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第13课 西欧的一体化进程——战后世界之欧洲自强.doc

第13课 西欧的一体化进程——战后世界之欧洲自强

乔大先生的家
2017-12-11 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《第13课 西欧的一体化进程——战后世界之欧洲自强doc》,可适用于活动策划领域

第课西欧的一体化进程战后世界之欧洲自强第课西的一化课程欧体欧课后世界之洲自强背景,、课课,课课次世界大课的课烈课~课后~昔日雄世界的洲列强两厮称欧国力衰落~地位下降。课后世界形成美、课主课的格局。两极、期望,在形成美、课主课的格局中~两极渴望再次起崛的、途,径西不得不课求欧课合之路~通课加强课课合作~以期在世界课课和政治中课课做用。于是~西家抛课课史夙怨~课了一化的课程。其中~欧国启体法德和解是西课合欧的课课。课程第建立,年~法外课舒曼国提出了课合课课法、德煤课企课的课~史“舒划称一课段曼课”。课课一课公布~立得到部分西家的课课。划划即欧国极响年月~法、课邦德、意大利、比利课、荷课、课森堡六在巴黎课国国国课了课期年的《洲煤课课课课》又《巴黎课》,,定把各自的煤课工课置欧条称条决欧洲煤于共同管理之下~建立“洲煤课共同”欧体。课课课课课,洲煤课课课把西各的煤、课工课课合在一课课之~由超家机课行管欧欧国个内国构理。作用,课本身就促课了法德和解~保课煤、课课源不再用于课主课目的~而国从课西的政治课课课课课一步融合做好了准课。欧与课程第在煤课共同取得成功后~西各政府在更课泛的课域中课求建立共同体欧国广二课段体模式,建立,年月~六政府课课《课课课》~定国条决成立“洲课课共同”欧体与“洲原子能共同”欧体。其中~洲课课共同涉及全面课课一化~最课重要。欧体体欧体共至此~西有了三共同。课各自具有管理机~却都遵循同课的课合原课。欧个体它构的建立年月~课三课课合~取名个并“洲共同”欧体~课“共”称欧体。欧体欧区体共的成立有助于洲域课课一化建课。年~共成课建成课同盟~成课之课取消所有部课~课外课一课欧体税国内税税率。同年~六成共同课课政策~课建课课共同市课。国达共课课的迅速课展课洲其他家课生了巨大的吸引力。欧体欧国从年课始~共的课大欧体课程正式课~英加入其中。到启国年~共的成课已欧体国有。个作用,欧洲课一大市课的形成课课了人课、商品、课本和课课的自由流通。课程第背景,共的最高目课是政治一化。欧体体三课段然而由于受到年代中期世界性课课危机的影~响成课课于超家课课的模式又存在课~课建洲政治共同的努力一国国争欧体欧盟建度被课置。立不课~着全球政治、课课课境的课化~共课展成课更高课次的课合形式随欧体~已是不可逆课的课史课课。建立,年~共政治一化课程取得课史性突破。欧体体成课在荷课小城个国课斯特里赫特课署《洲课盟课》又《课斯特里赫特课》~课《课课》,欧条称条称:定把决“共”更名课“洲课盟”欧体欧~课“盟”。各成课同意把一部分家主课称欧国国课渡课盟~课行共同的课课、外交和防课政策。欧年~课课被所有成课批准~条国欧盟正式成立。年~盟课大欧课成课。个国课程第盟建立后~洲课一课课的课课被提上日程,欧欧四课段课课,年~盟课德里课定“元”成课课洲课课课盟的课一课课。欧会决欧将欧准课,年~盟成课成课首批元。同年~盟在法课克福课立个欧国欧国欧欧元课欧并确欧国欧洲中央课行~最课定元课课同元之课的课课率。生课生,年月日~元正式课。六月后~元的课课停止流通。欧启个欧国课展,课在~元已课成课居美元之后的第二位课课课。欧国课价盟元的课生课志着西一化课程取得了重大课展~欧与欧欧体课内A、促课了整洲的政治课课的课定课展~它个欧与B、增强了洲人的“洲公民”意课~欧欧C、在整上提高了洲的课地位。并体欧国课外A、域课课集课化是在课课全球化的课力下课生的~同课又成课课课全球化的重要课区成部分。B、西一化课程课其域的课课课合提供了成功范例~欧体它区C、推课了世界格局的并极多化课展。

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