快乐转转转（教案）
发布时间:2017-10-02
大班科学活动《快乐转转转》
活动目标:
1、在操作、探索活动中积累有关转动的经验，激发幼儿对转动现象的兴趣和探索欲望。
2、尝试使用多种方式使物体转动起来，体验转动的乐趣。
3、积极参与探索活动，愿意和同伴交流、分享自己的发现。
活动准备:
1、物质准备:
(1)师幼共同收集各种可转动的玩具用具，陀螺、伞、塑料圈、风车等。
(2)牙签、铅笔、塑料玩具、雪花片、筷子、纸、吸管、毛线、碗、杯子。
2、经验准备:活动前幼儿有过关于转动的经验。
活动过程:
一、幼儿操作探索，发现转动的各种有趣现象。
1、幼儿自由操作可转动的物品，观察感知转动时的有
1
趣现象。
师:今天，老师要请小朋友玩许多好玩的东西，玩时要注意观察，你玩什么东西，发现什么有趣的现象。
2、幼儿操作探索，师观察并与幼儿交流。
3、交流与分享。鼓励幼儿将自己的发现大胆告诉小朋友。
提问:1、你玩的什么东西,你是怎么玩的,发现了什么有趣的现象,
2、刚才我们玩了许多好玩的东西，它们有什么共同的地方,
小结:这些东西都会转动。
二、了解日常生活中转动的运用，感受现代科技带给人们的方便。
师:想一想，在我们的周围生活中，还有哪些东西也能转动,转动能给我们的生活带来什么好处,
(洗衣机里面的桶能转动，衣服放在里面转一转，就洗干净了。
电风扇会转动，夏天的时候，风扇一转，就有凉风吹出来，可凉爽了。
时钟里面的针会转动，它可以告诉我们现在几点了。
乐园的旋转木马也会转动，可好玩了……)
小结:小朋友说得真好，转动的确给我们的生活带来
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很多方便和好处。
三、探索让本身不能转动的物体转动起来。
1、猜一猜。
师(出示一张纸):小朋友想一想，猜一猜，用什么方法可以让纸转动起来,
师:你们可以去验证一下，看看这样做纸张会不会转动起来。老师还为你们准备好多不容易转动的东西(出示牙签、筷子等)，请小朋友想
办法
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让它们转起来。你可以只选择你自己喜欢的东西让它转动，也可以试一试老师为你们准备的各种物品。你可以一个人探索，也可以和好朋友一起探索。
2、讲解操作要求
在操作中要注意安全，不能用牙签、筷子等伤害自己或小朋友。
3、幼儿操作探索，尝试让本身不能转动的物体转动起来。
幼儿自主选择
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
操作探索。教师参与其中跟幼儿一起探索讨论，鼓励幼儿大胆探究，使不能转动的物体转动起来，并根据幼儿的需要适时的给予帮助和支持。
4、集体交流与分享。
师:我发现小朋友想出了许多好办法，让那些不能转动的东西都转动起来了。现在谁愿意将你探索的最好玩的方
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法告诉其他小朋友。(请几个大胆的小朋友介绍自己的发现)让其他小朋友互相说说，自己是怎么玩的，发现了什么有趣的现象,也可以将你们的发现告诉后面的老师。
(评价语):真棒～原来可以用那么多种方法使这些本身不能转动的东西转动起来。
四、延伸活动:
刚才小朋友们都想出了许多好办法，让本身不能转动的物品转动了起来，那怎样才能让这些物体转动的更快更持久呢,请小朋友们回到教室里继续探究，并把你们的发现告诉你们的朋友或爸爸妈妈好吗,本文地
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