用显微镜观察多种多样的细胞!31
《生物》
班级 `姓名 座号 实验 2
用显微镜观察多种多样的细胞(必修一P7) (一)实验目的:
1.使用高倍显微镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点
2.运用制作临时装片的方法
(二)实验原理:
利用高倍镜可以观察到某些在低倍镜下无法看到的细胞结构,例如:可以看到叶绿体、线粒体等细胞器,从而能够区别不同的细胞。
(三)实验材料用具:
1.材料:真菌(如酵母菌)细胞,低等植物(如水绵)细胞,高等植物细胞(如叶的保卫细胞),动物细胞(如鱼的红细胞或蛙的皮肤上皮细胞)。
.用具:显微镜,载玻片,盖玻片,镊子、滴管,清水。 2
(四)方法步骤:
1.制作不同材料的临时装片:
思考题1:如何制作临时装片,制作临时装片需要注意什么,
例1:制作临时装片时,须让盖玻片的一侧先接触水滴,然后再轻轻地盖上,其主要目的是
A(避免盖玻片下面出现气泡 B(防止水溢出
(增强透明度 D(防止实验材料被损坏 C
例2:盖盖玻片的正确方法是
A( B( C( D(
2.使用显微镜观察:
(1)转动反光镜使视野明亮;
(2)在低倍镜下观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野中央;
(3)用转换器转过高倍物镜;
(4)观察并用准焦螺旋调焦,直到观察清楚;
思考题2:使用低倍镜观察与使用高倍镜观察相比,哪个的视野更大、视野更明亮,为什么,
思考题3:为什么要先用低倍镜观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野的中央,再换高倍镜
观察,
思考题4:用转换器转过高倍物镜后,转动粗准焦螺旋行不行,为什么,
1
(五)讨论:
讨论1. 使用高倍镜观察的步骤和要点是什么,
讨论2. 试归纳所观察到的细胞在结构上的共同点,并描述它们之间的差异,分析产生差异的
可能的原因。
讨论3.比较课本中第8页“一个大肠杆菌的电镜照片和结构模式图”与本实验中观察到的细胞,
它们的有哪些主要区别,
(六)练习:
1(如图是制作观察洋葱鳞片叶
表
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皮细胞临时装片的方法步骤图,请回答下列问题。
(1)用字母和箭号表示正确的实验操作顺序_____________________________________。
(2)图E的操作目的是__________________________________________ _。
(3)图D和图G所滴的液体分别是______ _____和_____________ __。
(4)在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时,颜色最深的是细胞的_____________ __。
5)显微镜的镜臂不能向后倾斜的原因是___________________________________ _。 (
2(某同学在观察变形虫临时装片时,发现视野中有一较大的变形虫,但在图像上有一小片
污物,影响了对变形虫的观察。请回答下列问题:
(1)在不调换目镜和物镜的情况下,该同学应如何判断污物在何处,写出操作步骤。
(2)如果确认污物在装片内部,在既不允许重新制作装片又不能揭开盖玻片的情况下,
如何清除或使污物与变形虫分开,
2
用显微镜观察多种多样的细胞参考答案 思考题1:在载玻片上滴一滴清水,将实验材料放入清水中,盖上盖玻片(注意防止出现气泡)
例1:A;例2:B;
思考题2:低倍镜的视野大,通入的光较多,放大的倍数小;
高倍镜视野小,通入的光较少,但放大的倍数高。 思考题3:如果直接用高倍镜观察,往往由于观察的对象不在
视野范围内而找不到。因此,需要先用低倍镜观察
清楚,并把要放大观察的物像移至视野的中央,再
换高倍镜观察。
思考题4:不行。用高倍镜观察,只需微调即可。转动粗准焦
螺旋,调节幅度的太大,而且容易压坏玻片。 讨论1:
(1)首先用低倍镜观察,找到要观察的物像,并移到视野的中央。
(2)转动转换器,用高倍镜观察,并轻轻转动细准焦螺旋,直到看清楚材料为止。
讨论2:
这些细胞在结构上的共同点是:有细胞膜、细胞质和细胞核,植物细胞还有细胞壁。
各种细胞之间的差异和产生差异的可能原因是:这些细胞的位置和功能不同,其结构与功能相适应,这是个体发育过程中细胞分化产生的差异;不同物种细胞结构不同的原因是是遗传物质不同。
讨论3:
从模式图中可以看出,大肠杆菌没有细胞核,没有核膜,细胞外有鞭毛,等等。
练习1.(1)B?D?C?A?E?G?F
(2)避免盖玻片下面产生气泡
(3)清水;稀碘液 (4)细胞核
(5)避免临时装片上的液体溢出,污染显微镜
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练习2.(1)先轻轻移动装片,观察污物是否随着移动,如果随着移动,则污物在装片表面或内部;如果移动装片,污物不动,一般在镜头上,可先转动目镜,看污物是否转动,如果污物随着转动,说明污物在目镜上,否则可能在物镜上 (2)用吸水纸在一侧吸引内部液体,使污物与变形虫分开
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