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《迎接到我故乡来》教案[最新].doc

《迎接到我故乡来》教案[最新]

jiao金玲
2018-03-23 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《《迎接到我故乡来》教案[最新]doc》,可适用于领域

《迎接到我故乡来》教案最新全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《欢迎到我家乡来》教案设计一、教案背景面向学生:小学学科:品德与社会课时:学生课前准备:、初读课文了解课文大意。、课前搜集家乡的相关资料:地图、图片、故事、歌曲或戏曲等。二、教学课题教养方面:结合家乡地图查找本地、本省及省会城市的位置知道家乡是祖国的一部分。了解识图常识能辨认简单的图例、方向、比例尺培养学生的读图能力从地图上了解家乡的位置。教育方面:家乡的美丽和家乡人对家乡的热爱和家乡人的努力分不开的。鼓励学生为家乡做贡献。发展方面:能表达出自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受从而建立为家乡的发展作贡献的思想感情明确现在应该做些什么。三、教材分析《欢迎到我家乡来》是义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册第二单元的一篇文章。该课文以学生的社会生活经验为基础包含两个主题活动“看地图找家乡”和“我做小导游”。我设计的是第一个主题“看地图找家乡”的教学设计。教学重点:能辨认简单的图例、方向、比例尺培养学生的读图能力从地图上了解家乡的位置。。教学难点:能表达出自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受从而建立为家乡的发展作贡献的思想感情明确现在应该做些什么。教学之前用百度在网上搜索《欢迎到我家乡来》的相关教学材料找了很多教案作参考了解到教学的重点和难点确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要利用百度搜索歌曲《在希望的田野上》导入新课。用百度在网上搜索下载《青州全貌》视频了解青州的全貌。用百度地图上搜索下载《中国政区图》、文综之家wwwsdwzzjcn《青州地图》让学生寻找家乡的位置用百度在文库搜索巩固练习、探究学习、板书设计做成PPT课堂给同学们演示给学生视觉上的直观感受。四、教学方法以情境为手段利用直观的画面引发学生热爱大自然了解花的特点。让学生从整体上了解课文内容画出喜欢的句子。引导学生自学在自学的基础上交流自己的发现与感受。教师重点引导学生找出表示时间的词语体会不同的花开放的时间是不同的。学习作者表达的方法。注重在读中感悟读中体会读中训练语感。注重学生之间的合作与交流注重在语文的实践中学习和积累语言。本课课文的语言浅显内容读起来有一种亲切感。为了突出教学重点在教学中我把读贯穿全文。我在朗读教学中采用了齐读、默读、师生合作读、表演读、赛读、带动作读等等。让学生经历了一个自读、学读、练读、美读的提高过程。九种花不同时间开放的演示图片、小练笔使学生直观、形象地理解了课文内容教学难点迎刃而解。五、教学过程第一课时一、激情导入:多媒体播放《在希望的田野上》。刚才的歌声把我们带到了我们的家乡青州你们看这就是我们谭坊。(多媒体播放青州全貌视频)。我们青州美不美,作为青州人我们是不是应该知道更多关于青州的知识,今天我们就来学习《欢迎到我家乡来》。二、教师出示中国政区图找出山东省。学生交流搜集到的地图自己家乡的地理位置。交流怎样确定地图的方向。生读课本内容(页)。师讲解:一般情况下地图上用“上北下南左西右东”来确定方向。在有指向标的地图上要根据指向标来确定方向。生读课本内容(页)了解比例尺。师讲解:比例尺表示图上距离相当于实地距离的长度。比例尺一般有三种表示方式:数字式线段式文字式。地图上的各种符号和说明称为图例。我们可以借助图例知道地图上都有什么。三、巩固练习查看青州地图找家乡。四、一方水土养育一方人在这块灵秀、英雄、勤劳、智慧的土地上我们青州人的一代新人你们正在健康幸福地成长作为未来的主人让我们从今天开始努力学习掌握真正的本领为家乡的建设积聚力量青州有了你们一定会经济更繁荣人民更幸福。六、教学反思教学本课之后我事前精心备了课教学之后颇有感受文综之家wwwsdwzzjcn下面就把这节课的得与失做以总结以挂图为教学包括省、市、县地图联系实际让学生探索出自己家乡的特点。地图是非常普通的却也是非常有用的物品灵活地运用地图不光能增长知识还能极大地方便学生的生活。学生因为对地图的作用还了解较少而且很少去看更不知道怎样运用但这并不表明学生对地图就没有兴趣。事实上课堂教学证明学生是很乐意从地图上获得信息的他们缺少的只是方法的指导。而认识地图并不是一件多难的事当一幅偌大的中国地图展现在他们眼前时这本身就给了学生以强烈的视觉冲击。也给了他们兴趣和信心随着教鞭的指指点点和教师的详细讲解学生很容易就能掌握运用地图的基本方法。在此之后教师要给学生的只是一些问题如:我们的家乡在哪里,家乡的西面有哪些城市,东面呢,南北呢,与家乡相邻的地方有哪些,„„这些问题将引导学生去熟练运用地图将家地理位置深深印在脑海里~希望能在今后的教学中扬长避短尽快提高自己的教学水平。七、教师个人介绍省份:山东省学校:谭坊小学姓名:李春玲职称:二级教师电话:电子邮件:lclcom通讯地址:山东省青州市谭坊镇谭坊小学个人简介:李春玲青州市优秀教师青州市小学语文教学能手青州市品德与社会教坛新秀。多篇论文在市级以上获奖。主持研究课题《学科教学中进行心理健康教育实践与研究》获国家级一等奖。

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