子。三、操作要求:检查实验材料、用具。观察玉米种子的外形。观察玉米种子的结构。A、纵向剖开玉米种子。B、碘液染色。C、观察胚乳。D、观察胚、果皮和种皮。E、观察子叶、胚芽、胚轴、胚根。整理器材。学校      姓名     准考证号      实验操作分组号     生物试题  观察叶的下表皮一、实验目的:制作叶的下表皮临时装片观察叶的下表皮结构画出气孔结构简图。二、实验用品:新鲜叶片(菠菜、蚕豆等)显微镜(安装调试好的)载玻片、盖玻片镊子、清水、吸管、纱布、吸水纸、铅笔等。三、操作要求:检查实验材料、用具。制作叶的下表皮临时装片。观察叶的下表皮结构。.在下面方框内绘出成对的保卫细胞围成的气孔(一个)。整理器材。学校      姓名     准考证号      实验操作分组号     生物试题 用显微镜观察人血的永久涂片一、实验目的:在显微镜下认识红细胞和白细胞。二、实验用品:人血的永久涂片、显微镜。三、操作要求:检查实验材料用具。显微镜的正确使用。认识并观察红细胞。在显微镜下可观察到红细胞数量较     呈    状无     。识别并观察白细胞。在显微镜下观察的白细胞其数量     比红细胞    (填大或小)有      。整理器材。学校      姓名     准考证号      实验操作分组号     生物试题 观察小鱼尾鳍内血液的流动一、实验目的:用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动二、实验用品:尾鳍色素少的活小鱼(或泥鳅)、显微镜、与小鱼相配的培养皿或载玻片、棉花和丝线。三、操作要求:检查实验材料、用具。认识尾鳍的结构:A、准备好显微镜。B、将活鱼放在载玻片上。C、观察鱼的尾鳍。D、观察红细胞及其在毛细血管中的流动情况。回答:红细胞在毛细血管中呈      通过。整理器材。学校      姓名     准考证号      实验操作分组号     生物试题 观察鲫鱼的外形和游泳一、实验目的:观察鲫鱼的外部形态和呼吸认识鱼鳍在游泳中的作用。二、实验用品:活鲫鱼解剖盘镊子玻璃容器、清水、放大镜、纱布。三、操作要求:检查实验材料、用具。观察鲫鱼的外部形态。观察鲫鱼的呼吸。A、观察鲫鱼口和鳃盖后缘不停地交替张开和紧闭现象B、指出鳃的部位和与呼吸的关系。.探究鱼鳍在游泳中的作用。A、提出探究问题:你最想知道哪一种鱼鳍的作用?B、根据你的观察和生活经验你做出的假设是什么?C、你将如何进行这个实验的探究?D、通过实验探究和结果分析你得出的结论是:鱼的  鳍的作用是      。整理器材。学校      姓名     准考证号      实验操作分组号     生物试题 比较不同水果或蔬菜中维生素C的含量一、实验目的:比较不同水果中的维生素C的含量。二、实验用品:已榨取好的梨汁、橙汁(或萝卜汁、白菜汁等)试管~支、滴管~支、量筒(mL)、质量浓度为gmL高锰酸钾溶液、试管架。三、操作要求:检查实验材料、用具。在盛有高锰酸钾溶液的试管中滴入果汁或菜汁。.填表记录两种果汁(或菜汁)的滴数比较得出实验结论。 滴加次数汁汁滴加滴数第一次  第二次  第三次  平均值  结论     整理器材。学校      姓名     准考证号      实验操作分组号     生物试题 练习使用显微镜一、实验目的:练习使用显微镜学会规范的操作方法。二、实验用品:显微镜纱布、擦镜纸、写有“d”的载玻片。三、操作要求:检查实验材料、用具。取镜和安装。对光。(注意:用眼的原则光圈和反光镜的选用原则。自带光源显微镜光圈的选择和反光镜的使用不考查普通显微镜按步骤完成操作光圈的选择和反光镜的使用不作为扣分点)低倍物镜下观察写有“d”的载玻片。(注意:准焦螺旋的使用原则。)整理器材。学校      姓名     准考证号      实验操作分组号     生物试题 观察植物细胞一、实验目的:学习制作植物细胞的临时装片认识植物细胞的基本结构。二、实验用品:洋葱鳞片叶(番茄等)显微镜(安装调试好的)、镊子、载玻片、盖玻片、稀碘液、清水、吸管、纱布、吸水纸等。三、操作要求:检查实验材料、用具。制作植物细胞的临时装片。用低倍显微镜观察植物细胞。.回答问题:洋葱表皮细胞和番茄果肉细胞有哪些基本相同的结构?整理器材。学校      姓名     准考证号      实验操作分组号     生物试题  观察小肠绒毛一、实验目的:观察小肠内表面的小肠绒毛二、实验用品:猪(或鸡、鸭、兔等动物)的小肠一段、镊子、解剖剪、培养皿、放大镜和清水三、操作要求检查实验材料、用具。清洗和剖开小肠。 观察小肠内表面的小肠绒毛。填空:小肠内表面用肉眼可见的、象一道道山梁似的是(    )用放大镜看到的许多绒毛状的是(   )其内有(      和      )与吸收营养物质有关。整理器材。学校      姓名     准考证号      实验操作分组号     生物试题  观察菜豆种子的结构一、实验目的:观察菜豆种子的结构。二、实验用品:浸软菜豆种子、培养皿、放大镜、镊子。三、操作要求:检查实验材料、用具。观察菜豆种子的外形。A、选取菜豆种子观察它的外形。B、指出种皮、种孔和种脐。观察菜豆种子的结构。D、剥离菜豆种子的种皮。E、识别胚根、胚轴、胚芽和子叶。F、数子叶枚数    。整理器材。学校      姓名     准考证号      实验操作分组号     生物试题  观察玉米种子的结构一、实验目的:观察玉米种子的结构二、实验用品:浸软的玉米种子、刀片、放大镜、稀碘液、棉球、吸管、解剖针、培养皿、镊子。三、操作要求:检查实验材料、用具。观察玉米种子的外形。观察玉米种子的结构。A、纵向剖开玉米种子。B、碘液染色。C、观察胚乳。D、观察胚、果皮和种皮。E、观察子叶、胚芽、胚轴、胚根。整理器材。学校      姓名     准考证号      实验操作分组号     生物试题  观察叶的下表皮一、实验目的:制作叶的下表皮临时装片观察叶的下表皮结构画出气孔结构简图。二、实验用品:新鲜叶片(菠菜、蚕豆等)显微镜(安装调试好的)载玻片、盖玻片镊子、清水、吸管、纱布、吸水纸、铅笔等。三、操作要求:检查实验材料、用具。制作叶的下表皮临时装片。观察叶的下表皮结构。.在下面方框内绘出成对的保卫细胞围成的气孔(一个)。整理器材。学校      姓名     准考证号      实验操作分组号     生物试题 用显微镜观察人血的永久涂片一、实验目的:在显微镜下认识红细胞和白细胞。二、实验用品:人血的永久涂片、显微镜。三、操作要求:检查实验材料用具。显微镜的正确使用。认识并观察红细胞。在显微镜下可观察到红细胞数量较     呈    状无     。识别并观察白细胞。在显微镜下观察的白细胞其数量     比红细胞    (填大或小)有      。整理器材。学校      姓名     准考证号      实验操作分组号     生物试题 观察小鱼尾鳍内血液的流动一、实验目的:用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动二、实验用品:尾鳍色素少的活小鱼(或泥鳅)、显微镜、与小鱼相配的培养皿或载玻片、棉花和丝线。三、操作要求:检查实验材料、用具。认识尾鳍的结构:A、准备好显微镜。B、将活鱼放在载玻片上。C、观察鱼的尾鳍。D、观察红细胞及其在毛细血管中的流动情况。回答:红细胞在毛细血管中呈      通过。整理器材。学校      姓名     准考证号      实验操作分组号     生物试题 观察鲫鱼的外形和游泳一、实验目的:观察鲫鱼的外部形态和呼吸认识鱼鳍在游泳中的作用。二、实验用品:活鲫鱼解剖盘镊子玻璃容器、清水、放大镜、纱布。三、操作要求:检查实验材料、用具。观察鲫鱼的外部形态。观察鲫鱼的呼吸。A、观察鲫鱼口和鳃盖后缘不停地交替张开和紧闭现象B、指出鳃的部位和与呼吸的关系。.探究鱼鳍在游泳中的作用。A、提出探究问题:你最想知道哪一种鱼鳍的作用?B、根据你的观察和生活经验你做出的假设是什么?C、你将如何进行这个实验的探究?D、通过实验探究和结果分析你得出的结论是:鱼的  鳍的作用是      。整理器材。学校      姓名     准考证号      实验操作分组号     生物试题 比较不同水果或蔬菜中维生素C的含量一、实验目的:比较不同水果中的维生素C的含量。二、实验用品:已榨取好的梨汁、橙汁(或萝卜汁、白菜汁等)试管~支、滴管~支、量筒(mL)、质量浓度为gmL高锰酸钾溶液、试管架。三、操作要求:检查实验材料、用具。在盛有高锰酸钾溶液的试管中滴入果汁或菜汁。.填表记录两种果汁(或菜汁)的滴数比较得出实验结论。 滴加次数汁汁滴加滴数第一次  第二次  第三次  平均值  结论     整理器材。

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