美国资本主义的新变化

教师      年级    学科          精英中学课时 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载             年    月    日 课 题 美国资本主义的新变化 课 型 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 新授 环境与设施 多媒体课件教学 项目与程序 分 析 与 设 计 个 案 一、 教材分析 课标要求： 以第二次世界大战后美国为例，分析当代资本主义的新变化。   二、 学情分析   三、 教学目标 、知识与能力：理解美国发达的国家垄断资本主义的表现。比较凯恩斯主义、货币学派和供给学派经济主张的不同。概述自杜鲁门至克林顿历届政府所采取的主要经济政策、措施及其得失。理解美国“新经济”的含义、表现和认识。 过程与方法：善于借助史料来加深对本课内容的理解。运用比较法，对一些历史现象进行比较分析，如比较里根政府与克林顿政府经济政策的不同。 （3）情感态度与价值观：认识经济改革对经济发展的重要意义， 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 经济、市场经济对经济发展的作用。 四、 重点、难点 重点：当代美国资本主义的新变化、实行的政策以及取得的成就。 难点：国家垄断资本主义；凯恩斯主义、货币学派和供给学派经济主张的不同。 五、 方式、手段 老师讲解 小组合作 六、 教学过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 你认识照片上的这位人物吗？这位曾以风流韵事而闻名天下的人物，也是20世纪九十年代把美国经济带入历史上空前增长持续117个月的前美国总统克林顿。正是他在位期间，以信息产业为代表的第三产业蓬勃发展，使战后资本主义发展出现新变化。由此导入新课。 讲授新课： 一 发达的国家垄断资本主义 1．美国国家垄断资本主义的巩固和发展 ⑴原因 二战期间，联邦政府建立起庞大的经济调节机构统管经济，并兴建了大批企业，其调节和管理职能深入到主要经济部门，既保证了战时经济的迅速增长，也促进了国家垄断资本主义的巩固和发展。 ⑵概况 美国国家垄断资本主义产生于19世纪末20世纪初；初步发展于罗斯福新政；二战后，联邦政府的经济实力在世界经济中占绝对优势。 2．美国发达的国家垄断资本主义 ⑴原因及表现 原因：很大程度上依靠政府全面加强对经济的调节和干预 表现：①政府运用财政和金融手段刺激生产和消费，干预资本主义的再生产；②政府慷慨补贴出口产品，维持高出口水平；③政府大力投资科研和教育，推行福利主义。 组织教学 情境导入 内容展开 教师引导 学生活动 检测反馈课堂小结 布置作业 预习学案 时间调控 ⑵特点 政府干预经济不是实行工业国有化，而是采取一些措施提高有效需求，刺激生产。⑶实质：美国的经济体制仍然是典型的资本主义私有制。 3．作用 ⑴战争期间，保证了战时经济的迅速增长。 ⑵二战结束后，美国的经济实力在世界经济中占绝对优势。 ⑶伴随着政府对经济的调节和干预，迅速完成了从战时经济向和平经济的转变。 ⑷20世纪50年代起，美国经济进入高速发展的“黄金时代”。 ⑸但没有触及私有制，政府干预反而使资本主义基本矛盾进一步激化。 二 不断调整的经济政策 1．二战结束到20世纪60年代末 ⑴理论依据和主要目标 理论：凯恩斯主义 目标：充分就业。 ⑵政府政策 杜鲁门、艾森豪威尔：注重以解决就业问题来促进生产和消费，并保持财政预算平衡。 肯尼迪和约翰逊政府的“新边疆”和“伟大社会”：把大规模赤字财政作为经常性政策，以降低失业率、促进经济增长和减少贫困、减轻经济危机的破坏程度。 ⑶结果 ①有效；②造成巨大的财政赤字、高额国债和严重的通货膨胀。 2．20世纪70年代 ⑴经济状况 受石油危机等方面的影响，美国经济陷入生产停滞和通货膨胀并存的困境。 ⑵理论：仍然是凯恩斯主义。 ⑶政策：尼克松、福特和卡特政府交替使用紧缩财政政策和赤字财政政策。 ⑷效果：只能一时见效。凯恩斯主义失灵。 3．20世纪80年代 ⑴理论和目标 理论：货币学派和供给学派理论。 目标：抑制“滞胀”。 ⑵里根政府的政策： ①用大规模削减政府开支和紧缩货币来抑制通货膨胀；②用大规模减税和加大国防开支来医治生产停滞。 ⑶效果：终于见效。1982年底，美国经济开始回升，并持续增长，通货膨胀和失业得到缓解。 ⑷问题：政府大幅度增加了国防开支，造成高赤字、高国债、高利率和高贸易逆差并存的局面。 4．20世纪90年代 ⑴政策和宗旨： 克林顿政府实施“宏观调控、微观自主”的经济政策，宗旨是既反对完全的自由放任，又反对过度干预。 ⑵目标和措施：       目标：平衡预算、消灭赤字、偿还国债作为干预的重要目标。 措施：①缩减政府开支、裁减政府雇员、适当增税、鼓励消费等，解决赤字；②加大对公共基础设施、新技术、教育、健康保险和环境保护的投资，创造了大量的就业机会，很好地解决了事业问题。 三 美国的“新经济” 1．“新经济”的含义及表现 克林顿执政期间，美国迎来了新一轮的经济扩张，创下了美国经济发展史上的新记录。从1993年到2000年经济连续强劲增长，财政盈余，失业率下降，企业利润大幅增加，个人消费市场繁荣，出口增加迅猛，股指扶摇直上。 2．特点 ⑴美国经济蒸蒸日上，进入一个新一轮的扩张时代。⑵通货膨胀和失业率逐年走低，基本实现了零通货膨胀下的充分就业。⑶高新产业经济发展迅速。 3．问题 ⑴美国资本主义生产关系没有改变。⑵垄断资本占据支配地位，左右着国家政策。⑶美国社会依然是一个富裕与贫困、竞争与垄断并存的两极社会 小结 第二次世界大战结束后，资本主义世界进入到一个新的发展阶段。以美国为首的主要资本主义国家经济的恢复和发展起来。20世纪50年代初到70年代，主要资本主义国家进入了相对稳定的经济高速发展时期。但是，资本主义制度固有的基本矛盾并未解决，从70年代初起，资本主义经济陷入了生产停滞和通货膨胀交织的“滞胀”状态。为了摆脱“滞胀”，发展经济，以美国为首的资本主义国家不断进行经济改革，促进了经济的复兴。为谋求经济快速恢复和长足发展，各国纷纷对经济运行机制进行调整，因而资本主义发展在战后出现了一些新变化。总结二战后半个多世纪的发展，可以看出资本主义经济发展的新变化，主要表现在经济体制、经济运行方式、产业结构等方面。当代资本主义出现的新变化是资本主义主动地寻求自我调节和调整的结果，它促进、带领了世界经济的向前发展。 当代资本主义的新变化 促进了经济的发展 发达的国家垄断资本主义 不断调整的经济政策 美国的“新经济” 〖概念解释〗 1、国家垄断资本主义 ⑴主要内容：国家垄断资本主义的主要内容包括：加强国家对社会经济的管理和调节。国有企业的发展。国家财政收支在国民经济中的比重逐年升高。实行中央银行国有化，加强中央银行对国家金融的干预和调节作用。 ⑵发展过程：国家垄断资本主义产生于19世纪末资本主义向帝国主义过渡时期。20世纪30年代在经济大危机的影响下，各国为了尽快结束危机，纷纷以不同程度、不同形式加强了政府对经济的干预，国家垄断资本主义有所发展。第二次世界大战后，国家垄断资本主义有了新的发展。                     教师        年级      学科        精英中学课时教案            年    月    日 教学过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 个 案 课堂小结 布置作业 布置预习（学案） ⑶产生和发展的原因：私人垄断资本主义发展的必然结果。战争的特殊作用也促进了国家垄断资本主义的形成和发展。经济危机呼唤国家垄断资本主义发挥干预和调节作用。战后高科技产业的发展需要国家投巨资并进行有效管理。 凯恩斯主义、货币学派和供给学派的主张有何不同？ 提示（1）凯恩斯主义的经济主张是“有效需求决定论”，主张充分就业，刺激消费需求；运用货币政策，扩大投资需求，加强国家干预经济，促进经济发展。（2）货币学派的经济主张是：影响经济发展的是货币供应量，因此主张控制货币发行量，反对扩大政府开支、增加预算来对付经济衰退和扩大就业，反对国家过多地干预经济。（3）供给学派的经济主张是“供给决定论”，在供给和需求关系上，供给创造需求，只要供给充足，需求就会跟上，整个社会经济就会出现稳定增长，主张减税刺激经济发展。 〖小结〗 第二次世界大战结束后，资本主义世界进入到一个新的发展阶段。以美国为首的主要资本主义国家经济的恢复和发展起来。20世纪50年代初到70年代，主要资本主义国家进入了相对稳定的经济高速发展时期。但是，资本主义制度固有的基本矛盾并未解决，从70年代初起，资本主义经济陷入了生产停滞和通货膨胀交织的“滞胀”状态。为了摆脱“滞胀”，发展经济，以美国为首的资本主义国家不断进行经济改革，促进了经济的复兴。为谋求经济快速恢复和长足发展，各国纷纷对经济运行机制进行调整，因而资本主义发展在战后出现了一些新变化。总结二战后半个多世纪的发展，可以看出资本主义经济发展的新变化，主要表现在经济体制、经济运行方式、产业结构等方面。当代资本主义出现的新变化是资本主义主动地寻求自我调节和调整的结果，它促进、带领了世界经济的向前发展。 《历史调研》课后巩固 《历史调研>课前预热   七、 板 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 设计 阶段 特征 在任总统 政策 结果 50～60年代 黄金时期 杜鲁门、艾森豪威尔 就业、预算平衡 有效；造成巨大财政赤字、高额国债和严重的通货膨胀 肯尼迪、约翰逊 新边疆、伟大社会 1970S’ 滞胀阶段 尼克松、福特、卡特 交替使用…… 一时有效；凯恩斯主义失灵 1980S’ 复苏、发展 里根 ①② 终于见效；存在问题 1990S’ 新经济时代 克林顿 宏观调控、微观自主(宗旨、目标) 创下新记录。进入新经济时代(特点)；存在问题           八、 课后反思       学习方式与手段   一、 学习目标   二、 自学内容 预习提纲 学习方法