下载

1下载券

加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 学校民主管理制度

学校民主管理制度.doc

学校民主管理制度

Jonas伟继
2017-09-27 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《学校民主管理制度doc》,可适用于市场营销领域

学校民主管理制度工会工作制度、在遵守宪法、法律的前提下依照工会章程根据广大教职工的愿望和要求独立自主地、创造性地开展工作。、组织教职工依照宪法和法律的规定行使民主权利发挥主人翁的作用通过各种形式和途径参与管理学校事务。、动员教职工以主人翁态度对待本职工作遵守职业纪律努力完成教育、教学、管理各项工作任务。、对教职工进行爱国主义、集体主义、社会主义教育民主、法制、纪律教育及科学、文化、技术、职业道德教育提高教职工政治思想、文化、业务素质。、关心教职工的劳动保护和生活福利反映教职工的意见和要求维护教职工的合法权益积极开展教学基本功竞赛和文体活动。、管好用好工会经费和财产及时收缴会费。教代会工作工作职责、教代会是学校民主管理的基本形式和基本制度是教职工行使民主管理权利的机构。、教代会要坚持党的基本路线贯彻党的方针、政策遵守国家法律、法规正确处理国家、集体和教职工个人三者关系维护教职工的合法权益保障教职工参与学校的民主管理和民主监督的权利。、引导教职工树立正确的教育思想遵守教师职业道德全面贯彻教育方针团结和动员教职工投身教育改革完成教育教学、科研、管理、服务的等各项任务群策群力办好学校。教代会要听取校长的工作报告审议学校的办学方针发展规划、学校工作计划、教育教学和管理制度等重大改革方案提出意见和建议。、审议通过合同制方案、教职工聘任制和校内结构工资方案学校岗位责任制方案教师职业道德规范实施细则、教职工纪律要求、奖惩办法以及其它重要规章制度。、审议决定有关教职工生活福利的重大事项。、评议、监督学校行政领导干部可以提出表扬、批评和奖励建议。、教代会根据自身职权范围针对学校和教职工利益提出意见或建议。、教代会要支持校长行使职权动员教职工以主人翁的态度努力完成学校的各项任务。南冶中学教代会的组织领导机构、大会期间的领导机构是教代会大会主席团。主席团成员由校级干部和名教师代表组成一般在人。、教代会代表联席会议。在教代会闭会期间遇有某些重大问题需要协商或讨论决定可召开教代会代表组长联席会议。联席会议在学校党支部领导下开展工作实行民主集中制由教代会主席或秘书长主持。联席会成员:教职工代表组负责人、工会主席、学校党政主要领导、根据需要邀请的有关人士(列席)。联席会议的内容主要是协商处理教代会闭会期间出现的急需解决的重要问题一般每学期至少召开一次。教代会专门工作制度教代会的专门工作小组围绕教代会相关职权的行使和落实开展工作的对代表大会负责接受教代会工作机构学校工会委员会组织的指导。其工作制度是:、明确各小组的工作职责范围制定工作实施细则。、定期召开会议确定本小组的工作计划检查工作计划的执行情况。、经常开展活动深入群众听取意见及时同行政有关部门沟通并参加有关会议参与有关方案、措施的起草制定。、平常向教代会工作机构工会委员会汇报工作情况。教代会工作汇报和研究制度、学校教代会主席团定期向学校党组织汇报教代会工作的情况重大问题和学校行政领导共同研究协同配合遇有重要情况和问题要随时向党组织请示报告。必要时提请由党组织出面召集党政工的民主管理联席会议。、学校党政工民主管理联席会每学期至少召开一次研究学校教代会和民主管理工作。遇有重要情况和问题时由党组织临时召集联席会研究情况采取对策使问题得到及时、妥善的解决。提案的一般要求教代会提案是教职工代表按照规定程序和程式提交教代会讨论和决定问题的建议。提案的一般要求:提案一般由代表一人提出两人以上附议才能成立。提案应包括案名、理由及整改建议或措施三部分。提案要一事一案的格式提出内容要实际、要求要具体。提案的征集工作一般在大会召开前的二周进行。提案的征集和处理制度、教代会代表和教职工群众按照每次大会的议题围绕贯彻党的路线、方针、政策对学校教育教学、科研、生活等重要工作的管理、建设和发展提交大会讨论处理的书面意见和建议。提案可以由个人提出也可以由几个人或单位集体的名义提出。、作为教代会的提案它与平常的一般工作意见和建议不同。它关系到学校建设、发展和教职工切身利益的重大问题的解决不是个别人的一般的具体问题的解决也不是对学校领导人员个人的一般批评和意见。它的提出应有一定的规范性包括提案人、提案的主题、理由、整改措施和办法等。、在每次教职工代表大会召开之前半个月左右开始进行。要对代表进行专题培训深入宣传大会的中心议题要求代表以主人翁姿态围绕中心议题接着酝酿和提交提案。、要印制统一的提案表然后交提案人认真填写。一事一案一人提出两人以上附议才能成立。它要经提案工作小组进行初步审查和筛选。提案处理落实制度。、提案的处理要按一定的民主程序进行一般都要经过教代会进行审核、立案讨论。、由提案工作小组具体承办。审核:分析收到的提案是否符合要求。一看是否属于本校和教代会的职权范围二看是否符合国家的方针政策和法规三看是否符合提案的技术规范。符合这三点要求可以视为审核合格。不合格的提案可以退回提案人并声名情况由提案人收回或修改后重新提出。立案:对经过审核的合格提案在分析研究哪些可以立案对符合党和国家政策法规学校有条件办理又确实需要办理的提案应当给予立案对提出的问题正确但一时没有条件解决的可向提案人作出解释暂不立案说明:一些不符合立案要求但有参考价值的提案可作为“意见和建议”转送有关方面直接答复提案人。正式立案的提案要整理分类登记造册。落实:大会闭会后提案工作小组要会同学校党政工领导协商决定提案由哪个部门制定实施计划和措施做到定计划、定人员、定进度。提案工作小组要经常与实施部门保持联系对提案的执行情况进行督促检查并努力为提案的实施创造条件。再审:提案在实施过程中遇到困难或执行不力提案工作小组要调查研究作出判断。属于应该执行的要督促有关部门人严格执行。属于条件变化不能按原计划执行的允许有关部门说明情况经过同意暂缓或停止执行。但同时要给提案人做合理解释。反馈:立案的提案不论是已落实的还是没有落实的都要在规定的时间内向代表汇报或张榜公布并征求提案人对处理结果的意见。总之提案要做到案案有着落件件有交代。教职工代表大会制度是学校民主管理的基本形式。教代会大会工作制度教代会预备会议主要议程、听取工会委员会关于大会筹备工作情况汇报。、听取代表资格审查情况的报告并提请通过。、听取有关行政领导和学校职能部门负责人就提交大会发言的文件说明。、审议通过本次代表大会的议题和议程。、讨论决定本次教代会大会的有关其他事项。、预备会议由学校工会主席主持。代表大会工作和活动的领导制度教职工代表大会正式会议由大会领导小组主持召开。领导小组主持大会的工作和活动领导小组成员轮流担任大会执行主席并根据需要由执行主席召开领导小组全体会议讨论、审议和决定有关事项。代表大会决议、决定形成和修改的制度。、凡要在教代会职权范围内做出的有关决议和决定必须经过代表的充分讨论由全体代表过半数通过方可有效。、凡代表大会通过的决议和决定非经过代表大会同意学校任何组织和个人都无权修改。、学校校长对教代会通过的决议和决定有不同意见校长可保留自己的意见报告上级教育主管机关和上级工会进行协调。、如代表大会做出的决议和决定在闭会期间遇有特殊情况需要修改或变通应由教代会的工作机构召集教代会代表组和专门工作小组负责人联席会议协商处理并向下次代表大会报告请求审议和确认。必要时也可临时代表大会讨论决定。教代会代表小组制度教代会代表小组以年级组、处室为单位由工会小组长担任。教职工代表大会期间的任务是:、组织本组教职工代表出席大会。、协助行政安排好教代会期间的工作。、组织本组代表认真讨论审议学校的重大决策积极反映教职工对有关重大问题的意见和建议必要时经教代会领导小组同意可选派代表在全体大会上发表意见。、参与教职工代表大会有关决议、决定的起草和修改。、完成教代会领导小组交办的其他工作。教职工代表大会闭会期间的任务是:、向本组教职工传达教代会的精神协助行政制定贯彻落实教代会决议的措施引导教职工以实际行动落实大会决议。、选派本组人员参加全校性的民主管理活动。、征集教代会提案对本组教职工的提案初审对确定的提案按期上报学校教代会领导小组并由学校行政研究解决。、组织本小组开展日常的民主鼓励和民主监督活动。、组织本组教职工代表学习有关方针政策、法律法规和民主管理知识不断提高代表民主参与和民主监督的水平。教代会专门工作小组的任务()审议提交教职工代表大会的有关议案。()检查监督贯彻教职工代表大会决议、决定。()根据教代会的授权审定本专门工作小组分工范围需要决定的问题。()办理教职工代表大会交办的其他事项。教代会专门工作小组制度教代会根据需要设立专门工作小组:、教代会专门工作小组的产生:教代会专门工作小组成员必须经过教职工代表大会通过一般在教职工代表中提名也可聘请少数有特殊专长的非教职工代表参加。、专门工作小组根据教代会的任务和职权学校设立女工委员会、提案工作小组、民主评议干部小组、职工生活福利社会保障小组、劳动保护小组、教育教学创新立功竞赛小组、文体活动工作小组。()审议提交教职工代表大会的有关议案。()检查监督贯彻教职工代表大会决议、决定。()根据教代会的授权审定本专门工作小组分工范围需要决定的问题。()办理教职工代表大会交办的其他事项。教代会领导制度、教代会领导小组为教代会的非常设机构原则上由教代会大会主席团成员组成。由校级干部和名教师代表组成一般在人。、教代会领导小组成员产生的程序是:()、工会委员会经过广泛听取代表和各方面的意见提出建议名单报单位党支部审核。()、召开教代会会议履行民主程序正式产生。、教代会领导小组的主要任务是负责组织领导大会期间的各种活动。包括:()主持大会()听取和综合教代会对各项议题讨论审议的意见()研究大会议题需要通过和决定的事项起草大会决议()主持大会选举,()处理大会期间和发生的重大问题。教代会的组织制度、教代会换届时由教代会主任主持召开大会审议提交教代会通过的大会议程、议题以及决议和决定起草大会决议组织与会议有关的各项活动决定其他重大问题。、教代会每三年为一届定期开会一般每年召开一次。每次会议须有三分之二以上代表出席方能召开。大会选举和表决须有代表总数半数以上通过方为有效。如因特殊原因不能如期开会应向教代会主席团说明原因取得同意。遇到重要事项经党政提议或经三分之一以上代表同意可提前召开大会或召开临时代表会议。、教代会的议题应根据学校中心工作和群众迫切关心的问题由工会与学校党政协商后提出广泛听取教职工的意见经教代会审议后提交大会通过。、教代会会议期间组织代表讨论收集代表提案闭会期间主动联系代表和广大教职工群众随时反映各种建议参与本单位的民主管理、重大问题的决策和监督干部。、教代会在其职权范围内决定的问题应认真执行。每次教代会对上次大会的决议和提案的执行情况提出报告教代会的工作向教职工公布接受群众监督。、教代会根据需要对提交教代会审议的有关议案和代表提出的提案进行调查研究提出建议征集、处理和落实教代会提案检查和督促有关部门贯彻教代会决议提出教代会民主评议领导干部实施方案的建议并组织实施。教职工代表大会条例第一章总则第一条:为了保障教职工参与民主管理和民主监督的权利充分发挥广大教职工的积极性和创造性促进我校的教育改革和发展我校实行党组织领导下的教职工代表大会制度并结合我校实行情况制定本条例。第二条:我校教职工代表大会是以教师为主体的教职工行使民主权利、参与学校民主管理和民主监督的基本组织形式。第三条:教代会应坚持四项基本原则遵照党的路线、方针、政策和国家的法律、法令在校党组织的领导下行使职权。要正确处理国家、集体和教职工个人三者关系充分发挥教职工的社会主义积极性和创造性加强团结、群策群力促进学校改革和建设提高教学质量和科研水平培养社会主义事业的建设者和接班人第四条:教代会的组织原则是民主集中制。第二章职权第五条:在本校权限范围内行使下列职权:、听取校长的工作报告对学校的办学思想、发展规划、重大改革方案、财务工作报告及其他有关学校发展的重大问题提出意见和建议。、讨论通过学校提出的校内教职工聘任、奖惩、分配、改革的原则、办法及其他与教职工权益有关的重要规章制度如有不同意见经校长同教代会协商统一后由校长颁布实施。、审议决定有关教职工的集体福利事项与教职工切身利益有关的基本规章制度提交校长决定。、评议、监督学校各级领导干部。第六条:校长要定期向教职工代表会大会报告工作听取意见接受批评学校领导和行政部门应认真对待教代会的决议和提案尊重和支持教代会行使民主管理的职权。第七条:教代会要尊重和支持校长对学校的教学及其他行政管理依法行使职权教育教职工遵守《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度“教书育人、管理育人服务育人努力做好本职工作。第三章教职工代表第八条:教职工代表以年级组为单位由教职工直接投票选举产生。凡我校教职工均有选举权与被选举权(依照法律被剥夺政治权利者除外)。代表的构成既要照顾到学校各方面人员又要充分体现学校以教学为主的特点其中教师代表应占代表总数的百分之六十左右。代表实行常任制任期三年到期改选可以连选连任。代表受原选举部门教职工的监督必要时原选举部门可以依照规定的程序撤销、更换或补选本单位的代表。第九条:教职工代表的权利、按教代会规定程序提出意见、建议和提案。、就大会议程充分发表意见提出建议参加表决。、对教代会工作提出批评和建议。、因行使正当民主权利而遭受打击报复时有权向有关部门申诉、控告。第十条:教职工代表的义务:、学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想坚持党的基本路线坚持社会主义方向自觉遵守国家的法律、法规贯彻执行党的教育方针不断提高思想政治觉悟、业务水平和参加民主管理的能力。、密切联系群众代表教职工合法权益如实反映教职工群众的意见和要求认真执行教代会的决议完成好教代会交给各项任务做好教职工群众的工作。、模范遵守《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师道德规范》和学校的规章制度教书育人、管理育人、服务育人努力做好本职工作。第十一条:大会根据需要可邀请主任级以上干部教研员、纪检监察小组成员、退休教师代表等有关人员作为特邀代表列席代表参加会议。第四章组织制度第十二条:教职工代表大会每三年一届。教职工代表大会换届时选举大会主席团。大会主席团成员实行常任制任期三年。第十三条:教代会按党支部小组覆盖的年级组划分组成代表团选举产生正副团长。代表团的主要任务是:、大会前组织代表调查研究群众意见综合整理提案及时向提案工作委员会汇报。、会议期间组织代表开好会议。、大会后积极传达大会精神动员本单位教职工认真贯彻大会决议。第十四条:全体代表会议一般应每年至少召开一次。“民主日”活动严格按胜利教育管理中心工会通知时间召开如因特殊原因不能如期开会应由主席团做出决议向胜利教育管理中心工会请示并向代表说明。遇有重要问题或根据三分之一以上代表的要求由主席团做出决议可以提前召开大会或全体代表会议。第十五条:教代会的议题应根据学校的中心工作和群众迫切关心的问题广泛吸收教职工的意见经大会主席团审定。第十六条:教代会的决议应得到认真贯彻落实代表的提案应得到及时妥善处理落实、处理的情况应向下次代表大会报告。第十七条:教代会的工作应向教职工公布接受群众监督。全校各部门和全体教职工对教代会通过的决定应认真执行。第十八条:教代会以部门为单位建立代表组选举组长一名(处室主任、年级组长一般应兼任代表组长)代表组除参与学校民主管理外还要听取群众意见对本单位工作提出意见和建议评议本单位领导干部。第十九条:教代会根据需要可以组织专门工作组其任务是对教代会要讨论的重大问题和代表提出的重要提案进行调查研究提出建议检查有关部门贯彻教代会决议和处理提案的情况以及大会交办的其它事项。第五章工作机构第二十条:学校工会委员会承担教代会工作机构的任务在学校党组织的领导下会同有关部门做好下列工作:、做好的工作和会务工作组织选举教职工代表征集和整理提案提出主席团人选的建议名单经党组织批准后召开大会。、会议期间收集、整理教职工代表有关的议案意见、建议提交主席团作为修改方案、决议、决定的依据。、大会闭幕期间组织代表组及各专门工作组的活动组织代表传达贯彻大会精神督促、检查大会决议及提案的落实并经常听取代表及教职工群众的意见、建议积极向学校领导和有关部门反映情况。、向代表和教职工进行民主管理的宣传教育保障他们的民主权利接受他们的申诉。、处理教代会交办的其它有关事项。民主管理制度民主评议行政领导干部的实施办法学校教代会配合校党支部对行政领导干部进行考核评议是教代会行使评议监督权的途径之一。教代会评议干部的对象是校级行政正、副职和学校中层干部(处室负责人)、年级组长。教代会民主评议行政领导干部在校党组织的领导下由教代会民主评议小组组织实施根据上级教育部门的安排可以与上级教育部门对校级领导班子的年终测评合并执行。工会负责评议工作的具体事宜。评议前召开工会主席和民主评议小组会布置评议工作组织评议大会和小组讨论整理代表评议意见统计评议结果监督检查评议结果的落实情况。评议时间党政正职领导民主日由教代会代表评议中层干部结合聘任由全体教师评议。评议的基本方法和步骤:、评议对象向教职工代表大会作述职报告并提交报告的书面材料。、教职工代表以小组为单位对评议对象进行背靠背评议。、组织全体代表采用无记名方式对评议对象进行书面评议。、整理代表评议意见统计评议结果提交代表大会通过后报送上级或学校归档。职工意见反馈制度、教职工有意见或建议可以直接投入意见箱由工会主席负责每周二、五开箱然后由学校党支部书记负责处理涉及到全局性的交支委会讨论做出决定非全局性的由具体部门处理一周内做出反馈意见。、“民主日”或“教代会”提出的意见或建议由校长当场答复涉及重大、全局工作纳入计划经教代会讨论通过。民主评议干部小组的主要职责、听取、收集教职工代表对学校各级领导干部的意见并及时向有关部门、有关领导反映。、配合工会制定民主评议领导干部工作实施方案搞好民主评议干部的工作。、配合学校对领导干部廉洁自律的情况和党风廉政建设责任制落实情况进行监督检查。民主监督制度、教代会对学校的重大决策对校长负责制、教师聘任制重大改革措施认真审议讨论。、按照教代会工作规程每学期召开一次教代会对学校重大工作最后通过教代会代表表决形成决议由学校校长抓好实施。、党政领导在教代会进行述职请教代会代表评议学校领导由教代会代表以无记名方式评议校级领导及时反馈评议测评结果原则上与上级教育主管部门对校级领导班子的年终测评合并进行由上级主管部门根据评议结果决定对领导干部的奖惩。对学校中层干部实行民主评议凡得到不称职票超过一半的干部都要主动提出辞职由学校教代会主席团负责落实切实落实民主监督的制度。、教代会必须认真落实教代会提案对于教师代表提出的问题要高度重视认真解决办理结果要向教师公布。、建立校务会议制度重要事务全面公开。学校的重要事务如办学工作思路、学校的办学目标、发展规划、改革措施、管理制度以及学校的重大事情都应通过校务会讨论分析、研究修改倾听多方面意见进行民主决策。校务会所确定的意见、决策要及时公布让教师酝酿、反馈引导教师积极参与。对教师反映的合理问题加以采纳及时纠正工作决策中的偏差。、加强财务监督收支管理详实透明。学校加强财务管理学校的收费项目、收费标准严格按照有关文件及上级教育部门的统一规定亮牌收费、进行公布接受群众监督。对学校财务收入及开支情况均列出明细收支帐目进行公布。对学校重大项目开支特别是采购情况也要公开。教师申诉制度为了依法维护我校教师的合法权益保障教师身心健康根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等有关规定结合我校实际现制定教师校内申诉细则。一、教师申诉的范围:我校教师认为下列合法权益受到学校侵犯的可以提出校内申诉。(l)教师认为学校侵犯其《中华人民共和国教师法》规定的合法权益的可以向学校提出申诉。这里的合法权益包括《教师法》规定的职务聘任、教学科研、工作条件、民主管理、培训进修、考核奖惩、工资福利待遇、退休等各方面的合法权益。()教师对学校的处理决定不服的可以提出申诉。()教师认为校内有关部门或其他成员侵犯其合法权益要求学校处理的可以提出申诉。二、成立学校教师申诉委员会组长由学校支部书记、校长担任成员包括副校长、工会主席、党支部委员、工会委员、团支部书记、职工代表组成。三、我校教师应当在其合法权益受到侵犯的日内向教师申诉委员会提出申诉申请(法律法规另有规定的除外)申诉申请书须写明申诉人的自然状况和被申诉人的自然状况申诉要求的事实与理由提出申诉的日期。申诉申请书一式三份。书写申诉申请书有困难的可以口头申诉由学校教师申诉委员会进行笔录并告之被申诉人。四、校内教师申诉委员会在收到申诉申请书的日内认为符合受理条件的应当受理并通知当事人申诉申请书副本须同时送达被申诉人认为不符合受理条件的应当书面通知申诉人不予受理并说明理由。申诉人对不予受理的决定不服的可以向学校的上级教育行政主管部门申诉。五、校内教师申诉委员会成员参与校内申诉案件的审理有下列情形之一必须回避:(一)是本案当事人的近亲属(二)与本案申诉事项有利害关系(三)与本案当事人有其他关系可能影响公正处理的。六、学校教师申诉委员会应当在接到申诉申请书并决定受理的日内做出处理决定。七、学校教师申诉委员会受理申诉案件后对申诉内容进行全面调查核实并做笔录并交申请当事人核对无误后签字或盖章。八、学校教师申诉委员会在处理案件过程中如果当事人自愿可以主持调解调解达成协议的制作调解书并由当事人签字调解书与处理决定具有同等效力。九、学校教师申诉委员会对受理的申诉案件经过审理可以做出如下处理决定:(一)被申诉人的行为符合法律法规和规章的规定未对申诉人的合法权益构成侵犯的驳回申诉请求。(二)被申诉人不履行法律法规规章规定的职责并且对申诉人的合法权益构成侵犯的责令其限期改正。(三)被申诉人的行为违反法律法规或规章对申诉人合法权益构成侵犯的视情节轻重分别给予批评教育或适当的行政处分对申诉人造成财产、人身损害的根据民事法律的有关条款做出处理触犯法律构成犯罪的送由司法机关依法追究其法律责任。十、学校教师申诉委员会做出申诉处理决定制出申诉处理决定书由委员会主任署名并加盖学校工会委员会印章。申诉处理决定书与学校行政办公会议做出的处理决定具有同等效力。十一、申诉当事人对申诉处理决定不服的可在收到申诉处理决定书的日内以书面形式向上级教育行政主管部门提起申诉逾期未向教育行政主管部门提出申诉的申诉处理决定即发生效力。十二、申诉途径:教师申诉参照《教师法》第八条根据学校实际采取以下形式进行申诉:、学校设有意见箱教职工有意见可直接投入意见箱意见箱由工会主席开锁书记、校长负责意见处理反馈涉及书记、校长的问题本人回避。、建立学校领导接待日制度规定每月日、日为接待日学校领导负责接待教职工来信来访、亲访信访由学校工会负责分类整理。党政领导班子召开会议就职工信访所提出的问题进行研究安排相关部门落实并反馈教职工亲访由接待领导当面给与答复。、校园网内有论坛空间建立网上论坛网上留言制度教职工有意见和建议可以直接上网与校长论坛。、学校成立由党组织代表、行政代表、工会代表、职工代表的争议调解小组工会主席任组长调解小组按国家有关政策法规调解学校发生的聘任、评职、评先、晋级、劳保待遇等。教职工按规定程序提出申诉学校组织相应部门讨论并给与书面答复将问题在最短时间以最快方式给与解决充分化解矛盾。下面是赠送的励志散文欣赏不需要的朋友下载后可以编辑删除~~上面才是您需要的正文。十年前她怀揣着美梦来到这个陌生的城市。十年后她的梦想实现了一半却依然无法融入这个城市。作为十年后异乡的陌生人她将何去何从,笔记本的字迹已经模糊的看不清了我还是会去翻来覆去的看依然沉溺在当年那些羁绊的年华。曾经的我们是那么的无理取闹那么的放荡不羁那么的无法无天那么轻易的就可以抛却所有去为了某些事情而孤注一掷。而后来时光荏苒我们各自离开然后散落天涯。如今年年念念我们只能靠回忆去弥补那一程一路走来落下的再也拾不起的青春之歌。从小她就羡慕那些能够到大城市生活的同村女生。过年的时候那些女生衣着光鲜地带着各种她从来没有见过的精致东西回村里让她目不转睛地盯着。其中有一个女孩是她的闺蜜她时常听这个女孩说起城市的生活那里很繁华到处都是高楼大厦大家衣着体面……这一切都是她无法想像的画面但是她知道一定是一个和村子截然不同的地方。她梦想着有一天能够像这个闺蜜一样走出村子成为一个体面的城市人。在她十八岁那年她不顾父母的反对依然跟随闺蜜来到了她梦想中的天堂。尽管在路途中她还在为父母要和她断绝关系的话感到难过但是在她亲眼目睹城市的繁华之后她决心要赚很多钱把父母接到城市让父母知道她的选择是正确的。可是很快她就发现真实的情况和她想象的完全不一样。闺蜜的光鲜生活只是表面实则也没有多少钱依赖于一个纨绔子弟而非一份正当的工作。而她既没有学历、又没有美貌也不适应城市生活闺蜜也自顾不暇没有时间和多余的钱帮助她。这样的她连生活下去都成问题更别说赚大钱了。倔强的她没有因此放弃而是更加坚定要作为一个异乡人留在这里打拼相信自己一定可以实现梦想。一开始她只能做清洁工、洗碗工等不需要学历的工作住在楼梯间一日三餐只吃一餐。周围的人对于一个年轻女孩做这类型工作都会投以异样的眼光在发现她一口乡音的时候就立即转为理所当然的表情。自尊心强的她受不了这两种目光在工作的时候默默地留意城市人说话的语音语调和内容。当她做到说话的时候没有人能听出她来自乡下的时候她开始到各家小企业应聘。虽然她应聘的岗位都是企业里最基层的职位但是她依然到处碰壁。最后终于有一家企业愿意聘用她但是工资只有行情的一半而且工作又多又累。尽管如此她还是签了合同上班了。她每天都要战战兢兢地等待同事们的叫唤偷偷地观察别人谦卑地请教别人关于工作上的问题。也许是她的态度良好工作尽责同事们都愿意在空闲的时候教她一些东西让她受益匪浅。她一天一天地学习着、进步着慢慢脱离了以前乡下的生活一步一步地走进城市。十年后她已经是企业里的第二把手深得老板器重。谁也想不到十年前的她不过是一个刚从乡下出来的农村女孩。现在的她有着高收入有车有房但是她并不快乐。因为五年前她在乡下的父母去世了邻居联络不到她。直到两年前她事业有成之后回乡接父母才知道这件事。在乡下待在没有父母的家里时衣着光鲜的她和周围的环境格格不入。所以她很快回到了城市重新投入工作却越来越空虚。因为她这十年来所付出的一切都是为了父母如今父母不在了她也失去了快乐。她原以为十年的时间能够让她彻底变成一个城市人但是她没有想到她十年后依然是异乡的陌生人无法和父母一起在城市有一个家依旧孤零零地在城市里寂寞着>>>>>>指尖的香烟烟草的气味不知什么时候就开始蔓延。如同那阵阵袭来的压抑慢慢侵蚀我们唯留的一点点青春笑颜。黑板的一角突然就被罗列出来一小块记录着距离某一个日子还余下的天数。接下来的生活便因那个倒计时的数字变得更加麻木。而我们却还那么无所事事的躺在校园的花丛中看透过树荫外的天空。阳光在那个时候似乎也忘记了灼伤我们就任凭我们一天天的观望。应该说那些空洞苍白的日子是我们彼此撑过来的吧。我们就那么一天天的一起观望天空一起想象以后的日子一起数着教学楼房顶的鸽子。像是在等待世界末日来临前一定要把一切观够般校园里有几棵榕树哪棵树上断了一枝哪棵树上有个经年的鸟窝我们都清清楚楚。那时的我们就这么天真虽然明知某一天很快就会到来。我在想那时我们还是个孩子吧……而好的孩子是不会抽烟的那么我们应该是一群坏小孩。我们都那么无以复加的喜欢看指尖的烟雾因为那些弥漫的感觉就如十八岁那一年的年华。我们一无所有。>>>>>>后校门的铁门那时的我们总是若飞鸟般渴望外界而学校却如同囚笼囚禁着我们一切的希望与自由。那些保安的可恶嘴脸我们曾一起尝试过多少次。而后来我们终于屈服了开始另辟蹊径。或寵信许上苍还是垂青我们的吧让我们这群叛逆的孩子发现了那扇锈迹斑斑的铁门。翻越铁门成了我们最开心的事校服被挂破了我们还在下面没心没肺的笑。仿佛铁门的另一边就是腾格里的长生天而里面便是炼狱。有人说过世上本没有路走的人多了也就成了路。锈迹班班的铁门成了我们通往外界的坦途。当重新翻开记忆想起那段飞檐走壁的日子突然就开心的笑起来。只是不知道挂在铁门上的校服裂布是否在经历了岁月洗礼后还像以往一样招摇。就如同当年的我们散落以后如今真的很想知道各自到底过的好吗,>>>>>>一路公交车的尽头中秋佳节演讲词推荐中秋,怀一颗感恩之心》老师们,同学们:秋浓了,月圆了,又一个中秋要到了!本周日,农历的八月十五,我国的传统节日中秋节。中秋节,处在一年秋季的中期,所以称为“中秋”,它仅仅次于春节,是我国的第二大传统节日。中秋的月最圆,中秋的月最明,中秋的月最美,所以又被称为“团圆节”。金桂飘香,花好月圆,在这美好的节日里,人们赏月、吃月饼、走亲访友……无论什举形式,都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。中秋是中华瑰宝之一,有着深厚的文化底蕴。中国人特别讲究亲情,特别珍视团圆,中秋节尤为甚。中秋,是一个飘溢亲情的节日中秋,是一个弥漫团圆的时节。这个时节,感受亲情、释放亲情、增进亲情这个时节,盼望团圆、追求团圆、享受团圆……这些,都已成为人们生活的主旋律。同学们,一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句,比如“丼头望明月,低头思故乡”、“但愿人长丽,千里共婵娟”、“海上生明月,天涯共此时”……这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今,不正是因为我们人类有着的共同信念吗。中秋最美是亲情。一家人团聚在一起,讲不完的话,叙不完的情,诉说着人们同一个心声:亲情是黑暗中的灯塔,是荒漠中的甘泉,是雨后的彩虹……中秋最美是思念。月亮最美,美不过思念月亮最高,高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人,祝他们没有忧愁,永远幸福,没有烦恼,永远快乐!一、活动主题:游名校、赏名花,促交流,增感情二、活动背景:又到了阳春三月,阳光明媚,微风吹拂,正是踏青春游的好时节。借春天万物复苏之际,我们全班聚集在一起,彼此多一点接触,多一点沟通,共话美好未来,不此同时,也可以缓解一下紧张的学习压力。相信在这次春游活劢中,我们也能更亲近的接触自然,感悟自然,同时吸收万物之灵气的同时感受名校的人文气息。三、活动目的:丰富同学们的校园生活,陶冶情操。领略优美自然风光,促进全班同学的交流,营造和谐融洽的集体氛围。为全体同学营造一种轻松自由的气氛,又可以加强同学们的团队意识。有效的利用活劢的过程及其形式,让大家感受到我们班级的发展和进步。四、活动时间:XX年月日星期四五、活动参与对象:房产Q全体及“家属”六、活动地点:武汉市华中农业大学校内七、活动流程策划:、日点在校训时集吅,乘车、点前往华农油菜基地、果园,赏花摄影喜欢一个人或许真的没有理由吧这个不清楚。但是我们都很清楚的是那一年我们突然就喜欢干一件让老师头痛的事情逃课。焦躁的日子总会被我们颠覆。那个倒计时牌将我们压得喘不过起来的时候我们便开始逃避随心所欲的上课法成了那时我们唯一的乐趣。一群大小孩就这样开始了交接班式的逃课。我们已经很轻易的就可以越过那扇希望之门。而门外那一路公车就成了我们的生命线。喜欢一直坐公车直到尽头喜欢尽头的那条马路喜欢那条马路边的一簇簇绿茵。那里没有城市的拥挤与喧嚣那里很安静那里是适合我们这群人的地方。我们一起看那些碎碎的阳光的透过叶缝斑驳成一片片流光。如同那时盲目和麻木的我们只能透过一些校规的末节去瞻仰外面的世界。记得那时有人说过我们的生活如同狗一样被人牵着。说完这话我们竟没有一个人笑的出。一些事情你愈是去遮掩愈是容易清晰原本以为的瞒天过海结果却是欲盖弥彰。一如我青春流连的记忆。组长:金雄成员:吴开慧、安全保卫组:负责登记参加春游的人数,乘车前的人数的登记,集体活劢时同学的诶假的审批,安全知识的培训不教育,午餐制作的人员分组组长:徐杨超成员:王冲、食材采购组:根据春游的人数和预算费用吅理购买食材组长:胡晴莹成员:何晓艺、活劢组织组:在车上、赏花期间、主要是做饭完后的集体活劢期间的活劢的组织组长:武男成员:冯薏林、厨艺大赛组织组:负责指导各个小组的午餐的准备,最后负责从五个小组里推荐的里面选出“厨王”厨王春游费用全免组长:朱忠达成员:严露、财务组:负责财务的报账及最后的费用的收取,做好最后的决算向全班报告组长:杨雨、督导组:负责检查各组的任务的完成及协调各小组的任务分工组长:叶青青【注】以上只是大致的责任定岗,组长负主责,各小组要相互配吅,相互帮劣发挥你们的聪明才智去认真完成任务

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/23

学校民主管理制度

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利