人教版数学五年级下 分数与除法的练习 教案教学
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分数与除法的练习 教学内容:人教版五年级
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第四单元教科书练习十二的第3,9
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。 教学目标:
1.通过练习，使学生进一步理解分数与除法的关系，学会用分数表示两个数相除的商。
2.通过练习，进一步培养学生合作交流能力，发展学生逻辑思维能力和分析处理问题的能力。
3.通过练习，激发学生的学习热情，培养学生主动学习的能力。 重点、难点:
1.利用分数与除法的关系解决实际问题，提高解决问题的能力。
2.用除法的意义理解分数的意义。
教学准备:实物投影，练习题卡片。
教 学 过 程 一、问题引入，回顾再现
1.复习引入
(1)提问:分数与除法有什么关系,找生说一说。
(2)填一填:
(3)红花有6朵，黄花有11朵。红花的多数是黄花的几分之几,
2.揭示课题:分数与除法的练习
二、分层练习，强化提高
1.基本练习(1)课本练习十二的
第3题。
?出示课本题目，学生独立填空。
?学生汇报想法。
(2)练习十二的第4题。求月
球的质量是地球质量的几分之几,
?学生观察图，说一说知道什
么，体会地球之大，了解地理知识。
?重点理解“81个你才和我一样重”
的含义，可以理解为把地球看做单
位“1”，平均分成81份，月
球质量仅占这样的1份。
1?算出月球的质量是地球的。 81
(3)练习十二的第5题。
?出示题目，指名读题，并说一说条件和问题。
1?找生说对题的理解。(把1千米平均分成15份，1分钟走了千米。) 15
1?列式解答。1?15=(千米) 15
2.提高练习
(1)出示练习十二的6题，如
图:
?理解图意，明确要 求。
如“每袋橙子”“每对电池”。
?找准“单位1”。
?分析题意填空。如:每对电池是2个，这板电池是8个，也就是4个2，因此每对电池占8
1个的。也可以变一变问:每个橙子是这盒橙子的几分之几,„„ 4
(2)练习十二的第7题，出示
题目，学生 独立完成，强调找准
单位“1”，阴影部分是单位“1”
的几分之几,
3.综合练习。
(1)练习十二的第8题。
?学生先独立完成。?指名板演，并说说算理。?集体订正。板书:
55?6=(米)或5?6?0.83(米)，体现得数用分数表示的优越性。 6
(2)练习十二的第 9题。
求一张课桌的长度是它最粗直径的几分之几,
了解“纺锤树”看清一张课桌长1米，树的最粗直径是5米，
11?5= 5
三、自主检测，评价完善
1.填空。
(1)除法算式中的被除数相当于分数中的( )，除数相当于( )。
(2)在分数中，( )不能为0。
(3)在括号里填上适当的分数。
43分钟=( )时 17时=( )日 56ml=( )L
2(判断。
3(1)将3立方米的木块，平均分成4份，每份占这块木块的。 ( ) 4
2(2)2千克的盐溶于10千克的水中盐占盐水的。 ( ) 10
3.生活中的数学。
(1)3米长的铁丝平均截成8段，每段占总长的几分之几,每段长多少米,
※(2)一根木条锯成5段用5分钟，锯下1段要用多少分钟, 四、归纳小结，课外延伸
这节课你学会了什么,有什么收获,
板书设计:
分数与除法的练习
11(4)1?81= (5) 1?15=(千米) 8115
51(8)5?6=(米) (9) 1?5= 65
作 业 设 计
基础:
1.在括号里填上适当的分数。
8dm=( )m 45cm=( )m 7cm=( )dm 35d?=( ) ?
75mL=( )L 230dm?=( ) m? 3g=( )kg 47秒=( )分 综合:
2.填空。
( ) ( ) (1)一项工程
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
8天完成，平均每天完成这项工程的 3天完成这项工程的。 ( ) ( )，
(2)如果a和b都是非零自然数，那么a?b的商用分数表示是( )，ba的商用分数表示
是( )。
31(3)1m的与( )m的相等。 55
拓展提升:
3.把12个苹果平均分给3个同学，每个同学分得多少个,每个同学分到的苹果占2个苹果的几
分之几,
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