[doc] 中国城市汉族6～22岁男生身高生长发育整体水平比较评价

[doc] 中国城市汉族6～22岁男生身高生长发育整体水平比较评价 中国城市汉族6,22岁男生身高生长发育整 体水平比较评价 巨置蓄蓄嚣蜃虿置番盈圈2004~第19a~:第期JournalofTriPEVo1.19No.22004衄 中国城市汉族6,,,22岁男生身高生长发育整体水平比较评价 金晓峰 摘要:依据2000年中国学生体质与健康调研报告数据,应用科学的研究 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ,对中国城市汉族6--22岁男生身高生长发育的整体水平进行比较评 价,以了解和掌握全国各地城市汉族男生身高生长发育整体水平的现状.结果认为,北方城市汉族6,22岁男生身高生长发育整体水平要高于南方; 依据全国,北方,南方各省,自治区,直辖市城市汉族6,22岁男生身高生长发育自然增长值和自然增长率变化的整体特征分析,可将其生长发育划 分为4个时期,并且呈波浪发展趋势. 关键词:中国;城市;汉族;男生;身高;差异性评价;自然增长率 中图分类号:文献标识码:A文章编号:1005一o000(2004)02—001l—aL4 ComparingandEvaluatingoftheGlobalLevelofHeightDevelopmentofUrb anHan6-22YearOld MaleStudentsinChina JINXiao-feng (Depa~mentofPE,LishuiTeachersCollege,Lishui323000,China) Abstract:Inthispaper,basedonthedatafromtheresearchofChinesestudentsconstitutionandhealthin2000,theauthorcomparedthepresentglobal levelofHanboystudentsheightdevelopmentinChinesecities.Theresultsshowedthattheheightdevelopmentof6-22yearoldboystudentsinnorth— erncitieswasbetterthanthatofsoutherncitiesintermsofaveragenaturalgrowthrateandstableclimaticfactorsinthesecities.Thefindingsshowedthe heightdevelopmentisaffectedbythementionedfactorsquitedifferently,whichremainstobefurtherstudied. Keywords:China;city;Hannationality;malestudents;height;discrepancyevaluation;naturalgrowthrate 在国民体质监测和评价中.身高是反映人体形态结构和生 长发育水平的重要指标之一.通常受遗传,年龄,性别,种族,季 节,地区,营养,体育锻炼等多种因素的影响.人体生长发育的过 程是个长期连续,统一的从量变到质变的发展过程.身高生长发 育水平的状况.虽是人体生长的一种外在 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现,但其势必要反映 人体生长发育内在的必然趋势和本质联系.本文依据2000年中 国学生体质与健康调研报告资料,对我国汉族城市6,22岁男生 身高生长发育整体水平进行比较评价研究,以揭示其生长发育 的客观规律.为学校体育健康教育和全民健身教育提供可借鉴 的理论参考依据. 1研究对象与方法 1.1研究对象 以中国学生体质与健康研究组编写的<<2ooo年中国学生体 质与健康调研报告》所颁布的全国30个省,自治区,直辖市汉族 城市6,22岁男生作为研究对象.各年龄组身高的样本数,平均 数, 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 差数据来源于42ooo年中国学生体质与健康调研报 告》. 1_2研究方法 资料收集法,数理统计法,差异性评价法,比较分析法,系统 分析法. 2结果分析 2.1差异性检验分析与评价 依据全国6,22岁男生身高平均数值和全国30个省,自治 区,直辖市汉族城市6,22岁男生身高样本数,平均数,标准差 值,运用U检验 计算公式 六西格玛计算公式下载结构力学静力计算公式下载重复性计算公式下载六西格玛计算公式下载年假计算公式 :iUi=(11/S)x,/n(取a=0.05,则 :=1.96),经计算其结果见表1. 依据表1中的差异性检验分析结果,可了解和掌握全国30 个省,自治区,直辖市汉族城市6,22岁男生身高生长发育整体 水平与全国整体水平比较的结果.此研究结论可为全国各省,自 治区,直辖市教育和体育行政主管部门了解各地6—22岁汉族城 市男生身高生长发育的整体水平现状提供理论依据. 2.2身高生长发育整体水平评价 依据表1中各省,自治区,直辖市的比较结果(高于,等于, 低于)的百分比,运用正态分布和等级评价理论,制定全国30个 省,自治区,直辖市汉族城市6—22岁男生身高生长发育整体水 平的等级评价表(见表2). 依据表1和表2,经统计计算和整理得表3. 收稿日期:2003—11-06;修回日期:2004—03—18;录用日期:2004—05—10 基金项目:全国教育科学”十五”规划重点课题子课题(项目编号:DLA010379) 作者简介:金晓峰(1957一)男,浙江温岭人,浙江丽水师范专科学校副教授. 作者单位:浙江丽水师范专科学校体育系.丽水323000. 圈JournalofTjlPEVo1.19No.22004 表1全国30个省,自治区,直辖市汉族城市6,22岁男生身高生长发育整体水平的差异性检验分析结果一览表 高于全国 高于全国+等于全国相同 高于全国+等于全国相同 与全国相同 1OO以上 100以上 100以上,6O 60以上,10 上等 中上等 中等 中下等 低于全国相同9O以下下等 依据表3分析可知:(1)身高生长发育整体水平评价为上等 的单位是:北京,河北,山东,上海;中上等的单位是:黑龙江,辽 宁,天津,新疆,江苏,浙江;中等的单位是:甘肃,吉林,内蒙古, 宁夏,山西,福建,河南,云南;中下等的单位是:青海,陕西,安 徽,广东,广西,湖北,江西;下等的单位是:贵州,海南,湖南,四 川,重庆.(2)依据我国对南北方划分的理论依据,北方各等级所 _量蒌l叠一中国城市汉族6—22岁男生身高生长发育整体水平比较评价JournalofTjlPEVo1.19No.22004固 占的百分比分别为:上等75%,中上等66.67%,中等62.5%,中下 等28.57%,下等0%;南方各等级所占的百分比分别为:上等 25%,中上等33.33%,中等37.50%,中下等71.43%,下等100%. 因此.可认为北方汉族城市6—22岁男生身高生长发育整体水 平要高于南方. 2.3身高生长发育的自然增长值和自然增长率的比较 身高生长发育的自然增长值和自然增长率可反映人体身高 生长发育的变化特征和规律.依据全国6—22岁男生身高平均 数值和全国30个省,自治区,直辖市汉族城市6—22岁男生身 高样本数,平均数,标准差值.经统计计算和整理得表4. 表4全国,北方,南方各省,自治区,直辖市汉族城市6—22岁男生身高生长发育自然增长率一览表 依据表4中的年自然增长率得图1. 田JournalofrileEVo1.19No,22004 — ?一南方各省,直辖市年平均自然增长率,96+东方省,直辖市平均自然增长率 +30个省,直辖市平均自然增长率/% 图1全国,北方,南方各省,自治区,直辖市汉族城市6,22岁男生身高生长发育自然增长率 依据表4和图1分析可知:(1)全国,北方,南方各省,自治 区,直辖市汉族城市6—22岁男生身高生长发育自然增长值变化 的整体特征可将其分为4个时期:6—12岁,1315岁为快速增 长期为12,13岁为高峰期,15,18岁为缓慢增长期1822岁为 完善增长期;(2)全国,北方,南方各省,自治区,直辖市汉族城市 6,22岁男生身高生长发育自然增长率变化的整体特征是6~8 岁呈增长,8-9岁呈下降,9,13岁呈增长,13,22岁呈下降趋 势”;(3)全国30个省,自治区,直析,可将其生长发育划分为4个时期(快速增长期(612 岁,13-15岁),高峰期(12,13岁),缓慢增长期(15,18岁),完善 增长期(18,22岁))和呈波浪发展趋势(增长(6,8岁),下降(8, 9岁),增长(9,13岁),下降(1322岁)). 参考文献: [1]中国学生体质与健康研究组.2000年中国学生体质与健康调研报告 【M】.北京:高等教育出版社,2002:251—332, [2]张明立.常用体育统计方法[M].北京:北京体育学院出版社,1990: 114—234. [3]陈志强,吴叶海.中国汉族7—22岁学生身高,体重生长发育变化自然 增长率的比较研究[J].北京体育大学,2003(1):62—64, [4]学校体育大辞典编委会.学校体育大辞典[M],武汉:武汉工业大学出 版社,1994:125—141. 《天津体育学院》刊期变更启示 随着我国体育事业和体育科学研究事业的迅猛发展,许多优秀的科研成果不断涌现.为了及时刊登天津体育学 院及我国体育界最新的科研成果,改变当前本刊出版周期过长的问题,经天津市新闻出版局批准,《天津体育学院学 报》自2005年起正式由季刊变更为双月刊.我们热诚希望关心和支持《天津体育学院》不断发展的专家,体育科 研工作者,广大作者,读者踊跃投稿,为提高本刊学术水平共同努力. 本刊编辑部 8642O8642O2