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“政产学研用”相结合的毕业设计模式探索研究.doc

明明白白我de心
2017-11-29 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《“政产学研用”相结合的毕业设计模式探索研究.docdoc》,可适用于考试题库领域

“政产学研用”相结合的毕业设计模式探索研究doc“政产学研用”相结合的毕业设计模式探索研究摘要:“政产学研用”合作教育的理念在我国发展的时间并不长至今也就是二十多年但是这一理念一经提出就得到普遍认同进而得到广泛的应用。在学生的毕业设计中融入“政产学研用”的思想也是一次全新的尝试。在本文中将对该问题展开探讨。笔者首先阐释了开展政产学研用相结合的毕业设计模式的意义接着提出应该构建政产学研用相结合的毕业模式的运行机制最后对该模式的运行提出个人两点小小的建议希望与大家一同分享和探讨。关键词:政产学研用教育合作资源整合高校是人才的摇篮高校教育应该以培养符合现代社会发展的人才为根本目的。对现在的大学生来说他们在理论方面并不缺乏弱项在动手能力上。在年月中共中央政治局委员刘延东在全国科技工作会议上这样讲到:“要进一步深化科技体制改革完善科技与经济紧密结合的体制机制探索政产学研用紧密结合的有效途径。”在这次会议上正式提出了“政产学研用”这一概念从最初的“产学研”到如今的“政产学研用”是一个很大的拓展和跨越强调应该将市场和政府结合起来促使高校科技创新能力的提高更是为了促进科技的发展与社会发展的需要紧密相关。探索政产学研用相结合的毕业设计模式的意义高校人员很大一部分都在从事研究工作而他们的技术成果很多都不能转变为经济利润。大部分都停留在一些非成熟性成果和单一成果上而没有将研究方向与经济效益结合起来导致研究人员长时间的研究工作从经济收益上来讲是徒劳无功的。所以现代高校都面临一个问题那就是如何将技术成果转化为经济效益。对于云南艺术学院设计学院来说也是如此。每一位学生都面临着毕业设计的问题而每一位学生的毕业设计都是学生自身和指导老师投入极大的时间和精力的成果而很多时候学生的毕业设计只是作为学生毕业的硬性条件存在毕业设计的成果也只是停留在文档上作为学生的毕业凭证存在而没有发挥其他实质作用相当于是学生和教师一年下来的工作成果并没有什么很大的意义。所探索政产学研用相结合的毕业设计模式一方面可以让学生走出闭门造车的困局尤其是对艺术院校的学生来说过往的设计往往都停留在理论上比较多在实际应用并没有发挥多大作用。另一方面是可以锻炼学生的动手实践能力和交际能力当高校与企业、政府之间联系紧密了合作开展的项目多了那么学生就多了进入企业实习的机会。企业是与学校不一样的学习环境在企业中学生能学到许多课堂上学不到知识。很显著的一个现象是有过企业实习经历的学生动手能力和交际能力从整体上来讲要比没有实习经历的学生强。最后政产学研用相结合的毕业设计模式能创造一个多赢的局面。其一是学生和教师的工作成果可以更多的应用到实践当中能够创造经济价值其二是企业通过与高校合作能过促进自身的技术创新与发展提升企业的竞争力其三是政府与企业、高校展开合作能够取他人之长应用到经济建设中带动当地的经济发展。通过充分整合企业、高校、政府、科研机构等各个方面的资源和力量以市场需求为导向使得各个主体间能够形成有效活动取人之长、补己之短强强联合各得其所(见图)。图“政产学研用”合作系统结构图构建政产学研用相结合的毕业模式的运行机制云南艺术学院设计学院要构建政产学研用相结合的毕业设计模式就需要构建相应的运行机制。笔者认为该学院的运行机制应该以人才、技术和资本三大要素为基础。在学院内部建立起符合各方利益的治理结构以实现多方共赢的目标。人才要素的运行机制二十一世纪的竞争归根结底是人才的竞争。无论是企业、高校还是政府都需要以人才为支撑构建人才要素的运行机制符合多方的利益需要。首先是人才汇聚机制。对于现在的云南艺术学院设计学院来说面临的关键问题是人才规模化汇聚问题。由于受到各方面因素的制约尤其是城市人口增长指标的刚性约束使得大规模汇聚人才变成一件很困难的事。那么对于艺术学院来说要汇聚人才应该从优化人力资源结构上入手。将对的人安排在对的岗位上用人采用分层配置的策略。根据学院的具体情况合理分配正式编制人员和外聘人员的比重。其次是人才筛选机制学院在引进人才时应该经过科学合理的筛选。设计学院需要是实践能力和理论知识都非常过硬的专业人才。那么在带学生毕业设计时就能够在实践方面给予学生足够的指导。比如可以组织学生进行实地调研让学生学会用合适的调研方法开展调研活动。与此同时教师自身也应该具备一定的研究能力能够在自己的专业领域有一定建树能够成为学生的楷模和方向。在一定时间内对聘用教师进行考核其创新能力、科研能力和道德水平都是考核指标。只有合格的教师才予以留用。通过这种人才筛选机制一定程度上能够解决高校长久以来在人事管理体制上存在的“善不得用、恶不得去”的问题。最后是人才激励机制学院应该通过协议年薪、股权激励、项目责任制和终身聘用等机制对学院工作人员进行不同的激烈。当学院老师在带毕业设计上能够有效的将政产学研用相结合让学生做出的毕业设计有一定的现实意义和应用价值那么对于这样的老师在薪酬奖励、职务晋升、职能评聘时予以优先考虑。技术要素的运行机制技术要素是政产学研用相结合的毕业设计模式开展的基础。首先应该建立项目运行机制学生的毕业设计题目不应该是凭空造出来的或者是跟风而来的而最好是项目研究的一部分是具体实际应用价值的内容。在云南艺术学院设计学院应该鼓励教师多跟企业和政府合作开展项目研究而项目的立项则应该严格按照学院的综合评价审批制度来。对于项目研发人员而言他们的工作和目标就是完成项目内容。项目研发团队人员可以是外聘而可以是自己内部的老师这个可以根据实际情况而定。每个项目研发经费进行独立核算其次是建立起知识产权管理机制学生的毕业设计是学生和指导老师共同的劳动成果他们对毕业设计中的内容拥有所有权。当有企业或者政府想要运用学生毕业设计中的内容来获取利润时那么需要经过“知识产权”所有人的同意也就是毕业设计的作者的同意并与产权所有人签订相应的授权合同。资本要素的运行机制开展政产学研用相结合的毕业设计模式很重要的一点是需要资本的支撑。没有资本的支撑学生哪里都不了很多实质性的工作都无法展开那么就容易导致学生的毕业设计与现实脱离不具有什么现实意义。当人才和技术两个要素具备以后要做成事一定需要资本要素的支撑。而对于高校而言资本大都来自政府的财政支持。在具体的操作层面上政府可以加大对高校的财务支持力度给予政策上的优惠大力推动无息的、可回购的股权支持方式。也就是说政府和高校合作开展项目政府以资本入股而高校则以技术入股。而且政府承诺对于政府支持的产业化项目在研究成功后高校可原价退出。这样对于高校的技术人才而言风险就降低了很多。那么高校老师做项目的积极性也会增加老师有了项目学生就能够参与进来项目内容可以成为现成的毕业设计素材学生的毕业设计也言之有物了。促进政产学研用相结合的毕业设计模式的建议“政产学研用”相结合的毕业设计模式的开展依赖于政府的引导以及高校、企业、研究机构等各方面的合作在目标能够平衡的前提下将各方的资源和力量整合起来合理分配和利用。与此同时相互之间又是独立的各司其职。高校发挥人才优势企业发展资本优势政府进行宏观管理和引导三者之间相互依存相互联系各自发挥其应有的作用。充分发挥“政产学研用”的模式在毕业设计上的作用让学生的毕业设计不再停留在理论上而是可以更具现实意义能与现实需求相契合。促进政产学研用相结合的毕业设计模式的发展笔者认为可以从以下两个方面来做:充分发挥政府的主导作用西方国家提出“政产学研用”的理念比我们早其理论和实践发展也比我们有经验和成熟。西方发达国家政府在促进“政产学研用”的合作中起到举足轻重的作用。我国应该学习西方先进的经验结合我国的实际情况因地制宜恰当运用到我国“政产学研用”合作模式的发展中。与发达国家相比我国政府机构对于协调这种合作模式中的各种关系还是新手所起的所用也还有限所以还存在一些深层次的问题需要解决。首先是需要完善相关的法律法规。“政产学研用”合作教育是为了促进教学的综合化发展而生的是围绕着人才培养、产业创新等目标而展开的一系列经济行为。而经济行为中又比较容易出现矛盾和纠纷所以需要一系列相应的法律法规做支撑为其可持续发展提供法律保证的同时也给予一定的政策引导。现阶段我国已经出台了一批与此相关的法律法规和政策。比如有《中华人民共和国促进科技成果转化法》、《中华人民共和国科技进步法》以及《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等一系列的法律法规和政策。其次构建“政产学研用”的中介服务体系。由于社会发展的需要我国的科技中介结构在这几年有了较快的发展。根据目前的统计数字看全国现在大约有万多家各种科技中介服务机构。不少机构是由原来的事业单位、行政部门演化而来的。有了完善中介服务体系企业、高校、政府、科研机构之间的合作才能更为有效的展开才能使得学生得到更多锻炼和实践的机会那么学生毕业设计的内容才能更加丰富。改进高校内部机制将“政产学研用”的理念运用到学生的毕业设计中培养实践能力强、理论知识扎实的综合性人才更符合我国社会对人才的需要。那么就需要改革高校内部机制使得政产学研用的理念能够在高校中得到认同和发展。所以建设“政产学研用”的师资队伍非常必要。对于艺术学院的学生来说大都是第一次做毕业设计。那么从哪里着手该怎么着手每一个环节都需要教师的指导和帮助。如果教师自身缺乏实践经验那么在指导学生上就会显得力不从心往往只能停留在纯理论的层面这种研究的实际应用价值不大。所以学院在聘用教师时应该选择那些发表论文质量高、数量多、参与课题规格高的求职者进入教师队伍帮助学生来完成他们的毕业设计。学生将自己的经验传授给学生让学生建立起学以致用的思维并且真正能够将自己所学运用到实际当中。总结在学生的毕业设计中融入“政产学研用”的理念是非常大胆且先进的尝试。尤其是对艺术院校的学生来说他们的实践能力往往不像工科生那么突出。而现代社会对人才的要求越来越高不仅需要学生具备一定的理论知识更需要学生有一定的动手能力。这样的学生在激烈的人才市场竞争中才能取得竞争优势。所以开展政产学研用相结合的毕业设计模式是一次值得且冒险的尝试希望我们的学生和老师都能在这种尝试中取得突破和进步。参考文献:马德秀瞄准需求突破障碍大力推进产学研用结合J中国高等教育()孙晓梅加快高校科技成果转化的若干思考J江苏高教()朱金龙倪卓琳高校科研成果产业化难在何处N文汇报贾无志浅思科技中介机构J中国发明与专利()课题组发达国家科技中介机构的发展和管理J江汉论坛()崔玉祥产学研合作师资队伍建设研究J黑龙江教育(高教研究与评估)()作者简介:杨凌辉()男云南保山人硕士研究生助理研究员研究方向:教育教学及管理。

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