首页 当考卷发下来的时候[权威资料]

当考卷发下来的时候[权威资料]

举报
开通vip

当考卷发下来的时候[权威资料]当考卷发下来的时候 考试,是学习活动的重要环节之一,是检查老师教学效果和学生学习成果的重要环节。考试的功能有两种:检验和选拔。除了中考、高考、竞赛类考试以外,其余几乎都是检验学生对知识的掌握情况,从中发现问题,帮助学生查漏补缺、调整学习方法。试卷讲评是对考试的延伸和提升,学会分析试卷,是学生学习能力的重要体现,是学会自我管理学习的标志之一,也是素质教育和新课程改革的要求。考后试卷分析是考试的一部分,或者说,与分数的获得相比,考后试卷分析才是真正收获的手段。每次考试过后尤其是期末,试卷讲评课要占很大比重,到中考总复...

当考卷发下来的时候[权威资料]
当考卷发下来的时候 考试,是学习活动的重要环节之一,是检查老师教学效果和学生学习成果的重要环节。考试的功能有两种:检验和选拔。除了中考、高考、竞赛类考试以外,其余几乎都是检验学生对知识的掌握情况,从中发现问题,帮助学生查漏补缺、调整学习方法。试卷讲评是对考试的延伸和提升,学会 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 试卷,是学生学习能力的重要体现,是学会自我管理学习的标志之一,也是素质教育和新课程改革的要求。考后试卷分析是考试的一部分,或者说,与分数的获得相比,考后试卷分析才是真正收获的手段。每次考试过后尤其是期末,试卷讲评课要占很大比重,到中考总复习阶段,试卷讲评课已成为主要课型,试卷讲评课的有效性对初三学生的学习和中考起了决定性作用,老师在讲评试卷的过程中,不能包办课堂,要引导学生学会分析试卷。但是,有些学生只盯着分数,不会或者不重视分析试卷,不会积累经验、吸取教训的人是不可能进步的。事实证明,成绩优异的学生都十分重视考后试卷分析,而且都有一套分析的策略和方法。提高学生试卷分析能力,主要从以下方面进行。 一、个题分析 一份试卷,错题有多少,先做上记号,然后从每一个具体的错题分析入手,分析错误的原因,包括知识原因、能力原因、解题习惯原因等。必须清楚这一题考查的知识点是什么,知识点的具体内容是什么,怎么运用这一知识点回答,这个知识点还会考什么,在此基础上,我们可以对这一题进行整体分析,得出一个整体结论,得出丢分的原因:知识不清(没有记好、混了)、审题失误(题意理解错了)、 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达不 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 、书写失误、因难而弃、慢而未完等。所谓知识不清,就是在考试之前没有把知识学清楚,该背没有背好, 其实这在考试之前已注定了,丢分发生在考试之前,而不仅仅发生在考试的过程之中。审题失误就是没有把问题看明白,或是不能把问题看明白,问的是什么,怎么设问,该如何作答都搞不清楚,问原因答表现,问意义答做法,关键词没有特别注意。表达不规范,指的是虽然知识具备、审题清楚,问题能够解决,但表述凌乱、书写潦草、断头去尾、词不达意,没有有规范的学科语言做答,感觉每一题都会,都能作答,但是每一题都丢分。了解每一种丢分的原因,就可以从整体上得出判断,找到今后的对策和思路。 二、数字分析 统计各个原因的丢分数值。如识记缺失失分,审题不清失分,考虑不周失分,不规范失分,表达不清失分,等等。寻找最不该丢的分数,最不该丢的5到10分或者10到20分,这是最有希望获得的,找出来很有必要。在后续学习中,努力找回这些分数可望可及。做到会的一定要做对,该拿的分数一分也不能丢。如果真正做到这些,所有科目累计在一起,进步就很可观了。寻找哪些是可以做得更好的丢分点,对于这些点如何做得更好。每一处丢分,在偶然性的同时都存在必然性。要引导同学做到既看到现象更看到本质,能够自己不断缩小丢分点。 三、从归因分析到对策分析 归因分析,通过对错题的挖掘分析,找出出现失误的原因,正确的归因有助于发现问题、解决问题,有助于避免今后重复犯错而不断进步,错误归因是推卸自身责任,不从自身身上找原因,对于克服缺欠、提高成绩是无益的,我们要教会学生正确采用归因分析法。是没有好好识记还是遗忘了,是只是混淆了还是看题目没有仔细看,是理解不了还是判断失误,是智力因素还是非智力因素,是书写原因还是表达原因,等等。 四、对策分析 通过归因分析,找到了丢分的原因,根据造成失误的原因寻找克服的对策。例如针对分值比较高的非选择题的分析:如果是识记不足就要加强记忆:如果混淆就要多比较,找出不同点;如果是表达不规范就要加强规范化训练,多对比规范答案,了解规范表达的要求,像学科语言的运用,避免答案口语化,答案要点化,要点序号化;是理解失误就要注意问什么、怎么问,设问词是什么,问表现、问原因、问对策、问列举、问意义等。 五、整体比较分析 结合老师讲评分析,分析整卷难度、了解难度把握(平均分)、离散程度(和平均分的距离)、分数段分布(自己处于哪一个分数段);分析难度层次分析:通过对“容易题”、“中等题”、“难度题”的得分情况分析,了解自己在哪每一类的丢分情况,以便寻找对策,有侧重点,有的放矢;知识结构分析:了解试卷考点的分布情况,通过对知识板块得分情况分析,了解自己知识板块的掌握结构,知道哪一课掌握得比较好,哪一课掌握得比较差,有利于有针对性地补缺补漏;题型得分分析:了解“选择题”、“简答题”、“探究与实践”等题型的丢分情况,哪一种题型的解题能力水平比较高,哪一种题型比较薄弱,以便有针对性地加强训练、提高。 六、书面分析 书面分析是自我反思和进步的强化促进,在学习过程中,学会反思十分必要。能够反思,是自主学习能力的重要体现,所谓反思,就是自己和自己的对话。这种对话可以是潜意识的,也可以是口头上,最好是表达在书面上。书面表达是在内心反思不断反复修正后的系统的书面 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ,总结之后可以经常看,不时对照自己,做到了多少。书面表达是对试卷分析的最高级形式。这个分析是对照自己的一面镜子,是促进今后进步的重要阶梯。 在分析试卷的同时,还要培养学生以下习惯: 第一,马上订正。首先,指导学生把做错题的正确答案整理下来,把自己的答案和正确答案进行对比,然后根据老师讲解的解题思路补充齐全。课后还要把错题及答案、注意事项整理到错题本。 第二,经常翻看,试卷书面分析写完后,和试卷粘贴在一起,夹好或放在文件夹完善保存。等积累多了,再装订成册。要经常翻阅复习,提醒自己注意什么,要巩固哪些知识,加强理解,培养哪些能力,掌握规律,以至不断提高。 第三,探讨交流,与做对了的同学探讨交流,取长补短,交流答案、交流思路、交流应考准备、交流学习方法,等等。虚心学习借鉴别人好的做法,弥补自身的不足,减少考试失误,不断提高学习成绩。 通过引导学生学会试卷分析,使学生能提高自主学习能力,学会反思,能主动进行知识上的查漏补缺,学会对学习方法和习惯的调整,分析学习效率,学会正确对比,增强学习的信心和勇气,既看到自己的不足,又看到自己的亮点,通过分析、改进,促进自己不断进步。使学生真正成为学习的主人,把考试当成进步的助推器。 文档资料:当考卷发下来的时候 完整下载 完整阅读 全文下载 全文阅读 免费阅读及下载 阅读相关文档:考研英语阅读理解备考方法浅析 高考物理复习规律及策略 试论应对高等学校英语应用能力B级考试听力理解的策略 福建省高考英语书面表达命题趋势及教学启示 试探电大网上教学存在问题及对策 浅谈如何做好小学体育教学工作 师范院校计算机教学初探 论公司章程的价值 论马斯洛需求层次理论在英语课堂教学中的应用 基于需求层次理论的高职教师激励管理策略探究 试论新时期高校如何加强内部审计质量控制 关于对大学生英语教育的思考 关于会计电算化课程教学改革的思考 浅谈人际关系对培育大学生人文素养的重要性 校企双主体模式下电子商务实训课程体系构建探讨 中职英语口语教学方法探悉 浅谈如何发挥 感谢你的阅读和下载 *资源、信息来源于网络。本文若侵犯了您的权益,请留言或者发站内信息。我将尽快删除。*
本文档为【当考卷发下来的时候[权威资料]】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
is_418164
暂无简介~
格式:doc
大小:15KB
软件:Word
页数:0
分类:企业经营
上传时间:2017-08-29
浏览量:4