小班我爸爸绘本教案

小班我爸爸绘本教案 精品文档 小班我爸爸绘本教案 教学目标: 1 理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。 尝试用“像??一样”的句式夸夸自己的爸爸。 感受布朗父子间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。 教学重点:通过文本内容，感受布朗父子间浓浓的情意。 教学难点:通过感受布朗对父亲的爱，萌发出学生自己对爸爸的爱。 教学准备: ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt 背景音乐 教学过程: 一、谈话引入作家和绘本故事。 1、谈话引入 师:每个人都有爸爸。谁愿意来介绍一下自己的爸爸是做什么工作的，有什么爱好? 师:你们的爸爸从事着不同的职业，都在努力工作，他们爱学习，爱运动，每个爸爸都与众不同。你们的爸爸真了不起! 师:老师今天请了一位朋友来我们班做客，他住在遥远的英国，他就是安东尼?布朗。他也要给我们讲讲他爸爸是怎么样的一个人。 1 / 11 精品文档 2、出示“爸爸做怪相的图”，引起学生的阅读期待。 师:这是这本书的封面。他的爸爸怎么样呢, 师:孩子们只看封面，没看内容就被深深吸引了，那让我们一起走入绘本去深入了解。 二、听故事、讲故事 师出示前面几幅图画，和学生一起观看我爸爸是一个什么样的人，通过图文结合的方式让学生自己从中去感受爸爸棒在哪里。看过这几幅图片，学生自己感受安东尼爸爸是个什么样的人。 师:我们继续看，咦，这故事不是叫我爸爸吗,为啥画了那么多动物、建筑物,他还是爸爸吗,你怎么知道的,作者想告诉我们 他的爸爸还怎样,孩子们很仔细地观察了图画，那你们到底猜对了吗,让我们去看看。 师:爸爸食量大，吃得像马一样多，游泳技术高超，游得像鱼一样快。 师:他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐。 师:他像房子一样高大，又像泰迪熊一样柔软。平常你会让你的爸爸干什么,你呢,这样温柔可亲的爸爸真好～ 师:爸爸还有什么优点,爸爸会攻克各种难题，像猫头鹰一样聪明。 我们认识了这样的爸爸，他勇敢、灵活、强壮、快乐、 2 / 11 精品文档 高大、温柔、聪明、搞笑，我们觉得他真的。 师:这幅图的爸爸在干什么,除了这些，你还发现了什么,眼睛特别亮的孩子能从这幅图中看到一轮太阳，的确，爸爸就是我们每个人心中的太阳，他用全部的光和热温暖着我们的心。这样的爸爸你喜欢吗,爱吗, 师:我们来读读，括号里的内容很重要，我们再读读。你刚出生的时候爸爸爱你，上了小学一年级爸爸爱你，读中学了爸爸也爱你，等你有一天长到爸爸那么高，爸爸依旧爱你，这就是永远爱你。 师:你们都有自己伟大的爸爸，老师也有让自己特别自豪的爸爸。让你、我和爸爸妈妈们一起低吟这首小诗，把它送给永远爱我们的爸爸。 三、小结升华 安东尼?布朗也很爱自己的爸爸，就像爸爸永远爱着他一样。这本精美的绘本是他的爸爸永远离开他的时候创作的。爸爸的人虽然离开了，但是爸爸的爱却从未消失过。每当他看见爸爸的格子睡袍就会想起日夜关心自己的人，就会想起爸爸逗得他哈哈大笑，爸爸永远爱他。 师:孩子们，你的家中也有这么一轮太阳，每天温暖着你们，就是你的爸爸。你的爸爸棒吗,你也像安东尼?布朗一样夸夸自己的爸爸吧～如果你能用上。。。。。。像。。。。。。一样。。。。。。的句式就更棒了。每个孩子都想说，快～ 3 / 11 精品文档 师:我知道了，原来每个孩子都有一个这么可爱的爸爸～爸爸心中最柔软的地方总会留给自己的宝贝。所以，这个故事的结尾说:我爱我爸爸，而且你知道吗,他也爱我，永远爱我。孩子们，让我们把对爸爸的这份爱像安东尼?布朗一样写下来或者画下来，送给心中的太阳吧～ 孩子们一定要认真写认真画哦，你们心中的太阳会悄悄地来到你们身边，同你一起分享这份快乐与幸福～ 《我爸爸》绘本教学案例 姚丽 一、导入 1、 我们每个人都有一个家庭，爸爸是家庭的一家之主，那么你谁能跟大家说说，你的 爸爸在你心里是什么样的吗, 2、 今天老师给大家带来一本书，就是关于爸爸的，请大家看一看书的封面，它告诉了 我们哪些信息了呢,他就是作者安东尼，他是英国一位非常著名的儿童绘本作家，他的作品曾经获得过国际安徒生绘本大奖。他的爸爸在他很小的时候就去世了，这件黄格子睡衣是爸爸留给安东尼的唯一一件遗物，安东尼看到这件睡衣就像看见爸爸一样。 3、 既然这本书的书名叫《我爸爸》，小朋友们想不想看看安东尼笔下的爸爸是什么样 4 / 11 精品文档 的呢,瞧，他的爸爸来了～ 二、新授第一部分 1、他的爸爸是什么样的呀, 2、你们概括的太好了，他的爸爸就是这样一个看起来非常普通的中年男人嘛，可是，安东尼却不这么想，他认为他的爸爸„„谁读 3、棒,，棒在哪儿呢,想知道吗,一起来看～ 4、爸爸棒吗,棒在哪儿?爸爸跳得太高了，看起来就像飞起来一样～咦,爸爸的姿势让我想到了一个人，谁,刘翔是谁,。刘翔是奥运会110米栏的奥运冠军，曾经打破了世界纪录，是我们中国人的骄傲，刘翔棒不棒,可刘翔跨过的只是一个个矮小的栏杆，而安东尼的爸爸跨过的是——～月亮在半空中呢，他的爸爸都能跳过去，真是比刘翔都厉害了呀，所以安东尼说，他真的很棒～读安东尼的话。板书:跳 5、还有更棒的呢～爸爸棒吗,哪里棒,板书:走。真厉害啊～这个姿势，你在哪里看到过,马戏团的演员都是经过专业训练，并且有绳索保护的，爸爸有吗,之前我们提到他的爸爸长得很胖，一个胖胖的人走在细细的晾衣绳上并且走得如此平稳，所以他的爸爸真的很棒很棒～谁能读得棒, 6、读得真好啊，既然安东尼是如此的崇拜爸爸，那 5 / 11 精品文档 么他肯定还有许多本领呢～瞧， 真的什么都不怕吗,老师不相信，老师就挺害怕它的。它就是狼和小羊当中的那只既凶猛又会故意找碴儿的坏蛋大野狼。你觉得它可怕吗,哪儿看出来的, 可奇怪的是，这么让人害怕的大野狼却夹着尾巴朝着门外跑去啦，看来，它害怕了，怕谁呢, 爸爸就是安东尼的保护神，把可怕的大野狼都赶走了，爸爸真的太勇敢了。板书:勇敢谁能来给爸爸配音, 7、怪不得安东尼这么崇拜爸爸呢，他的爸爸真的很棒很棒很棒～ 三、新授 第二部分 1、可你们知道吗,爸爸还可以像孙悟空一样有七十二般变化呢，瞧，他都变成什么了, 2、真厉害啊～爸爸首先变成了猩猩。这是一只什么样的猩猩,所以，可以说，爸爸像 一样。 3、紧接着，爸爸又变成了猫头鹰。猫头鹰能说明爸爸的哪个优点呢, 可以说，爸爸像 一样。 4、用同样的方法观察剩下4幅。 四、新授 第三部分 1、真看不出来啊，安东尼的爸爸这么棒，会这么多的本领啊～可是，爸爸真的可以和那些动物一样，这么有本领吗,他真的能跳过月亮，真的能在晾衣绳上走钢丝，真的能变成各种各样的小动物吗,那么为什么安东尼要这么说 6 / 11 精品文档 呢,是啊，安东尼紧紧地抱着他的爸爸，就像抱住了他的全部世界，而爸爸同样也紧紧地抱住小小的安东尼，就像拥有了世界上最珍贵的宝贝，父子俩紧紧相拥，用拥抱告诉对方，我深深的爱着你，你是我的一切。小小的安东尼跟在坐的每位孩子一样，都是美丽的花朵，而爸爸就像那个拥有巨大威力的太阳，时时刻刻温暖着花朵，关爱着花朵，保护着花朵，这真是一对幸福得令人羡慕的父子啊～ 2、老师相信，每位孩子也都有这么一个保护神一样的爸爸，你能向所有的人自豪地介绍一下你的爸爸吗, 3、大家说的都太好了，相信你现在正有满肚子的话想说吧，那么，就请你拿起手中的笔，将爸爸最令你感到自豪地的方写下来吧。 《我爸爸》 幼儿园大班绘本阅读指导 阅读目标: 1、观察细节，理解图书中所表达的内容，并大胆地表现。 2、通过观察夸张、变形的图画，大胆地表现。学说“爸爸像??一样??”; “爸爸像??一样??，也像??一样??”。 3、萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。 阅读准备:课件 7 / 11 精品文档 阅读过程: 一、导入:师:每年6月的第三个星期天是父亲节,今天我们就聊聊爸爸。 二、阅读理解绘本 1、看封面。今天老师带来了一本关于爸爸的书。他在干什么,这个动作让你觉得这是一个什么样的爸爸, 2、指导看图。 爸爸的图片，爸到底有多棒,有多少本领, A、在我眼里他真的很酷。他什么也不怕,连大野狼也不怕。 B、他一跳能飞过月亮。我爸爸敢跟月亮比高低。 C、我爸爸还敢走钢索，蓝天象大熊。 D、他还敢跟巨人摔跤，巨人膀大腰圆，但爸爸不怕。 E、参加运动会他轻松地得第一名。大家看这名黑人选手是谁, 师:看了几页，看到这儿说说我爸爸怎么样, 还怎么样,有这样的爸爸好安全呀～ 齐读:这就是我爸爸，我爸爸真的很酷～ 过渡:还想继续看吗, 3、出示下一幅图:爸爸呢,请你来给图画配上一句话。我爸爸吃得象马一样多。 4、再看，爸爸像鱼会游泳，游泳得很快。游泳的时 8 / 11 精品文档 候像鱼一样灵活。 5、再看几幅图 任意选择一幅说说:我爸爸像一样。 我爸爸像大猩猩一样强壮。 我爸爸像河马一样跳舞，很愉快。 看作者是怎样说的, 他像笑眯眯的河马一样快乐。 6、在我的眼里我爸爸真酷～还想看吗,有个条件，咱得要猜一猜，想想还会画些爸爸的什么呢, 7、好，带着你的猜想往下看: A、有时候，他又很温柔，像我的泰迪熊一样 B、 我爸爸像猫头鹰一样聪明 C、有时也会做点傻事 8、看了这些我爸爸又给你留下了怎样的影响,你看他举着扫帚等着你的评价呢! 9、下面还剩下几幅图带着酷字往下看，我爸爸还酷在哪里, A、是个伟大的舞蹈家 B、他是了不起的歌唱家 C、他踢球真棒 D、还常常逗我哈哈大笑 10、师:谁来说一句话送给我爸爸，把人家的语言变 9 / 11 精品文档 成自己的语言也是创造。 齐读:这就是我爸爸，我爸爸真的很酷～ 11、出示句式: 爸爸吃得像马一样多。 爸爸游泳时像鱼一样灵活。 爸爸像大猩猩一样强壮。 爸爸像整天笑眯眯的河马一样快乐。 12、这些话有什么共同的特点,你也能学这样说说你的爸爸吗, A、学生练说:我爸爸像一样。 B、指导把两句话连起来。 C、爸爸像大猩猩一样强壮，也像整天笑眯眯的河马一样快乐。 D、学生练说:我爸爸像一样。 “爸爸像一样”; “爸爸像一样，也像一样”。 13、学到到这里想不想也为你爸爸画张像，也能写上一句话, A、学生创作。 B、展示学生的图画. C、那为什么要这样画呢,指名生说。 总结:原来爸爸和妈妈一样，也深深地爱着我们，我们都要对爸爸说一句:爸爸，我爱你。 10 / 11 精品文档 11 / 11