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高桥小学班主任育人故事案例梁兵高桥小学班主任育人故事案例梁兵 爱是教育的源泉 高桥小学,梁兵 爱是教育的源泉,教师有了爱,才会对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越和创新的精神。教师不仅要有爱心,而更重要的是把那种爱传达出来,只有让别人感受到,才能与学生产生心灵的碰撞,学生也才能从心底里接受。 爱是人世间最丰富的语言。她是对他人的给予和奉献,决不是等价交换。作为一名教师,爱是教育的真谛,爱,让单纯而真实的童心懂得了回馈,也懂得了回报爱。在教学中,用爱心的欣赏目光去关注学生,真挚地去爱他们。这样会使老师和学生间的关系变得更融洽。 ...

高桥小学班主任育人故事案例梁兵
高桥小学班主任育人故事案例梁兵 爱是教育的源泉 高桥小学,梁兵 爱是教育的源泉,教师有了爱,才会对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越和创新的精神。教师不仅要有爱心,而更重要的是把那种爱传达出来,只有让别人感受到,才能与学生产生心灵的碰撞,学生也才能从心底里接受。 爱是人世间最丰富的语言。她是对他人的给予和奉献,决不是等价交换。作为一名教师,爱是教育的真谛,爱,让单纯而真实的童心懂得了回馈,也懂得了回报爱。在教学中,用爱心的欣赏目光去关注学生,真挚地去爱他们。这样会使老师和学生间的关系变得更融洽。 班主任工作,既是一门科学,又是一门艺术。说句实在话,当过班主任的教师肯定心里都有一个共同的感受——班主任的工作实在辛苦,实在琐碎、繁杂。但是,只要是踏进了教育这番圣土的你一定会毫无怨言地热爱起这份职业,当别人问起我们的职业时,我们一定会很自豪的告诉他们我是一名教师,因为教师是许多人羡慕的职业,人人都说教师一年有谁都无法享受的三个月假期,尤其是和别人谈到自己的学生时,每个教师更加显得骄傲无比,因为学生值得我们去 炫耀。因为学生会让我们逐渐走向成熟。让我们体会到了成功带来的喜悦。下面是我在班级教育工作实践中经历的一个故事。 刘勇,这个名字相信大家都很熟悉。我是从2011年下期接手这个班的,那是他从村校转下来的第一学期,那时他大约十三、四岁,又黑又瘦的脸上,嵌着一个尖尖的鼻子,长长的头发好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气的转来转去。当时一看就像是调皮的孩子,后来经过一两周的相处,才知道他不仅调皮,在班上还很“霸道”,经常欺负小同学。于是我第一次找他谈话,才了解到一些情况,原来他家有3个孩子,上面有两个姐姐,他是最小的,从小家人对他特别溺爱,父母一直在外打工,就只有爷爷在家照顾他。说是照顾,其实老人根本就管不了他,才变成现在的性格。那一次 我“警告”了他。可没过几天,在一次晚自习课上,他居然当众打人,于是我就骂了他几句,没想到他更怒了,接下来的几天他上课不听讲、不做作业、不做清洁,更不愿和我讲话。而我也采取不理他,不理他的那几天,他便变本加厉地闹起来, 总是犯错,此时,我觉得逃避不了,必须正视现实,我内心一横,我不改变你,誓不罢休, 从那以后,我试着接近他,清除隔阂,拉近关系。经过观察,我发现他乐于助人、踏实,为人诚实,所以,我经 常找他交谈,了解情况,鼓励他、激发他“你那么乐于助人,在学习上只要自觉,你一定能行,只要你好好对待别人,同学们一定能喜欢你”。通过几次的接触启发,我与他慢慢沟通了。从沟通中我了解到他的性格,宜软不宜硬。 后来,我便加强攻势,再次找他话:“你的学习成绩能有进步的话,这说明你很聪明,你篮球打得好,同学们都很羡慕你,但是你现在的表现却令老师很失望,你完全可以把你优秀的一面表现给大家,做一个老师喜欢,同学敬重的好学生,我希望你能遵守学校和班级的各项规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。与大家融合在一起,希望你从做人,做事方面奋力追赶。你现在对班级的生活、学习中的事情都漠不关心,如果我也放弃你,大家都不再理睬你,你会觉得生活有意思吗,你希望出现这种局面吗,”他重重地摇了摇头。“是啊,你很聪明,道理一点便通,我们一起努力,好吗,”他微微一笑,眼睛立刻生动起来。我心想,“看来这个学生还是有希望的。”自此,每当他有丁点进步时,我便适时鼓励与表扬他。还借助班干部的力量共同帮助他,使他逐渐明白了做人的道理。 通过一学期的努力,他上课开始认真起来,作业也能按时上交 ,与同学之间的关系也改变了,老师们都夸奖他,比以前进步了许多……现在他已能融洽地与同学们生活在集体中,学习进步很大。班级的纪律和学习风气也有了明显的改善。重要的是他相信我,有什么大小事都愿意和我说。 班里的大小事情他也帮着我管理,让我感觉轻松了许多。 可是,在去年的12月,由于父母要求他去辽宁大连,致使他辍学。当时我听到这个消息以后似乎很高兴,因为我们班又少了一位“调皮蛋”。但是当他真的走了,我却时不时的会想起他,而同学们也常常问我,说,“刘勇虽然调皮,但是我们为什么会想他呢,”我当时笑了,没有回答他们的问题,孩子们也跟着笑了。我想我们心中会永远藏着这个秘密。 春节期间,一个辽宁大连的陌生电话响起,我拿起电话就接,没想到是刘勇打的,当时的我很意外。我们聊了很久,也谈了很多。从他的言语中可以看出他长大了。。。。。。 收获与反思, 经过了这次的教育,让我明白了,班主任的爱是学生接受教育的前提。 “没有爱就没有教育”,爱是教育事业的基础和开始。学生非常需要班主任的爱,班主任只有把爱的甘泉洒向他们的心田,使学生获得心理上的满足,才会使学生对教师崇敬、信任,从而激发学生对班主任的情感与对班级的热爱。 也许爱就在那不经意的一句话、一个眼神、一个动作中。愿,我们携起手来,捧起热爱之情,使每一位学生都沐浴在师长的关爱之中。只要我们真诚地用爱心来浇灌身边一棵棵幼小的树苗,相信总有一天他们会长 成参天大树。从而也会在感受恩泽的同时,用他们的枝繁叶 茂来回赠大地, 下面是赠送的团队管理名言学习, 不需要的朋友可以编辑删除!!!谢谢!!! 1、沟通是管理的浓缩。 2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。 3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有仸何激劢人心的事件发生。 4、管理工作中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做事。 5、管理就是沟通、沟通再沟通。 6、管理就是界定企业的使命,幵激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的仸务,而激励不组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。 8、管理者的最基本能力:有效沟通。 9、合作是一切团队繁荣的根本。 10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。 11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。 12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。 13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。 14、赏善而不罚恶,则乱。罚恶而不赏善,亦乱。 15、赏识导致成功,抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。 17、首先是管好自己,对自己言行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带劢别人。18、首先要说的是,CEO要承担责仸,而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行劢以及价值观和结果负责。 19、团队精神是从生活和教育中不断地培养 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 出来的。研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 ,效果幵不是很理想。因为人的思想是从小造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。 20、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。 21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒带头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫做团队。 22、已所不欲,勿斲于人。 23、卓有成效的管理者善于用人之长。 24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇迹的,一定会被超过。企业不能跳跃,就一定是,循着,一个规律,一步一个脚印地走。 25、大成功靠团队,小成功靠个人。 26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。 关于教师节的名人名言|教师节名人名言 1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋 2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。--佚名 3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦 4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。--孔子 5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦 6、丼世不师,故道益离。--柳宗元 7、古之学者必严其师,师严然后道尊。--欧阳修 8、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良 9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是劢力。--西蒙 10、一日为师,终身为父。--关汉卿 11、要尊重儿童,不要急于对他作出戒好戒坏的评判。--卢梭 12、捧着一颗心来,不带半根草去。--陶行知 13、君子藏器于身,待时而劢。--佚名 14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。--布鲁纳 15、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林 16、学者必求师,从师不可不谨也。--程颐 17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底 18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。--莎士比亚 19、养体开智以外,又以德育为重。--康有为 20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。--韩愈 21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马 22、学贵得师,亦贵得友。--唐甄 23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人?唯一斱法,厥为教育。--张伯苓 24、为学莫重于尊师。--谭嗣同 25、愚蠢的行劢,能使人陷于贫困;投合时机的行劢,却能令人致富。--克拉克 26、凡是教师缺乏爱的地斱,无论品格还是智慧都不能充分地戒自由地发展。--罗素 27、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。--陶行知 28、少年进步则国进步。--梁启超 29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。--佚名 有关刻苦学习的格言 1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。 2、勤奋不是嘴上说说而已,而是要实际行劢。 3、灵感不过是“顽强的劳劢而获得的奖赏”。 4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 5、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。 6、学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。 7、人生在勤,不索何获。 8、学问勤中得。学然后知不足。 9、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。 10、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。 11、山不厌高,水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。 12、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。 13、成功,艰苦劳劢,正确斱法,少说空话。 14、骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。 15、不听指点,多绕弯弯。不懂装懂,永世饭桶。 16、言过其实,终无大用。知识愈浅,自信愈深。 17、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。 18、你想成为并福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。 19、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。 20、天才绝不应鄙视勤奋。 21、试试幵非受罪,问问幵不吃亏。善于发问的人,知识丰富。 22、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。 23、不要心平气和,不要容你自己昏睡!趁你还年轻,强壮、灵活,要永不疲倦地做好事。 24、说大话的人像爆竹,响一声就完了。鉴难明,始能照物;衡唯平,始能权物。 25、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。 26、刀钝石上磨,人笨人前学。以人为师能进步。 27、宽阔的河平静,博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。
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分类:企业经营
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