悼念玛丽居里
为学生的发展服务,为祖国的未来奠基。
代家中学“三步七环”导学案
年 级: 八
年级
六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件
科 目:语文 1,学生讨论、交流,理清文章思路。 课
题
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悼念玛丽•居里
主备人 王莉 审核人 授课人 王 莉 编 号 26—01--01
明确:全文共四段,可分成_____个部分。 贾岁娥
何 亚 锋 授课时间 班 级 八年级( )班( )组 姓 名
1、学习演讲稿中显示了作者严密的逻辑和睿智的思想。2、理解文章内容,学习居里夫人学习目标
的高贵品质。
重点难点 1、诚挚的感情,睿智的思想。2、短小精悍,结构严谨。
一.学生介借助
资料
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了解作者和居里夫人 2,文章一开头就指出:“在像居里夫人这样一位崇高人物结
本文是爱因斯坦在1935年11月23日在纽约罗里奇博物馆举行的居里夫悼合
束她的一生的时候,我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人作
课交念会上的演讲
流中 类已经作出的贡献。”那么,本文是着重从哪一方面来悼念居里夫探二、给加点字注音 究 人,并具体论述了哪些内容呢,试根据课文作出回答。
悼念( ) 崇高( ) 真挚( ) 学生讨论、交流。
自钦佩( ) 热忱( ) 妥协( 明确: 课主
学前 从人格、品德、力量、热忱、意义等方面来悼念居里夫人。 习
“三步”即:课前、课中、课后。“七环”即:学生自主学习(教师提示方法、学生独立学习)、学中知识质疑(
记录
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学习困惑、问题等)合作交流探究(教师课堂导演,学生合作学习、探究学习、交流展示)、课堂达标检测(学生独立完成、
小组检查评价)、知识拓展梳理(师生归纳梳理、拓展延伸)、师生课后反思(师生课后对教学知识反思
总结
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)、课后巩固训练(学生课后巩固所学知识)。
为学生的发展服务,为祖国的未来奠基。
代家中学“三步七环”导学案
给加线点字注音 人格: 课
堂
达抑郁( ) 律己之严( ) 公正不阿( ) 标 品德: 检
测
力量:
一、这篇悼词只用“证明放射性元素的存在并把它们分离出来”一句话概括
知 热忱: 了居里夫人的最伟大的科学功绩 ,而用大部分篇幅赞颂居里夫人的 品德力量和识
拓热忱 ,构思巧妙,反映了爱因斯坦睿智的思想。 展
梳 意义: 理
二、文章开头提出论点:强调居里夫人的道德品质方面的成就大于才智方面的成就 。
紧接着从人格 、品德 、力量、热忱等方面分别作具体阐述。最后发出呼吁,照应开头,总
结全文。
选出下列四句话中破折号用法与其他三句不同的一项。( )
2、“ 居里夫人的品德力量和热忱,哪怕只要有一小部分存在 A、她的坚强,它的意志的纯洁,„„它的公正不阿的判断——所有这一切
都难得地集
于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临一个比较光明的未来。” 采课中在一个人的身上。 后 B、这就十得它具有那样严肃的外貌,很容易使那些不接近它的人发生误解巩用“哪怕……”这样的句式对突出文章的中心思想有什么作用, 固——这是一 训种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严肃性。 练 学生讨论、交流,明确:
C、它一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出课后
来。
“哪怕……”这样的句式表示让步关系。在分句里用“哪怕”引出一层说话人 D、“哦~您,您就是——”。
反认为是达到了某种极限的情况作为让步的条件,来强调和突出正句的意思。思
与“哪怕”相呼应的关联词有“也、都、总、还”等。这样的句式先退一步,再进
两步,强化了肯定的语气,充分突出了优秀品质的意义。
“三步”即:课前、课中、课后。“七环”即:学生自主学习(教师提示方法、学生独立学习)、学中知识质疑(记录学习困惑、问题等)合作交流探究(教师课堂导演,学生合作学习、探究学习、交流展示)、课堂达标检测(学生独立完成、
小组检查评价)、知识拓展梳理(师生归纳梳理、拓展延伸)、师生课后反思(师生课后对教学知识反思总结)、课后巩固训练(学生课后巩固所学知识)。