中班美术:魔法君子变变变[资料]
中班美术:魔法小人变变变
执教:朱莉
活动目标:
1、能够沿着画面大小绘画出顶天立地且不同动态的小人。
2、探究画面造型变化与折线的关系
3、体验画面的变化,感受其中的趣味。
活动重点:了解画面造型变化与折线的关系。
活动难点:发现上述规律并予以
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活动准备:
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、记号笔若干、每位幼儿纸一张,教师范例,黑板
活动过程:
一、通过人物“奥特曼”理解词组“顶天立地”
师:今天我们要一起来画画,你想画什么呢,
请个别幼儿说说自己的想法。
师:那你们想不想知道今天要画什么,画之前,我们先来看一个人~
出示ppt(奥特曼)
1、你知道他是谁吗,你喜欢他吗,为什么,
2、奥特曼要去打怪兽了,看看他怎么样了(从小变大)
小结:奥特曼非常厉害,他要去打怪兽了。他打怪兽的时候就会变得非常的高,非常的大。头顶着天,脚踩着地,所有的怪兽都打不过他,他是非常厉害的,所以我们用一个好听的词语来形容他,叫顶天立地。
师:奥特曼厉害吧~那我们一起来学学,奥特曼打怪兽的各种动作吧~你还知道其他的动作吗,
请幼儿示范,学习各种奥特曼打怪兽的动作。
师:奥特曼啊真厉害~那今天我们就要来画一个像奥特曼一样厉害,一样顶天立地的魔法小人。
出示范例,观察画面。
师:看~我的魔法小人来了,跟他打个招呼吧~
你知道我的小人为什么有魔法吗,想不想知道,这个魔法啊全藏在我旁边的这个魔法针里,没念咒语之前,千万不要拿掉它,不然魔法就会消失哦~
今天啊就要请小朋友们画出自己的魔法小人,小人可以做各种动作哦~
二、观察讨论,发现小人变化与折线的关系
1、请幼儿在折好的纸上绘画出顶天立地且有不同动态的小人。
绘画要求:画的时候宝宝们要注意,要像奥特曼一样头顶着天,脚踩着地,魔法小人也是非常厉害的。所以要画得高高的,大大的,撑满整张纸。你画的越大,你的魔法也就越厉害哦~
师:现在请小朋友们在纸上画出你自己的魔法小人吧~一定要记住:没跟我念咒语之前,千万不要把魔法针拿掉,不然魔法就会消失的哦~
幼儿操作
2、引导幼儿观察打开后折纸上小人的变化,探究小人变化的原因。
师:现在请小朋友拿着魔法小人,我们一起来念咒语,“魔法小人变变变”,号,现在可以把魔法针拿掉了,看看你的小人发生了什么有趣的事,(断开了)
仔细观察自己的作品,说说自己的小人发生了什么变化。
师:你看这个魔法小人断开了,难不难看,那我们应该怎么办呢,(上下用一根线连起来)出示范例,请一位幼儿示范用线把断掉的地方连起来。
请幼儿把自己的作品用线把断开的地方连起来。
3、探究连线后小人的变化。
师:看看,小人没念咒语之前怎么样的,念了咒语之后怎么样了,(变长了)有不有趣,
师:现在一起来看看你的小人哪里变长了, 请个别幼儿说说自己小人的变化。
师:为什么他们变长的地方会不一样,你知道这个魔法藏在哪里吗,想不想知道,(折线)
小结:因为纸折过,小人的哪里画在折过的地方,哪里就会断开,用线连起来,就变长了,就像被施过魔法一样,有不有趣~ 三、感受快乐,引发思考。
1、展示幼儿的作品,观察彼此画面哪里进行了变形并学做动作
师:现在请小朋友把自己的魔法小人拿上来,我们一起来学学他们的动作吧~
2、思考:想一想你想要小人的哪里变长,就可以把那个部位画在折线上。
想不想试一试,那么小朋友可以在玩区域活动的时候去试一试~