首页 un辩解,南方人这些读音有题目,记得改正过往[学习]

un辩解,南方人这些读音有题目,记得改正过往[学习]

举报
开通vip

un辩解,南方人这些读音有题目,记得改正过往[学习]un辩解,南方人这些读音有题目,记得改正过往[学习] un辩解,北方人这些读音有问题,记得矫正过来 这不是说字啊,这是根据 音 来分的。 前鼻音的尾音是n,后鼻音的尾音是ng。 前、后鼻音韵母发音上的不同表现在: (1)舌位不同。发前鼻音,n时,舌尖顶住上齿龈,不要松动,不要后缩;发后鼻音,ng时,舌头后部高高隆起,舌根尽力后缩,抵住软腭。 (2)口形不同。发,n时上下门齿是相对的,口形较闭;发,ng时,上下门齿离得远一点儿,口形较开; (3)音色不同。前鼻音,n较尖细清亮,后鼻音,ng的声音则浑厚响亮。 如...

un辩解,南方人这些读音有题目,记得改正过往[学习]
un辩解,南方人这些读音有题目,记得改正过往[学习] un辩解,北方人这些读音有问题,记得矫正过来 这不是说字啊,这是根据 音 来分的。 前鼻音的尾音是n,后鼻音的尾音是ng。 前、后鼻音韵母发音上的不同 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现在: (1)舌位不同。发前鼻音,n时,舌尖顶住上齿龈,不要松动,不要后缩;发后鼻音,ng时,舌头后部高高隆起,舌根尽力后缩,抵住软腭。 (2)口形不同。发,n时上下门齿是相对的,口形较闭;发,ng时,上下门齿离得远一点儿,口形较开; (3)音色不同。前鼻音,n较尖细清亮,后鼻音,ng的声音则浑厚响亮。 如何发好前、后鼻音呢,关键就是要掌握好发音的要领,前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点:一是阻碍部位不同,二是开口度大小不一样。 发前鼻音的时候,-n前面的元音一般发音部位都比较*前,如:an、en、in的发音中a、e的发音都比较*前,发为前a,e发为中e,i本来就是舌尖前元音,发音就在前面,在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍,使气流从前鼻腔流出,形成前鼻音。前鼻音发音时口腔不能开得太大,以免气流往后进入后鼻腔。 后鼻音如ang、eng、ing的发音,前面的元音发音*后,a发为后a。e本来就是一个发音*后的元音,元音 a、e在后面发的同时舌跟往上抬,使舌跟与软颚形成阻碍,使气流从后口腔进入鼻腔,发出后鼻音。i是舌尖前元音,在前面发音,因此发ing时,在发i的同时舌跟往后拉,才能使舌跟与软颚形成阻碍,产生后鼻腔共鸣。 如何记忆哪些是前鼻音音节,哪些是后鼻音音节呢,前鼻音的音节比后鼻音的音节多,本着记少不记多的原则,主要记后鼻音的音节。一是记声韵配合规律,二是记声旁代表字。 声、韵配合规律: 1、d、t、n、l只与eng相拼,不与en相拼(除“嫩”外)。 2、z、c、s除了“怎”(zěn)“谮”(zèn)“参”(cēn)“岑”(cén)“涔”(cén)“森”(sēn)。 3、d、t、n只与ing相拼,不与in相拼(除“您”外)。 其实前后鼻音很好区分的,所谓鼻音就是从鼻子里发出来的音,只要经常 练习 飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习 注意下鼻音和边音,你很快就会发现学这些根本不难。跟晕的音相似,而跟拥的音相似,很明显晕和拥的音有很大的不同。具体的来说,想要学好普通话,就得买本普通话水平测试的 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ,里面附加磁带的,边听边读,要经常练习,在日常生活中时尽量用普通话来说,并且要注意自己的发音咬字问题,时间长了自然一套流利的普通话就出来了。我不知道你是哪里人,但必须要提醒你的是,一定要找出自己方言和普通话的区别,然后对症下药,那样才能事半功倍。只要你这样做了,保证你过二级乙等是没问题的。 走出“un”和“ong”的困扰 宁夏吴忠市金星小学 叶慧珍 我们都知道普通话是“以北京语音为 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 。”身为一名教师我很幸运地出生于宁夏回族自治区石嘴山市。这是一个非常特殊的城市。由于移民人口来源复杂。方言复杂,普通话逐渐成为城市区域的交流用语。 能使用方言和普通话两种语言的人占79%。我也是其中的一名。父母都是年轻时到石嘴山工作的地地道道的吴忠回族知识青年。所以从小到大我都是生长在一个“普通话”的语言环境之中,这对我日后从事教师职业起了很大的帮助。 1997年7月我来到了老家——宁夏吴忠市,并且被分到了金星小学担任低年级语文教学工作。谈起这个具有浓厚民族特色的城市,是因为这里的回族人口占到总人口的47(2,,在 这儿人们工作与生活中多数以方言为交流语言。要说起方言和普通话的差别在哪里,其实比起南方来说,区别并不太大,只是声调与前后鼻音之分。对于刚入学的学 生学起汉语拼音来,声调在教学中对学生稍做提示和训练,学生在较短的时间内都能适应感觉并不明显,但是前鼻音和后鼻音的区别就相对来说困难了,尤其是“un”和“ong”很难区分。例如把“春天”的读音发成“(冲)天”,“嘴唇”发成“嘴(重)”。虽然在进行拼音字母“un”和“ong” 的教学时,学生都能读对,读准,可进入词语、句子的训练时,问题还是出现了。每次我单独提出时,强调他的读音,学生都能意识到,可课下、回到家后的语言环 境影响下,学生们又回到了从前,虽然我的普通话说起来得心应手,不会被前后鼻音所困扰,但身为教师,我的学生还是没有准确地掌握好汉语拼音以及普通话,我 深感遗憾,尤其是如何准确的区别“un”和“ong”成了我在汉语拼音教学中的最大困惑。第一年的拼音教学我以失败而告终。随着第二轮的教学来临,“un”和“ong”教学不得不引起我的重视。在新的学生刚入学时,我就经常介绍普通话的重要性,以身示范,从不在校讲宁夏话,而且立下了班规,让他们互相监督,在校要讲普通话。刚开始,他们还显得有些别扭,慢慢地,有了大的语言氛围,大多数的孩子适应了我“特别”的班规。在随后的拼音“un”和“ong”教学时,我不仅加强了读音的训练,还在口型上花费了很多的功夫。如:发“un”时和“ong”进行对比,“un”的发音在前,属于前鼻音,发音时舌尖抬起抵上牙床,鼻子出气,其中主要是舌尖起作用;“ong” 属于后鼻音,发音时舌根高抬,舌头后缩,舌尖向下,鼻孔出气,其中主要的舌根起作用。不仅加强了我的 示范作用,还给孩子们找小窍门,例如:发“un”时口型由圆到扁,发“ong”时鼻音较重,口型不变。 有了这些重点的训练和教学手段,现在的这个班有7、80,的学生在语言环境中能够正确地区分“un”时和“ong” 了。虽然也有时听到他们读错,却被别的学生纠正过来时我的心里有着不小的成就感。他们在正确区分前后鼻音上,比起同年级其他班的学生,是略显优势的。可 是,令我担忧的是,随着日后高年级老师的更换,没有了我的强调,他们还会不会把前后鼻音混淆呢,我在为他们担心着,也为我在这两年中“特别”的教学方式所 取得的成绩担心着。 我是个参加工作时间并不太长的年轻教师,尤其是担任低年级语文教学的时间只有4个年头,可是在今后的工作中,特别是在汉语拼音教学中,我会继续努力加强学生的前后鼻音的区分教学,而且深 一步地探索其中的奥妙,让每一位学生正确掌握汉语拼音,为他们熟练地使用普通话打好坚实的基础。
本文档为【un辩解,南方人这些读音有题目,记得改正过往[学习]】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
is_281650
暂无简介~
格式:doc
大小:14KB
软件:Word
页数:4
分类:生活休闲
上传时间:2018-11-10
浏览量:19