郭奥军社会实践报告

郭奥军社会实践报告 武汉工程大学邮电与信息工程学院 社会实践报告 课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 名称 培养创新型、领导型企业人才专业实践 学 号 6101020107 学生姓名 郭奥军 专业班级 塑料成型及模具设计01 指导教师 余风枝 成 绩 2013年 08月 23日 武汉工程大学邮电与信息工程学院社会实践报告 目 录 摘 要 ……………………………………………………………………………………..… I Abstract …………………………………………………………………………………... II 第一章 绪论……………………………………………………………………………… ...4 1.1 课题背景…………………………………………………………………………… ....4 1.2 实践的目的及意义 ………………………………………………………………… ....4 1.3 实践地点及实践对象…………………………………..…………………………….. 5 1.4 应解决的主要问题…………………………………..……………………………….. 5 第二章 实践过程 ………………………………………………………………………..7 2.1 实践方法与 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ……………………………………………………………………. …7 2.2 实践过程……………………………………………………………………………. …7 2.3 表格…………………………………………………………………………………. …7 第三章 实践结果分析…………………………………………………………………… .8 3.1 数据分析……………………………………………………………………………. …8 3.2 结果与讨论…………………………………………………………………………. …9 3.3 建议与提高…………………………………………………………………………. …9 第四章 心得与体会……………………………………………………………………….. 10 致 谢 …….……………………………………………………..………………………….11 - I - 武汉工程大学邮电与信息工程学院社会实践报告 摘 要 高校创新型、企业型领导型人才培养是一项系统工程，需要构建科学的人才培养模式。其中，社会实践作为重要的教育环节，对培养创新型、领导型人才具有重要的意义，优化社会实践活动设计，有助于拓宽创新型、企业型人才培养途径，增强创新型人才培养的实效。创新、领导能力的培养离不开实践锻炼。社会实践活动一方面能促使学生所学的知识得到检验，巩固和深化，并根据需要不断更新自身的知识与技能结构;另一方面对培养学生的心理人格、道德素质、创新思维和综合能力具有重要意义。我国高校通过建立和完善社会实践活动机制，将社会实践与教学实践、专业实习、技能训练、科技服务等结合起来，鼓励学生走向社会、服务社会，在社会实践中提升综合素质。 关键词:创新型;领导型;实践 - II - 武汉工程大学邮电与信息工程学院社会实践报告 Abstract Nurturing innovative, entrepreneurial leadership talents in colleges and universities is a systematic project, and the talents training mode of science have to be built. Which, as an important social practice education in cultivating talents with innovation, leadership is of great significance, optimizing social practice in design, help to broaden the ways to cultivate talents with innovative, Enterprise and enhance the effectiveness of training innovative talents. Innovation, leadership ability can not be separated from practice. Social activities on the one hand, students learn knowledge being tested, consolidate and deepen, and based on the need to constantly update their knowledge and skills, on the cultivation of students ' psychological, moral quality of personality, importance of innovative thinking and ability. Colleges and universities in China through establishing and improving mechanisms for social activities, social practice and teaching practice, professional practice, combining services such as skills, training, science and technology, encouraging students towards society, serving the society and improving comprehensive quality in social practice. Key words: innovative leadership, and practice - III - 武汉工程大学邮电与信息工程学院社会实践报告 第一章 绪论 1.1课题背景 对企业来说，虎将易得、帅才难求，领导人才的选拔和培养是企业管理中一个非常重要的事情，同时也是一个难题。对于任何企业和组织而言，如何有效地选育将才和帅才，以建立各层次的领导团队和人才梯队，都是极具有挑战性的问题。当然，从实践中依然可以总结出一些关键的原则，供有心者借鉴，并据此建立符合自身情况的领导人才选拔和培育策略。 1.2实践的目的与意义 老子《道德经》的基本观点之一是“相克相生”，所以，很多成功的企业在选拔领导人才的时候，往往秉承差异化原则，即刻意选拔跟前任领导者具有显著差异的接班人，或跟现有领导班子成员具有显著互补性的新成员。比如美国GE公司，百年以来一直有一个不成文的惯例，要求每一任CEO都必须选择跟自己不同类型的人作接班人，例如，杰克。韦尔奇的前任雷金纳德。琼斯，是一位温文尔雅的绅士，偏偏就选择了性情暴烈、号称“中子弹杰克”的韦尔奇作接班人，而韦尔奇本人又选择了号称“阳光大男孩”的杰夫。伊梅尔特为接班人，彼此之间的性格差异非常明显。又比如联想集团的柳传志先生，在2001年的时候，选择了杨元庆而不是郭为作接班人，据说他当时给出的理由之一就是:“因为我个人感情上更喜欢郭为，所以不选择他”，因为一般而言，个人感情上越亲近的人，越有可能属于同类，所谓“物以类聚，人以群分”。再比如万科集团的王石先生，也是经过长期的培养和考察，最后选择了财务背景和幕僚出身的郁亮先生，作为自己的接班人，二者的背景和性格气质，差异很大。 正因为这种性格、背景、气质的差异，往往意味着思维模式和行为模式的差异，才有可能产生超越前任的商业模式创新和 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 创新，从而推动企业取得新发展和新突破。韦尔奇把GE从琼斯时期的高科技实业多元化发展模式，转型发展为“高科技实业+创新型金融”的新商业模式，而伊梅尔特则推动GE向环保和新能源全面解决 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 供应商的新一代商业模式转型。联想集团在杨元庆的率领下，大胆实施“蛇吞象”战略，跨国收购赫赫有名的IBM公司PC部门，并成功实现国际化大战略布局。万科集团也在郁亮的执掌下，借助于高超的资本运作进行行业资源整合，实现了“千亿级”企业的大跨越。 德才兼备 以德为先。 首先，德才兼备者，乃栋梁之才。对于这样的优秀人才，要确保其拥有广阔的平台、充分的授权、足够的信任和丰富的资源，鼓励其充分发挥自身的优势和创意，上级对其工作不应干预过多。同时，要赋予其最具竞争力的薪酬待遇，并且一有条件就予以晋升，使其承担更有挑战性的职责，进一步激发潜能，促进其全面发展。对于德才兼备者，要“好钢用在刀刃上”，用其“啃硬骨头”和“挑重担”。但与此同时，也要宽容他可能 - 4 - 武汉工程大学邮电与信息工程学院社会实践报告 遇到的挫折，偶然一两次未能实现业绩目标的，也并不草率追究责任或予以惩罚，保护其开拓创新的勇气，维护其对企业的忠诚。公司事业的发扬光大，高度有赖于栋梁之才的领导和开拓。 其次，德厚才薄者，乃可造之才。所谓德厚，是指富有使命感和责任心，高度认同公司价值观并身体力行，积极进取且学习观念和能力强。所谓才薄，是指由于实践不够，暂时性能力不足或业绩欠佳。这样的员工往往是具有“慧根”的好苗子，应该提供机会让其成长，设计好一条循序渐进的职业发展路线并有效落实，定期检查进展情况并及时做出调整，通过“传帮带”加快其成长步伐。组建优势互补的团队，使其置身其中，通过“群策群力”的方法解决难题，树立其信心，促进其成长。上级对他的支持，可以按照情景领导模式，根据其能力成熟度，由指令性方式逐渐过渡到指导性方式和参与性方式，最终实现有效的授权。只有经过本企业成功培养而成才的人，才是真正意义上的“子弟兵”。公司事业的生生不息，高度有赖于可造之才的传承和推进。 最后，德薄才疏者，乃无缘之人;有才无德者，是害群之马。对于前者，应该“好聚好散”，促使其尽早离开公司，另谋适合自身发展的平台。对于后者，则应该“立斩不赦”，因为有才无德者，往往“成事不足”而“败事有余”，切不可贪恋其一时的“业绩”，而姑息养奸，养虎为患。 1.3实践地点及实践对象 实践地点:广东省深圳市宝安区松岗镇潭头西部工业园B29东方亮彩精密技术有限公司 实践对象:在位领导，部门负责人。 1.4应解决的主要问题 人才培养模式的创新是人才培养体制改革的核心环节。创新人才培养模式要做到“三个注重”，即注重“学思结合”、“知行统一”、“因材施教”。这是针对当前人才培养过程中存在的重灌输轻启发、重理论轻实践、重共性轻个性等弊端提出的，是新的人才培养模式的核心与精髓。 注重学思结合，就是要改变过去以知识灌输为中心的教育教学模式，注重学生思考能力、想象能力和创造能力的发展，使学生在学习中学会思考，在思考中学习，形成良好的学习和思维习惯。首先，要改变偏重于记忆和理解的课堂教学方式和立足于被动接受教师灌输的学习方式，确立以学生为主体的教学观，把学习的主动权和责任交给学生。其次，要适应经济社会发展和科技进步的要求，推进和深化以课程改革为核心的教学内容改革，不断加强课程内容与学生经验、社会发展和科技进步的联系，充分发挥现代信息技术促进优质教学资源共享的积极作用，努力解决课程内容“繁难偏旧”的问题。 - 5 - 武汉工程大学邮电与信息工程学院社会实践报告 注重知行统一，就是要在教育教学过程中注重对学生实践能力的培养，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，让学生不仅学会知识，还学会动手动脑，学会做事做人，学会与别人共同生活。陶行知曾提出:“生活即教育，社会即学校。”教育只有与生活、与社会实践相结合，才能真正为人的职业生涯和全面发展创造条件。当前，教育与实践相结合的重点是加强教学的开放性和实践性，强化社会实践、科研实践等培养环节。要善于从实践中吸取鲜活的教育素材，开发实践课程、活动课程，通过完善职业学校学生顶岗实习等制度，增强科学实验、生产实习和技能实训的成效。 注重因材施教，就是要在统一教学要求的同时，关注学生的不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。教育的悲剧往往缘于用一个 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 要求所有的学生，而只有针对每一个学生的实际实施教育，让每一个学生都能在自己的基础上不断提高，才是真正以人为本的教育。为此，要探索分层教学、走班制、导师制等多种教学形式，形成适应不同学生特点、灵活多样的教学组织形式和管理制度。要特别关注学习上的“优异生”和“后进生”两类学生。对优异学生，要改进培养方式，在跳级、转学、转换专业以及选修高一学段课程方面给予支持和指导，对具有特殊禀赋和潜能的学生要实施个性化的培养。对学业困难学生，则要建立相应的帮助机制，努力不让一个学生掉队。 创新人才培养模式，要在教育教学改革过程中不断积累经验，因地制宜地探索推进素质教育的有效途径和办法。要鼓励各地各学校大胆突破，在课程设置、内容选择、教学组织形式、课堂形态和考试评价等方面进行前瞻性探索和试验，不断拓宽人才培养途径，优化人才知识结构，提高人才培养的质量和水平，努力形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。 - 6 - 武汉工程大学邮电与信息工程学院社会实践报告 第二章 实践过程 2.1实践方法与计划 直接去公司调查访问，然后根据下面人员的实际情况来提一些建设性的问题，看看领导者是如何应对的。 2.2 实践过程 访谈为主，有部门课长，部门经理，公司总经理，公司老板(负责人) 2.3 实践记录表格 - 7 - 武汉工程大学邮电与信息工程学院社会实践报告 第三章 实践结果分析 3.1 数据分析 深圳市东方亮彩精密技术有限公司成立于2001年，专业从事通讯产品的精密模具研发、设计与制造、注塑成型、表面涂装、真空电镀、套件组立等业务。东方亮彩秉持着“让客户满意，谋员工福祉，尽社会责任”的使命，立志“成为全球知名通讯品牌最信赖的合作伙伴”，经过十多年发展，成为诺基亚、摩托罗拉、OPPO、酷派、华为、金立等高端手机品牌客户的核心供应商，现已发展成包括松岗总公司，沙井分公司、沙井子公司在内，总人数近4000人，营业规模达10亿元的集团化企业。 产品是客户价值的源泉，品质是企业尊严的体现。成为更健康、更长久的企业，是东方亮彩人永恒的追求。从项目立项到模具设计、模具制造、试模再到小量试产、中量试产、量产，严格实施项目评审制度，做到小试大检讨、中试小检讨，把品质问题解决在研发阶段。 客户是我们的衣食父母，以客户为导向，让客户满意，在东方亮彩公司有着具体的体现。在这个“快鱼吃慢鱼”的时代，对市场的快速响应是终端企业制胜的关键，为了满足客户的新产品上市要求，东方亮彩人积极想办法缩短研发周期，1出1的模具12天，1出2的模具15天，1出4模具周期20天，目前公司的平均研发周期降为15天，一次设计合格率可达99.8%。同时，公司在项目立项前就积极参与客户的产品研发，深入了解客户的核心需求，在外观设计、产品结构方面给出更为专业的意见，帮助客户在产品定义时就满足低成本、高质量、高品位的特点，真正为客户提供设计-制造-售后服务全程跟进。 “精工制造，顶尖之选”，是我们对客户的承诺。目前，模具事业部拥有米克朗、森精、法兰克等精密高速CNC20台;牧野、沙迪克镜面火花机30余台，沙迪克慢走丝10余台，各类先进数控制模设备共计60余台。东方亮彩注塑车间拥有以日本住友、日精为主的精密型注塑机160台;涂装部配备了5条万级全自动环保喷涂生产线和4条往复式喷涂线;真空镀车间配备了9条全自动喷涂线和12台镀膜机，日产能达到30万件;无尘装配车间拥有30多条组装线，日组装能力已达80万件。一流的设备和强大的生产能力，是满足客户需求的强有力保障。 人才是企业最重要的资产，人力资源是企业最大的资源。公司实施战略人力资源规划，每年大量从高校招聘储干定向培养，并对关键岗位实施人才梯队制度，定期组织各类管理和技术培训，不断提升员工技能。公司80%以上的技术骨干都是公司内部培养和晋升，具有良好的稳定性。目前，公司项目研发团队100人，模具设计团队100余人，95%以上具有大专以上学历。有了一流的团队，才可能有一流的产品。公司已在多个领域获得多项专利，并获得“深圳宝安区百强企业”、“国家高新技术企业”称号。成为全国塑胶行业的顶级选手，是东方亮彩人不懈的追求～ - 8 - 武汉工程大学邮电与信息工程学院社会实践报告 心梦想，信未来～东方亮彩人怀揣梦想，不断挑战新的高度。未来，公司将继续走高科技路线,不断革新工艺设备,生产绿色产品实现污染预防,东方亮彩将以更优秀的企业形象及超群的品质赢得客户信赖,在塑胶行业发展的大潮中，永立潮头，领航未来。 地址:中国广东省深圳市宝安区松岗镇潭头西部工业区B25栋、B29栋、B33栋 3.2 结果与讨论 营造创新的环境氛围，激发员工的创新潜能，提高集团公司竞争力，促进公司的长远发展,创新管理人类社会发展的历史，就是一部不断创新的历史。火的发明使人类告别了茹毛饮血的野蛮时代;电灯的发明改变了人类日出而作、日落而息的传统生活方式;火车、飞机的诞生使天涯近在咫尺;网络的广泛应用使人们购物可以足不出户。创新真正的目的，不在于简单地实现技术革新，也不在于单纯管理变革，而是在于如何把创新变成企业的竞争力，在于引导一个公司生长出创造性基因，成为一个真正依靠创造力生存发展的公司。 3.3 建议与提高 为构建公司的现代人力资源管理体系，健全和完善绩效管理工作，促使公司持续、快速、稳定发展，公司实行绩效管理制度。绩效管理，是企业管理系统的重要组成部分，是组织与员工相互间就提高绩效而持续进行的沟通过程，是将个人绩效与公司的任务与目标相联系的一种工具。 绩效管理的期本目标: 1. 贯彻、执行集团整体发展的战略思想、战略规划; 2. 保障和促进公司经营目标的实现，提高企业的核心竞争力; 3. 加强内部的沟通与协作，提升士气，降低内耗，形成合力，打造团队精神; 4. 帮助每个员工提高工作绩效与工作胜任能力，培育适应企业发展需要的人力 资源队伍; 5. 促进管理者与员工之间的沟通与交流，形成开放、积极参与、主动沟通的企 业文化，增强企业的凝聚力。 - 9 - 武汉工程大学邮电与信息工程学院社会实践报告 第四章 心得与体会 学习是可贵的，培训是精彩的。 所谓创新型人才，就是具有创新精神和创新能力的人才，通常表现出灵活、开放、好奇的个性，具有精力充沛、坚持不懈、注意力集中、想像力丰富以及富于冒险精神等特征。 创新型人才指富于开拓性，具有创造能力，能开创新局面，对社会发展做出创造性贡献的人才。通常表现出灵活、开放、好奇的个性，具有精力充沛、坚持不懈、注意力集中、想象力丰富以及富于冒险精神等特征。具体有以下几个特征: (1)有很强的好奇心和求知欲望; (2)有很强的自我学习与探索的能力; (3)在某一领域或某一方面拥有广博而扎实的知识，有较高的专业水平; (4)具有良好的道德修养，能够与他人合作或共处; (5)有健康的体魄和良好的心理素质，能承担艰苦的工作。需要具备人格、智能和身心三方面基本要素。 诸如: 基础理论扎实、科学知识丰富、治学方法严谨，勇于探索未知领域，同时，具有为真理献身的精神和良好的科学道德。是人类优秀文化遗产的继承者、最新科学成果的创造者和传播者、未来科学家的培育者。建设创新型国家，科技是关键，人才是核心，教育是基础。要树立人才资源是第一资源的观念;要完善培养体系，不拘一格选用人才，加紧建设一支宏大的创新型科技人才队伍;要推进市场配置人才资源，有效提升我国人才和人力资源综合开发水平，努力形成人才辈出、人尽其才的新局面。 创新型人才从哪里来,对企业来说，要拥有创新型人才，一是要积极引进。人才不同于普通的人，创新型人才也不同于一般人才，站在各个行业和领域浪尖上的创新型人才总是少数，所以成为各单位争抢的对象，一些成功的企业家总是把目光瞄准了创新型人才而积极加以引进。二是企业培养。引进人才不仅成本高，而且数量也相对有限，要想拥有大量的创新型人才，企业在引进创新型人才的同时，还要自己培养人才。这就要求企业的领导者拥有识才的慧眼，善于发现那些具有创新思维、有巨大创新潜力的人才，然后制定培训计划，有步骤、有目标地进行培养。可以送他们到国内或国外大学进行深造，可以安排他们到关键岗位进行锻炼。更为重要的是培养他们的创新意识，激发他们的创新潜能，为他们提供展示创新才能的舞台，创造实现创新价值的必备条件。 - 10 - 武汉工程大学邮电与信息工程学院社会实践报告 致 谢 感谢身边的亲朋好友的帮助，感谢东方亮彩，老板，经理，部门课长的支持与帮助，让我顺利完成这个学习任务;感谢老师的指点，特此鸣谢～ - 11 -