高考
地理事物空间分布特征语文高考下定义高考日语答题卡模板高考688高频词汇高考文言文120个实词
英语作文与语文作文成绩快速提高方法
LQF
2012-7-23
关于英语作文提高方法,7月12日才找到满意的
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
。
在“GRE英语作文讲座:如何提高写作能力”一文中,提到背诵与模仿能提高写作能力。
作者建议背诵30篇范文,“有这30篇垫底,就足够了。剩下的就是自己写了。但是要背到怎么熟练呢,就是任意选一篇就能倒背如流。”。
“模仿别人的优秀文章:
写有两种方式。有些同学天天写,但是水平和一年前没有什么长进。所以光靠自己写是不行的。没有什么参照,思想越挖越空,最后就没什么可写的了。
所以要先模仿着写,模仿要有几个前提条件:
1、要有可以模仿的文章.
2、你要理解这个文章,理解它的用词、句子结构、段落结构
3、这些文章都有正确的中文翻译。
分析完一篇文章后,怎么模仿着写呢?就是看着中文的翻译,把上面的英文一字不落的写下来,当你实在想不起来的时候,再看原文。等到写完之后,和原文对照一下,看看是谁写的漂亮。我刚刚开始模仿写作的时候,发现,模仿了几天后,写作水平的确提高了。”
“通过不断的模仿你的几大能力就会得到提高:
1、你的语法错误会越来越少;
2、句子结构能力越来越强;
3、用词能力大大增加。一篇文章模仿两次就足够了。
当你模仿了10篇文章之后,你把这10篇文章再模仿一遍。等你模仿完20篇文章,你的写作能力就会大大提高了。”
《新东方孙远老师就GRE作文答考生问》
背范文能提高写作能力么?
背范文能提高写作能力,这一点是毫无疑问的。大家可以从两方面考虑背诵范文的意义。第一,背诵范文可以为写作提供素材,也就是提供观点和论据。在考场上面对一道GRE的ISSUE作文题,临时准备观点或者论据是非常困难的。如果背诵过相关的段落、文章,那么现场写作时可以直接提取。另一方面,背诵范文可以有效地提高局面表达能力。GRE写作在语言方面的要求很高,需要使用大量具有学术色彩的词汇和句式,这只有通过背诵范文来提高。此外,如果你运气好的话,很可能背诵的某一个段落可以直接变成你作文的一个段落。但是值得提醒的是:不要过多地寄希望于这样的侥幸。背诵的目的是终是为了提高思辩能力,扩大知识面,同时丰富自己的表达能力。所以背诵是一个必须持之以恒的工作。坚持每天背几段,背后忘了没关系,它的作用是潜移默化的。
关于语文作文,我考虑了很长时间,觉得还是用考GRE牛人的方法最好。他们一般是:
背诵30篇范文,写作文提纲100篇以上,背诵提纲,练习写全文20-30篇。
我想起《作文公式》这篇文章也提到要背诵5篇记叙文5篇议
论文
政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载
,“把这10篇文章反复地背,背到滚瓜烂熟,--大家不要嫌这办法”笨“,如果你真的这么去做了,你一定会在大学里热泪盈眶地给我写感激信的。”
4月份我JM购书中心找作文资料,看到一个作文满分的人的建议:背30篇范文,每天写一篇提纲,高三下学期每周写两篇全文。我当时觉得太花时间了,不想采用,但还是抄在手机里了。现
1
在看来,他的方法与考GRE的那些牛人是一样的。
下面是三篇学术论文,研究背诵对英语写作的作用,实验
证明
住所证明下载场所使用证明下载诊断证明下载住所证明下载爱问住所证明下载爱问
背诵确实能提高写作水平,而且能提高英语的整体水平。
《背诵输入时间长短在初中英语写作教学中的作用比较》
《背诵在英语写作教学中的作用研究》
《背诵输入之于英语写作的影响》:
“美国语言学家Krashen在其第二语言习得“输入假说( input hypothesis) ”理论中指出,语言习得是通过语言输入来完成的,教师教学的主要精力应放在为学生提供最佳的语言输入上,以促进语言习得。
“Bialystok的第二语言习得模式
加拿大语言学家Bialystok于20世纪70年代提出了第二语言的学习模式,这一模式由三个层次构成———输入层、知识层和输出层[2]。其中知识层由三种知识组成:显性语言知识、隐性语言知识和相关知识。显性语言知识是指学习者意识层中所有关于目标语的语言知识,包括语音、语法、词汇等知识,这些知识存在于学习者的意识层中,可以清晰地表达出来;隐性语言知识则指那些内化了的语言知识,他们存在于学习者的潜意识层中,往往不为学习者所发觉,但又支配着学习者的语言行为,如果一个英语学习者要想不假思索流利地使用英语,他必须具备隐性语言知识。学习者的隐性语言知识越多,语感也就越好。可以说,正是这些内化了的隐性语言知识在一个人的语言表达中起了不可或缺的作用,所语言学习者要想学好一门语言,必须具备一定量的该语言的隐性语言知识,而隐性语言知识的获得需要通过大量反复的语言输入才能达到,这一点正好与背诵的特征相吻合。因此,从理论上来说,通过大量的背诵输入,学习者能够不断将背诵语料转化成自己的隐性语言知识,从而能够熟练、流利地使用英语,增强他们的英语语感。”
2
浙公网安备 33021202002483