小鱼捉迷藏说课
《小鱼捉迷藏》说课材料
《小鱼捉迷藏》是一节大班的美术活动。它的目标有两条一是引导幼儿在随意转圈的线条里，找出小鱼，并添画出眼睛、嘴巴 、鱼鳍、美丽的花纹等。二是能够合理地对画面进行装饰(添画背景等)。
这是一节围绕小鱼展开的活动。所以在课前我带孩子们复习对鱼儿身体结构的认识。
活动以手指跳舞为开始，从而引出笔宝宝的舞蹈。手指头的跳舞是为后面绘画线条做准备。孩子在日常绘画中随意性比较大。如果有意识的去让他们来完成线条的绘画，就需要进行一些技能方面的练习。
在示范部分，我主要是引导孩子能够在旋转的线条里找出隐藏的小鱼，并且能够添画鱼儿的身体。同时在绘画时要注意画面的布局和画面的完整性。
在孩子们绘画之前，我还出示了两张范画，一是给孩子一个美的感性经验，从而激起他们内在的兴趣。同时也让孩子们感知不同的装饰方法所带来的不同效果。
在孩子们绘画时，我把要求提在前。这样便给了孩子一个提示:绘画时要注意画面的布局合理，以及画面的完整性。(如添画水草呀，水里面的其它小动物呀)。
活动的评价部分，我先让完成比较早的孩子和同伴相互交流，欣赏。一方面是为了让他们不至于没事可做，另一方面是为了培养孩子能够与同伴交流对艺术活动的评价。因为孩子们有时总能看到我们大
人所看不到的地方。
活动的延伸部分，我让孩子们在日常的区域活动中再次尝试来绘画这张图，但是要用不同的装饰方法，比如涂色。让孩子们感受两种或更多种不同的装饰方法带来的不同效果。提高孩子们的欣赏水平。
——大班美术《小鱼捉迷藏》
南
政
幼
儿
园
王黎晔
2011.11.21
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