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第18课虎口藏宝导学案.doc

第18课虎口藏宝导学案

宋天佑 2017-10-16 评分 0 浏览量 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《第18课虎口藏宝导学案doc》,可适用于综合领域,主题内容包含第课虎口藏宝导学案、虎口藏宝第一课时教学目标:认识“瞥、瓷、栩、寄、琢、眶、遮、胶、陌、堪、晕、歹、徒”等生字掌握部分词语。认真阅读课文把握课文内容符等。

第课虎口藏宝导学案、虎口藏宝第一课时教学目标:认识“瞥、瓷、栩、寄、琢、眶、遮、胶、陌、堪、晕、歹、徒”等生字掌握部分词语。认真阅读课文把握课文内容理清文章层次。教学重点:认真阅读课文提出不懂的问题把握课文内容。活动过程一(初读课文解决生字词。(读写下列词语瞥见陶瓷琢磨眼眶遮掩胶卷陌生歹徒撵走头晕价值连城翻箱倒柜无能为力忧心忡忡攥紧间谍疲惫不堪栩栩如生洋洋得意戛然停下大功告成喜出望外若明若暗(形近字组词瞥()憋()瓷()资()栩()羽()寄()奇()琢()啄()眶()框()遮()蔗()胶()校()陌()佰()堪()甚()晕()荤()歹()夕()徒()陡()忡()忠()谍()蝶()二再读课文了解课文主要内容理清层次。verticalsideofthehorizontalline()establishingthedatumplane(vertical):afterthebaseperpendiculartoabaselineleveldetermined,intheformationofverticallateralplane(verticalplane)That'swhyweestablishedbaseline,allthemullionson(“虎口藏宝”的“宝”指什么,()(谁藏的,()(为什么藏,()(理清文章层次全文围绕着“藏”字分三部分来写第一部分(从开头到“他为什么又要让我再把它藏起来呢,”)写:第二部分(从“纳塔莉把胶卷塞进衣服口袋„„”到“好了大功告成~”)这部分写:第三部分(从“那两个家伙一溜烟似的离开了„„”到结束)写:三(练习与巩固给下面带点字选择正确读音。瞥见(piēpēi)栩栩如生(xǔyǔ)晕倒(hūnyūn)(((神秘(bìmì)陶瓷(cíchí)吼叫(hǒukǒnɡ)(((四(作业有感情地朗读课文疑难反馈:()通过这节课的学习你有了什么收获,()你还有哪些疑惑,自我评价:教师评价:家长意见:ntheformationofverticallateralplane(verticalplane)That'swhyweestablishedbaseline,allthemullionsonleveldetermined,iverticalsideofthehorizontalline()establishingthedatumplane(vertical):afterthebaseperpendiculartoabaseline、虎口藏宝第二课时教学目标:了解威廉叔叔为什么夸奖纳塔莉是个聪明的孩子学习纳塔莉聪明、机智和勇敢的精神品质。领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画来表现人物特点的写作方法。教学重点:读懂课文体会纳塔莉的聪明、机智和勇敢。教学难点:领悟作者是怎样通过对人物的心理活动和动作的刻画来表现人物特点。活动过程一、导入课文讲的是小姑娘()在十分危险的情况下机敏地将()口里的宝物()进行调包躲过了歹徒的搜查保护了()的故事。二、深入学习感悟理解(一)学习第一部分(栩栩如生的意思是()。(纳塔莉一个人待在家里的原因是()。(从纳塔莉瞥见瓷虎琢磨信上的字句打开瓷虎发现胶卷的过程可以看出她是一个()、()的小女孩。(这部分还交待了瓷虎的()和威廉叔叔发回的一封信为故事的发展做了铺垫。(找出这部分中对纳塔莉心理活动描写的句子抄写下来。这段心理描写表明纳塔莉是个()、()的孩子。(二)学习第二部分(纳塔莉知道两个陌生人要搜查的是胶卷后心里是怎么想的,()。表明纳塔是个非常()、()的人。(在这部分中找出描写描绘纳塔莉动作的语句抄写下来。()()onsoneldetermined,intheformationofverticallateralplane(verticalplane)That'swhyweestablishedbaseline,allthemullilevverticalsideofthehorizontalline()establishingthedatumplane(vertical):afterthebaseperpendiculartoabaseline()从纳塔莉的藏胶卷、取胶卷、放胶卷这些动作中可以看出纳塔莉是个十分()、()、()、()的小姑娘。(三)学习第三部分“威廉叔叔简直惊呆了连连摇着头高兴地说:‘你可真是个聪明的孩子。’”在这句话中威廉叔叔高兴地夸奖纳塔莉但又为什么“连连摇着头”,三(总结归纳:读了这篇课文你想对纳塔莉说些什么,四(练习与巩固读句子思考括号里的问题联系上下文仔细体会句子的含义。(“纳塔莉你父母呢,”威廉叔叔看上去既疲惫不堪又忧心忡忡。(威廉叔叔为什么会有这样的神情,)(突然她看见了自己的照相机眼睛不禁一亮。(纳塔莉这时在想什么,)疑难反馈:()通过这节课的学习你有了什么收获,()你还有哪些疑惑,自我评价:教师评价:家长意见:ntheformationofverticallateralplane(verticalplane)That'swhyweestablishedbaseline,allthemullionsonleveldetermined,iverticalsideofthehorizontalline()establishingthedatumplane(vertical):afterthebaseperpendiculartoabaseline

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