教师招考教育学心理学试题及
答案
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教育学心理学试题及答案
1.杜威所主张的教育思想被称作是(实用主义教育思想)。
2.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的(十四大)。
3.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指(教育制度)。
4.《中华人民共和国义务教育法》颁布于(1986年)。
5.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是(教育与生产劳动相结合)。 6.教学从本质上说，是一种(.认识活动)。
7.小学阶段是发展学生个性(.非常重要的奠基时期)。
教育内容是教育者与受教育者共同认识的(客体)。 8.
9.结构主义课程理论的代表是(布鲁纳 )。
10.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是(认知领
、情感领域 、动作技能 )。 域
11.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在(内容的丰富、课程结构的更新)。 12.我国学校教育层次包括(幼儿教育 、初等教育 、中等教育 、高等教育)。
13.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是(家庭教育 、学校教育 、社会教育)。
14.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是(以业余为主 、以自学为主 、以短期为主)。
15.下列课程属于综合课程的有(核心课程 、融合课程、广域课程 )
16(中国历史上最早提出“教学相长”的著作是(《学记》 )
17(实用主义教育流派的代表人物是(杜威 )
18(教育心理起源论认为教育起源于(模仿 )
19(普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了(因材施教，发展青少年个性特长 )
20(学生在教育过程中，处于(主体地位 )
21(教学过程的中心环节是(理解教材、形成概念)
22(学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有(示范性) 23(教育目的规定了特定社会教育所培养的人的质量规格
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。 一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。
24(小学生的思维以(具体形象)思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻(直观性)教学原则的依据。
25(教师的备课要求做好三方面的工作，即(钻研教材、了解学生、
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
教法)。 26(历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即(启发式)和(注入式)。 27(教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是(教育学) 28(教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有(不均衡性 ) 29(“学为人师，行为世范”体现了教师工作的(主体性、示范性)
30(“学而时习之”体现的教学原则是(巩固性原则)
31(做好班主任工作的前提和基础是(全面了解学生 )
32(三结合的教育一般是指(学校、家庭、社会教育三结合 )
33(孔子说:“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点,(示范法) 34(“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发
展的(顺序性)和(阶段性)。
35(课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。课外校外教育的主要特点是(自
愿性、灵活性、实践性)。
36(我国实行的第一个现代学制是(癸卯学制 )
37(学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是(各科教学活动 )
38(班主任的工作重点和最为经常的工作是(全面了解和研究学生 )
39(教学工作的中心环节是(上课)
(班级授课制的实施在我国始于(清末 ) 40
41(班主任了解学生的基本方法是(观察法)
42(广义的教育制度指(国民教育制度);狭义的教育制度即(学制)，它是一个国家各级各类学校的(总体系)。
(教师在整个教育过程中起主导作用。“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会43
主义条件下师生关系的(民主平等)特点。
44(现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是(布鲁纳) (普及义务教育始于(资本主义社会) 45
46(学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为(创造性) 47(教材包括(教科书 、CAI软件、教学参考书)
48(课外校外教育是对课堂教学的一种(必要补充 )
49(“开而弗达”体现了教学的(启发性原则)
50(教学的基本组织形式是(课堂教学)
(教育要适应人的发展的个别差异性，做到(因材施教 ) 51
52(狭义的教育制度是指(学校教育制度 )
53(教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。教育现象包括教育(社会现象)和(教育认识)现象。
54(人对环境的反映是(能动)的反映，教育在人的发展过程中起(主导作用)。 55(一名合格教师应具备的能力结构包括:组织教育和教学的能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力。
56(我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在(1912年)
57(我国颁布实行的壬戌学制是在(1922年)
58(人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有(创造性特点 ) 59(学校工作必须坚持以(教学) 为主。
60(班主任做好班级工作的中心环节是(组织和培养班集体 )
61(“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的(长期性)
62(教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。
63(在我国，课程主要由三部分组成，即课程
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
(教学计划) 、学科课程标准(教学大纲) 、和教材。
64(德育一般包括(思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育)四个基本方面。 65(课外校外教育的形式主要有群众性活动、小组活动和个人活动。
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