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四年级体育教案11篇.doc

四年级体育教案11篇

拿破伦二世哦
2018-12-04 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《四年级体育教案11篇doc》,可适用于经济金融领域

第 一 课教材、游戏:大鱼网、选用教材:快快集合教学目标、学生能记住“大鱼网”游戏名称并了解捕“鱼”的方法。、学生能在快速奔跑中做出灵敏躲闪动作。、游戏中能协同动作团结一致。课的阶段时间分教学内容安排学生活动练习队形开始准备部分一、班体育委员整队检查并报告出席人数(图一)二、师生问好宣布课内容三、队列练习:向左、向右、向后转四、慢跑:模仿不同动物的走或跑:蟹行、兔跳、鱼游、鸭走、鸟飞等五、复习广播操~节、伸展运动、踢腿运动、头部运动、全身运动、扩胸运动、跳跃运动、体侧运动、整理运动、体转运动、精神饱满、队伍整齐、以新奇、愿学的心态进入角色且模仿能力强。、听音乐按节奏做广播操要求动作正确、有力、到位。、学生情感投入☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△△△△△△△△△△△△★(图一)散点成四列横队做操基本部分一、游戏:大鱼网、合示范讲解游戏的方法、规则重点强调快速灵活躲闪的动作方法。、请几个同学配合示范讲解“捕鱼人”的相互协同动作以及“小鱼”的奔跑躲闪动作并带领学生分小组练习。、分组游戏时先选体力较好者做“捕鱼人”并启发他们团结一致协同动作。、游戏的运动负荷较大要注意控制游戏时间课前要清扫场地防止奔跑中发生危险。、通过教师的讲解示范知道游戏的方法、规则了解游戏的重点。、学生仔细观察同学的示范动作认真听讲解通过自我练习掌握动作要领。、在教师的带领和启发下能团结一致协同动作认真完成游戏任务。、游戏中不准推、拉、冲撞他人。散点练习     课的阶段时间教学内容安排学生活动练习队形基本部分二、快快集合、复习四路纵队、四列横队的集合手势及站位。、给学生分组:第一组扮演小兔、第二组扮演小鸟、第三组扮演青蛙、第四组扮演大象且让学生模仿练习。、教师讲解“快快集合”游戏的方法和规则。、游戏比赛。教师及时表扬表现好的小组和个人以调动大家的学习积极性。、注意安全防止碰撞事故。教学重点:动作做到快、静、齐。难点:不论队伍方向如何改变人人都能站准位置。、学生能说出和做出不同队形的手势要求和站位要求。、能记住自己扮演角色并按教师分组要求尝试练习。、了解并掌握游戏规则和方法。、参加游戏比赛能注意力集中不违反游戏规则体验游戏乐趣。散点集合结束部分一、放松:听音乐做各种放松动作二、小结:针对本课情况作简要小结主要以表扬为主三、布置作业跳短绳:个(~次)四、师生再见、归还器材、学生听音乐自己创编各种放松舞蹈动作并互相交流、稍息、认真听老师小结本课情况、能记住作业且按要求完成、协助教师归还器材场地器材录音机架教后小结        第 二 课教材、走和跑:~米自然地形跑、游戏:拍球比多教学目标、学生能做到跑时姿势正确呼吸自然动作协调。、能勤动脑具有克服困难、吃苦耐劳的顽强意志。、进一步熟悉球性掌握原地运球的基本动作提高运球技能能相互鼓励积极进取。课的阶段时间教学内容安排学生活动练习队形开始准备部分一、体育委员整队检查并报告出席人数(图一)二、师生问好宣布课内容三、复习队列队形四、慢跑小游戏:按数抱团(图二)五、做操、伸展运动、腹背运动、头部运动、压腿运动、体侧运动、手腕脚踝关、体转运动节运动、集队快、静、齐、能正确做出原地三面转法的动作要求。、学生在慢跑游戏中能按要求做到反应及时、动作迅速且遵守纪律。、小组长带领本组队员进行做操要求一切行动听指挥。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△△△△△△△△△△△△★(图一)☆☆△△☆△(图二)基本部分一、~米自然地形跑、针对低年级学生年龄小、适应能力弱的特点利用操场的运动器械设置一定的地形、地物讲解、示范自然地形跑的方法和注意事项。、组织学生先进行原地慢跑配合呼吸的练习然后带领全队随自然地形跑。、按体能分组进行自然地形跑。要求:带队的要控制跑速不宜快并提示大家注意跑的动作正确呼吸自然动作协调。、通过听教师讲解和观察教师的示范知道利用自然地形跑的方法和要求并通过原地自我想象模仿自然地形跑的练习体会呼吸自然、动作协调。、分组由小组长带领进行练习体验呼吸自然、动作协调的自然队形跑学习各种自然地形跑的方法。、同学间互相帮助、互相鼓励勇于克服困难。     课的阶段时间教学内容安排学生活动练习队形基本部分二、游戏:拍球比多、组织学生复习游戏的过程方法重点提示原地运球的动作要领。、组织学生分散练习定量运球规定每人拍个再规定每人拍个然后再拍个要求一次成功。在此基础上尝试进行定量运球比赛左右手各运一次。、游戏比赛。比一比看谁拍的好又快。、提醒学生游戏时要防止只求数量忽视质量的现象。、通过复习游戏的过程方法进一步体会原地运球的动作方法相互观察相互指正。、分散练习定量运球两人一组互相数数同时相互比试看谁左右手各一次的定量运球总数累计多。、分组游戏时可先比谁拍得好再比谁拍得多努力做到拍得既好又多。、同学间互帮互助、积极进取。结束部分一、放松:提出放松要求带领学生进行放松练习二、小结:小结本堂课情况表扬优秀生激励后进生三、布置作业跳短绳次(个数自定)四、师生再见、归还器材、学生按教师要求进行放松练习、真听取课堂小结明确在课堂中存在的问题、要求及时完成家作、部分学生帮助回收器材。场地器材小篮球若干只教后小结        做操教材、走和跑:分钟定时跑、游戏:拍球比多教学目标、学生能知道什么叫定时跑和定时跑的方法能做到跑得轻松呼吸自然跑得持久。、练习中能表现出勇于克服困难、坚持到底的品质。、学生能进一步掌握原地运球的基本动作。课的阶段时间教学内容安排学生活动练习队形开始准备部分一、体育委员整队、检查并报告出席人数二、师生问好、宣布课内容三、快速反应游戏大西瓜、小西瓜四、慢跑:由小组长带领进行自由跑五、做操:~节、队伍整齐、精神饱满、学生按老师要求进行游戏要求反应迅速、动作准确。、学生分四组进行慢跑(学生二队相遇后从右面走。)、学生按教师要求复习广播操动作。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△△△△△△△△△△△△★基本部分一、分钟定时跑、织学生做准备活动进行原地摆臂练习、原地高抬腿练习注意配合呼吸。、讲解定时跑的要领与方法以及路线和注意事项。组织定时跑练习提示学生两臂前后轻松摆动前脚掌着地动作正确跑得持久注意呼吸与跑得动作配合协调。、学生自选路线分组练习定时跑。要求有小组长负责纪律且注意安全。、分散自由练习原地摆臂、原地高抬腿练跑反复体会呼吸的配合。、按体能分组由小组长带领练习定时跑体验两臂前后轻松摆动前脚掌着地跑的动作及呼吸与跑的协调配合。、在指定练习场地范围内由小组长领跑可变化跑的路线。要求互相鼓励、共同完成学习任务。、通过练习知道跑后不可立即停下、坐下等要慢走、慢跑放松调整呼吸。     第 三 课课的阶段时间教学内容安排学生活动练习队形基本部分二、游戏:拍球比多、组织学生复习连续运球的动作重点提示手击球的准确位置。、带领学生分组进行规定数量(个)和规定拍球次数(次或次)的“拍球比多”游戏。、组织~个学生为一组采用递增法进行游戏(即第一人拍一下第二人拍两下……)。规定第一次用右手第二次用左手拍。、表演赛:请拍球好的学生上台表演。、两人一组复习原地连续运球相互观察手击球的准确位置相互指正。、在组长带领下进行各种形式的“拍球比多”游戏通过游戏巩固提高原地连续运球的动作技能。、积极动脑敢于用弱侧手和同学进行各种花样的运球比赛体验成功的乐趣。学生自由结伴散点练习结束部分一、放松:提出放松要求带领学生进行放松练习二、小结:小结本堂课情况表扬优秀生激励后进生三、布置作业仰卧起坐次(个数自定)四、师生再见、归还器材、学生按教师要求进行放松练习。、认真听取课堂小结明确在课堂中存在的问题。、按要求及时完成家作。、部分学生帮助回收器材。场地器材小篮球若干只教后小结        教材、舞步:跑跳步、滑步、游戏:长江、黄河教学目标、通过观察能说出两种舞步的动作方法。、学生能随音乐节拍配合手臂动作练习两种舞步主动配合教师完成教学任务。、知道游戏的名称了解游戏方法能做到反应迅速快速奔跑能机智、果断、诚实地进行游戏。课的阶段时间教学内容安排学生活动练习队形开始准备部分一、体育委员整队检查并报告出席人数(图一)二、师生问好宣布课内容三、队列练习:向左、向右、向后转四、慢跑:模仿不同人物的走或跑:解放军、老爷爷、挑担走、小朋友跑等五、创编准备操、精神饱满、队伍整齐。、按教师要求正确做出队列动作。、学生以新奇、愿学的心态进入课堂且模仿能力强学生情感投入。、在小组配合下能结合教学内容自编自创出一套准备操。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△△△△△△△△△△△△★(图一)散点练习基本部分一、舞步:跑跳步、滑步、织学生尝试练习跑跳步、滑步动作。、讲解、示范跑跳步、滑步的动作方法(观看教学录像片)提示学生观察动作的基本要领。、选用“猜拳游戏舞”音乐重点指导学生配和手臂动作原地和进行中跑跳步练习。、再用同样的音乐指导学生练习左右滑步。、鼓励学生运用所学舞步创编一套连贯小舞蹈。、学生按自己理解尝试练习跑跳步、滑步动作。、欣赏录像片并仔细观察教师示范动作要求能说出跑跳步、滑步的动作方法。、随音乐节拍原地和行进中做两臂上举左右摆动、胸前拍手、叉腰等跑跳步动作。、随音乐节拍~人一组手拉手围成圆练习左右侧滑步。、学生自由组合创编小舞蹈。     第 四 课课的阶段时间教学内容安排学生活动练习队形基本部分二、游戏:长江、黄河、组织学生复习游戏的过程、方法重点练习反应迅速快速奔跑。、组织学生边唱歌边向中线齐步前进当看到举信号旗后一方立即转身跑向安全线另一方则立即追拍以增加游戏难度与兴趣。、提醒学生注意返身后跑成直线追拍时不可推人注意安全。、分组游戏比赛。、学生分组复习游戏的过程、方法着重体会快速反应奔跑的练习。、在教师启发下体验增加难度后的各种形式的“黄河、长江”游戏方法和乐趣。、游戏中能注意安全不跑曲线防止碰撞而发生伤害事故也不可推拉人。、学生分组享受游戏乐趣。↑↑↑↑结束部分一、放松:听音乐做各种放松动作。二、小结:针对本课情况作简要小结主要以表扬为主。三、布置作业仰卧起坐:个(次)四、师生再见、归还器材、学生听音乐自己创编各种放松舞蹈动作并互相交流。、稍息、认真听老师小结本课情况、能记住作业且按要求完成、协助教师归还器材散点练习场地器材录音机架教后小结在做游戏“长江、黄河”时有位同学对我说:“老师我想把游戏名称改为‘乌龟和乌鸦’游戏时老师喊:‘乌……’我们就面对面原地踏步老师嘴里‘龟’或‘鸦’字出口我们就互相追或捕。”我一听嘿!这位同学的创编还真不错就及时表扬并采用了他的游戏方法。我觉得在课中就应该提倡这种创新精神和创新意识。       第 五 课教材、走和跑:直线跑、游戏:传递实心球教学目标、学生能知道直线跑的意义与要求能做到上体放松两臂前后摆动用前脚掌着地脚尖向前跑得直。、能认真学习在重复练习中获得体验和满足。、能正确地做出手递手的传、接球动作方法能积极参与游戏和同伴相互合作。课的阶段时间教学内容安排学生活动练习队形开始准备部分一、体育委员整队检查并报告出席人数(图一)二、师生问好宣布课内容三、复习队列队形四、慢跑小游戏:按数指部位五、做操、伸展运动、腹背运动、头部运动、压腿运动、体侧运动、手腕脚踝关、体转运动节运动、集队快、静、齐、正确做出原地三面转法的动作要求。、学生在慢跑、游戏中能按要求做到反应及时、动作迅速且遵守纪律。、小组长带领本组队员进行做操要求一切行动听指挥。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△△△△△△△△△△△△★(图一)散点练习基本部分一、直线跑、集体原地摆臂练习。、散点从原地摆臂到直线走到沿直线慢跑的练习。、分组做沿直线跑时提示两臂前后摆动前脚掌着地脚尖向前跑得直。、游戏:“开火车”比赛。、四人一组比一比谁跑得直又快。、听教师口令练习原地摆臂。、通过练习体会两臂前后摆动和前脚掌着地脚尖向前动作。、分组由小组长带领依次练习直线跑。、通过“开火车”比赛进一步理解掌握直线跑的要领。、学生敢于运用已学知识和同伴比一比。     课的阶段时间教学内容安排学生活动练习队形基本部分二、游戏:传递实心球、请几个同学配合讲解示范游戏的方法、规则重点提示手递手传、接球的基本技术并组织学生分小组练习。游戏规则:()每次只能传一只球不得抛传和滚动传球。()谁将球传丢必须由谁负责捡回重传。()最后一人必须把球放入筐内如滚出必须捡回。、分组尝试游戏先比哪一组传球好符合要求再比哪一组传得快。通过尝试找出最佳配合方法。、游戏比赛、评出最佳优胜小组。、认真观察同学的演示通过教师的讲解和自我尝试领会游戏方法、规则掌握传接球动作要领。、通过游戏知道游戏中传好球的重要性能体验到团结一致、互相配合是取胜的关键。、积极参加游戏不违反规则体验游戏乐趣。结束部分一、放松:提出放松要求带领学生进行放松练习二、小结:小结本堂课情况表扬优秀生激励后进生三、布置作业仰卧起坐个(~次)四、师生再见、归还器材、生按教师要求进行放松练习。、认真听取课堂小结明确在课堂中存在的问题。、按要求及时完成家作。、部分学生帮助回收器材。场地器材实心球只教后小结        教材、集体舞:猜拳游戏舞、走和跑:米加速跑教学目标、学生能模仿出集体舞中的舞蹈分解动作并能互测互评舞姿完成情况。、能积极参与集体舞的学习并对集体舞感兴趣。、加速跑中能做到两臂前后摆动用前脚掌着地逐步加快跑的速度。能接受教师的指令练习中不怕苦、不怕累。课的阶段时间教学内容安排学生活动练习队形开始准备部分一、体育委员整队检查并报告出席人数二、师生问好、检查课堂常规三、宣布课内容四、慢跑要求:分组自由慢跑五、复习“模仿不同人物的走”、挑着担走、推小车走、驮着重物走、老爷爷、奶奶走、“高人、矮人”走六、做准备活动、学生在体育委员的口令下以“快、静、齐”的要求进行整队。、小组长进行体育卫生检查学生能精神饱满地进入课堂。、学生由各小组长带领按要求在场地上自由慢跑。、学生充分想象各种人物走的形象在教师的带领下模仿各种人物的走。学生分四组进行慢跑。学生以散点练习基本部分一、猜拳游戏舞、播放“猜拳游戏舞”乐曲让学生熟悉音乐节拍。、讲解、示范集体舞中的分解舞蹈动作(参看教学录象片)。、分组练习邀请滑步猜拳三个环节的分解舞蹈动作。、学生间互帮、互助、互勉共同提高。、教学评优比赛。、集体边听音乐边拍手熟悉音乐掌握节拍。、认真观察教师示范动作说出歌曲由哪几个已学舞步组合。、三人为一组模仿练习三个环节的舞蹈动作并互帮互助共同完成学习任务。、互测互评看谁舞姿优美节奏掌握得好。散点练习     第 六课课的阶段时间教学内容安排学生活动练习队形基本部分二、米加速跑、组织集体原地摆臂、原地站立式起跑练习。、按要求分组做自然快速跑练习要求注意前后摆臂前脚掌着地动作正确。、在跑的场地上从起跑线到加速跑段画上标记安排学生分组从放松跑逐渐加快跑的速度到快速跑练习。重点提示跑的动作正确逐步加快跑的速度。、学一学、比一比看谁跑得好。、集中注意力听各种信号起跑练习体会快速起动到自然加速跑的衔接过程。、学生分组在有加速标志线的跑段练习时着重体验从放松跑到快速跑的动作变化。、分组听信号练习站立式起跑的米加速跑反复体会加速的要领。、敢于比试做到不怕苦、不怕累、不怕输。加速区结束部分一、放松:学生~人听音乐做各种放松动作。二、小结:针对本课情况作简要小结主要以表扬为主。三、布置作业仰卧起坐:个(次)四、师生再见、归还器材、学生听音乐自己创编各种放松舞蹈动作并互相交流。、稍息、认真听老师小结本课情况、记住作业且按要求完成、协助教师归还器材 场地器材录音机架教后小结        教材、投掷:持轻物掷远、游戏:传球接力教学目标、学生能知道肩上屈肘的投掷基本方法能做肩上屈肘的投掷动作做到挥臂动作正确。、能听从指挥相互配合相互帮助。、游戏中能正确做出手递手的顶上、跨下传接球动作方法能团结合作为集体争光。课的阶段时间教学内容安排学生活动练习队形开始准备部分一、体育委员整队检查并报告出席人数(图一)二、师生问好宣布课内容三、复习队列队形四、慢跑:各种自然地形跑跑、跳、跨、钻五、做操、伸展运动、腹背运动、头部运动、压腿运动、体侧运动、手腕脚踝关、体转运动节运动、集队快、静、齐。、正确做出原地三面转法的动作要求。、学生在自然地形慢跑中能一切行动听指挥且注意安全。、小组长带领本组队员进行做操要求一切行动听指挥。基本部分一、持轻物掷远、组织做肩上屈肘、用力挥臂的徒手模仿练习。、分组成两列横队前排正对投掷方向正面站立右手(投掷臂)持投掷器材向上向后引伸后排学生轻轻抓住投掷器材听到投的信号前排学生挣脱阻力用力挥臂向前上方投出按信号拣回后两排学生交换做。、学生持小沙包分组尝试练习持轻物掷远。、通过模仿体会肩上屈肘的投掷动作。、后排学生相互配合体验有一定阻力情况下的挥臂投掷动作。通过相互配合相互观察相互纠正交流练习体会。、分散自由结伴进行练习反复模仿、体验肩上屈肘、向后引伸、用力挥臂的动作。、遵守纪律注意安全。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀↓↓     第 七 课课的阶段时间教学内容安排学生活动练习队形基本部分二、游戏:传球接力、讲解、示范双手顶上、跨下传、接球的动作要领和游戏方法。重点强调手递手传、接球的基本技术并组织一个小组试做一次提示学生观察。、分组练习顶上、跨下传、接球要求先比哪一组动作符合要求无失误熟悉后再做顶上、跨下混合传球比赛。、分组游戏比赛。、学生对此游戏进行再创造想一想还可以怎样传?并在自创的基础上进行比赛。、在仔细观察教师和一个小组的示范后自我尝试练习体会双手顶上、跨下传接球和手递手传、接球技术的动作方法掌握其动作要领。、认真参加游戏与同伴密切协作在熟练的情况下加快速度体验游戏的乐趣。、学生能积极动脑大胆创新体验成功。结束部分一、放松:听音乐做各种放松动作。二、小结:针对本课情况作简要小结主要以表扬为主。三、布置作业仰卧起坐:个(次)四、师生再见、归还器材、学生听音乐自己创编各种放松舞蹈动作并互相交流。、稍息、认真听老师小结本课情况。、学生能记住作业且按要求完成。、协助教师归还器材散点练习场地器材实心球只小沙包只教后小结        第 八 课教材、投掷:持轻物对墙投掷、韵律活动和舞蹈:猜拳游戏舞教学目标、能了解用力挥臂、向前上方掷出的方法并能做出肩上屈肘、用力挥臂、向前上方掷出的动作。、练习中通过观察能相互讨论敢于发表个人看法。、能积极参与、相互合作对学会“猜拳游戏舞”感到兴趣。课的阶段时间教学内容安排学生活动练习队形开始准备部分一、体育委员整队检查并报告出席人数二、师生问好、检查课堂常规三、宣布课内容四、慢跑要求:分组自由慢跑五、“模仿不同人物或动物的走和跑”、挑着担走、推车走、袋鼠跳、小鸭跑、大象行┉…六、做准备活动、学生在体育委员的口令下以“快、静、齐”的要求进行整队。、组长进行体育卫生检查学生能精神饱满地进入课堂。、学生由各小组长带领按要求在场地上自由慢跑。、学生充分想象各种人物、动物走和跑的形象在教师的带领下模仿各种人物的走。 基本部分一、持轻物对墙投掷、用轻物进行三次示范第一次出手过早向上掷出第二次出手高度适宜向前上方掷出第三次出手过迟向前下方掷出。示范后让学生讨论哪种动作能掷得远并请学生回答后进行讲评。、先分散徒手模仿投掷动作然后练习持轻物对墙上的标志投掷再分组练习持轻物掷远重点提示肩上屈肘、用力挥臂、向前上方投出。、提醒学生注意安全。、认真观察教师的三次示范对教师的三次示范进行比较、分析同学间展开讨论并回答教师提出的问题。、通过讨论、交流知道教师第二次示范动作的正确性并分散模仿练习体会正确的动作姿势。、分组听信号投掷轻物体验肩上屈肘、用力挥臂、向前上方投出的动作。      课的阶段时间教学内容安排学生活动练习队形基本部分二、集体舞:猜拳游戏舞、分组复习上次课的分解舞蹈动作并及时纠正错误。、请两个学生配合示范表演连贯完整动作并邀请部分学生出来表演。、指定几位舞蹈骨干在圈内做邀请者其余人做被邀请者在音乐伴奏下做猜拳游戏。、学生自由分组以自荐形式汇报表演。、学生三人一组复习上次课的分解舞蹈动作。、成单圈队形站立在教师指导下随音乐节拍学做猜拳游戏。、学生积极参与、相互合作、愉快学习。、观赏教师和同学的合作表演以自荐的形式汇报表演。结束部分一、放松:听音乐做各种放松动作。二、小结:针对本课情况作简要小结主要以表扬为主。三、布置作业立定跳远:若干次四、师生再见、归还器材、学生听音乐自己创编各种放松舞蹈动作并互相交流。、稍息、认真听老师小结本课情况。、学生能记住作业且按要求完成。、协助教师归还器材 场地器材录音机架小沙包只教后小结        教材、走和跑:米快速跑、游戏:看谁投得远教学目标、能完成两臂前后摆动、前脚掌着地的快速跑提高快速跑的技能。、通过认真练习从中获得动作正确、协调、快速的体验和乐趣。、能完成肩上屈肘、用力挥臂的投掷动作按游戏规则进行游戏。课的阶段时间教学内容安排学生活动练习队形开始准备部分一、体育委员整队检查并报告出席人数(图一)二、师生问好宣布课内容三、复习队列队形四、慢跑小游戏:按数抱团五、做操、伸展运动、腹背运动、头部运动、压腿运动、体侧运动、手腕脚踝关、体转运动节运动、集队快、静、齐、正确做出原地三面转法的动作要求。、学生在慢跑游戏中能按要求做到反应及时、动作迅速且遵守纪律。、小组长带领本组队员进行做操要求一切行动听指挥。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△△△△△△△△△△△△★(图一)散点练习基本部分一、米快速跑、组织原地摆臂练习要求摆臂动作正确并要快速摆动原地高抬腿跑提醒学生注意动作速率。、安排学生分散练习自然快速跑分组做快速跑(米左右)提示学生两臂前后摆动前脚掌着地。、分组做自然站立式起跑的米快速跑提示动作正确、协调达到跑得快速的要求。、课前划好跑道标出起点、终点。、通过跑的辅助性练习熟悉和掌握各种跑的基本方法。、通过快速跑练习的体会和相互观察、比较知道快速跑时必须前脚掌着地跑加快两臂前后摆动的速度从而加深理解快速跑的动作要求。、分组听信号练习体验米快速跑的全程动作。     第 九 课课的阶段时间教学内容安排学生活动练习队形基本部分二、游戏:看谁投得远、结合示范重点讲解肩上屈肘投掷动作并组织学生用规定的自制小沙包(~克)进行模仿练习。、请几个动作好的同学进行示范表演并进行讲评同时组织学生尝试练习。、学生掷远比赛。、加强组织纪律性和安全教学克服课堂紊乱现象。、通过教师的讲解示范和自我模仿练习掌握肩上屈肘投掷动作的要领。、仔细观察同学的示范表演动作通过教师讲评和自我尝试练习在游戏中进一步体会肩上屈肘用力挥臂的动作要领。、学生分组掷远比赛。、游戏中听教师的信号统一行动保持整齐的队形注意游戏安全。♀♀结束部分一、放松:提出放松要求带领学生进行放松练习二、小结:小结本堂课情况表扬优秀生激励后进生三、布置作业小沙包掷远~次四、师生再见、归还器材、学生按教师要求进行放松练习。、真听取课堂小结明确在课堂中存在的问题。、按要求及时完成家作。、部分学生帮助回收器材。 场地器材小沙包自备教后小结        教材、走和跑:米跑(考核)、选修内容:传球接力教学目标、学生能说出快速跑最基本的动作要求。、能完成米快速跑的考核任务。考核中能勇敢顽强努力进取。、能正确做出手递手的顶上、跨下传接球动作方法。能团结合作乐于为集体争光。课的阶段时间教学内容安排学生活动练习队形开始准备部分一、体育委员整队检查并报告出席人数(图一)二、师生问好宣布课内容三、快速反应练习:反口令四、慢跑:绕操场跑~米五、做操、伸展运动、腹背运动、头部运动、压腿运动、体侧运动、手腕脚踝关、体转运动节运动、集队快、静、齐、游戏中能做到反应迅速、动作正确。、学生能以饱满的精神状态进入慢跑活动。、听教师口令进行做操要求动作到位且有力。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△△△△△△△△△△△△★(图一)散点练习基本部分一、米跑考核、组织学生原地听掌声练习快速摆臂和高抬腿跑。、四人一组分组用正确姿势练习加速跑。、宣布考核标准及办法两人一组考核每人考核次记最好成绩做好动员工作鼓励学生有信心地考出佳绩。、两人一组进行米跑考核。、针对考核情况进行讲评。、学生听掌声练习快速摆臂和快频率高抬腿跑体会如何加快速度。、根据考核办法分组由小组长带领完整练习米快速跑~次考前和考核过程中相互鼓励争取跑出好成绩。、认真听教师的讲评进一步理解掌握快速跑的要领明确自己要改进的地方。      第 十 课课的阶段时间教学内容安排学生活动练习队形基本部分二、游戏:传球接力、结合上堂课情况重点讲解、示范双手顶上、跨下传、接球的动作要领和游戏方法。再次强调手递手传、接球的基本技术并请一个小组试做一次提示学生观察。、分组练习顶上、跨下、左右传、接球要求先比哪一组动作符合要求无失误熟悉后再做顶上、跨下混合传球比赛。、分组游戏比赛。、学生对此游戏进行再创造想一想还可以怎样传?并在自创的基础上进行比赛。、在仔细观察教师和一个小组的示范后自我尝试练习体会双手顶上、跨下传接球和手递手传、接球技术的动作方法掌握其动作要领。、认真参加游戏与同伴密切协作在熟练的情况下加快速度体验游戏的乐趣。、学生能积极动脑大胆创新体验成功。结束部分一、放松:提出放松要求带领学生进行放松练习二、小结:小结本堂课情况表扬优秀生激励后进生三、布置作业立定跳远~次四、师生再见、归还器材、学生按教师要求进行放松练习。、认真听取课堂小结明确在课堂中存在的问题。、按要求及时完成家作。、部分学生帮助回收器材。成四列横队进行练习场地器材秒表成绩登记表教后小结学生能较好地完成考核任务同学们也能体现出互相关心、互相帮助、互相鼓励的良好品质。       教材、集体舞:儿童圆舞曲、投掷:持轻物投过~米高的横绳教学目标、能掌握歌曲前半段的舞蹈动作并能自我体验男女生协调配合动作。、对舞蹈练习有浓厚兴趣并乐于重复练习。、通过观察和练习获得正确投掷方向的体验和乐趣。课的阶段时间分教学内容安排学生活动练习队形开始准备部分一、体育委员整队检查并报告出席人数(图一)二、师生问好宣布课内容三、队列练习:向左、向右、向后转四、慢跑:模仿不同动物的走或跑:蟹行、兔跳、鱼游、鸭走、鸟飞等五、准备操:伸展运动踢腿运动头部运动全身运动扩胸运动跳跃运动体侧运动整理运动体转运动、精神饱满、队伍整齐、学生以新奇、愿学的心态进入角色且模仿能力强。、听音乐按节奏做广播操要求动作正确、有力、到位。、学生情感投入☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△△△△△△△△△△△△△△△△★(图一)散点成四列横队做操基本部分         第 十一 课课的阶段时间教学内容安排学生活动练习队形基本部分   结束部分一、放松:听音乐做各种放松动作二、小结:针对本课情况作简要小结主要以表扬为主、布置作业跳短绳:个(~次)四、师生再见、归还器材、学生听音乐自己创编各种放松舞蹈动作并互相交流、稍息、认真听老师小结本课情况、能记住作业且按要求完成、协助教师归还器材场地器材录音机架教后小结        

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