数字电子技术“项目三”实践环节教学安排
（整个项目：10学时）
项目三（实作内容之一）基于D触发器74LS74搭建四分频电路
1．管脚分布图见教材P48。
2．电路图如下：
3．元器件清单：
器件名称
数量
说明
建议
74LS74
1
74LS00
1
可调电阻10K
1
搭建“低脉冲电路”，给74LS175提供清零信号
详见实物连线图
电容0.1C
1
搭建“低脉冲电路”，给74LS175提供清零信号
详见实物连线图
插接线
18
项目三（实作内容之二）：四人数字抢答器
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
一、项目要求：下图为供四人用的智力抢答装置线路，用以判断抢答优先权。
电路功能说明：图中F1为四D触发器74LS175，它具有公共置0端和公共CP端,引脚排列见附录；F2为双4输入与非门74LS20；F3是由74LS00组成的多谐振荡器；F4是由74LS74组成的四分频电路，F3、F4组成抢答电路中的CP时钟脉冲源，抢答开始时，由主持人清除信号，按下复位开关S，74LS175的输出Q1～Q4全为0，所有发光二极管LED均熄灭，当主持人宣布“抢答开始”后，首先作出判断的参赛者立即按下开关，对应的发光二极管点亮，同时，通过与非门F2送出信号锁住其余三个抢答者的电路，不再接受其它信号，直到主持人再次清除信号为止。
二、知识准备：
1．基本理解RS触发器的原理，掌握RS触发器、JK触发器和D触发器的功能表。
要求：重点掌握各类触发器的逻辑符号、功能表状态转换图、时序图（建议重点以D触发器74LS74为例，P48页）
2．通过波形图讲解分频器知识，基于74LS00搭建振荡器电路，基于D触发器74LS74搭建四分频电路。
要求：会搭建振荡器电路。熟悉触发器芯片的应用（D触发器74LS74知识参考P48页）。理解分频器的概念。脉冲源由实验室信号发生器提供。
3．讲解四D触发器74LS175，
分析
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数字抢答器电路原理。
因为实验室拥有器材为74LS175，故基于它搭建抢答器电路。教材没有74LS175相关知识，需要补充讲解它的相关知识，具体如下：
74LS175是一个四D触发器，上升沿触发。
74ls175管脚图如下，图中，MR为清零信号输入端，低电平有效。CP为脉冲输入端。管脚图和功能表如下
4．基于D触发器74LS175、74LS00和74LS20、输入输出模块，搭建数字抢答器电路和调试。建议：万能板上搭建搭建74LS00、74LS20、、 74LS175相关电路，借助输入及输出模块实现，比较方便，详见连线图。
三．四人数字抢答器实际电路实现：
（1）需要4个D触发器，可以用一片74LS175实现。
（2）需要使用二个两输入与非门和一个四输入与非门实现，可以用一片74LS00和一片74LS20实现。管脚图参考如下：
（1）74ls00管脚图:
（2）74ls20管脚图:
（3）74ls175管脚图:
四．元器件清单：
器件名称
数量
说明
建议
74LS175
1
输入输出模块
1
自己设计制作的
74LS00
1
74LS20
1
插接线
26
1根脉冲引入,1根清零信号
电阻2.2K
1
搭建“低脉冲电路”，给74LS175提供清零信号
详见实物连线图
按钮
1
搭建“低脉冲电路”，给74LS175提供清零信号
详见实物连线图
圆孔母座
1
方便将“低脉冲电路”的清零信号引入给74LS175
详见实物连线图
四．实物连线图
五、 实验内容与步骤
1．如图接线，并接通5V电源。
2．接通连续脉冲信号（建议：1kHz,5V）
3．抢答器电路功能测试
（1）抢答开始前，开关K1、K2、K3、K4均置“0”，准备抢答，将“低脉冲复位开关”S置“0”，发光二极管全熄灭，再将S置“1”。
（2）抢答开始，K1、K2、K3、，K4某一开关置“1”，观察发光二极管的亮、灭情况，然后再将其它三个开关中任一个置“1”，观察发光二极的亮、灭有否改变？
（将出现如下实验现象：K1、K2、K3、K4某一开关置“1”，对应发光二极管亮。然后再将其它三个开关中任一个置“1”，发光二极管的状态保持不变）。
（3）重复（1）（2）的内容，改变K1、K2、K3、K4任一个开关状态，观察抢答器的工作情况。
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浙公网安备 33021202002483