表演游戏 喜羊羊与灰太郎之青青温泉2

表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演游戏 喜羊羊与灰太郎之青青温泉2 武昌区幼儿园游戏课程 “表演游戏《喜羊羊与灰太狼之青青温泉》 游戏类别:表演游戏 游戏名称:喜羊羊与灰太狼之青青温泉 适宜年龄:5——6岁 喜羊羊与灰太狼之青青温泉(一) 游戏目标 1.积极参与游戏场景布置的协商、讨论，大胆表达自己的想法和意见。 2.能遵守小组成员共同的约定，并依照约定的出场方式进行表演。 游戏准备 1.关键经验准备 (1)幼儿看过动画片《青青温泉》，能完整讲述故事内容。 (2)会模仿故事中角色的对话。 (3)幼儿自由结伴分组并推选出各组组长。 2.游戏 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 准备 (1)喜羊羊”、“美羊羊”、“懒羊羊”、“灰太狼”、红太狼”手指偶各一个、抽签盒。 (2)各角色装扮材料、场景道具(炉子、草地、羊村、温泉池)。 游戏过程 1. 经验回顾 (1)回忆故事内容，围绕故事的角色及情节进行讨论。 如:灰太狼郎又想了什么办法骗羊羊,羊羊们是怎么做的, (2)教师利用手指偶与幼儿共同回顾角色出场的先后顺序。 (3)商讨布置活动场景。 ?集体协商约定各组的游戏场地。(如:第一组在什么地方表演,) ?分组协商讨论如何布置游戏场景。 如:羊村设在什么地方,炉子摆在哪里等。 ? 教师重点指导幼儿协商、讨论～利用已有的材料布置游戏的场景～鼓励幼儿在小组交流时 大胆提出自己的想法和意见。 1 武昌区幼儿园游戏课程 “表演游戏《喜羊羊与灰太狼之青青温泉》 2.快乐游戏 (1)分组布置游戏场景，分配角色并进行装扮。 (2)小组成员约定角色间出场方式及对话的地点。 (3)各组幼儿按约定的出场方式和交流地点进行表演。 (4)集中交流，提升游戏经验。 ?谈谈:你们组的游戏场景是怎样摆设的?表演中遇到了什么问题, ?听取借鉴同伴建议调整场景。 (5)按照调整后的游戏场景和出场方式再次游戏。 ?教师重点指导幼儿遵守小组成员共同的约定～依照约定的场景、出场方式尝试表演。 3.交流分享 (1)用抽签的方式确定一组幼儿示范表演，其他幼儿当观众。 (2)围绕该组的场景设置、出场方式及对话地点提出改进建议。 (3)交流游戏感受，提出下次表演还需要增加的游戏材料。 ?教师重点指导幼儿大胆交流自己的想法和建议。 2 武昌区幼儿园游戏课程 “表演游戏《喜羊羊与灰太狼之青青温泉》 喜羊羊与灰太狼之青青温泉(二) 游戏目标 1(欣赏同伴的表演并愿意学习他人的优点。 2(能用不同的语气、动作大胆表现羊羊和灰太狼的角色特征。 游戏准备 1.关键经验准备 (1)有初步分组表演的经验，知道角色的出场顺序，熟悉角色间的对话。 (2)家长带领幼儿观看动画片《喜羊羊与灰太狼》，对各角色特点进行前期了解和模仿。 2.新增游戏材料 (1)自制喇叭、花、柴火等游戏材料。 (2)上次游戏照片。 游戏过程 1.经验回顾 (1)《喜洋洋与灰太狼》音乐导入，看照片回顾上次活动的情景。 如:上次你表演的是什么角色,表演了什么动作,说了什么话, (2)围绕“怎样让大家一听就知道你扮演的是谁,”这一问题进行讨论 (3)集体模仿、练习用不同的语气、动作表现各角色的特征。 ?个别示范，集体练习。 ?个别幼儿示范表演故事片段《温泉开张》， 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 将练习的语气、动作带入表演。 ?教师重点指导幼儿探索不同角色使用的语气、语调及动作。 2.快乐游戏 (1)介绍新增游戏材料，分组表演。 (2)分组评价:围绕语气、动作发现同伴的优点或提出自己的建议。 (3)用“点兵点将”的方式请一组幼儿示范表演，其他幼儿观看、集体评价。 如:你最喜欢谁的表演,为什么,羊羊们在害怕、胜利的时候分别可以做些什么动作, 3 武昌区幼儿园游戏课程 “表演游戏《喜羊羊与灰太狼之青青温泉》 温泉馆开张时，灰太狼和红太狼还可以用怎样的语 气和动作吆喝, (4)个别示范，集体模仿练习。 (5)第二次分组游戏，提醒幼儿把学到的语气和动作 运用到表演中，鼓励创编新的动作。 ?教师重点指导幼儿运用不同的语气、动作表现各角 色的特征～相互模仿适宜的声音和好的动作。 3.交流分享 (1)交流游戏感受及经验。 如:游戏中你是怎样的心情,为什么,解决了什么问题,发现了什么好办法, (2)提出的新问题，集体商讨解决的方法，为下次游戏留下线索。 ?教师重点指导幼儿积极关注同伴的发言、并给同伴提一些合理的建议。 4 武昌区幼儿园游戏课程 “表演游戏《喜羊羊与灰太狼之青青温泉》 喜羊羊与灰太狼之青青温泉(三) 游戏目标 1(善于听取同伴对“泡温泉”环节动作、语言和材料的合理建议。 2(能根据所创编的动作和语言，选择替代物合作表演故事片段“羊羊泡温泉”。 游戏准备 1.关键经验准备 幼儿能分组合作表演《青青温泉》，具有一定的表演能力。 2.新增材料准备 (1)收集纸盒、塑料袋、布头等各类废旧物进一步丰富百宝库。 (2)上次游戏的录像、电脑、大屏幕、 记录表 体温记录表下载消防控制室值班记录表下载体温记录表 下载幼儿园关于防溺水的家访记录表绝缘阻值测试记录表下载 、记号笔。 附表一:大记录 附表二:小组记录表 游戏过程 1.经验回顾 (1)观看上次表演录像片段“泡温泉”，发现问题展开讨论。 如:羊羊们在干什么,为什么看不出来羊羊们在泡温泉, (2)围绕“泡温泉”的情节展开讨论。(教师填写记录表一) 如:泡温泉时是怎样的心情,可以做哪些动作和说什么话来表现你的心情呢, 还需要添加什么道具,可以用什么材料来制作或替代, (3)分组创编“泡温泉”情节，组长选择材料、与组员共同制作新增道具。 ?教师重点指导幼儿感受泡温泉的心情～合作创编泡温泉的语言和动作。 2.快乐游戏 (1)分组自主选择角色、装扮自己、表演“泡温泉”片段。 5 武昌区幼儿园游戏课程 “表演游戏《喜羊羊与灰太狼之青青温泉》 (2)组内交流:围绕动作、语言和材料存的问题 展开讨论，并提出好的建议。 (3)第二次游戏:分成两大组(表演组、评议组) 表演，交替进行游戏。 (4)两大组组内交流:你喜欢第×组“泡温泉” 的哪些动作、语言和材料,并说出理由。(教师填 写记录表二) (5)游戏结束，请各组各自收拾表演道具。 ?教师重点指导幼儿运用创编的语言和动作表现 泡温泉的快乐心情。 3.交流分享 照片说明:孩子正在表演“羊羊们在泡温泉” (1)展示“小组记录表”，集体交流:自己最喜欢 “泡温泉”的什么动作、语言或材料，还有什么好的建议, (2)集体模仿练习。 (3)交流游戏中遇到的新问题。 ? 教师重点指导幼儿针对泡温泉的动作、语言和材料存的问题提合理建议～并互相模仿好的语言和动作。 温馨提示 1(游戏延伸: ?在表演区鼓励幼儿根据同伴的建议，继续调整语言、动作和道具表演“羊羊泡温泉”。 ?继续丰富“百宝箱”的材料，鼓励幼儿创造性表演。 2. 教师开展此游戏需要注意: ? “百宝库”是将日常收集的废旧材料分成纸、袋子、绳子、盒子、工具等若干类，便于幼 儿在游戏中随时选取替代物丰富游戏的情节，发展幼儿的想象力，真正实现“我的游戏我 做主”。 ? 充分相信孩子的能力，在布置游戏场景、分配角色时充分发挥孩子的自主性，让孩子通过 协商讨论解决问题，在游戏过程中尽可能的鼓励生生之间相互模仿和学习。 ? 合理利用记录表这种形式记录孩子表演或创编的动作、表情和新增的材料并进行经验分 享，可以很好的帮助孩子提升表演的生动性。 ? 教师始终要牢牢把握幼儿是游戏的主体，教师是问题的提出者和讨论的组织者，时刻关注 幼儿在游戏中出现的问题，抓住教育契机推进游戏不断深入。 6 武昌区幼儿园游戏课程 “表演游戏《喜羊羊与灰太狼之青青温泉》 游戏资源: (一)《喜羊羊与灰太 狼之青青温泉》脚本 (灰太狼和红太狼商议开了一家温泉馆) 喜羊羊:美羊羊，我觉得水怎么越来越烫了, 红太狼:灰灰～我已经好久没有吃羊了，今天美羊羊:哎呀～是这样的啦～水不烫还叫温泉你一定要给我抓只肥羊回来给我吃，要是今天再带吗, 不回羊，你就别回这个家～ 懒羊羊:一会儿也许会好吧，天气这么冷，烫 灰太狼:(洋洋得意的说)好的，红红，我这几点好啊～ 天想了个妙计，我们开一家温泉馆，吸引羊羊们来(灰太狼和红太狼在温泉下面不停放柴火) 泡温泉，羊羊泡温泉的时候，将水烧开，把羊羊都灰太狼:快热起来，烫死他们，马上就你可以给煮了，你说怎么样,哈哈哈～ 吃到小肥羊了，哈哈哈～(灰太狼拿了几个胡萝卜 红太狼:灰灰，你实在是太聪明了，就这么办，丢到温泉池子里，捂着嘴巴咯咯咯咯的笑，又回到开工～ 温泉下面继续生火) (灰太狼把自己装扮成老板的模样 ，红红打扮灰太狼:红红～马上就能喝到鲜美的羊汤了。 成漂亮的迎宾小姐) 红太狼:太好了～烫死他们，烫死他们～ 灰太狼和红太狼:爽爽温泉开张啦～三天优惠(他们太激动，声音传到喜羊羊的耳朵里) 大放送，泡温泉不要钱罗～快来快来，快快来～快喜羊羊:不对，你们安静点，为什么温泉池里来快来，快快来～ 放胡萝卜呀,听，有声音。 (可爱的美羊羊正在草地上玩，听到吆喝) 美羊羊:啊～真的，不好了，是灰太狼他们要 美羊羊:哈哈～真是好消息，我好久没有泡温吃我们啊～(吓的发抖)这次我们真的逃不了了～泉了，我要去把这个好消息告诉喜羊羊和懒羊羊他呜呜呜~~(哭了起来) 们，这不要钱的好机会，我们要好好去泡泡。(飞喜羊羊:不要哭，我们想想好办法。 奔回到羊村) 美羊羊:快想啊～我们跑吧, 美羊羊:喜羊羊! 懒羊羊!快出来啊～有好消息喜羊羊:我们一跑，他们就会立即把我们抓回啊～我们对面开了家温泉馆，新开张三天不要钱，来，还是会被吃掉的，我想了个办法来试试:我们我们都去泡温泉吧～ 现在大声喊老板水不热，把他叫到池边，然后把灰 喜羊羊、懒羊羊(听了高兴的跳了起来):好啊～太狼拉到水里，我们趁机逃跑。 好啊～我们现在就去吧～ 美羊羊、懒羊羊:好～我们就这样做。老板— (三只小羊蹦蹦跳跳的就向温泉馆走去) —水不热啊～老板水不热—— (灰太狼他们还在吆喝，一看到小羊们，吆喝(灰太狼一听立即跑了出来，来到池边) 的更带劲了)灰太狼:欢迎～欢迎～大优惠，快下灰太狼:水不热，不可能啊～ 水好好泡泡吧～(三只小羊迫不及待的就脱下衣服，美羊羊、懒羊羊:不信你下来试试。 拿起毛巾，跳到水里) 灰太狼:好我来试试。 美羊羊:好舒服呀～ 三只小羊一起把灰太狼拉到水里，他们拼命的 喜羊羊:(快活的唱起歌来):啦啦啦——啦啦跑回到了羊村。 啦—— 灰太狼(挥舞着爪子，大喊):好烫啊～好烫啊～ 懒羊羊:真的太舒服了～我要天天来泡泡～ 烫死我了～你们这群可恶的羊，我还会回来抓你们 (泡着泡着，喜羊羊突然感觉水越来越烫，感的～—— 觉不对劲) 设计者:武昌区教育局新桥幼儿园 刘香 7 武昌区幼儿园游戏课程 “表演游戏《喜羊羊与灰太狼之青青温泉》 8