2、彬彬有礼
教学目标 ：通过学习活动知道我国是“文明古国，礼仪之邦”。学习一般的礼仪规范，养成注重仪表，以礼待人的好习惯。
教学时间：两课时
第一课时
教学目标：通过学习活动知道我国是“文明古国，礼仪之邦”。 学习一般的礼仪规范，养成注重仪表仪容的好习惯。
教学重点：学习一般的礼仪规范，养成注重仪表的好习惯。
教学过程：
教 学 设 计
个性化修改
一、 导入新课
中华民族自古以来就十分注重礼仪，中华传统礼仪，是中华优秀文化的重要组成部分。
二、 礼仪之邦
师：几千年来，中华民族形成了高尚的道德准则，完备的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。
你知道哪些传统礼仪？学生发言，结合发言引导学生阅读教材相关
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
。
见面礼仪：主动问好行礼
餐饮礼仪：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅、尊老爱幼。
节日礼仪：看图说话（教材第9页）
三、注重仪表
仪容仪表反映一个人的精神状态和礼仪修养。你知道什么样的仪表仪容才是有礼貌的呢？
学生说。
看看地10页的插图，说说哪些图是注重仪表的，哪些不注重仪表，为什么？
四、穿着礼仪小知识
你知道婚庆典礼上，人们不宜穿什么衣服？
葬礼仪式上不宜穿什么衣服？
一般公共场所的穿着礼仪有什么要求？
五、 言行举止的基本要求有哪些？
看图说话：第11页上四幅图，让你知道了什么仪态规范？
小结：坐如钟，站如松，行如风
六、小结：仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
设计
2、彬彬有礼
仪表干净整洁
举止大方得体
教学后记：
第二课时
教学目标：通过学习活动了解基本的礼仪规范，养成以礼待人的好习惯。
教学重点：养成以礼待人的好习惯。
教 学 设 计
个性化修改
一、 复习导入
仪表之礼的规范有什么要求？
与人交往，除了注意仪表仪容体态之外，还有哪些礼仪规范呢？
二、家庭生活的礼仪？与父母长辈相处要注意哪些礼仪？
自由发言，看图说话（教材第12页）
三、接待客人的礼仪
情境表演——老师家访
四、文明做客的礼仪
到同学家做客要注意什么？
自由发言，看图说话（教材第13页）
五、八礼四仪小知识
我们还需要在哪些方面注意自己的言行举止呢？
1. 仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
2. 言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
3. 待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
4. 行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
5. 观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
6. 游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
六、 小结。
师：最后老师送给大家一句话： 发扬优点，克服缺点，你们会是最棒的！
板书设计
2、彬彬有礼
以礼待人
孝亲敬长
文明做客
教学后记：
浙公网安备 33021202002483