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整式和分式方程练习题

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整式和分式方程练习题一、填空题: 1.若x2-kxy+9y2是一个完全平方式,则k=          2.已知a2+b2=25,且ab=12,则a+b=          3.若x2+2(m-3)x+16是完全平方式,则m=        4.若x2+mx+16是完全平方式,则m=           5.若|a-2|+b2-2b+1=0,则a=__________,b =__________. 6.已知a+ =3,则a2+ 的值是__________. 7.已知 ,求      =              ...

整式和分式方程练习题
一、填空题: 1.若x2-kxy+9y2是一个完全平方式,则k=          2.已知a2+b2=25,且ab=12,则a+b=          3.若x2+2(m-3)x+16是完全平方式,则m=        4.若x2+mx+16是完全平方式,则m=           5.若|a-2|+b2-2b+1=0,则a=__________,b =__________. 6.已知a+ =3,则a2+ 的值是__________. 7.已知 ,求      =              ; 8. 在实数范围内分解因式                       9、若3x=4,9y=5,则3x-2y等于              10.分解因式 =_____________。 11.因式分解a3 - ab2 =________________ 12.因式分解x2- y2+x - y=_________________ 13.因式分解(a - b)2 - 4=________________________ 14.已知 等于          . 15.(本题满分12分)计算: (1)(ab2)2·(- a3b)3÷(-5ab);      (2)x2-(x+2)(x-2)-(x+ )2;      (3)[(x+y)2-(x-y)2]÷(2xy). 计算: . 16.(本题满分16分)把下列各式因式分解: (1)3x-12x3;            (2)-2a3+12a2-18a; (3)9a2(x-y)+4b2(y-x);          (4)(x+y)2+2(x+y)+1. 17.(本题满分6分)先化简,再求值. 2(x-3)(x+2)-(3+a)(3-a),其中,a=-2,x=1. 18、已知a2-b2=8 ,a +b=4,求a、b的值 19.若a2+ b2 +4a-6b+13=0,试求ab的值. 20.(本题满分8分)已知:a,b,c为△ABC的三边长,且2a2+2b2+2c2=2ab+2ac+2bc,试判断 △ABC的形状,并证明你的结论. 21.若△ABC三边a、b、c满足a2+b2+c2=ab+bc+ca.判断△ABC的形状(10分) 22.(本题满分10分)在日常生活中,如取款、上网等都需要密码.有一种用“因式分解”法产生的密码,方便记忆.原理是:如对于多项式x4-y4,因式分解的结果是(x-y)(x+y)·(x2+y2),若取x=9,y=9时,则各个因式的值是:(x-y)=0,(x+y)=18,x2+y2=162,于是就可以把“018162”作为一个六位数的密码.对于多项式4x3-xy2,取x=10,y=10时,请你写出用上述方法产生的密码. 23.解答题: 当a,b为何值时,多项式a2+b2-4a+6b+18有最小值?并求出这个最小值.(10分) 24.解方程: - = -1; 25.先化简,再求值:( + )÷ ,其中a满足a2-4a-1=0. 五、解方程: 1.                         2. 3. ;                  4. = . 5.                         6. 7.                       8.                        9.                          10.            11.                   12. 13.  + = ;              14.  -1= . 15.解方程: 16.解关于x的方程: 六、先化简,再求值 1. ,其中         2. ,其中 3. ,其中 4. ,再取一个合适的数代入求值。 5.先化简,再选择一个你喜欢的数代入求值: 6.先化简,再求值: ,其中x=2 7.已知 的值 8.先化简再求值: ÷(1+ ),其中a=5,b=-3.(7分) 9.(6分)当a为何值时, 的解是负数? 10.(6分)先化简,再求值: ,其中x,y满足方程组 11.(5分)先化简,再求值. 12.若关于x的方程 - = 有增根,求增根和k的值. 13.为何值时,关于x的方程 会产生增根? 14.若关于 的分式方程 的解为正数,求 的取值范围 15.关于 的方程 的解大于零, 求 的取值范围 16.请你阅读下列计算过程,再回答所提出的问题: 解: =   (A) =   = (B) =x-3-3(x+1)                (C) =-2x-6                    (D) (1)上述计算过程中,从哪一步开始出现错误:_______________ (2)从B到C是否正确,若不正确,错误的原因是__________________________ (3)请你正确解答。 17.有一道题“先化简”,再求值:( + )÷ ,其中“x=- ”,小玲做题时把“x=- ”错抄成了“x= ”,但她的计算结果也是正确的,请你解释这是怎么回事?
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分类:初中数学
上传时间:2019-01-17
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