人教版高中语文必修5第3单元作文三锤炼思想+学习写得有文采教案1

人教版高中语文必修5第3单元作文三锤炼思想+学习写得有文采教案1 《锤炼思想 学习写得有文采》教案 一、教学目标 1.掌握提炼文章语言的方法。 2.培养学生作文讲究文采的习惯。 二、教学重点 修辞与句式在写作中的重要作用。 三、教学难点 如何运用修辞和句式锤炼语言，使语言表现丰富的意韵。 四、教学过程 (一)导入 孔子有言:“言而无文，行而不远。”意思是文章如果没有文采，那也不会流传很久，说明了文章一定要有文采。美学家朱光潜在《咬文嚼字》一文中说:“咬文嚼字表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整意思和情感。”这句话告诉我们，我们锤炼语言，让语言有文采，就是要通过调整语言来更准确表达思想和情感，生动的语言更能体现作者的思想和情感。今天我们就来学习如何让文章语言更有文采。 (二)方法借鉴，合作探究 1.展示高考作文的评判要求，知道语言的文采和意蕴要通过什么方式展示。 高考作文评分标准对“有文采”的界定大体从这几个方面来评判:词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。 词语生动 (1)选用形象、新鲜的词语来表情达意。 (2)平常的字，运用得好，一样具有很强的艺术魅力。 展示问题:贾岛的诗句“鸟宿池边树 僧敲月下门”中的“敲”历来为人称道，但是也有人说在一定条件下用“推”也并不是不好，请大家说说本句中的“敲”为什么用得好，在什么情况下用“推”更好, 学生讨论后，老师提问同学，并引导大家总结: “敲”字能表现出环境的幽静，诗人访友时的拘礼表现。 “推”字如果是描写僧人兴致步月，而又兴尽而归，自已掩门而出，又兴尽推门而入，在描写自由闲散、孤独新居时用“推”更好。 句式灵活: (1)整句和散句、长句和短句等等灵活搭配，语言就会变化多姿，产生特殊的美，增加语言的节奏感和音乐美。 (2)陈述句、疑问句有不同的表达效果。精心设计问句，可以激发读者的阅读兴趣。 反问句，更有加强语气，引人深思的作用。 (3)(改变句子的正常语序，能突出、强调某个句子成分所负载的语义，更有一种特别的美。 展示问题: (1)把下列一段话改成一段整句，并谈谈改后比改前表达效果有什么不同, 度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山远林里打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。 参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 :他童年时候讨过饭，少年时候在财东马房里睡过觉，青年时候又在深山远林里打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。散句形式，自由活泼，富有变化;整句形式，结构整齐，音节和谐，能渲染气氛，加强语势。 (2)把下列长句改为短句，并说明改后的表达效果。 我们要的是能够依据马恩列斯的立场、观点、方法，正确的解释历史与革命中所发生的实际问题，能够在中国政治、经济、军事、文化各种问题上给予科学的解释，给予理论说明的理论家。 参考答案:我们要的是这样的理论家:他们能够依据马恩列斯的立场、观点、方法，正确的解释历史与革命中所发生的实际问题，能够在中国政治、经济、军事、文化各种问题上给予科学的解释，给予理论说明。 长句能使表达严密、精确、细致，使条理贯通，气势畅达，适宜于政论性的文章和文学作品中描写自然景色和心理活动的内容;短句节奏短促，干脆利落，生动明快，活泼有力，适宜于叙述性文章，尤其适宜于表现紧张的气氛，激越的情绪、坚定的语气等。 (3)把下列陈述句改成反问句，并说说两者各有什么表达效果。 人的聪明与愚笨不是天生的。 参考答案:人的聪明与愚笨，难道是天生的吗, 陈述句采用平铺直叙的方式来表达思想内容，不带有任何感情色彩。反问句则是通过反问的语气，进一步强调原来陈述的意思。 (4)把下列的倒装句改成常式句，并说说倒装句的表达效果。 甚矣，汝之不惠。(太厉害了，你不聪明。) 答案:汝之不惠甚矣。(你不聪明太厉害了。) 倒装句有强调作用。原句运用了谓语前置的方法强调了“不惠”的程度。同时句式也显得有特别的美。 善于运用修辞手法: 根据表达的需要，灵活运用比喻、比拟、排比、对比、夸张、对偶、设问、反问、引用等修辞方法，可以增强文章的表达效果。 问题展示: 指出下列句子运用了什么样的修辞手法，并说说这它的表达效果。 (1)作为公路的铠甲--路面，天天展现在司机的面前。 答案:比喻，把公路的路面比喻成铠甲。表达效果:将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象。 (2)也只有这种草，才可以骄傲得嗤笑那些养育在花房里的盆花。 答案:拟人，把草赋予人的思想和情态“骄傲”“嗤笑”。表达效果:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。 (3)这一学期他为什么进步得这么快,全是勤奋努力嘛。 答案:设问，自问自答。表达效果:引起注意，启发读者思考。 (4)勤学好问怎么会是错误的呢, 答案:反问，寓答案于问句中。表达效果:加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。 (5)危楼高百尺，手可摘星辰。 答案:夸张，用百尺来写楼的高度，用“手可摘星辰”写楼之高。表达效果:提示事物本质特点，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。 (6)远看山有色，近听水无声。 答案:对偶，把远看和近听的放在一起，突出了优美的画面。表达效果:整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。 (7)朱门酒肉臭，路有冻死骨。 答案:对比。本诗把富贵之家的生活与贫苦者的生存状态形成对比。表达效果:使语言色彩鲜明，事物的性质、特征等更加鲜明突出。 文句有意蕴: 文句有意蕴是指句子富含哲理，有文化底蕴，有言外之意，有弦外之音，“言有尽而意无穷”„„ 问题展示:阅读下面的小故事，体会锤炼语言的重要性。 一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着:“自幼失明”，经过的人没看见他似的走开了。 有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说:“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。 那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。 问:诗人给乞丐写了一句什么样的话, 好在哪里, 参考答案:诗人写的是“春天就要来了，可我看不见她。” 句子感动人的地方是:运用反衬的修辞手法，衬托出盲人的悲哀，更能激发人的同情心。 (三)写法借鉴 1.阅读下列文字，从用词、句式、修辞、意韵等方面加以赏析。 美丽的灵魂 成熟是一种优秀的灵魂，是灵魂深处的独语。 成熟是春天破土而萌的小草，袭一身绿面对荒凉;成熟是夏日亭亭玉立的野荷，静思无人观赏的寂寞;成熟是晚秋暗香浮动的金菊，为凋零的季节挽住缕缕清香;成熟是冬末倏忽而逝的残雪，以冷寂的姿态体现高洁。 成熟是一种心境，一种品格，成熟中蕴藏思索;成熟中储藏坚毅。成熟造就了哲人的深邃，孔子成熟，孕育了万古不易的思想;成熟中迸发出诗人的激情，苏轼成熟，创作了诗情不朽的篇章。 少年因走向成熟而懂事，青年因走向成熟而稳重，中年因走向成熟而舒心，老年因走向成熟而淡定。 成功者走向成熟，能在反思中抑制狂热;失败者走向成熟，能在反思中充满信心。成熟使人走出浅薄，学会深刻。成熟让光辉明亮而不刺眼，让音响圆润而不腻耳。成熟是不需要对别人察言观色的从容，终于停止了向周围申诉求告的大气;成熟是不理会哄闹的微笑，洗刷偏激的淡漠;成熟是无须声张的厚实，并不陡峭的高度。 成熟不是空虚，成熟与空虚联姻，使人意志消沉，无所作为。成熟不是孤僻，成熟与孤僻结邻，就会离群索居，郁郁寡欢。成熟也不是孤芳自赏，孤芳自赏者没有朋友，成熟更不是故作深沉，故作深沉者令人乏味。 成熟，并不是所有人都会喜欢，也不是所有人都不期待成熟，成熟如萧瑟秋风，有人说其潇洒，也有人谓之悲凉。 我不期待成熟，但我必须成熟，因为成熟像是一面旗帜，它会给你的理想指明方向;成熟又像是一根马鞭，它会鞭笞你奋勇前进;成熟又是一种智慧，它会让你善于思考，勤于思考，去掉盲目和浮躁，给你智慧的光芒。 因为有了成熟，才有了“对酒当歌，人生几何”的惆怅。 因为有了成熟，才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的浪漫。 因为有了成熟，才有了“才下眉头，却上心头”的凄凉。 因为有了成熟，才有了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈。 因为有了成熟，才有了“千金散尽还复来”的洒脱。 因为有了成熟，才有了“秋阴不散霞飞晚，留得残荷听雨声”的萧瑟。 因为有了成熟，才有了美丽的灵魂。 赏析:(1)本段文字最大特点是运用了大量的整句(排比)、比喻、对比、引用等修辞手法，使文章说理有气势，文采斐然。(2)在用词上精练且富有表现力，比如“成熟是不需要对别人察言观色的从容，终于停止了向周围申诉求告的大气”中，运用了“从容”“大气”，把抽象的“成熟”写得具体而可感，显得生动形象。(3)文段语言简练且富有意蕴。文章一 开头就以“成熟是一种优秀的灵魂，是灵魂深处的独语。”这样的警句，点出了成熟是“是什么”，句子含蓄而意义丰富。 2.赏析范文 我的空中楼阁 李乐薇 山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。 十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。 世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。 小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢,那是树～ 山上有一片纯绿色的无花树;花是美丽的，树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞，树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或婀娜，在于活力，在于精神～ 有了这许多树，小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动，显出小屋的静;树的高大，显出小屋的小巧;而小屋别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。 小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树阴把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。 换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面。这个角度是远远地站在山下看。首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙;一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋;形势上，却象鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由～ 小屋之小，是受了土地的限制。论“领土”，只有限的一点。在有限的土地上，房屋比土地小，花园比房屋小，花园中的路又比花园小，这条小路是我袖珍型的花园大道。和“领土”相对的是“领空”，论“领空”却又是无限的，足以举目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。这个无限的“领空”，是我开放性的院子。 有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。 空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香～ 光线以明亮为好，小屋的光线是明亮的，因为屋虽小，窗很多。例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢 慢地花蕊绽开了一些，好象层山后退了一些。山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。小屋的光线既富于科学的时间性，也富于浪漫的文学性。 山上的环境是独立的，安静的。身在小屋享受着人间的清福，享受着充足的睡眠，以及一天一个美梦。 出入的交通要道，是一条类似苏花公路的山路，一边傍山，一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行车，然而便于我行走。我出外，小屋是我快乐的起点;我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢,我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退;归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊～ 我把一切应用的东西当做艺术，我在生活中的第一件艺术品-------就是小屋。白天它是清晰的，夜晚它是朦胧的。每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁～ 这座空中楼阁占了地利，可以省去许多室内设计和其他的装饰。 虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳。 无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。 赏析:多用修辞。博喻、设问、排比 句式变化。对称句、节奏感强;整句铺排。 舒缓的节奏; 观察角度变化，美丽纷呈。 “领土”“领空”之说别致新颖。观察细致，才有如此之美的描写。热爱之情含蕴其中。