生活与哲学知识
框架
财政支出绩效评价指标框架幼儿园园本课程框架学校德育工作框架世界古代史知识框架质量保证体系框架图
源于:哲学智慧产生于实践，源于人们对实践的追问和对世界的思考。
本义:哲学的本义是爱智慧或追求智慧，是爱智之学，是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。 什
么任务:哲学的任务，就是寻找光明，点燃明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。 是
哲内容:哲学是关于世界观的学问，是世界观和方法论的统一。 学
形成:具体科学是哲内容:哲学是关于世界观的学问，是世界观和方法论的统一。
学的基础，哲学是对具体科学知识的概括、
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
和反思。
唯物主义 含义:思维和存在的关系问题
哲
唯心主义 学思维和存在何者第一性 从 的内容 属 可知论 基思维和存在有无同一性
本
不可知论 问从生活实践看:首先遇到且无法回避。
题 原因
从哲学研究看:首先遇到且必须回答。
哲古代朴素唯物主义 学
概唯物主义 近代机械唯物主义 论
哲学的功能; 对世界的本原是什么的分歧 辩证唯物主义 哲马克思主义哲学的
学地位与作用 主观唯心主义 第二分歧从属于第一 的唯心主义 分歧，
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
明哲学的基 基客观唯心主义 本派别只有唯物主义 本和唯心主义两大阵营 派辩证法 别 对世界的状态怎么样的分歧
形而上学
从
一 哲学 般
到真正的哲学是自己时代的真正的哲学都可以成为这一时代社 反映 反作用 个精神上的精华(原因)p16 会变革的先导(表现)p17
别 经济和政治
哲 从学阶级基础 一马克思主义哲学是时代发展的必然产与 般物，是自己时代精神上的精华，其产生时产生条件 自然科学基础 到是哲学史上的伟大变革。 代 个精社会科学基础 别 神
唯物论和辩证法的统一
三个基本特征都统马克思主义哲学 基本特征 唯物辩证的自然观和历史观的统一 一于实践
科学性和革命性的统一
毛泽东思想
一脉相承，与时俱进 中国化 邓小平理论
“三个代表”科学发展观
观
物质决定意识 物质与意识
的辩证关系 意识具有能动作用
辩证的唯物论 规律是客观的，要求一切从实际出发，实事求是 客观规律与我们按客观规律办事
主观能动性
的辩证关系 人具有主观能动性，党的思想路线
可以认识和利用规律
实践的含义和特征 解放 实践是认识的来源，是认识 思想、发展的根本动力，是检验认 实践与认识的辩证关系 实践决定认识 与时 识的真理性的唯一
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
，是 俱进,认识的目的和归宿 辩证唯物主义认识论 认识反作用于实践 在实
践中
真理是绝对性和相对性的统一 追求 唯既要坚持真理 认识要不断地深化和发展 发展 物又要发展真理 认识具有反复性和无限性 真理 论
和 辩联系具有普遍性，要求我们看到任何事物都处在联系之中，没有孤立存在的事物 辩 证证 联系具有客观性，要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性 唯法 物相 联系具有多样性告诉我们，把握联系的多样性，对于正确认识事物具有重要意义 主互 义 渗联系 联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件 透， 唯并 物 整体与部分的辩证关系要求我们既要树立全局观念，又要重视部分的作用 贯 辩穿 证 发展的普遍性，要求我们把事物如实地看成一个变化发展的过程 在 法认 的 发展的实质，要求我们坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物成长 识 总论 特 发展 发展是内外因共同起作用的结果，要求我们既重视内因，又不忽视外因 之 征 中 发展是前进性和曲折性的统一，既要对前途充满信心，又要做好克服困难的准备
发展是量变和质变的统一，要求我们既要重视量的积累，又要不失时机促成飞跃
矛盾就是对立统一，要求我们用一分为二的观点看问题
唯物的辩证法
矛盾的普遍性要求我们勇于承认矛盾、揭露矛盾和解决矛盾
唯物 矛盾的特殊性要求我们坚持具体问题具体分析 辩证
法的 矛盾 矛盾普遍性和特殊性的关系要求把马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合 实质
与核 主次矛盾的辩证关系要求我们既要抓主要矛盾，又不忽视对次要矛盾的解决 心
矛盾主次方面的辩证关系要求我们抓主流，又不忽视矛盾次要方面的影响
主次矛盾辩证关系、矛盾主次方面辩证关系要求我们把两点论和重点论结合起来
唯物
辩证 辩证否定观、辩证法的革命批判精神要求我们树立创新意识(创新的理论依据)
法的 创新 ——
根本 创新是民族进步的灵魂(创新的实践意义)
要求
唯物辩证法和形而上学的分歧和根本分歧
社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性
决定 历史观 社会基本矛盾运动 社会历史发展总趋势 社会生活在本质上实践的
人民群众是历史的创造者，要求我们树立群众观点和群众路线 决
定 历
史自觉遵循社会发展的客观规律
唯树立崇高价值观 价值观 价值观的导向作用 树立正确的价值观 物自觉站在最广大人民的立场上 理想，站在
主人民的立
决义 场上，在奉人生价值是社会价值和自我价值的统一 定 献中实现人生价值是什么 人生价值。 人生的真正价值在于对社会的贡献
人生观 根本途径:在劳动和奉献中实现价值
如何实现人生价值 客观条件:在个人和社会的统一中实现价值(基础)
主观条件:在砥砺自我中走向成功
浙公网安备 33021202002483