实习报告范本

目录 注意: 报告内容可根据实际情况做相应调整 一、概述 1 (一)实习单位简介1 (二)实习过程的基本回顾 1 二、实习项目技术要点 2 三、实习内容分析 3 (一)本人承担的主要工作3 (三)专业知识和技能的应用 4 四、实习总结 5 (一)收获与体会5 (二)问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 与探讨6 五、结束语 7 关于在台州兴朗文英语培训中心从事SSRW幼儿园英 语老师的实习报告 一、概述 (一)实习单位简介 台州兴朗文英语培训中心是上海协和集团语言文化中心合作的机构,采用美式英语唱拼读写SSRW教程,针对幼儿园和 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 阶段,使幼儿园和小学学生的英语综合能力得到提高。 上海协和集团通过9年的实践,集团下属学校的学生的英语显著提高。1.由于形势活泼、符合学生的年龄特点,大大激发了学生对英语的兴趣,家长反映激烈。2.通过口水歌的形式,使学生在低年龄段掌握了英语的发音规律,能快速进入英语的阅读阶段,加之配套的阅读故事内容深深地吸引了学生。3.由协和语言文化中心和国外培训机构合作,由国外专业的培训师对英语教师进行10个工作日、带实践性的SSRW教授方法培训、经过考试合格获得SSRW教师资格证书方可教授此课程。4.语言中心对项目进行全程跟踪,对每个任课教师进行听课指导,并及时通报校、园长教师的教学情况。5.幼儿园阶段从小班到大班3年的课程中,增加了口语部分,制定了各层次的教学大纲,教师严格按照大纲进行教学,参加隔周的集体教研。 (二)实习过程的基本回顾 基本实习内容----SSRW幼儿园英语老师 由企业指导老师王老师的带领,在3月份月初的时候前往深圳市,与当地的一家蓝天教育培训机构的老师们一起,经Ms Pat and Ms Judith from IFL the Philippines ,Dr. Melissa from Shanghai Xiehe SSRW teacher training. 为期两周的培训以及考试,并取得SSRW的证书,得到上课此课程的资格。在实习期间,主要在椒江与之有合作的幼儿园教授英语课。 主要实习过程、回到椒江的第一周,便开始了正式上课。去年开始,椒江的几所幼儿园就开始了这个课程学习,幼儿园的小朋友们从小班中班大班,基本会 熟系的认识颜色,形状大小等相关的英语知识。基本的日常用语,例如:good morning,good afternoon,hello,goodbye……基本的动作指令,上课用语:be quiet, listen,look at me,stand up,sit down……可能由于经过一个寒假,放假的时间,绝大部分的小朋友们不是很熟练,因此,在日常的上课中,我们会根据大纲,结合实际情况,反复练习,在学习新的知识的同时,也会反复复习。 一节课的开始在热情的日常打招呼开始,hello,good morning/good afternoon,小朋友们的注意力都集中起来后,会进行简单的热身动作warming up,手指游戏,肢体语言,SSRW的教程,要求幼儿正式学习词汇前,都会听字母歌,跟着CD 一起,即使他们不会唱,也会随着音乐,随着老师的唱歌,跟着你一起摆动,一起听听。音乐结束后,在老师的指导下,清唱前面一小段,在学过几个的基础上,再会跟读发音词汇,正式进入词汇的学习。每一个词汇学习的教授,都会在一个游戏中进行,愉快中,简单的方法,轻松的学会单词,小朋友不会枯燥反而更加有兴趣。当然,在词汇学习的最后,会配有专门的加强记忆歌曲,不仅小朋友愿意会跟着一起唱歌,即便是我们,也会觉得这样的学习英语,过程的那么的快乐。当然,在上课的同时,微小的奖励也是必不可少的,一个小巧漂亮的苹果贴纸,小朋友们便会非常的开心,因为那是他们上课表现会所得到的,就像我们一样,这是对我们的肯定,对表现的认可。 二、实习项目技术要点 1、在教学过程要注意中英文对照或者是将实物与单词的对照来教授,要让幼儿真正理解单词或句子的含义。 2、创造情景进行教学有利于吸引幼儿注意力。情景要串起来,要合逻辑。例如,在教授新单词时可以由前一个单词通过故事讲述或者提问引导等方式引入到下一个单词教授。由前面的引后面的,又由后面的来复习前面的,融会贯通。 3、在教授过程中要注重个别发音(单词中个别音标的发音)要及时纠正,但是不要否定幼儿,打击他们学习的积极性。 4、在跟个别幼儿进行交流时还是要注意全体,例如,在个别幼儿回答你的提问时可以要求大家作小老师看看他说对了没,这样不会让其他幼儿觉得没事可做而分散注意力。 5、要让幼儿大声地开口说英语,但是不能喊叫。 6、在英语教学过程中也要注重对幼儿的道德品质以及常规上的教育。例如我在跟幼儿进行拍卡片读单词的游戏中,幼儿使劲的拍打卡片。此时教师应该做出适当的引导。 7、在教学中应该尽量地去运用和与幼儿生活相接近的事物来做教具。这样即便利又有利于将英语教学融入于日常生活中去。 8、开始上课前应该先让幼儿休息,把心静下来。然后有激情的进行greeting, greeting要让每一个幼儿的注意力都到课堂上来,才开始进入到下一步。这是一堂课成败的关键步骤之一。 9、在教授英语的过程中,也要弄清楚其他方面的知识,不要误导幼儿,例如在教授t-shirt时就要让幼儿清楚t恤和衬衫是不同的。对于这些知识无需详细讲解,可带过。但不可误导。 10、教学语言要扣主题,简洁明了,要引导幼儿由浅入深的进行学习,有层次。此外语言还需儿童化。 11、学会用语气表情和眼神来控制幼儿的课堂纪律。对自己要有自信。 12、少提一些没有意义的问题,这会让听课的觉得老师啰嗦,对一些在课堂上无法直接回答或者不知道怎么回答幼儿的问题可采取迂回的方式答复。例如可叫幼儿自己去探索答案。 13、做的教学道具要既美观又好操作。 14、与幼儿要有互动,要尊重幼儿。 三、实习内容分析 (一)本人承担的主要工作 全英文上课,严格按照SSRW的教学流程,确保幼儿园的小朋友在有限的一节课三十分钟内达到教学目标。 在实习期间,最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 , 认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样。上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这一个多学期的时间里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中也领悟到作为一名新老师,一定要戒骄戒躁,要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力。这是一个成长的过程,也是必经的过程,如果自己的态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那么,就一定能够取得进步,得到提高和发展。 而且,新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离,建立自己的个人魅力,技能技巧也是一个很好的途径。同时,还应该要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己,树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说:“教师树立形象要做到说一不二,对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如,在活动中,有活动规则;在游戏中,有游戏规则,教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意,那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你,而是提出的要求必须遵守。”可见,在建立个人魅力和树立良好形象方面,要注意的是生活中的点滴和细微之处,要讲求原则和耐心,而不是靠几节成功的课,因为这并不是短时间内可以做到的。 (二)专业知识和技能的应用 经过这么长时间的实习,我认为英语教师专业技术要求如下: 1.坚持以学生发展为本的原则,在课堂教学中注重师生之间的交往互动。 2.要重视语言的交际性的原则,培养学生的语言交际能力。 3.具有一定水平的英语专业知识技能,能说一口较流利较 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的英语口语。 4.要熟悉小学阶段各章节的教学内容,把握好重点难点,注意到单元间知识点的互相衔接与渗透。 5.要明确每课课文的教学目标并正确把握,认真制定好教学计划。 6.课前准备充分,选择能充分调动学生积极性的教学方法。课堂教学认真、严谨,有稳定的教学秩序。 7.精心 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 练习,认真及时按要求批改作业,抓作业订正,并及时复批。 8.加强提优补差工作。 9.能运用一定的心理学原理,根据不同的的教学对象,选择合理的激励机制,激发学生的学习热情。 10、具有一定的出卷、评卷能力。 11、协助班主任搞好教育活动。 此外,我认为,不论是小学、初高中,还是成人英语,尤其是幼儿英语,对于教授者自身的英语要求还是有一定的标准的,大学英语六级,有一定的词汇量与英语知识,基本的发音以及标准的语音语调。在实际的教学过程中,我发现,不仅按照教案教学,更要创新,根据小朋友们的实际情况,来丰富课堂教学。创新适合小朋友们的游戏,适合教学词汇的游戏,以便于使幼儿园的小朋友们学习起来更轻松愉快,记忆也变得更加轻松牢固。 四、实习总结 (一)收获与体会 面对不同年龄的孩子们,小到两三岁,大的不过也只有六七岁,要求全英文授课,虽然每节课的时间只有二十五分钟左右,但全程下来,要让孩纸们的主意力都在你身上,教会他们知识,令他们能做的住,不吵不闹,和你一起在歌唱,游戏娱乐中度过。这个控班真的不容易,你要面对很多突发情况,小朋友突然受伤,突然哭着要阿姨,哭着不要学英语,哭着不要坐在教室。怎样在一节三十分钟的课程里充实有效的利用宝贵的时间,不要和小朋友讲太多,他们一句也听不进去,就一直跟他们讲英语,唱歌,做动作,让他们停不下来,忙,抓住他们的吸引力,让幼儿和你一起学习。每次在上完一节课后,都会有不一样的感受,对自己,对孩纸,怎样得到提高,进步,都很重要。共同学习,共同成长。 在平常的空余时间,我都会花时间去练口语,去增加词汇量。我也会去网上看幼儿园老师的教学视频,以及有关的适合幼儿的游戏。在日常上课的时候去实践可行性,改正和提高。也会在下课和私下的时间里,请教班级里的带班老师, 针对我不能控制的情况,向它们询问解决方法。更重要的是,在课余时间,只要一有空,就会翻出整理好的音律很强的单词,一个一个,音标出来,发音很标准很准确为止,注意每个细节,每个发音,注释。针对自己的发音问题,反复反复的练习,纠正,争取做到每个发音的准确,再然后是标准,好听。虽然很辛苦,但是在日积月累的过程中,哪怕有一点点的进步,改善,都是非常快乐的。 从最初到现在,自己在各方面都得到了很大的锻炼,也提高了很多。从第一节全英文上课开始,最初的胆怯,羞涩,不敢大声说话,进教室不会热情、亲切和孩纸们打招呼,不会主动去和孩子们沟通。。。。。。学会了很多,改变了许多,孩子们的世界很简单,很纯真,你对她们笑她们就会很开心,和她们相处很快乐。现在的我,见到小朋友,会主动和她们打招呼,good morning ,good morning !哈哈。很快乐,很开心。她们也会一见到你,老远就会说英语老师来了英语老师来了,就会跑来跟你打招呼,当下课时间到了,说goodbye,唱goodbye song的时候,她们每个人都会,而且都很高兴,每每一唱完,就全部冲上来,围着你,抱着你,和你说再见。那个时候真的会很感动,会很快乐。那个时候,你会发现,只要他们一个微笑就够了。 对企业环境的认识、工作适应过程、知识和技能的综合提高等 (二)问题与探讨 我不够吸引小朋友,表情、动作不丰富,不够感染小朋友,可能是因为自己放不开,没有做到适度的夸.语言过少,太宽泛,不丰富,不具有针对性。最主要的是不会照顾到每个孩子,由于不太了解班上的幼儿,因而没有很好的做到因材施教。 对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足,我也问过老师,得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于:对于教学活动态度认真,备课和准备充分。虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。每个活动都能完整地完成,没有出现没有组织完的活动。组织活动时教态比较自然,语言清楚,声音和语速适度。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主,在设计和准备教案、教具时,也以这个为出发点。 大部分活动都能达到活动目标,让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的,效度和信度较高。 五、结束语 首先感谢实习单位及实习单位的老师给我提供这次实习的机会,在这里我充分理解实践与理论知识结合的重要性,也通过这几个月的实习,让我学到很多,改变喝多。再者,在这次实习过程要感谢我的指导老师和本组同学,在他们的帮助下我才能够顺利完成本次实习,也是他们的细心指导,让我们受益颇多,要踏入社会了,在这里对你们表示衷心的感谢!