[笔记]教室尺寸测量
实际测量尺寸
测量数据如下:[单位(cm)]
黑板上缘高度:220 黑板下缘高度:110 黑板长度:300 讲台高度:105 讲台长度:110 讲台宽度:50 座椅高度:50 椅面高度:40 椅面宽度:35 椅面深度:50 靠背高度:40 课桌高度:70 桌面宽度:40 课桌前后排间距:55 桌面长度:30 讲台后缘:80 讲台前缘:45 课桌前后排间距:65 从上面的测量数据来看,其中的座椅高度,课桌高度,前排到黑板的
距离,讲台前缘数据存在不合理性
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
尺寸
黑板上缘高度:200—210cm
说明:黑板上缘高度需要考虑两个因素,一是教室手执握粉笔上举的高度二是黑板板书的容量,由表1可见,我国成年女性平均手上举高度为1900mm(表中数据加鞋高)左右,男性为2100mm左右,所以黑板上缘高度以2000—2100mm为宜。
讲台高度:90—100cm
说明:综合分析,讲台高度以较矮女性站立时肘高设计较好(见表一),
此高度为900—1000mm。
座椅高度:38—40cm
说明:此高度复合人体坐姿尺寸(如表二),为便于学生正向观看黑
板倾听教师讲课。
课桌高度:72—73cm
说明:课桌高度通常应与学生坐姿肘高相近或稍高于坐姿肘高。一旦椅座面的高度决定了,则坐姿肘高取决于椅高。因此,课桌高度应与一定的椅高相适应。如桌面过低,又要保持身体较正常的腰椎曲线,则必悬臂书写,这时,虽然笔的重量很轻,但是由于力臂较长(笔到肩部的距离),手臂肌肉需同时支持手臂本身重量和笔的重量,使人的肌肉很容易疲劳,若寻求肘部依靠在桌面上,则必弯腰弓背,引起腰部不适。
课桌前后排间距:55—60cm
说明:此间距设计常以坐身加上大腿厚的上限数值为设计依据,(如表四)这样可以使人可以较方便的进出,一般为550—600mm。
讲台前缘:50cm
说明:此距离以一个人通过方便为设计参考,一般取500—600mm(如
下表)