1、第一章 点燃创业火炬

教  案 二○一五—二○一六学年第一学期 科    目：大学生创新与产业基础  班    级：                    任课教师：                    辽宁美术职业学院 教务处 教 案 首 页 授课时间 第一周 课次 1 时数 理论（ 4） 课型 新授 类别 通识 实践（ 0 ） 标题（章节、标号和本课的题目） 第一章 点燃创业火炬 本次课程所属的项目：所属大项目小项目名称、关系及其作用，应依据教学大纲填写并与进度表保持一致 大项目： 点燃创业火炬 小项目： 申报辽宁省大学生创业教育实训基地 本单元：大学生创业的历史机遇、大学生创业面临的挑战、申报辽宁省大学生创业教育实训基地 本次课程要完成的训练任务或项目：市场现象分析；市场相关概念的理解 教 学 目 标 能力（技能）目标 知识目标 1、 会申报辽宁省大学生创业教育实训基地的申请。 2、 会规避大学生创业面临的挑战。 1、掌握大学生创业的时代背景。 2、掌握大学生创业的历史机遇。 能 力 训 练 任 务 及 案 例 能力训练任务： 资料查询：国家或者政府给大学生创业的优惠条件 案例： 1、80年代初，是自主创业的第一个小高峰，代表人物有刘永好。 2、90年代初，冯仑、潘石屹就是当时的下海者，这些曾一文不名的游子，成了叱咤房地产业的亿万富翁;下海者还多有官员，包括两度下海的前国家计委官员顾宁珂等。 3、2000年出现了马云，陈天桥。 4、80后创业“四剑客” 年轻的CEO们 泡泡网CEO---李想 MySee总裁---高燃 Majoy总裁---茅侃侃 康盛CEO---戴志康 5、孙基岩同学组织了六名同学创办了自已的公司----《沈阳斯科司动漫有限公司》 6、09级环艺系吕贺创建的恒志远装饰公司 7、2009年毕业生陶媛同学开办了精品店 8、2009年毕业生崔磊同学开办了动漫真人表演公司 课前准备 教案、图片、PPT 参考资料 《青年创业指南》 后记                           教 案 内 容 教学过程设计：能力训练过程及步骤、职业导向（专业案例、职业案例、育人案例、习题等训练素材设计）、一体化设计、教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 和手段设计、学生（主体）活动设计、时间分配、作业布置、演示部分的策划、归纳总结 步骤 教学内容 教师 活动 学生 活动 时间 分配 步骤1 导入新课：“为什么要创业？”处于经济转轨时期的大学生可能都会问这个问题。曾几何时，大学生作为天之骄子，属于社会的精英，考上大学就意味着端上“铁饭碗”，不仅就业单位的工资待遇高、福利好，而且社会地位高。然而，随着我国高校大规模扩招，接受高等教育成为普通大众的一种常见的人力资本投资行为，随之而来的是毕业生连年增多；再加上大学生就业体制由“国家分配”向“双向选择、自主择业”转变，出现了普遍的大学生就业困难。每年都有很多大学生找不到工作，而加入“考研”或“漂族”大军；即使找到了工作，很多学生对月薪、就业地区、行业、单位性质也是唉声叹气。 在这样的背景下，如果无法接受现有单位或没有单位接收，自己创业就成为一种选择。另一种情况是，有些大学生有很好的接收单位而不去、偏偏选择了自主创业。我们把这种出于自己的偏好和志向而进行的创业活动称为主动型创业。这种大学生创业不仅实现了自身的人力资本价值，还为社会经济发展做出了重大贡献。同学们就是准备实现自己创业梦想的主动型创业者。 板书课题：点燃创业火炬 讲述 学生倾听 20 分钟 步骤2 一、大学生创业时代背景 改革开放以来，我国先后出现了三次“创业浪潮”。 1、80年代初第一次创业浪潮 第一次创业浪潮出现在上个世纪80年代初，当时刚刚实行改革开放政策，乡镇企业和个体工商户、私营企业大量产生。大批农民争相办企业成了这次创业浪潮 案例： 80年代初，是自主创业的第一个小高峰，代表人物有刘永好。 2、90年代初第二次创业浪潮 第二次创业浪潮出现在上个世纪90年代初，许多公职人员辞职“下海”创办经营实体，全国兴起“公司热”，经商活动成为许多人创业的选择，私营、个体等非国有企业雨后春笋般涌现，中国经济连续几年以10%以上的速度迅猛增长，并且乡镇企业的产值占据了国民经济的1/3。 讲述 案例描述与分析 学生 倾听 思考 30 分钟           教 案 内 容 教学过程设计：能力训练过程及步骤、职业导向（专业案例、职业案例、育人案例、习题等训练素材设计）、一体化设计、教学方法和手段设计、学生（主体）活动设计、时间分配、作业布置、演示部分的策划、归纳总结 步骤 教学内容 教师 活动 学生 活动 时间 分配 步骤2 案例：　冯仑、潘石屹就是当时的下海者，这些曾一文不名的游子，成了叱咤房地产业的亿万富翁;下海者还多有官员，包括两度下海的前国家计委官员顾宁珂等。 3、本世纪初第三次创业浪潮 第三次创业浪潮出现在本世纪初，形成了注重高科技含量和创业团队建设的创业浪潮，尤以大学生和“海归派”表现出色。大量的创业企业应运而生，在创业浪潮中形成了几个重要的创业群体，异军突起的乡镇企业的发展是以地域为特征、以农民为主体的创业实践；迅速发展的科技型创业，顺应知识经济发展需要，成为中国高新技术产业发展的主力军；私营企业在激烈多变的市场竞争中具有很强适应性和生命力；创业遍及大学生、海外留学归来人员等各个阶层，创业也不分行业、区域；中国互联网出现了丁磊、张朝阳、陈天桥等这些在相当短的时间内就获得成就的“暴富神话”；以普通学生、小职员、农民为主角的草根创业潮也同样让人瞩目，而且正在形成农民工返乡创业潮。 案例：2000年出现了马云，陈天桥。 案例：80后创业“四剑客” 年轻的CEO们 泡泡网CEO---李想 MySee总裁---高燃 Majoy总裁---茅侃侃 康盛CEO---戴志康 讲授 带领学生训练 学生 练习 20 分钟 步骤3 二、大学生创业的历史机遇 （一）法律环境进一步规范 1、私营经济得到法律保护 2、创业准入门槛不断降低 （二）经济和社会环境得到优化 1、资本市场日趋健全活跃 2、创业载体和创业服务机构发展迅速 3、传统观念正逐步改变 （三）当前大学生创业面临的特殊机遇。 首先，国家为大学生创业提供了有力的政策和 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 保障。党的十七大报告明确提出了以创业带动就业的战略，为鼓励全 教师 讲授 学生 倾听 40 分钟           教 案 内 容 教学过程设计：能力训练过程及步骤、职业导向（专业案例、职业案例、育人案例、习题等训练素材设计）、一体化设计、教学方法和手段设计、学生（主体）活动设计、时间分配、作业布置、演示部分的策划、归纳总结 步骤 教学内容 教师 活动 学生 活动 时间 分配 步骤3 民创业指引了方向，各级党政领导部门对创业高度重视。国家出台了诸多政策促发展、保增长、保就业，其中鼓励创业的政策是十分突出的。为创业提供了包括融资、税收、行政服务等相应的政策支持。创业是国家经济活力的体现，是高新技术产业化的重要途径，是新兴产业培育发展的增长点，是失业人员和新就业人员的重要从业渠道。各级地方政府也采取了一系列扶持政策与措施。如京沪深三地政府均出台了一系列扶持高新技术发展的地方性法规和文件，明确制定了企业可以享受的优惠政策，特别对高新技术成果转化为企业的项目，做出了扶持的明文 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 。虽然各种创业所采取的途径、方式各有不同，但殊途同归的是：尽其所能扶持中小型科技企业的发展。同时一些地方政府也结合本地经济形势与特点，制定了有针对性的创业促进政策，以便使更多的大学生加入到创业的队伍中来，从而一方面解决大学生就业难的问题，另一方面也为其他社会成员创造了就业机会。 其次，为大学生创业提供了良好的舆论支持和价值引导。随着改革开放的不断深入，社会大众的观念不断更新，封建社会遗留下来束缚创新的的旧思想旧传统渐渐失去了影响与制约作用，所谓“一流人才进政府机关，二流人才进事业单位，三流人才进国企，四流人才进民企，五流人才打工没人要只好创业当老板”的官本位意识，以及“仕、农、工、商”社会职业等级观念，慢慢淡出人们的脑海，形成了思想开放、求职多样、创业活跃、各业兴旺的生机与活力。在党和国家的大力倡导下，社会大众理解创业、支持创业、拥护创业、参与创业的意识不断增加，为大学生选择自主创业提供了良好的社会环境，改变了“学而优则仕”的单一价值取向。由于近年来各高校把加强创业教育与理想。 信念教育、道德法制教育、心理健康教育和艰苦奋斗教育相结合，大学生创业使命感和责任感逐步形成。 为大学生创业奠定了良好的思想基础，提供了强劲的内在动力。2008 年 11 月下旬，中国青年报社调中心通过腾讯教育频道进行的一项针对即将毕业的 2009 届大学生的调查显示，21.6%的人选择了自主创业，公务员、国企、外企分别以20.8%、20.3%和 18%的比例位列第二到第四名。“自主创业”成为 2009 届大学生的首选。 讲述 案例分析 学生 倾听 并思考 40 分钟           教 案 内 容 教学过程设计：能力训练过程及步骤、职业导向（专业案例、职业案例、育人案例、习题等训练素材设计）、一体化设计、教学方法和手段设计、学生（主体）活动设计、时间分配、作业布置、演示部分的策划、归纳总结 步骤 教学内容 教师 活动 学生 活动 时间 分配 步骤3 其三，国家经济转型为大学生创业提供机遇。当前，我国正在加快经济结构改革，大力推进新兴产业发展。国家 4 万亿以上的投资可能让我国产业发展比原来更快。国家要发展有潜力的、有较高核心能力的新产业。这种战略为大学生创业者带来了难得的机会，有可能使大学生创办的新兴企业获得更多的支持。 （四）创业扶持政策不断完善 案例：辽宁省大学生创业教育实训基地 辽宁省大学生创业教育实训基地为入驻企业提供的条件及服务 1．省大学生创业教育实训基地一般为每个入驻企业提供 40 平米的办公场地，网线、电话线端口入户，提供办公桌椅、电脑等设备。 2．入驻企业可根据规定申请辽宁省大学生创业资金扶持。 3．入驻企业享受税费减免、小额贷款等我省扶持高校毕业生自主创业的优惠政策。 4．入驻企业的注册地址必须是省大学生创业教育实训基地，省大学生创业教育实训基地和相关部门搭建“绿色通道”，为办理工商、税务等执照提供便利。 5．省大学生创业教育实训基地将聘请专家为创业企业提供全程化的创业指导、培训、实训以及咨询服务；为入驻的大学生创业者提供创业带头人培训，并提供人事代理、户口及 档案管理 财务及档案管理制度档案管理制度培训安全生产档案管理制度人事档案管理制度人事档案管理制度范本 、党组织关系等服务。 讲述 案例分析 学生 倾听 并思考 40 分钟 步骤4 三、辽宁省大学生创业教育实训基地申请 （一）申请入驻的创业项目带头人条件 2011届、2012届普通高校毕业生（含研究生）。表现良好、诚实守信、遵纪守法，无违纪处分和不良行为 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 。 （二）申请入驻的创业项目条件 1．符合国家产业、技术政策，技术创新性或商业模式创新性较强，投资小、见效快，有较好的经济和社会效益。 2．无知识产权纠纷。 3．如从事国家规定的特殊行业（如医药、医疗器械、邮电、通信、电力、农作物新品种及生物制品、公安及安全等）的项目，申请时须有行业主管部门出具的相关批准证明和有关测试报告。 教师 讲授 学生 倾听 20 分钟