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清华大学校长送给毕业生讲话

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清华大学校长送给毕业生讲话清华大学校长送给毕业生讲话 “未来的世界:方向比努力重要,能力比知识重要,健康比成绩重要,生活比文凭重要,情商比智商重要!” 方向比努力重要 现在是讲究绩效的时代,公司、企业、政府,需要的是有能力且能与企业方向共同发展的人,而不是一味努力但却南辕北辙的人。自己适合哪些行业,哪些职业,有很多东西是先天决定的,只有充分地发掘自己的潜力,而不是总与自己的弱点对抗,一个人才能出人头地,就像现在很多企业招聘的时候,他们相信通过培训和教育可以让火鸡学会爬树,但是还是觉得选个松鼠方便一些。方向不对,再努力、再辛苦,你也很难...

清华大学校长送给毕业生讲话
清华大学校长送给毕业生讲话 “未来的世界:方向比努力重要,能力比知识重要,健康比成绩重要,生活比文凭重要,情商比智商重要!” 方向比努力重要 现在是讲究绩效的时代,公司、企业、政府,需要的是有能力且能与企业方向共同发展的人,而不是一味努力但却南辕北辙的人。自己适合哪些行业,哪些职业,有很多东西是先天决定的,只有充分地发掘自己的潜力,而不是总与自己的弱点对抗,一个人才能出人头地,就像现在很多企业招聘的时候,他们相信通过培训和教育可以让火鸡学会爬树,但是还是觉得选个松鼠方便一些。方向不对,再努力、再辛苦,你也很难成为你想成为的那种人。 能力比知识重要 知识在一个人的构架里只是表象的东西,就相当于有些人可以在答卷上回答如何管理企业、如何解决棘手的问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 、如何当好市长等等,但是在现实面前,他们却显得毫无头绪、不知所措,他们总是在问为什么会是这种情况,应该是哪种情况等等。他们的知识只是知识,而不能演化为能力,更不能通过能力来发掘他们的潜力。现在很多企业都在研究能力模型,从能力的角度来观察应聘者能否胜任岗位。当然,高能力不能和高绩效直接挂钩,能力的发挥也是在一定的机制、环境、工作内容与职责之内的,没有这些平台和环境,再高的能力也只能被尘封。 健康比成绩重要 成绩只能代表过去,这是很多人已经认同的一句话。对于毕业后走入工作岗位的毕业生,学生阶段的成绩将成为永久的奖状贴在墙上,进入一个工作单位,就预示着新的竞赛,新的起跑线。没有健康的身心,如何应对变幻莫测的市场环境和人生变革,如何应对工作压力和个人成就欲的矛盾?而且在现代社会,拥有强健的身体已经不是最重要的,健康的心理越来越被提上日程,处理复杂的人际关系、承受挫折与痛苦、缓解压力与抑郁,这些都将成为工薪族乃至学生们常常面对的问题。为了防止英年早逝、过劳死,还是多注意一下身体和心理的健康投资吧。 生活比文凭重要 曾经有一个故事,说有个记者问放羊的小孩,为什么放羊?答:为了挣钱,挣钱干啥?答:盖房子,盖房子干啥?答:娶媳妇,娶媳妇干啥?答:生孩子,生孩子干啥?答:放羊!记得去年在人大听一个教授讲管理学基础课,他说你们虽然都是研究生,但很多人本质上还是农民!大家惊愕,窃窃私语。他说你们为什么读研究生,很多人是不是想找个好工作,找好工作为了什么,为了找个好老婆,吃喝住行都不错,然后生孩子,为了孩子的前途更光明,这些不就是农民的朴素想法 吗?哪个农民父母不希望自己的子女比自己更好?说说你们很多人是不是农民思想,什么时候,你能突破这种思维模式,你就超脱了。当这个社会看重文凭的时候,假文凭就成为一种产业,即使 很多人找是很有能力的人,也不得不弄个文凭,给自己脸上贴点金。比起生活,文凭还重要吗?女朋友或者男朋友,把学历当作指标之一,既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫,又希望他/她知识丰富、学历相当或更高,在事业上能蒸蒸日上;我想说,你找的是伴侣,不是合作伙伴,更不是同事,生活就是生活,这个人适合你,即使你是博士他/她斗大字不识一个,那也无所谓,适合就会和谐融洽,人比文凭更重要。很多成功的人在回头的时候都说自己太关注工作和事业了,最遗憾的是没有好好陪陪父母、爱人、孩子,往往还伤心落泪,何必呢,早意识到这些,多给生活一些空间和时间就可以了。我们没有必要活得那么累。 情商比智商重要 这个就很有意思了。大家忽然一下子对情商重视了起来,因为在新的世纪,情商将成为成功领导中最重要的因素之一。比如在许多员工和自己的亲人因恐怖袭击丧生的时刻,某公司CEO Mark Loehr让自己镇定下来,把遭受痛苦的员工们召集到一起,说:我们今天不用上班,就在这里一起缅怀我们的亲人,并一一慰问他们和亲属。在那一个充满阴云的星期,他用自己的实际行动帮助了自己和他的员工,让他们承受了悲痛,并把悲痛转化为努力工作的热情,在许多企业经营亏损的情况下,他们公司的营业额却成倍上涨,这就是情商领导的力量,是融合了自我情绪控制、高度忍耐、高度人际责任感的艺术。曾经有个记者刁难一位企业家:听说您大学时某门课重考了很多次还没有通过。这位企业家平静地回答:我羡慕聪明的人,那些聪明的人可以成为科学家、工程师、律师等等,而我们这些愚笨的可怜虫只能管理他们。要成为卓越的成功者,不一定智商高才可以获得成功的机会,如果你情商高,懂得如何去发掘自己身边的资源,甚至利用有限的资源拓展新的天地,滚雪球似得积累自己的资源,那你也将走向卓越。在世界上出人头地的人,都能够主动寻找他们要的时势;若找不到,他们就自己创造出来! 百度李彦宏在北大的讲话 北大第一次搞这么集中式的毕业典礼,激情四射,泪如泉涌。开始前,他们大呼:师兄你好!真亲切啊。 下面是校友代表,我,讲的话: 尊敬的闵书记、许校长,各位老师,各位家长, 亲爱的学弟学妹们,大家上午好。 今天,站在各位同学毕业典礼的讲台上,我最大的感受就是觉得非常的荣幸,在各位生命中最值得纪念的时刻与你们在一起,让我百感交集。我仿佛找回了十七年前,坐在你们中间,对这个再熟悉不过的校园感到万分的留恋,也对即将展开的新的生活有期待、有迷茫甚至有所畏惧。 说实话,我今天除了荣幸之外,还有一些紧张。因为我知道,在座的不仅有我十分尊敬的师长,更多的是未来中国最有影响力的一群人。你们中一定会有未来中国最杰出的科学家、最成功的企业家、最优秀的政治家、外交家。如果我这个曾经住在43楼522的北大男生今天和大家交流的内容,能够为各位即将铺展开的未来有些许帮助的话,那我也会觉得,这是经历了2005年百度在纳斯达克的辉煌上市后,我所经历的又一个光荣时刻。 今天回忆十多年前,我走入社会的感觉,那是让视野顿时豁然开朗的一步,走出校园后看到的是一个充满机会、日新月异的新天地。大家今天所面对的中国与世界,与十年前我所见到的华尔街和硅谷,当然会有很大的不同。但以我在美国八年、回到中国八年多的经历,我更感受到今天,社会经济文化生活各个方面都充满了活力,你们面对的是更广阔的天地,一定将大有所为。 今天我想给大家分享一些我的经历和对生活的感悟。 第一,是关于选择的故事 进北大前我就非常喜欢计算机,我相信未来的计算机肯定会被应用广泛,而单纯的学计算机恐怕不如把计算机和某项应用结合起来有前途,于是我选择了北大的信息管理系,而不是计算机系。 我有个姐姐先我五年考上了北大,她告诉我北大的学生出国都很容易,她告诉我外面的世界很精彩。上了北大之后,我却发现我的情报学专业出国并不容易,而最先进的计算机技术那时候在美国。我被迫开始思考自己的下一步,并通过不断参与各种活动来丰富自己的视野。我去学了不少计算机系的课,我翻阅了很多美国有关情报学的 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 ,希望能够在国际学术期刊上找到自己的机会,我作为那时唯一的理科生参加了学校的五四辩论赛,我听了各种各样的讲座:气功、哲学、电影,我参加了合唱团,还在国庆的时候到天安门广场去跳集体舞,我尽情的享受着北大带给我的各种机会,我接触到了各种各样的人,每个人都有他们自己的思路,每个人都不一样,每个人都很精彩。这让我逐渐形成了不轻信,不跟风的思维方式。对于我未来人生道路的选择,北大四年让我具备了独立思考的能力。 我在美国读计算机的时候,本来是读博士的,后来选择了放弃。原因是发现我更希望我做的东西能够被很多很多人使用,而不喜欢去研究一个别人已经研究了10年的命题。 1997年我离开自己奋斗了三年多的华尔街,前往当时在硅谷很著名的搜索引擎公司Infoseek。在硅谷,我亲见了当时最成功的搜索技术公司如何在股市上呼风唤雨,见识了每天支持上千万流量的大型工业界信息系统是怎样工作运转,我也见证了Infoseek后来的每况愈下和 惨淡经营。但最重要的是,在Infoseek,我找到了我一生的兴趣所在 — 互联网搜索引擎。那时,是北大所学的信息检索方面的理论,让我比任何计算机系科班出身的工程师都更能够理解普通用户习惯于怎样的信息获取方式。我意识到搜索能让每个人与所需信息的距离只有鼠标的点击一下那么远,这种感觉是那么的美妙。从那以后,我从来没有离开搜索引擎超过24小时,不是因为我是工作狂,而是因为我喜欢。 百度公司走过了8年的历程,今天已经成为一个市值超过100亿美元的公司,为越来越多的人提供服务。我最大的心得就是要选择做自己喜欢做的事情,我们需要从自己真正的心里面去作选择,并不是你认为社会期望你这样做,父母期望你这样做,朋友期望你这样做。只有这样,你才会越工作越开心,在遇到困难遇到挫折的时候,不会被沮丧击败,而全身心的去享受整个过程。 第二,是关于专注的认识 我一生有两个最大的幸运,一是找到我的太太,二是从事一份自己喜欢的工作。但太太与工作唯一的不同就是:太太只有一个,而工作每时每刻都充满了诱惑。很多人都会专注于一个妻子,但很多人都会喜欢上多个不同的工作。 在百度上市之前,百度只做一件事情就是中文搜索。在创业初期,搜索在美国硅谷并不是炙手可热的概念,当时更热的是门户,是电子商务,以及后来在中国火起来的无线、网游等等。百度在招第一批职员的时候,碰到一位我特别希望他能加盟,他技术很好,可惜他对我说如果我们不做e-Commerce他就不来了.。2001年,曾经有一位百度的工程师找到我,很认真地说他想做网上购物,结果被我拒绝了,并为此离开了百度。百度上市后,也有一些共事多年的老同事先后离开了百度去尝试更多的业务。 很多时候,我感到百度能一直坚持做搜索是因为我对专注有宗教一般的信仰。普通人很难想象对于一个有2亿的用户的公司,每天要面对多少诱惑。百度可以做一百件事,最后我们只选择了一件,并一做就是8年,而且还会再做下去。 人一生中可以完成的事情是有限的。只有专注才能让自己变得足够优秀。所以说: “有所不为,才能有所为”。 第三,是关于视野的感悟 回头望望自己走过的路,我会发现,这个世界的广阔是自己很难想象的。很多当时觉得非常大的困难,现在看来不过是一些小事,很多当时感觉到很棘手的事,现在也只是茶余饭后的话题罢了。 百度在2000年成立时,并不直接为网民提供搜索服务,我们只为门户网站输出搜索引擎技术,而当时只有门户需要搜索服务。2001年夏天,我做了这样一个决定,从一个藏在门户网站 后面技术服务商,转型做一个拥有自己品牌的独立搜索引擎。这是百度发展历程中唯一的一次转型,会得罪几乎所有的客户,所以当时遭到很多投资者反对。但当我把视线投向若干年以后时,我不得不坚持自己的观点。大家知道,后来我说服了投资者,所以才有了大家今天看到的百度。 百度从后台走向了前台,加上我们的专注与努力,今天运营着东半球最大的网站。 让人们最便捷的获取信息”。这个理想不局 事实上,从创立百度的第一天,我的理想就是“ 限于中文,不局限于互联网。做为一名北大信息管理系的学生,我很幸运在前互联网时代,在大学时就理解了信息与人类的关系和重要性。所以,百度从第一天起,就胸怀远大理想:我们希望为所有中国人,以至亚洲,以至全世界的人类,寻求人与信息之间最短的距离,寻求人与信息的相亲相爱。 所以说:视野有多远,世界就有多大。 最后,我在这里衷心祝贺你们顺利完成在北京大学的学习,祝愿你们未来的道路越走越宽广,世界在你手中。也让我们一起祝福我们的母校传承历史、继往开来、再攀高峰。 谢谢大家! 俞敏洪在北京大学2008年开学典礼上的发言 英语系80级校友、新东方教育科技集团董事长兼总裁俞敏洪 2008年9月21日 北大原来从未邀请过校友在开学典礼上讲话,2008年开学典礼,北大邀请了新东方教育科技集团董事长兼总裁俞敏洪老师讲话,这是俞老师的一种荣幸,更是新东方的一种荣誉。 各位同学、各位领导: 大家上午好!(掌声) 非常高兴许校长给我这么崇高的荣誉,谈一谈我在北大的体会。(掌声) 可以说,北大是改变了我一生的地方,是提升了我自己的地方,使我从一个农村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸张地说,没有北大,肯定就没有我的今天。北大给我留下了一连串美好的回忆,大概也留下了一连串的痛苦。正是在美好和痛苦中间,在挫折、挣扎和进步中间,最后找到了自我,开始为自己、为家庭、为社会能做一点事情。 学生生活是非常美好的,有很多美好的回忆。我还记得我们班有一个男生,每天都在女生的宿舍楼下拉小提琴,(笑声)希望能够引起女生的注意,结果后来被女生扔了水瓶子。我还记得我 笑声、掌声)后来我发现那个女生自己为了吸引女生的注意,每到寒假和暑假都帮着女生扛包。( 有男朋友,(笑声)我就问她为什么还要让我扛包,她说为了让男朋友休息一下(笑声、掌声)。我也记得刚进北大的时候我不会讲普通话,全班同学第一次开班会的时候互相介绍,我站起来自我介绍了一番,结果我们的班长站起来跟我说:“俞敏洪你能不能不讲日语?”(笑声)我后来用了整整一年时间,拿着收音机在北大的树林中模仿广播台的播音,但是到今天普通话还依然讲得不好。 人的进步可能是一辈子的事情。在北大是我们生活的一个开始,而不是结束。有很多事情特别让人感动。比如说,我们很有幸见过朱光潜教授。在他最后的日子里,是我们班的同学每天轮流推着轮椅在北大里陪他一起散步。(掌声)每当我推着轮椅的时候,我心中就充满了对朱光潜教授的崇拜,一种神圣感油然而生。所以,我在大学看书最多的领域是美学。因为他写了一本《西方美学史》,是我进大学以后读的第二本书。 为什么是第二本呢?因为第一本是这样来的,我进北大以后走进宿舍,我有个同学已经在宿舍。那个同学躺在床上看一本书,叫做《第三帝国的兴亡》。所以我就问了他一句话,我说:“在大学还要读这种书吗?”他把书从眼睛上拿开,看了我一眼,没理我,继续读他的书。这一眼一直留在我心中。我知道进了北大不仅仅是来学专业的,要读大量大量的书。你才能够有资格把自己叫做北大的学生。(掌声)所以我在北大读的第一本书就是《第三帝国的兴亡》,而且读了三遍。后来我就去找这个同学,我说:“咱们聊聊《第三帝国的兴亡》”,他说:“我已经忘了。”(笑声) 我也记得我的导师李赋宁教授,原来是北大英语系的主任,他给我们上《新概念英语》第四册的时候,每次都把板书写得非常的完整,非常的美丽。永远都是从黑板的左上角写起,等到下课铃响起的时候,刚好写到右下角结束。(掌声)我还记得我的英国文学史的老师罗经国教授,我在北大最后一年由于心情不好,导致考试不及格。我找到罗教授说:“这门课如果我不及格就毕不了业。”,罗教授说:“我可以给你一个及格的分数,但是请你记住了,未来你一定要做出值得我给你分数的事业。”(掌声)所以,北大老师的宽容、学识、奔放、自由,让我们真正能够成为北大的学生,真正能够得到北大的精神。当我听说许智宏校长对学生唱《隐形的翅膀》的时候,我打开视频,感动得热泪盈眶。因为我觉得北大的校长就应该是这样的。(掌声) 我记得自己在北大的时候有很多的苦闷。一是普通话不好,第二英语水平一塌糊涂。尽管我高考经过三年的努力考到了北大——因为我落榜了两次,最后一次很意外地考进了北大。我从来没有想过北大是我能够上学的地方,她是我心中一块圣地,觉得永远够不着。但是那一年,第三年考试时我的高考分数超过了北大录取分数线七分,我终于下定决心咬牙切齿填了“北京大学”四个字。我知道一定会有很多人比我分数高,我认为自己是不会被录取的。没想到北大的招生老师非常富有眼光,料到了三十年后我的今天。(掌声)但是实际上我的英语水平很差,在农村既不 会听也不会说,只会背语法和单词。我们班分班的时候,五十个同学分成三个班,因为我的英语考试分数不错,就被分到了A班,但是一个月以后,我就被调到了C班。C班叫做“语音语调及 。(笑声) 听力障碍班” 我也记得自己进北大以前连《红楼梦》都没有读过,所以看到同学们一本一本书在读,我拼命地追赶。结果我在大学差不多读了八百多本书,用了五年时间(掌声)。但是依然没有赶超上我那些同学。我记得我的班长王强是一个书癖,现在他也在新东方,是新东方教育研究院的院长。他每次买书我就跟着他去,当时北大给我们每个月发二十多块钱生活费,王强有个癖好就是把生活费一分为二,一半用来买书,一半用来买饭菜票。买书的钱绝不动用来买饭票。如果他没有饭菜票了就到处借,借不到就到处偷。(笑声)后来我发现他这个习惯很好,我也把我的生活费一份为二,一半用来买书,一半用来买饭菜票,饭票吃完了我就偷他的。(笑声掌声) 毫不夸张地说,我们班的同学当时在北大,真是属于读书最多的班之一。而且我们班当时非常地活跃,光诗人就出了好几个。后来挺有名的一个诗人叫西川,真名叫刘军,就是我们班的。(掌声)我还记得我们班开风气之先,当时是北大的优秀集体,但是有一个晚上大家玩得高兴了,结果跳起了贴面舞,第二个礼拜被教育部通报批评了。那个时候跳舞是必须跳得很正规的,男女生稍微靠近一点就认为违反风纪。所以你们现在比我们当初要更加幸福一点。不光可以跳舞,而且可以手拉手地在校园里面走,我们如果当时男女生手拉手在校园里面走,一定会被扔到未名湖里,所以一般都是晚上十二点以后再在校园里面走。(笑声掌声) 我也记得我们班五十个同学,刚好是二十五个男生二十五个女生,我听到这个比例以后当时就非常的兴奋(笑声),我觉得大家就应该是一个配一个。没想到女生们都看上了那些外表英俊潇洒、风流倜傥的男生。像我这样外表不怎么样,内心充满丰富感情、未来有巨大发展潜力的,女生一般都看不上。(笑声掌声) 我记得我奋斗了整整两年希望能在成绩上赶上我的同学,但是就像刚才吕植老师说的,你尽管在中学高考可能考得很好,是第一名,但是北大精英人才太多了,你的前后左右可能都是智商极高的同学,也是各个省的状元或者说第二名。所以,在北大追赶同学是一个非常艰苦的过程,尽管我每天几乎都要比别的同学多学一两个小时,但是到了大学二年级结束的时候我的成绩依然排在班内最后几名。非常勤奋又非常郁闷,也没有女生来爱我安慰我。(笑声)这导致的结果是,我在大学三年级的时候得了一场重病,这个病叫做传染性侵润肺结核。当时我就晕了,因为当时我正在读《红楼梦》,正好读到林黛玉因为肺结核吐血而亡的那一章,(笑声)我还以为我的生命从此结束,后来北大医院的医生告诉我现在这种病能够治好,但是需要在医院里住一年。我在医院里住了一年,苦闷了一年,读了很多书,也写了六百多首诗歌,可惜一首诗歌都没有出版过。从此以后我就跟写诗结上了缘,但是我这个人有丰富的情感,但是没有优美的文笔,所以终于没有成为诗人。后来我感到非常的庆幸,因为我发现真正成为诗人的人后来都出事了。我们跟当时还不太出名的诗人海子在一起写过诗。后来他写过一首优美的诗歌,叫做《面朝大海,春暖花开》, 我们每一个同学大概都能背。后来当我听说他卧轨自杀的时候,嚎啕大哭了整整一天。从此以后,我放下笔,再也不写诗了。(掌声) 记得我在北大的时候,到大学四年级毕业时,我的成绩依然排在全班最后几名。但是,当时我已经有了一个良好的心态。我知道我在聪明上比不过我的同学,但是我有一种能力,就是持续不断的努力。所以在我们班的毕业典礼上我说了这么一段话,到现在我的同学还能记得,我说:“大家都获得了优异的成绩,我是我们班的落后同学。但是我想让同学们放心,我决不放弃。你们五年干成的事情我干十年,你们十年干成的我干二十年,你们二十年干成的我干四十年”。( 掌声)我对他们说:“如果实在不行,我会保持心情愉快、身体健康,到八十岁以后把你们送走了我再走。”(笑声掌声) 有一个故事说,能够到达金字塔顶端的只有两种动物,一是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞了上去。我们这儿有很多雄鹰式的人物,很多同学学习不需要太努力就能达到高峰。很多同学后来可能很轻松地就能在北大毕业以后进入哈佛、耶鲁、牛津、剑桥这样的名牌大学继续深造。有很多同学身上充满了天赋,不需要学习就有这样的才能,比如说我刚才提到的我的班长王强,他的模仿能力就是超群的,到任何一个地方,听任何一句话,听一遍模仿出来的绝对不会两样。所以他在北大广播站当播音员当了整整四年。我每天听着他的声音,心头咬牙切齿充满仇恨。(笑声)所以,有天赋的人就像雄鹰。但是,大家也都知道,有另外一种动物,也到了金字塔的顶端。那就是蜗牛。蜗牛肯定只能是爬上去。从低下爬到上面可能要一个月、两个月,甚至一年、两年。在金字塔顶端,人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信蜗牛绝对不会一帆风顺地爬上去,一定会掉下来、再爬、掉下来、再爬。但是,同学们所要知道的是,蜗牛只要爬到金字塔顶端,它眼中所看到的世界,它收获的成就,跟雄鹰是一模一样的。(掌声)所以,也许我们在座的同学有的是雄鹰,有的是蜗牛。我在北大的时候,包括到今天为止,我一直认为我是一只蜗牛。但是我一直在爬,也许还没有爬到金字塔的顶端。但是只要你在爬,就足以给自己留下令生命感动的日子。(掌声) 我常常跟同学们说,如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子,你的生命就是白过的。我们很多同学凭着优异的成绩进入了北大,但是北大绝不是你们学习的终点,而是你们生命的起点。在一岁到十八岁的岁月中间,你听老师的话、听父母的话,现在你真正开始了自己的独立生活。我们必须为自己创造一些让自己感动的日子,你才能够感动别人。我们这儿有富裕家庭来的,也有贫困家庭来的,我们生命的起点由不得你选择出生在富裕家庭还是贫困家庭,如果你生在贫困家庭,你不能说老爸给我收回去,我不想在这里待着。但是我们生命的终点是由我们自己选择的。我们所有在座的同学过去都走得很好,已经在十八岁的年龄走到了很多中国孩子的前面去,因为北大是中国的骄傲,也可以说是世界的骄傲。但是,到北大并不意味着你从此大功告成,并不意味着你未来的路也能走好,后面的五十年、六十年,甚至一百年你该怎么走,成为了每一个同学都要思考的问题。就本人而言,我觉得只要有两样东西在心中,我们就能成就自己的人生。 第一样叫做理想。我从小就有一种感觉,希望穿越地平线走向远方,我把它叫做“穿越地平线的渴望”。也正是因为这种强烈的渴望,使我有勇气不断地高考。当然,我生命中也有榜样。比如我有一个邻居,非常的有名,是我终生的榜样,他的名字叫徐霞客。当然,是五百年前的邻居。但是他确实是我的邻居,江苏江阴的,我也是江苏江阴的。因为崇拜徐霞客,直接导致我在高考的时候地理成绩考了九十七分。(掌声)也是徐霞客给我带来了穿越地平线的这种感觉,所以我也下定决心,如果徐霞客走遍了中国,我就要走遍世界。而我现在正在实现自己这一梦想。所以,只要你心中有理想,有志向,同学们,你终将走向成功。你所要做到的就是在这个过程要有艰苦奋斗、忍受挫折和失败的能力,要不断地把自己的心胸扩大,才能够把事情做得更好。 第二样东西叫良心。什么叫良心呢?就是要做好事,要做对得起自己对得起别人的事情,要有和别人分享的姿态,要有愿意为别人服务的精神。有良心的人会从你具体的生活中间做的事情体现出来,而且你所做的事情一定对你未来的生命产生影响。我来讲两个小故事,讲完我就结束我的讲话,已经占用了很长的时间。 第一个小故事。有一个企业家和我讲起他大学时候的一个故事,他们班有一个同学,家庭比较富有,每个礼拜都会带六个苹果到学校来。宿舍里的同学以为是一人一个,结果他是自己一天吃一个。尽管苹果是他的,不给你也不能抢,但是从此同学留下一个印象,就是这个孩子太自私。后来这个企业家做成功了事情,而那个吃苹果的同学还没有取得成功,就希望加入到这个企业家的队伍里来。但后来大家一商量,说不能让他加盟,原因很简单,因为在大学的时候他从来没有体现过分享精神。所以,对同学们来说在大学时代的第一个要点,你得跟同学们分享你所拥有的东西,感情、思想、财富,哪怕是一个苹果也可以分成六瓣大家一起吃。(掌声)因为你要知道,这样做你将来能得到更多,你的付出永远不会是白白付出的。 我再来讲一下我自己的故事。在北大当学生的时候,我一直比较具备为同学服务的精神。我这个人成绩一直不怎么样,但我从小就热爱劳动,我希望通过勤奋的劳动来引起老师和同学的的注意,所以我从小学 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 就一直打扫教室卫生。到了北大以后我养成了一个良好的习惯,每天为宿舍打扫卫生,这一打扫就打扫了四年。所以我们宿舍从来没排过卫生值日表。另外,我每天都拎着宿舍的水壶去给同学打水,把它当作一种体育锻炼。大家看我打水习惯了,最后还产生这样一种情况,有的时候我忘了打水,同学就说“俞敏洪怎么还不去打水”。(笑声)。但是我并不觉得打水是一件多么吃亏的事情。因为大家都是一起同学,互相帮助是理所当然的。同学们一定认为我这件事情白做了。又过了十年,到了九五年年底的时候新东方做到了一定规模,我希望找合作者,结果就跑到了美国和加拿大去寻找我的那些同学,他们在大学的时候都是我生命的榜样,包括刚才讲到的王强老师等。我为了诱惑他们回来还带了一大把美元,每天在美国非常大方地花钱,想让他们知道在中国也能赚钱。我想大概这样就能让他们回来。后来他们回来了,但是给了我一个十分意外的理由。他们说:“俞敏洪,我们回去是冲着你过去为我们打了四年水。”(掌声)他们说:“我们知道,你有这样的一种精神,所以你有饭吃肯定不会给我们粥喝,所以让我们一起回中国,共同干新东方吧。”才有了新东方的今天。(掌声) 人的一生是奋斗的一生,但是有的人一生过得很伟大,有的人一生过得很琐碎。如果我们有一个伟大的理想,有一颗善良的心,我们一定能把很多琐碎的日子堆砌起来,变成一个伟大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌,没有理想,从此停止进步,那未来你一辈子的日子堆积起来将永远是一堆琐碎。所以,我希望所有的同学能把自己每天平凡的日子堆砌成伟大的人生。(掌声) 最后,我代表全体老校友向在座的三千多位新生表一个心意,我代表全体老校友和新东方把 掌声) 两百万人民币捐给许校长,为在座同学们的学习、活动和成长提供一点帮助。( 哈佛校长致08届本科毕业生 按照这所古老大学的奇怪的传统,我应该是站在这儿,告诉你们那些永恒的智慧。我就站在这个讲坛上,穿得像个清教徒牧师一样——这个打扮也许已经吓到了我那些高贵的先人们,让他们以为是巫婆现身(校长是女的,译者注)。这会让英克利斯(Increase)和考特恩(Cotton)父子俩(他们反对清教,译者注)忍不住想审判我的。但是,我还是要站在这儿,跟你们聊聊。 你们已经上了四年的大学了,我当校长还不到一年;你们认识三任校长,我只认识大四一个年级的学生。那么,经验是什么?也许你们应该搞清楚。也许我们可以互换一下角色,我可能就会以哈佛法学院惯有的风格,在接下来的一个小时里自说自话。 从这一点上说,我们似乎都做到了——不管程度多少。但我最近才知道,从5月22日开始你们就没有晚饭吃了。虽然我们会把你们比作已经从哈佛断奶的孩子们,但我从没想到会这么彻底。 再让我们来说说那个“自说自话”吧。让我们把这个演讲看作是一个答疑式的毕业生服务,你们来提问题。“浮士德校长,生活的意义是什么?我们为什么要在哈佛读四年?校长,四十年前你从学校毕业的时候,肯定学到不少东西吧?”(四十年了。我可以大声地说出我当时生活的每个细节,和我获得布林莫尔学位的年份——现在大家都知道这个。但请注意,我在班里还算岁数小的。) 其实,这个答疑环节你们早就从我这儿预定了。你们问的问题也大概就是这类的。我也一直在想该怎么回答,还在想:你们为什么为这么问。 听我的回答。2007年冬天,助理就告诉我要有这么一个演讲。当我在Kirkland吃中午饭的时候,在Leverett吃晚饭的时候,当我在我上班时和同学们见面的时候,甚至当我在国外碰见我们刚毕业的学生的时候,同学们都会问我一些问题。你们问我的第一个问题,不是问课程 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ,不是提建议,也不是问老师的联系方式或者学生的空间问题。实际上,也不是酒精限制政策。你们不停地问我的问题是:“为什么我们的学生很多都去了华尔街?为什么我们哈佛的学生中,有那么多人到金融、咨询和电子银行领域去?” 这个问题可以从好几个方面来回答,我要用的是威利萨顿(一个美国银行大盗,译者注)的回答。你们可能知道,当他被问到为什么要抢银行时,他说“因为那儿有钱”。我想,你们在上经 戈丁和拉里 凯兹两位教授,他们根据七十年代以来他们所教学济学课的时候,都见过克劳迪亚 生的职业选择,提出了不同的看法。他们发现,虽然金融行业在金钱方面有很高回报,但还是有学生选择了其它的工作。实际上,你们中有37个人选择做教师,有一个会跳探戈的人要去阿根廷的舞蹈诊疗所上班,另一个拿了数学荣誉学位的人要去学诗歌,有一个要在美国空军受训作一名飞行员,还有一个要去作一名治疗乳房癌症的医生。你们中有很多人会去学法学、学医学、读研究生。但是,根据戈丁和凯兹的记录,更多的人去了金融和咨询行业。Crimson对去年的毕业生作了调查,参加工作的人中,58%的男生和43%的女生去了这两个行业。虽然今年的经济不景气,这个数字还是到了39%。 高薪、不可抗拒的招聘的冲击、到纽约和你的朋友一起工作的保证、承诺工作很有趣——这样的选择可以有很多种理由。对于你们中的一些人,也许只会在其中做一到两年。其他人也都相信这是他们可以做到最好的一份工作。但,还是有人会问:为什么要这样选择。 其实,比起回答你们的问题来,我更喜欢思考你们为什么会问。戈丁和凯兹教授的研究是不是正确的;到金融行业是不是就是“理性的选择”;你们为什么会不停地问我这个问题?为什么这个看似理性的选择,却会让你们许多人无法理解、觉得不尽理性,甚至有的会觉得是被迫作出的必要的选择?为什么这个问题会困扰这么多人呢? 我认为,你们问我生活的意义的时候,是带着指向性的——你们把它看成是高级职业选择中可见、可量度的现象,而不是一种抽象而深不可测的、形而上学的尴尬境地。所谓“生活的意义”已经被说滥了——它就像是蒙提 派森(Monty Python)电影里可笑的标题,或者说是《辛普森一家》里的那些鸡零狗碎的话题一样,已经没有任何严肃的涵义了。 让我们暂时扔掉哈佛人精明的处世能力、沉着和不可战胜的虚伪,试着来寻找一下你们问题的答案吧。 我想,你们之所以会焦虑,是因为你们不想只是做到一般意义上的成功,而且还想过得有意义。但你们又不知道这两个目标如何才能同时达到,你们不知道在一个大名鼎鼎的公司中有一份丰厚的起薪,并且前途很有保障,是不是就可以让你们自己满足。 你们为什么要焦虑?说起来,我们学校这方面也有错。从你们进来的时候,我们就告诉你们,到这里,你们会成为对未来负责的精英,你们是最棒的、最聪明的,我们都要依靠你们,因为你们会改变这个世界。这些话,让你们个个都胸怀大志。你们会去做各种不平常的事情:在课外活动中,你们处处体现着服务的热情;你们大力倡导可持续发展,因为你们关注地球的未来;在今年的总统竞选中,你们也表现出了对美国政治改革的热衷。 但现在,你们中的许多人迷惘了,不知道这些在做职业选择时都有什么用。如果在有偿的工作和有意义的工作之间做个选择,你们会怎么办?这二者可以兼顾吗? 你们都在不停地问我一些最基本的问题:关于价值、试图调和那些潜在竞争的东西、对鱼与熊掌不可兼得的认识,等等。现在的你们,到了要作出选择的转换阶段。作出一个选择——或工作、或读研——都意味着失去了选择其他选项的机会。每次决定都会有舍有得——放弃一个可能的同时,你也赢得了其他可能。对于我来说,你们的问题差不多就等于是站在十字路口时的迷茫。金融业、华尔街、“招聘”就是这个困境的标志,它带来了比职业选择更广更深的一系列问题。不管你是从医学院毕业当了全科医生或者皮肤科医生,从法学院毕业进了一家公司或者作了一名公设辩护律师,还是结束了两年的Teach for America项目,在想要不要继续教书,这些问题总会在某种程度上困扰你们。你们之所以焦虑,是因为你们既想活得有意义,又想活得成功;你们知道你们所受的教育,让你们不只是为自己的舒适和满足而活,而且还要为你们周围的人而活。现在,到了你们想办法实现这个目标的时候了。 我想,还有一个原因使你们焦虑——这个原因和第一个原因相关,但又有所不同。你们想过得幸福。你们一拥而上地去选修“成功哲学”和“幸福的科学”,想从中找到秘诀。但我们怎么样才能幸福呢?我可以提供一个不错的答案:长大。调查数据 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 ,越老的人——比如我这个岁数的人——比年轻的人感到更幸福。但可能你们都不愿意等。 当我听着你们说你们面前有如何的选择时,可以听出来,你们在为搞不明白成功和幸福的关系而烦恼——或者更确切地说,什么样的成功,不仅能带来金钱和名望,还能让人真正地幸福。你们担心工资最高的工作,不一定是最有意义、最令人满足的工作。但你们想过没,艺术家、演员、公务员或者高中老师都是怎么过的?你们有没有思考一下,在媒体圈里该怎么生存?你们是否曾试想过,在经过不知道多少年的研究生学习、写了不知道多少篇论文之后,你们能否找到一个英语教授的工作? 所以,答案就是:只有试过了才知道。但是不管是画画、生物还是金融,如果你都不试着去做你喜欢做的事,如果你不去追求你认为最有意义的东西,总有一天你会后悔的。生活的路还很长,总有机会尝试别的选择,但不要一开始就想着这个。 我把这个叫作职业选择中的停车位理论,几十年来我一直在和同学们说这些。不要因为你觉得会没有停车位,就把车停在离目的地20个街区远的地方。先到你想去的地方,然后再到你应该去的地方。 你可能喜欢投资银行、喜欢金融、喜欢咨询,它们可能是最适合你的。也许你和我在Kirkland碰到的一个大四学生一样,她刚从西海岸一家很有名的咨询公司面试回来,她问:“我为什么要做这行?我讨厌坐飞机,我不喜欢住酒店,我不会喜欢这个工作的。”那就找个你喜欢的工作吧。要是你醒着的时间里,都在做你不喜欢的事情,你也不会感到幸福的。 但是,最最最最重要的是,你们要问出这个问题——问我或者问你们自己。你们选择了一条路,也就选择了一份挑战。你知道自己想要什么样的生活,只是不知道该怎样到达那儿。这是好事。我觉得,从某种程度上说,这也是我们的错。关注你的生活,思考怎样才能把它过好、怎样才能把事情做对:这些也许是博雅教育给你最宝贵的东西。通识教育让你自觉地生活,让你在你所作的一切中寻找、定义价值。它也让你成为一个自我的分析家和批评家,让你从最高水平上掌握你生活的展示方式。从这个意义上讲,博雅教育让你自由。它们赋予你行动、发现价值和作出选择的能力。不要静止不动,要随时准备接受改变。牢记那些我们告诉你们的远大理想,就算你觉得它们永远不可能实现,也要记住:它们可以指引你们,让你们到达那个对自己和世界都有意义的彼岸。你们的未来在自己手中。 我都迫不及待地想知道你们会做出什么样的成就了。无论如何,常回家看看,和我们分享你的幸福生活。 李嘉诚在汕头大学毕业典礼上的讲话 李嘉诚在汕头大学毕业典礼上的讲话 尊敬的宋海主席、尊敬的航天英雄杨利伟先生、各位校董、校领导、老师、各位嘉宾、家长们、同学们: 首先让我代表校董会,祝贺各位毕业同学,在今天这个令人兴奋的早上,正好是思考未来的美好时刻。 在过去几年的校园生活中,你们投入了大量的时间和精力,取得学位。顾佩华执行校长向我表示,汕大的核心理念是培育你们成为慎思明辩、有原则、能独立思考的人。大学致力扩阔你们的智慧领域,令你们领会人世间多元契机和其永恒的挑战,也重视建立你们的自觉力,因为认识自己的兴趣和能力是一件非常重要的事。 你们每一个都是果敢、与众不同、具思考和独立性的人,有能力做到一些别人只能梦想的事情;你们永远抱着好奇和追求真理的心,有坚定的信念敢于挑战你们不认同的所谓真理,、阐述你们的观点,和在适当的时刻而出,揭破“皇帝的新衣”。你们有成功的决心,但成功内涵还有更多关键。 在今天,我想和大家分享我的一项秘诀,那是终生指引我能凭仗情感和智慧,超越感受和本能的导航器。 要活出有意义的非凡生命,需要有能超乎“匹夫”的英雄特质,一个英雄所具备的品德不单要有勇气,、有胜不骄的度量和败不馁的懿行,更要知道生命并不仅仅是连连胜利的短暂欢欣或 “自负”有一个非常发人深省的观念,他们相信每一个人失败的挫折。希腊哲学家对“卓越”与 都有责任把自己的潜能发挥得淋漓尽致,但同时,人的内心应有一诚条,不能自欺地认为自己具有超越实际的能力,系统性夸大变而成自我膨胀幻像,如陷两难深渊,你会被动地,不自觉地,步往失败之宿命。 在“卓越”与“自负”之间取得最佳平衡并不容易,因为有信心,勇敢无畏也是品德,但沉醉于过往和眼前成就,与生惧来的地位或财富的傲慢自信,其实是一种能力的溃疡。我们要谨记传统智慧,老子的八字真言:“知人者智,自知者明”。 我想和大家分享的诀窍是什么?我称它为“自负指数”,那是一套衡量检讨自我意识,态度和行为的简单心法。我常常问问自己,我有否过份骄傲和自大?我有否拒绝接纳逆耳的忠言?我有否不愿意承担自己言行所带来的后果?我有否缺乏预视问题,结果和解决办法的周详计划? 我深信谦虚的心是知识之源是通往成长、启悟、责任和快乐之路。在“卓越”与“自负”之间,智者会亲前者而远后者。背道而驰的结果,可能是一生净成就得之极少,而懊悔却巨大,成为你发挥最佳潜能的障碍,减弱你主控人生处境的能力。在现今无限可能的电脑时代,大家对“重新启动”的按钮相当熟悉。然而,在生命这场永无休止的竞争过程中,我们未必有很多“重新启动”的机会,我相信,给你这个机会,也没有人期望过着一个不断要“重新启动”的人生。 同学们,你们绝对是最幸福的幸运儿,你们生于一个充满机会和希望的黄金时代,你们都很棒,而且雄心壮志、准备就绪、有巩固的根基应付未来的挑战和机遇。不过,请大家谨记,迈向成功要通过层层考验和淬砺。当你们走出校园,踏进人生这真正的大学堂,请坚守常思考,常反思的守则,并怀着奉献和关怀的心态处事。只知撷取而不懂付出的人,他的人生仅是个虚影,只有能活出原则,真正懂得如何奉献国家民族及世界的人,才是真英雄。应如庄子所说:“势为天子,未必贵也;穷为匹夫,未必贱也;贵贱之分,在行之美恶。”如果你们愿意这样做,并谨记常常检讨自己的诀窍,那么你们定能,攀登高峰后再达颠峰。各位同学,我衷心祝福你们一生快乐成功,请放胆迈步活出精彩,今天你以汕大为荣,我深深相信,明天汕大将以你为荣。 谢谢各位 2008年6月26日 魏书生讲话稿:怎样当班主任 尊敬的各位老师: 大家下午好!(掌声) 感谢《人民教育》,感谢桐乡市教育局,给了我又一次到桐乡来向老师们学习的机会。遵照领导的安排、指示,让我说一说,我是怎样当班主任的,我就遵命作文。 我是班主任爱好者,从当班主任那天,我当了二十多年班主任,后来被撤了。我当局长那天,就把我这个校长给免了,不让当了。于是,不当校长了,班主任也就给撤掉了。但是我真的非常留恋班主任。我当班主任没有什么新的办法,就是老办法,老祖宗都用了好多年的办法,“民主”加“科学”,一靠民主,二靠科学。 民主呢,还是那么四个层次,我这个人哪,很多事不愿意怎么变化,上午我还说,《人民教育》让咱们办的那些事情,大的方面,您要联系起来的话,建国以来,那培养目标啊,都说得明明白白的,“德智体美劳全面发展”,一直是这么说,跟现在提的新的观念“素质教育”,是一样划等号的。然后怎样培养学生,建国以来,《人民教育》都嘱咐咱,要什么,让学生积极、主动、快乐地发展哪,跟现在提的一样一样的。所以呢,在大的方面,我总跟我们的老师,跟我的学生说:“人生别折腾,瞅准了目标,坚定不移朝前走”,小的方面呢,怎样奔这个目标,倒是可以采取一些具体的、可变化的、有点艺术性的做法。所以,大的方面,我还是说这些老话,“一靠民主,二靠科学”。 民主还是四段儿,老四段儿。第一,一个当老师的,牢牢地树立为学生服务的思想。这个观念我说了二十来年了。我觉得,我自己能够做成一点事情,最要紧的还是这种出发点。到哪儿啊,咱就想,咱是给人家服务的,那么,各级各类学生,咱都得给人家服务啊,服务就得研究被服务对象的起点、能力、可接受性啊。 我二十七年以前,刚到中学,给我两个班。一个班呢,全年组各个班选拔的,都是好学生组成的一个班,我当班主任,教语文课;另一个班呢,也是全年组各个班选拔出来的,但都是不太听话的,学习比较差的,有的是好打架的,五十三名同学全是男同胞,没有一个女同学,也让我教。我给人家上课,我说:“同学们哪,咱们得学写作文啦!” “我们不会作文!” 我说:“不会作文不才要学吗?” “学也学不会!” 我说:“学也学不会,老师慢慢教。” “慢慢教也不会!”(笑声) 慢慢教也不会?!我说:“老师领着大家认识社会,体验生活。” 我领着大家去祭扫烈士墓,这不是容易感动人的事情吗?回来以后,我问感想如何,“老师,挺受感动的。” 我说就把这种感觉写出来,就是好文章哎。 “老师,不就写不出来嘛,能写出来还说什么呢。” 我说:“那样吧,我把我写的文章慢慢地读给大家听,大家能听写下来,就算好文章,行吗?” “老师,我们有的字儿不会写。” 你能说,“这个笨劲儿,听写还不行?那个班怎么都会?你们怎么不会呢?” 废话!会,他不就上那个班儿了嘛!(笑声)不会他才在这个班儿呢,所以只好跟学生们再商量:“同学们,哪个字儿不会用汉语拼音来代替,还不行吗?” “我们不会汉语拼音!” 我说:“那对不起同学们,老师忽视了这点。” 真的不会汉语拼音,“那怎么办呢?这样吧,哪个字不会咱就画圈儿,行吗?扫墓不会就先写扫圈儿吧。”(笑声)哪个学生好意思说,老师,我不会画圈儿啊。于是呢,咱是给人家服务的,不管人家水平多低,咱不都得给人家服务嘛。服务,你就得研究,一,别难为人家,别说:人家能上去,你怎么上不去?那三楼,人家一下上去了,你怎么一楼都上不去?他就是上不去嘛!咱就研究他的起点。第二呢,既然给人家服务,不管人家起点多低,咱都什么,帮着人家,一步一步朝前走,一点一点朝前挪,这才是一个服务者的样子,这样才容易在行动中改变学生。 学生终于,对好多学生来说,写完了他有生以来的第一篇文儿啊。然后,我再教会同学们查字典,教会学生把圈儿变成汉字,于是,一点点儿地学起来。他觉得老师既不难为他,又不放纵他,他跟老师关系怎么能不和谐呀?后来呢,我再接班儿,做什么事儿,我都研究学生的可接受程度。比如说,后来我接一个班,我说:“同学们哪,魏老师班学生每天都要跑步啊,(刚入学问),大家愿不愿意跑啊?”“愿意!就是跑不动!” 我说:“肯定都能跑得动。我不要求大家一天跑五千米,十华里。”我领着我的学生,1979年哪,每天都是越野长跑十华里,五千米,一直跑到1997年,我当局长。我说我当教育局长,最吃亏的一件事儿,就是再也不能用公家时间锻炼自己身体了。(笑声)为啥呢?我原来每天都要用下午第三节课,整整一节课的时间跑步,五千米,十里地儿,没有一个学生说我自私,说咱那个魏老师,这也太自私了,天天用共产党时间锻炼他个人身体。(笑声)学生纷纷都颂扬我,说,你看,咱们魏老师多好啊,为了我们的身体健康,他呀,冒着严寒酷暑啊,春夏秋冬啊,不辞劳苦啊,身先士卒啊,跑在我们队伍之中啊,岂不知我都自私自立呢。但学生入学第一天你不能让 人家跑十里地啊,那不折腾人家嘛,所以入学第一天,“同学们,魏老师学生每天都跑步,大家愿跑吗?”“愿意!跑不动!”我说,“肯定都能跑动,咱们哪,就跑一百米。”一百米还分成五 笑声)跑得快的进快组,跑得慢的个组,一男快组,二男慢组,三女快组,四女慢组,五走组。( 进慢组,跑不动的进走组。如果有谁说,老师,我走不动,你也别说,人家都跑不动,你怎么走不动呢?凡是人家孩子这么说,人家肯定有自己的难处,所以咱只能研究这个服务对象,我们要提供什么样的服务,“孩子啊,别着急啊,咱走不动就走不动,咱成立第六组,爬组!”(笑声) 人要在行动中改变自我,改变他人,所以你从服务的角度提问题,特省劲儿,干工作。所以到了教育局后,我也是,我说:本人当局长了,其实局长是什么,不就是一大班主任嘛,(我多次在大会上都这么提)干什么的?不就是为在座的县教育局长、区教育局长,为你们服务的,为副局长、科长们服务的,八年以来,我一直是这么一个态度,为大伙儿服务,大伙儿凑在一块儿不容易,活的这一段。然后呢,需要我能干点什么活儿,就干点什么活儿。我对大家施政演说,也不提什么大的要求,就提五个“一分钟”。考虑到大家的难处,从明天开始,盘锦市的学生每天每人回家做家务劳动,多了可以,最少不能少于一分钟。爱祖国爱人民,看不见摸不着,一个人如果不爱自己父母的话,他说他爱祖国爱人民百分之百是骗人,绝对没问题。爱父母不是挂在嘴边上,说在口头上,要干什么?落实在行动上!自己能做的事情一定要自己做。很多人都问,魏老师,你怎么教育自己孩子?我说,很简单,从小自个儿能干的事儿让他自己干。有一段,孩子才九岁,我们俩太忙了,每天,那段儿,九岁的孩子中午做完了饭,我们俩回去负责吃。为啥?那段儿只有你有时间啊,你不干谁干啊?他也觉得自己很自豪。我儿子跟我出门的时候,十一二岁的时候,有两个班的时候,他都是左手一个,右手一个,一提,让我空着手走。有一天哪,出门有三个包,我说,儿啊,这回得给爸一个了。不——用,我说怎么办哪,他背上一个,左手一个,右手一个,提着在前面走着,显示自己成熟了。既然人家自己成熟了,咱干什么贱兮兮地非得抢过来一个呀?(笑声)所以啊,我就在后边空着手,一步一步地欣赏他的成熟,这不就完事儿了吗?所以我喜欢这么干事儿。 接着说,我说同志们,从明天开始,这件事好不好做呀?一人一分钟家务,让学生开始做,局长们校长们回去落实。魏老师,这太简单了,没问题。我说,第二,从明天开始,盘锦市的学生每天写一分钟日记。魏老师学生每天十五分钟日记,太多,累。我的学生一天十五分钟,五百来字,学不来,那么一分钟还不行吗?行,好,明天开始干。第三,从明天开始,盘锦市的学生每天唱一分钟军歌,部队歌曲,好歌也行,催人向上的、昂扬奋进的。我爱唱歌,我领着我们班学生,从1979年开始唱,唱到1997年,一天都要唱七遍歌。我觉得没有歌声的学校太沉闷,但是呢,那摇来晃去的、爱得死去活来的、死不了又活不起的歌,那不能唱,唱完不遭罪吗?唱好歌,激人向上的,多了不行,一分钟还不行吗?大伙儿觉得那挺简单。四,盘锦市的学生从明天开始,都要挺胸抬头、大摆臂、高抬腿,干什么?踏步一分钟。做完了间操做韵律操,做完了韵律操在操场走队列,天天如此。我说这事是不是挺简单?大伙儿说挺简单,一分钟踏步肯定能做到。第五个一分钟,每天自己跟自己搞一次一分钟的注意力或记忆力比赛。珍爱生命,珍惜时间, 谁都会说,但是,一分钟能做多少事情?全身心地关注一分、两分、三分,很多学生不会做,怎么办?天天强化这个训练,大家说容易吗?容易。能做到吗?能做到。好,散会儿! 大伙儿一听,呀!魏书生看来是真没当过局长啊!当了局长就要求五个一分钟,这不是班主任水平嘛?他也不提,盘锦市大中小学布局的宏伟思考,也不提沿海地区教育发展与经济发展的深层次关系,也不说什么教育与经济、人才与社会之间的理论什么什么探索,就弄个五个一分钟,这不是班主任水平吗?过了些年,大家才感觉到,这是大事儿!人世间,很多毛病都出在小事儿没做好,于是大事儿反倒混乱,一分钟一分钟,非常简单,抓下来,越做越好,于是盘锦市教育越走越稳,越走越稳,大家也觉得,校长越来越好当,教育越来越好管。我说,服务就这样儿,考虑人家的可接受性,从最简单的事情开始做,让人家觉得,人家能够接受,这叫建立服务的关系,树立服务的意识。 第二呢,老师和学生,一个当班主任的,千万要建立互助的关系,互相帮助。人们问我,魏老师啊,你又当书记又当校长,两班班主任,两班语文课,你靠什么?我说我就靠一百四十六位副班主任哪。我从1983年当两个班的班主任,88届,91届,都是两个班,我没请过任何一个人给我代过一天副班主任。我从1969年十九岁开始教书,教到现在,教过小学,教过中学,现在算是教大一的学生,给师范的学生上课,我没请过任何一位老师给我代过一节语文课。我这八年以来,在教育局,前六年是每天在中学上一节课,然后赶到教育局,领着局机关干部做广播体操。每天八点,领着我的一百多个机关干部做广播体操,用公家时间锻炼自己身体。最近两年,我想感受一下教师范的那个感觉,于是呢,就开始在师专教书,正在给大一的学生讲课,一个星期四节课。心里有底儿在哪儿呢?我说我当班主任很简单哪,一百四十六位学生都是我的副班主任。我这两个班,一百四十六个人哪,一百四十六个学生都是我的语文教师助教。我二十多年来,这个观念也说了二十多年了,我说我带班的最要紧的一个思维就是凡是老百姓能干的事,班委不干,凡是普通班委能干的事,班长不干,班长能干的事,谁不干哪?我就不干。越是这样,一级一级往下落实事情,那么当班主任这个活儿呢,才真的能变成什么?一种脑力劳动,而不是体力劳动。有一老师介绍经验,我们学校的,为了给学生节省时间哪,我天天早晨来到学校扫地呀,我说你叫开玩笑!你以为是好事儿呢,你剥夺了学生扫地的机会,阻碍了人家增长能力,不是啥好事儿。凡是学生能干的事儿,老师绝不能替人家干,然后人家才能增长能力呀。教书也是,魏老师,你靠什么教书,很简单,一百四十六个学生都是我的语文教师助教啊。 我这人好像容易成为典型,不知道怎么回事儿。我1969年教书,1971年就成为盘锦地区教育战线什么先进典型,一先进哪,我就被提拔了。那时候不时兴嘛,把一优秀教师提拔到供销社去当售货员。(笑声)笑什么,真事儿!我还没提拔到供销社,就给我提拔到工厂当工人。一到工厂不让我当工人,让我当政工干事,搞宣传。我说我不愿意到工厂,我愿教书。那我们就得研究,不能放你。我还反复要求,之后,研究研究让你入党,别走了,我说不行,我还得走。又要求两年,研究研究让你当厂级领导接班人,准备让我当厂长,我说不行啊,我还真的是愿意走哇。然后,再研究研究,到七四年,“批林批孔”运动就来了,运动一来,本人又成了典型,反面典型。 (笑声)我尊孔,那边批孔,我这边说孔夫子是杰出的教育家、思想家、哲学家,你不是找不痛快嘛。于是呢,我的顶头上司把我写的那些东西都给没收了,五十多万字啊,各种文稿日记,人家度过了好几个不眠之夜,从里头搜出来魏书生反对言论一百零八条,然后非得说我有一个完整的反动的思想体系,最多的时候一天批我三遍。党内批完党外批,小会批完大会批,批完晚上,我还照样找一宽敞地方打拳练武,结果让人发现了,第二天批得更狠。魏书生,你不老实!我说我怎么不老实?哈哈,白天挨批判好像挺老实,晚上干什么张牙舞爪的?我说我没有。那你蹦蹦跳跳干什么,你想变天吗?我说我没想变天。那你怎么想的?我说我现在还公费医疗,我要窝囊病了,不浪费党和人民的医药费吗?我锻炼锻炼给党和人民省钱不说,第二天挨批判我也好有劲啊。啊,你这么想的,那你还练吧。又让我练了。(掌声)我属于那种不愿背什么思想包袱的人,唉,人生在世,多活也就七八九十年,完了你说你跟这些,人家做得不对你跟人生气,这不赔了。人家做得对你就更不应该生气了,所以人世间,不自个儿找气生,我属于这种类型的人。结果斗了两年,我又不反革命了,因为啥?四人帮抓起来了,他们一抓起来了,我就不反革命了。我就要求教书。1978年开始教书,1979年又成典型,先进典型,全地区来学魏书生语文教学方法。曲啸(谐音)这个人大家听说过吗?曲啸没出名的时候,我就出名了。曲啸就到我们班,坐在那儿听我讲课,我是这么个起点哪。然后不断地接受什么听课,接待客人哪。别的不说,马来西亚的客人先后来过九个代表团,多的时候,华人教总会郭 主席,教育最高领袖,亲自带队,一把手,四十多人往我们教室一坐,一个星期。最大一个团,五十三人吉隆坡起飞,二十多位校长,其中,这五十多人往我们教室一坐,多少天哪?半个月。天天在那儿坐着听课。即使这样,去年我又上马来西亚,沈 校长跟我说,魏老师,我还想上你那儿去。我说,怎么的,你都去四趟了,每趟都坐十多天,听四十多天课,还听什么呀?他说,魏老师,我在你那课堂上发现了学习的规律,为什么呢,我一直主张学校这个地方叫学校非常正确,走进学校再往前走有点儿找别扭,为啥?那个房子明明是房子、是屋子、是房间、是学堂、是课堂、是学室,非得起个破名叫什么呀?叫教室。走进教室,打开书包,拿出那个东西,你说那明明是什么呀?那是课本,那是书本,那是学材,那是材料,非得起个破名叫教材。这不找别扭吗?于是乎,学生就比较被动,每天,背起书包,来到学校,走进教室,拿出教材,等着教师来教我,你不教我就不学。我说给魏老师当学生一定牢牢地建立这个观念,什么?每天背起书包,来到学校,走进学室,拿出学材,开始自学,遇到问题,查找资料,实在不会,大家商量,没有答案,再问前边那人(手点自己)。(笑声)这是这么一个过程!所以我说那语文课,你说中国人学中国话哪有那么麻烦?总让老师讲什么讲啊?七十年代我就那么干,我说这破课谁都能讲啊, 、 、 、 (学生名)你们都到前边轮着讲,这堂课你讲,下堂课他讲,这是1979年的事儿啊。我们这五个孩子备课讲,哎,大伙儿听得比听我那课劲头还足。你说有这么多助手,咱还怕啥呀? 在那个时候,老师,你留的作业我不写行不行?我说,开玩笑,不写作业,成绩怎么能上去?老师,你的作业我都会了,非要写的话,这不,脑力劳动变体力劳动了嘛。我说,那你不写作业怎么提高听说读写能力啊?老师啊,我不写您留的,我自己写一些有用的行不行?哎,我说,这倒也是一个看法啊,全班同学讨论!怎样对待老师留的作业?大部分同学说,老师,你留那作业有时候有用,有时候没用,我们有用的时候就写,没用的时候不写不行吗?我说,这也是个理儿呀, 那但是还得有一定量的训练啊,怎么办哪?大伙儿商定,每天五百字的作业练习,老师不超过这个量,留完以后,还可以不写,学生自己补足这个量,于是乎,就传说,像魏书生二十多年都不留作业似的,实际上是留个性化的作业。大家都成我的助手了,我这一个中学老师还教大家识字, 这点儿破事谁能干啊?好几个人愿干,大伙儿全选刘越(谐音),好,以后刘越这不是大材小用吗? 就承包字了。什么形近字、同音字、多义字、难写字、易错字、易混字,都刘越的事。他不会怎么办哪?他查资料呗。再实在不会,再来问我,你说我这教学难度少了多少。另外同学们眼前有一个助手,一个老师,那用起来多方便。不比我方便多了吗?谁承包词啊?我们班,陈 同学承包词。于是,词义辨析、同义词、反义词、贬义词、褒义词、词义辨析,这些全由陈 解决。张 承包文学常识,孟 承包修辞方法,张 承包汉语知识,雷 承包课后练习题,刘 承包阅读和写作知识,魏老师干啥?基本不干事儿。有这么多助手,咱干什么事儿?他干不了咱再干呗。于是,我教语文,我肯定是全中国最省劲的语文教师。但你省劲要没把学生积极性调动起来,学生不放羊了嘛。我就让每个学生成为自己语文学习的主人。 当班主任,您不用担心,说魏老师那班学生会有一个人没把白桌罩蒙在桌上,不可能的一件事儿,为啥?王 是承包桌罩的,他就管这一个事儿;你也不用担心,蒙桌罩的没把座右铭放桌上,不可能的一件事儿,什么? 是承包座右铭的;说魏老师的学生有一个没带伟人传记或中外名著就上学来了,不可能,什么?刘 是承包伟人传记的,他管这一件事;说魏老师的学生,有一天有一个人没写日记,不可能的事儿,为啥?刘 是承包日记的;也不用担心,说魏老师学生会有人掏出瓜子来吃,不可能,为啥?你一吃,卢 马上就冲上来,干啥?他是承包零食的,他是最爱吃零食的人,全班同学推选他管这个事儿;说,魏老师学生从大街上弄一个什么唱歌的那个什么影星那个照片往日记本上一贴,或往桌子上一贴,绝对不可能的事,你只要一贴,齐 马上就给你撕掉,还得让你交五块钱希望工程捐款。我说,开玩笑啊,这事你管人家干什么呀?老师,贴那些粘贴不好,我说怎么不好啊?那歌星、影星分散大伙儿注意力,涣散军心,我说,那歌星、影星不能激发斗志,那大伙儿贴点科学家不挺好吗?老师,你外行去吧,我说我怎么外行了,你可大街找,有没有一个科学家?我一看,真是外行了,哪有科学家,都是唱歌的。我说,那就管吧。他们,很多事儿都是我们班学生自个儿就订规矩啦,订制度啦。说在魏老师这班还用担心上间操的时候会有一个人不穿运动服,不可能,赵 就专承包运动服,就管这么个小事;说穿运动服是穿了,没戴班标,不可能,赵 是承包班标的。说这点破活还分两个人呢?不然的话,活儿不够干哪。一个人分小点活,他肯定能干得来,于是乎,每个细事都有人管着,咱还担心什么?说魏老师学生每个上操都穿运动服了,也戴班标了,有一个人没戴白手套,不可能的事,为啥?赵文宇是承包手套的。那天,我一看,赵文宇书桌里弄一堆手套,赵文宇啊,书桌怎么弄一堆手套?我说你承包手套,书桌里弄这么一堆手套,有什么用啊?老师,咱们班谁如果忘了戴手套的话,我就随时准备借给他,咱班就不会因为上操没戴手套而被扣分了。我说你这么管不好,老师,怎么好怎么不好呢?我说你如果这么管的话,把大伙儿都惯懒啦,以后谁也不戴啦,都朝你借,你能借得过来吗?老师,不能都朝我借,我说,怎么的?老师,我这不白借。我说怎么不白借?老师,借戴一次,得写二百五十字的借条。(笑声)我说他要嫌这太贵,不朝你借,怎么办?老师,也不可能。我说为什么?他只要上操没戴手套,他还没朝我借,一伸手,我就看见了,他得给我写五百字的说明 书交给我。五百、二百五,哪儿多哪儿少,你看,赵文宇是一个很一般,学习很一般的学生,管这么一件事,就管得这么到位,所以你说,咱这老师管什么呀!班主任省事我就省在这儿啦。 比如说,我干了这么多年的班主任,二十二年哪,我是今年,讲了三十年语文课了,当了二十二年班主任,当了十九年的校长,当了八年的局长兼党委书记,这是我的经历,还干了一段院长,教育的经历,农村老师、城里老师都当过了,民办老师、公办老师都干过了,然后,小学、中学、大学都教过了,民办校长、公办校长也都干过了,教育的各种滋味大致都体会过了,体会最深的就是走到任何一个岗位上,咱是人家的助手,事儿就好办了。我当二十多年班主任,没摸过钱,说那收费怎么办,班费怎么办,学费怎么办哪,书费怎么办哪,非常简单哪,生活委员干啥?他不管班费的吗?连收、再花、再保管,就完事了。那学费呢?班长承包收学费就完事了。我管这干什么呀!书费呢?书费那么多,学生收丢了怎么办?那丢了就老师的事了,老师负责教会学生不丢。谁收书费?学习委员承包收书费。我第一届学习委员刚入学,他不懂这个规矩,我说你替我开会去,我知道那是收书费的会,回来以后,魏老师啊,两个学期书费一块儿收呀,一共多少钱哪,老师,您什么时候收啊?我说,我收?我从来没干过这个活,那谁收啊?我说谁开会谁收啊。啊,我收那么多钱,我能收吗?有什么不能收的,这么简单的破事啊。就你干!他只好通知,同学们哪,明天拿钱吧,一人多少钱哪,什么时候收啊。到第二天,他到一个一个座位上正准备收,我说你干什么?老师,我收书费。我说哪有这么收书费的,那怎么收啊?我说我原来的学习委员从来不这么收书费,那怎么收啊,老师?我说人家一直是拿手表收书费啊。老师,别开玩笑了,手表能收书费吗?我说,当学习委员的这点个儿转不过来,我不管你,想!反正不许你用手收。学习委员都聪明,站在那儿眼珠滴溜滴溜转,转完了想明白了,走上讲台,拿出手表,开始宣布:全班同学请注意,各小组组长请注意,请各小组组长站在你们小组的左侧,下面我们要开展收书费比赛,(笑声)我公布比赛规则,本次书费两个学期一个人多少钱,我没记住,要求每个小组组长准备一张16开的白纸,写上你们小组交费人的名单,交费的钱数,总钱数,收完了钱,用这16开纸把你们小组的钱包起来,放在讲桌上算完成任务,听清了吗?听清了。好,各就各位,预备,我说停,你先别开始,我看看魏老师接班第一个学期第一次收书费究竟准确的时间用多少,刘宁啊,你再掐表,两个人掐表不更准吗?好,预备,开始!老师们,您猜,最快的小组多长时间,刘洋小组一分十五秒,把钱“跨”往这一放,完成任务,刘洋现在在新加坡公费留学,大学选送过去,最慢的小组,一分四十五秒,交完,“跨”往那一放。五摞钱一放,这学习委员一看,书费收完了,拿起一摞来刚想数,我说你干什么,老师,我数数,你傻啦?老师,不数怎么办哪?我说你当大官的像个大官的样儿,(笑声)上级别干下级的活,你领着这五个小组组长到学校交费,谁少了谁赔不就完了嘛。(笑声)人家小组组长才明白,闹了半天,大官连数都不数啊!咱赶快再数一遍吧。大家想想看,马上再数,如果出了问题,那不当场就找回来嘛。没问题,好了,去交钱吧。五个小组组长攥那钱都攥得紧紧的,别说丢失,别人抢劫都不知抢哪个对头。(笑声、掌声)老师干啥的?老师就是教会学生干这些事的。所以我这个班主任哪,一进班级,觉得没啥事干。 那个,你看,学生帮你帮惯了,不光学校的事他帮,家的事儿也帮。我那段时间,二十年以前,总搬家。哎呀,学生问老师,你怎么总搬家呀?我说老师不是先进典型吗?那时候,中共辽宁 省委省政府就专门作出关于向魏书生同志学习的决定,我三十四岁就评为中学特级教师,当时在全中国肯定是最年轻的,于是呢,我爱人石油部门下属单位分的房子挺好的,我们教育局就劝我,魏老师,你搬出来吧,我说行,搬出来,又搬了一个房子,差一点的。住一段,魏老师,又教育部门,魏老师,这房子水利局相中了,想要啊,你搬出来吧,我说再搬,后来,又搬出来,最后,大伙儿猜,搬到什么屋子?没水没气,在北方啊,最冷的时候零下三十二三度,本人房间里没有一丝火星,没有一点儿取暖设备,孩子和爱人受不了了,于是都到老岳母那去住了,我自己在那儿坚守。我头一天挑来的水往寝室一放,第二天亮天,能冻这么厚的冰。记者到我们屋采访,魏老师,这太冷了,咱到外头去吧,魏老师,你怎么这么爱活啊?这冷天你咋不得病,在这活着?我属于那种爱活着的人,扔到哪儿都高高兴兴地活着,我就这个工作节奏,干到今儿个连续三十二年没请过一天病假,连续三十二年没花过党和人民一分钱医药费,属于爱活的人。你就得高高兴兴的,怀着一种感恩的心态,然后呢,总跟下乡那会儿比,还是挺满足的。那次我一回家,学生逼着我做仰卧起坐、俯卧撑,两班学生,我跟后进那班做,一做做到一百,我就很累啦,因为我离开学生以后,就自己原谅自己,我昨晚做俯卧撑做得就没到一百,为啥?哎呀,就觉得挺累的,没有学生看着哪,我就做不到,学生看着,咱好意思不做到一百,做到一百那边还喊一百零一、一百零二,我说只好再做吧,一百零三„„一百二十,做完再躺在桌子上,做一百二十个仰卧起坐,我说你们这是干什么呀?是不是折磨我呀?老师您算算,你有多少天没在家了?这是二十年以前哪,我说我多少天了?二十天没在家了,我说二十天没在家怎么的啦?二十天没在家,咱全班同学要求我,带着大伙儿一天涨一个,以后向你报喜,我说这还报喜,这不折磨我了,万事万物,过犹不及,一定减下来,到一百就完事了。我这么说他,我心里还是高兴的,为啥?咱两班学生,咱不管人家呀,也没有人给咱代班儿啊,人家两班,二十天没在家,回来告诉我,老师,我们参加学校大合唱比赛,一个班第一,一个班总分第二,我们参加学校运动会,你也没参加,我们自个儿组织的,一个总分第一,一个总分第二,人家管到这个程度了,完了我回到家一看,还没来得及进屋就跟学生,回到家一看,我新搬的家怎么又收拾得那么干净呀?地也拖了,墙也擦了,我衣裳也给洗了,毛料衣服还都给熨了呢,我就问我们邻居,我说怎么回事儿呀?邻居说啥?有你这帮学生,我说怎么的,他们怎么进来的?他说大个儿驮着小个儿,完了小个儿爬到我们窗户,拿着刀片把我们窗钩捅开,(笑声)开开小扇,跳进去一个小个儿,把我们家暗锁打开,同学们蜂拥而入,挑水的,拖地的,擦墙的,洗衣服的,熨衣服的,弄得干干净净,就这班学生,然后我就训他们:哪有这么干的?大个儿驮小个儿,掉下来一个怎么办哪?尽管我口上说他,心里头还是什么,感到非常欣慰的。这帮孩子,他帮助你帮助惯了,就觉得理所当然地照顾咱那个老师,形成一个思维定势,达到什么程度?现在动不动就去照顾我。就这么大了,我说老师还用你照顾?老师,很多事儿你不懂。完了,搬家,前两年我们市领导给市长、副市长一人分一座小楼,也给魏书生分一座,因为我算副市级嘛。学生知道啦,老师,这个楼我们给你装修,你不懂,我说我大小是个局长,还用你们装修,老师,这些事儿你都不懂。有的学生跟我说, 老师啊,我们现在都很有钱啦,知不知道我给别人花的钱多少俩,我说我不问那事儿,我给别人花的钱都一千多万了,我有俩学生是这样的。当年我们怎么都不行,现在有钱了,你管不着了。我说不行,你的钱是你的钱,我的钱是我的钱,绝对不行。结果他非给我装修房子,装完了,我说我那房子住得不挺好的嘛,家具也挺好的,挪过来,你外行,哪有旧家具进新房。他们开着车,到北京给 我买三天家具,拉回来呀。这学生,二十来年啊,一届一届的学生都帮着咱,这个班主任,是不是非常快乐的一件事?学生,他对集体的责任感,对老师的感情,怎么培养出来的?就是他在为集体做事中培养出来的。不做事,喊口号,永远没有那个责任感,经常做事,越做责任感就越强,越做越爱这个集体,越做跟老师的感情越深。 所以后来呢,我当了校长,还是这句话呗,凡是老师能干的事,主任别干,凡是主任能干的事,副校长别干,接下来就是什么,凡是副校长能干的事,什么,我就不干啊。于是,给人家放权哪,放权人家更什么了,甩开膀子干事啊,无忧无虑地干事,我说干错了算我的,我承担,咱又没给人出好主意,不算我算谁呀?就是咱出对了主意,人家干错了,咱不也得承担责任啊?于是人家更愿意干事儿,一旦这样了,大家想想看,很少有那副校长不要校长权利的,(笑声、掌声) 所以呢,到了教育局,我仍然还是这句话,我在大会上你给人放权,人家是不是跟咱特和谐呀? 多次讲,我说别拿局长当个官,局长算个啥呀?局长就是一大班主任,一个大勤务员,给各位服务,给各位当助手,帮着大家把自己的事儿干得更好,于是乎呢,大家积极性越来越高。我是强调,人人有事干,事事有人干,时时有事干,事事有时间干,这种管理程序,于是,积极性起来了,我干了没到两年,我们被市委市政府评为文明机关,我干了三年,我们被省委省政府评为文明机关。市级文明机关是建教育局以来第一次啊,结果我们三年就评了省政府,干到去年,我们被省委省政府评为文明机关标兵,标兵单位全盘锦市一共三家,一家是基层的,叫盘山(谐音)县国税局,国税,大伙儿明白什么意思吧?(笑声)第二家,盘锦市供电局,供电是不是也明白啥意思?(笑声)第三家就我们家,盘锦市教育局。大家想想,现在行风评比这么不太利的情况下,大伙儿都把那个矛头对准教育,是吧?于是乎,你没事儿也能找出事儿来,即使这样,盘锦市行风评比2001年、2003年,盘锦市教育局排第一位,正数第一,不是倒数。(笑声、掌声)别鼓掌,一鼓掌,去年就下去了,(笑声)04年我们排第二,辽宁报刊登一共两个教育局行风评比好,辽宁省,再加个盘锦市教育局,我们排在,民政局排在我们前边儿了,排第二。我们有的不服气,啊?民政局怎么排咱前边儿了?很多都替咱不服气。我说,开玩笑,有什么不服气的,你研究研究人民政局干的什么活呀?人基本上天天,责任就是干好人好事儿啊,咱那什么活啊?咱一个孩子面对两个家长,四个更高层次的家长啊,几乎涉及整个社会,哪个孩子不痛快,马上就能什么事儿啊,能排到第二,还不满意,有啥不满意的!所以盘锦老百姓投票,选十佳公仆,十佳公仆九个都是老百姓自愿投票,不是那个什么,不是有组织的,九个都是科级干部,只有魏书生,97年是正县,98年开始是副市,但老百姓还说咱是公仆,然后高票当选的,一共两位,那位已经不在人间了。(笑声)人家付出何等高昂的人生代价!我常常觉得,魏书生何德何能啊,能这样?咱无非就是到哪儿都摊上一班好同志,在学校呢,摊上一班好学生,我瞅着哪个学生都好,人就这么回事儿,你看别人是天使,你天天活在天堂里,你把别人看成魔鬼,你天天活在地狱里。(笑声、掌声)就我那帮男孩儿啊,我瞅着谁都挺可爱的。你说他,尽管他常常打仗啊,打得有时什么都忘乎所以的,咱也想他的难处,看他可爱的一点,于是就痛快啦,所以,总把人家当助手。我那个,1998年,教育部四号文件,批准盘锦职业技术学院成立,盘锦电大、盘锦师专、盘锦师范三家合一,然后领导呢,让我兼任这个学院的院长,我说什么院长啊,又是大伙儿的助手,帮着大家呀,把自己的工作做得更好。我那副院长,人家是文化大革命前考入清华大学工程力学系的 学生,人家,人家业务能力不远远在咱之上吗?咱能说,哈哈,我是正职,你是副职,你得听我的,那不冒傻气吗?人凭啥听咱的?咱不找不痛快吗?咱只能研究,别讨论咱俩谁正谁副,我就是给你帮忙的,帮着你把那点工作干得更好,帮助你排除障碍,帮着你提供资金支持,帮着你搭建一个舞台,哎,我们俩,人家都说,你俩团结得像一个人一样。我那副书记,人是文化大革命前考入北京大学哲学系的学生,我这俩副手也都可以,一个清华,一个北大,那时候清华、北大人还少,不像现在扩招了。(笑声)我说人家摆弄哲学、摆弄理论,远远在我之上啊,我说温书记,别考虑咱俩谁正谁副,我就是给你服务的,给你搭建一个舞台的,你尽情地在这个舞台上蹦啊、跳啊、唱啊、施展才能啊,千万别跳台下来,这就行。于是呢,人家高高兴兴地干起来,职业技术学院我们共同度过了建院初期那段最艰难的时间,大伙儿看着职院日子过得挺兴旺,越做越好,外界还不知道副院长是谁,动不动说,呀,魏书生在那当院长,好像咱干啥事儿了似的,实际咱干啥了?什么都没干,都是同志们干的,所以我说呢,千千万万、千方百计,给人家当助手,给不同类型的同志当助手,不同类型的学生当助手,一旦这样呢,你干起事来,就真的越轻松。 我就说,“人”字的结构,什么呀,一长一短哪,所有的活人都是长处和短处,什么,共同组成的,千万别盯人家那点毛病,越盯自己也累,人家也不痛快,是吧?然后呢,所有的活人都是一个宏大的世界,别小看这一撇一捺,阴阳、明暗、好坏、利弊、恩怨、得失、假恶丑、真善美,共存于这个世界之中,一个人,这么想事儿,你就把所有的都看作理所当然的一件事情,人家生气了,骂咱两句儿,人家高兴了,想利用咱了,恭维咱两句,这都很正常的事情,所以呢,骂的时候无须生气,恭维的时候也别飘飘然,于是,人呢,也就,咱呢,能帮人家忙,帮人家忙,不帮人家忙,把这些事儿想通了,也决不跟人家不痛快。“人”字的结构,又是什么,互相帮助,你看,一撇一捺,你帮着我,我帮着你,一块儿组成一个人,男人帮助女人组成一个家庭,领导帮助同志组成一个集体,是吧?千万别想,哼,我在这儿帮着你,让你像个人儿似的,我一定给你拆台,让你倒下,不是人,(笑声)是,咱走了,人家倒下了,不是人,咱难道就是人吗?大家再想想看,“人”字的结构,还是什么呀?还是上坡,下坡,把这点事想通了,就发现,呀,所有的活人一辈子都是这样,什么?有上坡的时候,也有下坡那一天,对吧?有成功的时刻,也有失败的时候,然后呢,有强壮的年龄,也有什么?衰弱的阶段,这都是死的、铁的、必然的法则,把这点想通了呢,于是,咱成功的时候,无须飘飘然,那么多个人帮着咱做点事儿,不是吗?咱有多少成绩?于是,咱失败的时候呢,也很坦然,咱不就倒霉嘛,要不倒霉咱也不失败呀,很多事,失败都,千万种机缘凑成了你失败,有时候,你想不失败,岳飞是不想失败,能行吗?赶上那段儿了。所以,好多事儿,把这些想通了呢,,失败的时候,也无须地过分地沮丧。这是互助的关系。大家千千万万,当个班主任,这么干,省事!
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