观察种子的结构实验
教学设计
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姜疃中心初级中学张绍海
一、教学目标:
1.观察种子的结构,区分菜豆种子和玉米种子结构的相同点和不同点。
2.通过解剖实验观察种子的内部结构,提高学生的实验操作能力和观察能力。
3.通过学习种子的结构,使学生能主动地获取生物科学知识,体验科学过程,形成一定的科学探究能力和科学态度与价值观,培养创新精神。
二、学习重点:
观察并识别菜豆种子和玉米种子结构,区分两者的相同点和不同点。
三、教学过程:
课前准备
1.实验用具:
课前1—2天浸泡过的菜豆种子和玉米种子。
碘液、滴管、放大镜、刀片
2.学生预习本节
内容
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,并搜集有关被子植物的种子,查阅相关资料。
分组合作(6人一组)
1.结合书中插图,由
表
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及里、先形态后结构、先宏观后微观,感性认识种子。问题:形态、大小、颜色各不相同的种子结构是否相同?
2.学生观察并了解种脐的位置及作用(种子吸收水分和有机养料的通道)
观察菜豆种子的结构
(学生阅读并按要求完成以下任务,教师巡回指导并解答学生的疑问。)
1.在种脐的对侧用刀片轻轻地划一道小口,剥离种皮,露出里面的胚(幼小的生命体)。
问题:种皮的作用是什么?
2.掰开两片肥大的子叶,用放大镜观察胚根、胚轴、胚芽的位置。
问题:(1)菜豆种子的结构由哪几部分组成?
(2)豆类植物的子叶有什么作用?
观察玉米种子的结构:
(学生阅读并按以下要求完成操作,教师巡回指导并解答学生疑问。)
1.用刀片将玉米种子沿中线纵向切开(注意安全),用放大镜观察纵切面。
问题:(1)玉米种子的果皮和种皮有什么特点?
(2)玉米是果实还是种子,为什么?
2.在切面上滴一滴稀碘液,呈蓝色部分是胚乳(淀粉遇碘变蓝),呈黄褐色部分是胚。
问题:胚乳的作用是什么?
3.用放大镜观察胚芽、胚轴、胚根的位置,靠上部的是胚芽,靠下部的是胚根,中间是胚轴,胚轴与一片大的子叶相连,紧贴在胚乳下面,呈薄片状,不储存营养物质。
问题:(1)玉米种子的结构由哪几部分组成?
(2)玉米胚乳遇碘变蓝说明了什么?
四、学生以小组为单位交流实验现象,讨论对以上问题的认识。
教师主持全班交流操作的
体会
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,同时解决以上问题的答案。
五、巩固提升
实验
报告
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册4-5页练习题
浙公网安备 33021202002483