【精品】动画制作工具软体(图片处理【精品】动画制作工具软体(图片处理
活動三 動畫製作_工具軟體(圖片處理,FastStone Image Viewer)
班 級,六年級 教學時數,2節
教學者,拉罕羅幸 教學日期,96年4月3日 資訊科技指標 相
對
應4-3-3 能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料 字能敘4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法 力述 指4-3-1 了解電腦網路概念及其功能 標
5-3-2 認識網路智慧財產權權相關法律,不侵犯智財權 文
一、 能正確操電腦及軟體。
二、 培養正確的網路智慧財產權觀念。 學
習三、 能充份...
【精品】动画制作工具软体(图片处理
活動三 動畫製作_工具軟體(圖片處理,FastStone Image Viewer)
班 級,六年級 教學時數,2節
教學者,拉罕羅幸 教學日期,96年4月3日 資訊科技指標 相
對
應4-3-3 能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料 字能敘4-3-4 能針對問題提出可行的解決方法 力述 指4-3-1 了解電腦網路概念及其功能 標
5-3-2 認識網路智慧財產權權相關法律,不侵犯智財權 文
一、 能正確操電腦及軟體。
二、 培養正確的網路智慧財產權觀念。 學
習三、 能充份利用數位媒體記錄學習過程。 目
標 四、 能充份利用數位媒體呈現學習成果。
五、 能將學習成果充份系統化及電子化並上傳學校學習網。
學習對應能 教學 學習目標 教學活動重點 時間評量方式 力指標 資源 (分鐘)
電腦 一、引起動機 5
秀圖軟 1. 複習上週課程,引出檔案格式的教學
體 內容。
廣播系能踴躍發2. 提出「數位檔案具易轉變性」的特性。
統 表 3. 請學生仔細觀察電腦裡呈現圖片的程
式,請他們比較看看和其它的軟體有
何差異。
電腦 能用心聆二、何謂「秀圖軟體」, 4-3-3 能利 15
網際網聽 1. 專門展示數位圖片的軟體,稱之為秀用資訊科技
路 圖軟體。這類軟體不是針對文字處理媒體等搜尋
秀圖軟 而設計,因而無法進行文字資料的編需要的資料
體 輯。
2. 現在的秀圖軟體功能日益增強,除了4-3-4 能針
基本的秀圖功能之外,軟體廠商還會對問題提出
增加一些額外的實用功能。例如檔案可行的解決
管理功能、圖片處理功能(大小及色彩 方法
更改、檔案格式轉換、批次處理)。
3. 本課程所使用的秀圖軟體是由
FastStone所出的FastStone Image
能細心聽Viewer,使用原因除了功能強大之外,最
講,並提出重要的就是該軟體為免費性質。 培養正確的
個人的想網路智慧財 4. 透過免費軟體的使用,初步地將「自由軟
法 體」的概念傳達給學生。 產權觀念。
電腦 能用心操 三、秀圖軟體的功能認識與操作 20
秀圖軟作 以下教學步驟所使用的圖片皆利用上
體 周課程中學生自網路上所下載的圖
能正確操電片。
腦及軟體。 1. 秀圖軟體的使用介面
操作介面分為主要功能區、工具區、
屬性區。
展示教學完後,讓學生操作。
2. 檔案的開啟與存檔
開檔與存檔為電腦檔案處理最重要的4-3-1 了解
步驟。同時再複習電腦基本的檔案置電腦網路概
放概念。 念及其功能
展示教學完後,讓學生操作。
3. 秀圖的控制 10
展示教學完後,讓學生操作。
在此之前,學生可能已經經驗過類似
的軟體,在這個階段,要讓學生更進
一步的學習到瀏覽圖片的一些進階技
巧,例如導入檔案管理的概念、放大
縮小、圖片的轉置等等。
-------第一節結束--------
4. 檔案大小的更改
檔案大小的更改,最主要是進行圖檔 20
長寬值的改變,另一方法則為圖檔品
質的改變。
展示由大圖轉為小圖的步驟,再由學
生自行操作。
5. 檔案格式的轉換
檔案格式是檔案處理最主要的一個課
題,特別是在多媒體處理這個部份,
更是重要。
展示各種格式之間的轉換,在每轉換
一次就請學生觀察檔案屬性的變動,
特別是轉換成gif檔時,請學生注意圖
片畫質及檔案大小的轉變。
展示由大圖轉為小圖的步驟,再由學 能充份利用數
生自行操作。 位媒體記錄學
習過程。
電腦 能用心完 四、隨堂作業 12 能充份利用數秀圖軟成作業 老師作業置於網路上,請學生自行上網下 位媒體呈現學體 能在時間 載完成。 習成果。 學校學內完成上 1. 將圖片的長寬值縮小至指定的大小。
習系統 傳 能將學習成2. 將圖片的檔案格式轉換至指定格式。 果充份系統3. 將個人的作業內容上傳到教學網站,8 化及電子化並簡短地寫出自己的心得。
並上傳學校
學習網。
-------第二節結束--------
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