篮球单手肩上投篮教案

篮球单手肩上投篮教案初一篮球原地单手肩上投篮教案一、篮球:原地单手肩上投篮内容二、接力赛:大球换小球 1、认知目标:通过学习使学生基本了解篮球原地单手肩上投篮的动作概念和技术结构。教 2、技能目标:通过本次课的学习使85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，80%左右学生在学投篮时上下肢协调配合用力。目标 3、情感目标:通过练习培养学生快速奔跑和正确判断力的能力，培养学生互助互学能力和集体合作精神。教学重点:原地单手肩上投篮用力顺序教学难点: 上、下肢协调用力构想及要时强过程课的内容教师主...

初一篮球原地单手肩上投篮教案一、篮球:原地单手肩上投篮内容二、接力赛:大球换小球 1、认知目标:通过学习使学生基本了解篮球原地单手肩上投篮的动作概念和技术结构。教 2、技能目标:通过本次课的学习使85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，80%左右学生在学投篮时上下肢协调配合用力。目标 3、情感目标:通过练习培养学生快速奔跑和正确判断力的能力，培养学生互助互学能力和集体合作精神。教学重点:原地单手肩上投篮用力顺序教学难点: 上、下肢协调用力构想及要时强过程课的内容教师主导学生活动求间度 1、常规教育和动员 1、师生相互问好 1、体育委员整队，1、建立融6 2、队形队形:向左向右向后转 2)宣布课的内容及并向教师报告出洽的师生, 小 3、运球慢跑目标勤人数。关系 8 要求:1)听哨音变换高低运球 3)检查服装，安排2、站成四列横队 2、站队 2)停止哨声响起时，迅速用见习生 3、学生跟着模仿“快、静、右手将球报于腰间站好 4)课前动员练习齐” 中准 4、熟悉球性练习教师参与活动并领如图:四列横队成3、明确目备 1)手指拨球操。体操队形标部 2)头上、腰间、膝间绕环口令指挥: ×××××× 要求: 分 3)胯下滚球讲解、示范、领做×××××× 1)、精神饱 4)抛接球球性练习。 ×××××× 满 ×××××× 2)动作认 ? 真到位 ××××× × ? × 一、篮球:原地单手肩上投篮基动作要领:以右手投篮为例，右手本 1、让学生五指自然分开，手心空出，有指根部清晰了解以上的部位持球，大拇指与小拇指分 1、教师出示图片1、观摩图片，进并正确掌控制球体，左手扶在球的左侧，右示意学生模仿行模仿握持球动臂屈肘，肘关节自然下垂，在右肩 2、教师示范，然后2、认真看教师作。前上方，目视篮球。两脚左右或前根据示范讲解示范，熟记动2、初次体动作要领(将动作要点验原地投作分解示范，完3、自投自接练篮动作，观后开立，两膝微屈，重心落在两脚整示范并请学习，自我纠正察并自我掌上。投篮时，下肢蹬地发力，右生一起做) 4、两人一投一改进臂向前上方抬肘伸臂，手腕前屈， 3、口令指挥学生接练习，相互3、两人对食、中指用力拨球，通过指端将球基进行徒手模仿，指导练，相互纠柔和地投出。球出手的瞬间，身体巡回指导如图:四列横队成正，培养合随投篮动作向上伸展，脚跟微提起。 4、组织学生两人体操队形作精神一组进行练习，×××××× 4、巩固提手指拨球后旋。本教师巡回指导×××××× 高动作技重点:持球动作激进后进生 ×××××× 术练习，进难点:抬肘、伸臂充分 5、请学生演示教师×××××× 一步理解 A、建立动作技术概念:观摩图片，对学生进行评价 ? 抬肘、伸臂中学生示范与教师示范对比部 6、组织学生进行5、瞄准标志线充分和上18 B、学习动作技术: “投球过线”练习，进行“投球过下肢协调, 1、徒手动作(强调出手后手臂伸要求学生用单手肩线”练习，巩用力的作20 直，手指向投篮方向) 上投篮动作，将球固提高动作用，提高学 2、自投自接(强调学生抬肘自然，分投过线，强调动作技术(每组四生对投篮伸臂充分) 要点重要性人两男两女，角度和高 3、两人一投一接队形同上) 度的认识， C、巩固提高动作技术: 进一步提 “投球过线”练习高学生对要求:必须用单手肩上投篮动作，篮球的兴将球投过标志线(再次强调单手肩趣上投篮动作要点) 1、教师讲解内容1、认真听教师要求讲解并观看中二、接力赛:大球换小球 2、教师示范教师示范 , 方法:从指定点出发，跑向终点的组织学生尝试练习 2、积极尝试，大过程中将第一个呼啦圈里的球拿起3、并组织比赛 3、勇于比赛培养学生放入第二个呼啦圈里，然后拿起第如图: 快速跑能二个呼啦圈里的球返回放入第一个???? 力和团结呼啦圈，回到起点合作的精 1、尝试性练习 ???? 神 2、讨论“如何才能快速完成任务” (速度快，拿球迅速，小组配合 8 好) , ? ×××× 3、比赛 10 ×××× ×××× ×××× 1、放松舞蹈 1、带领学生进行1、集体进行放全身心的3 小结 2、小结放松松放松，通过, 束 3、师生情感交流 2、总结、评价学生2、认真听小结评价可提5 部 4、收回器材学习情况 3、收回器材，师高学生自分 3、与学生进行积生再见信心，自主极的情感交流四列横队成体操学习能力队形集体练习

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