小学生手工编织教案

小学生手工编织 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 篇一:手工编织教案 永昌中心中学校本课程教案 手 工 编 织 永昌中心中学岳振英 丝网花制作 一、教学目标: 1:基本学会丝网花的制作方法 ，网丝平整，扎缚齐整，造型美观。 2:培养学生动手动脑的能力，让学生在想象与创意过程中表现自我，并能树立与他人合作 的团队精神。 3树立学生关心大自然，热爱生活情操，培养学生装饰家居的审美能力和制作过程中的视觉表现力。 二 教学重点:1 丝网花创意 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 2套丝网的技巧 三、教学难点: 1:铁线圈要扎结实 2:套丝网要掌握好方法， 丝网套扎松紧要适宜 3:合成花型、花瓣位置要适当，要拼摆整齐，线要扎紧。 三、教学准备: 1材料:粗、细铁丝 ，丝袜 ，QQ线 ，花芯， 胶带， 叶片，花杆 2工具:剪刀，尖嘴钳， 造型管， 小木棒 授课之前放视频:百合花品种欣赏 四、教学过程: (一)导入课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，激发兴趣 同学们，刚才我们看到的花卉漂亮吗,它是纯天然的自然花卉，他鲜艳无比，绚丽多姿，鲜花给人美的享受，今天，很多人喜欢花，生活中也离不开花，养花弄草不但是一种很大的乐趣，更可以让人体会大自然的奥妙。如今，人们家中的庭院、楼台种满各式各样的花木，它与人们朝夕相处，装饰家居，点缀生活，可也给我们带来遗憾和不舍，因为花开得再好也易凋谢，现在新兴起的一种花却能像鲜花一样留住花的生命，是什么花呢,请大家看视频。 放视频 丝网花成品欣赏 1 同学们，刚才看到的花朵漂亮吗, 2 再仔细看一看，是鲜花吗, 3 刚才看到的花朵像鲜花一样是那样的让人赏心悦目，但他不是鲜花，是纯手工制作的花卉，那同学们自己有没有做过花呢, 4 老师这里做了几朵花，请同学们欣赏一下，展示作品。尤其是色彩和质感方面比较一下，同学们知道不知道他叫什么花, 这些花和刚才视频看到的花是一样的，名字叫做丝网花。大家想不想学习他的制作方法,今天，老师就教大家做丝网花，希望同学们用自己的慧心和巧手尽心地发挥自己的想象空间，自由创作，并在创作过程中感受喜悦与成就。大家有信心吗, 显示课题:丝网花制作 (二 ) 新授 一 丝网花简介 在做之前我们首先了解 什么叫做丝网花,他产生于何时何地,有没有同学知道, 丝袜花最早起源于日本，被当地人称之为东篱花，由于制作丝网花的基本材料是普通的丝袜，我们把这样有五彩铁丝和丝袜为材料手工制作的花叫做丝网花，也称为丝袜花，丝袜花在日本最初制作出来的，并逐步风靡日本，并于90年代末经台湾传入中国大陆，是今天我国大陆最流行最时尚的花。丝网花如此流行，和其它花卉相比 它有哪些特点呢,请看视频 丝网花的特点: (1)由于具有半透明的特性，因而富有独特的艺术表现力和感染力， 是仿真花中的一朵奇芭。 (2)丝网花的制作简单，容易掌握，而且根据不同的需要可以任意变 形，往往是一种制作产生多种效果，这是其他仿真花难以做到 的。 (3)丝袜色彩艳丽，造型丰富，他摆脱了传统的束缚，跳脱了原始的 风貌，是一种别具匠心的造型艺术品。 (4)能够极好的满足各层人士的创作需求，满足个人随心所欲地搭配制花。 (5)华而不易褪色。历久如新，可以制作形态各异的装饰花卉，更可 以制作流行时尚饰品如:发夹，胸针等，还可以制作小动物。 下面我们就以百合花为例，学习丝网花的制作过程 二 介绍制作材料和工具 教师逐步介绍 1 材料: 丝网 也称丝袜，是丝网花制作的基本材料，一般有单色，也有双色主要 用来做花瓣和花叶 铁丝 是丝网花叶子的外框做花和架及花杆，起着支撑丝网的作用 胶带，具有一定的黏性，用途1包覆扎线处 2改变铁丝等外观颜色，用 来固定花朵与花芯及花杆，使整体更加协调。 弹力线，用于捆绑花朵，枝叶和组合花瓣。 花杆 用于制作丝网花的茎干部分，常用绿色和咖啡色 花芯，专用花心，如百合花芯。 花叶 2 工具: 套筒 ，是空心塑料管，是丝网花制作花瓣，花叶的基本模具，根据花型 大小自己选择，几乎所有的花瓣叶子都是套筒把铁丝来做。 钳子，用于拧合和剪裁铁丝 剪刀 用于剪丝袜，最好选用型号比较小的剪刀， 小木棒 ， 扎线圈用的 三 百合花简介 1百合花种类繁多，花色艳丽丰富，花型典雅大方，姿态娇艳，因品种而异，花朵皎洁，晶莹雅致，清香宜人，百合花是圣洁的象征，是祥瑞之物，还具有高雅，财富，荣誉，神圣之意，不同的国家其含义有所不同。 篇二:编织课程教案 2011-2012学年度第一学期 新海实验中学苍梧校区 七年级巧手编织 备 课 笔 记 教师:时间:2011年9月 活 动 制 度 为了使校本课程活动 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 化，制定以下规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 : 一、 每个成员必须遵守活动时间，不迟到。 二、 有事应及时向任课老师请假，不无故缺席。 三、 每次活动完，都要有专门人员打扫卫生、整理物品， 不损坏公共财物。 四、 在活动中认真观察、注意力集中，无追逐打闹现象。 五、 每学期对表现突出的成员给予表彰。 指导思想: 孩子的天性是好动的，他们在“做”中运用自己的感觉器官去认识客观世界，并通过各种实践活动来检验对事物的感知是否符合事实。学生的动作技能和心智技能都是通过“做”形成的，他们的兴趣、动机的形成，情感意志和道德品质的培养也都是通过“做”进行的。 中国手工编织历史悠久，是中国劳动人民文化宝库中的一朵奇葩。劳动人民运用各种材料，通过手工劳动，编织出各种各样手工作品，近年来手工编织的各种围巾、披肩、手套、成衣、工艺品在国际市场上深受青睐，由于纯手工的制作一个工作日才能完成少量的作品，无法大量生产，商品凝聚着大量的劳动价值。因此已经引起了抢购手工编织物的热潮:手工编织是一种体现中华 民族传统文化的古老艺术，它所编织出来的各种作品有着无穷的魅力，五花八门的个性编织作品，让世界一流服装大师也为之兴叹，而各位编织大师在各种花色、线质、艺术的编织中享受到手工劳动的原始快乐。 编织既是一种手工劳动，又是一种休闲方式，既能得到劳动果实，又能促进身 心健康，用棒针、钩针、刺针等工具，在色彩多样的花式材料的配合下，通过灵巧双手的劳动，构编出了一个我们编织小组学生的美好心灵。 活动计划 “手编”是一种简单、随意的编织方法，从来没有被人们所重视。我在进行棒针教学和钩针教学的过程中，因为经常出现缺乏由浅入深的学习台阶，学生在学习中容易出现困难，如:不能熟练使用针;手指僵硬不灵活等。这就更加合我强烈地想把手编整理成课，让学生通过《手编》课的学习，来解决以上两个难题。在手编过程中，手既是工具，又是模板即大手板，具有双重作用，而且用自己的手感觉明显，运用灵活随意变化，针法多样，学生越编越有乐趣。一学就会，一会儿就勾成一个小辫。然后，再教给学生们简单的针法，勾成一片、元、小帽子、各种花样等，随着针法的熟练及各种花样的学习，学生积极性会大大提高，重要的是学生在学习中，已不知不觉地掌握了一些编织的方法，提高了手的灵活程度。同时为学习“棒针编织”打下了良好的基础。 在教与学的过程中让学生体验《手编》学习的乐趣;激发学生动手、动脑的兴趣;培养学生的团队协作意识与协作能力;引导学生会关心他人;提高学生的动手能力和技术学习素养。 活动记录 校本课程记录1 篇三:小学生手工制作教案 1.手工制作:巧制储蓄罐 教学目标:1 、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。 2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。 教具准备: 废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。 教学内容及步骤: 很多的小朋友都有自己的储蓄罐，但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的吧，那么今天呢，我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐，既环保同时又锻炼了自己的动手能力，何乐而不为呢,每户人家都应该有一次性塑料瓶吧～那么今天我们的主角就是它了哦～首先准备好材料:彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。 ,、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。 ,(彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。 ,、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一部分五官。 ,、将剪好的部件用海绵胶(这样比较有立体感)粘到狮子头上。 1 ,、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。 ,、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。 ,、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。 这是正面 2 2手工制作:童话小屋 教学目标: 1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。 3、锻炼学生的动手能力、思维能力。 教具准备: 一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶， 几张彩纸等。 教学内容及步骤: 很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的～ 步骤,:首先，先准备好材料:一些塑料管， 火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面 胶，几张彩纸; 步骤,:在纸上画上小 后将他们剪下来; 步骤,:将门窗粘到合适的位置上; 朋友们最擅长的门窗， 然 3 步骤,:把火柴棒并排粘到纸盒的下面; 步 作为房顶，再把塑料管 意颜色的搭配哦～ 步骤,:最后将屋顶粘贴好就可以了～ 骤, :剪出一张红纸，一一粘贴好，一定要注 4 3手工制作DIY相框 教学目标:1、让学生在快乐的学习环境中 意识到环保的重要性。 2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。 3、锻炼学生的动手能力、思维能力。 教具准备: 纸袋。 教学内容及步骤: 准备好所用材料，如图制作: 第三四步: 5