5以内的相邻数5以内的相邻数
活动目标:
1.能在愉快的情景故事中学习5以内的相邻数。
2.感知5以内相邻数之间多1或少1的关系。
活动重点:知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。
活动难点:理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。
活动准备:
5幢房子，6个小动物:小熊、小猫、小兔、小猪、小猴、小狗，6朵花，12个气球。，操作纸
活动过程:
一、游戏导入:
拍手游戏“嘿嘿，***的朋友在哪里,”被叫到的朋友举起身边幼儿的手说:“嘿嘿，我的朋友在这里。”让幼儿在游戏中了解什么是邻居。 二、
1、故事引入:...
5以内的相邻数
活动目标:
1.能在愉快的情景故事中学习5以内的相邻数。
2.感知5以内相邻数之间多1或少1的关系。
活动重点:知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。
活动难点:理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。
活动准备:
5幢房子，6个小动物:小熊、小猫、小兔、小猪、小猴、小狗，6朵花，12个气球。，操作纸
活动过程:
一、游戏导入:
拍手游戏“嘿嘿，***的朋友在哪里,”被叫到的朋友举起身边幼儿的手说:“嘿嘿，我的朋友在这里。”让幼儿在游戏中了解什么是邻居。 二、
1、故事引入:
小动物们去旅游，来到了森林宾馆，要在宾馆休息。熊猫负责给小动物们分房子。熊猫把所有动物的房子都分好了，贪玩的小猴很晚才赶到。小猴跑到熊猫面前说:“我的钥匙呢?”熊猫管理员拿出了钥匙笑眯眯地说:“在这儿。给你，你是2号的邻居。”小猴一听:“2号的邻居我知道，不就是3号吗?拜拜!”不等熊猫把话说完一阵风似的就跑了。
小猴拿着钥匙来到了3号房，可是3号房里面好象没有锁，小猴正纳闷，开门一看，呀，里面住着一只大老虎，可把小猴吓坏了，赶紧关上房门。小猴想:“一定是熊猫管理员搞错了。”可是熊猫管理员说2号的邻居有两个，不只是3号。最终在大家的帮助下，小猴终于找到了自己的家，原来1号才是自己的房间，从此小猴知道了原来2号有两个邻居，一个是1号，一个是3号。 小猴子刚找到自己的房间，小熊又拿着钥匙来找房间了，小熊左找右找，怎么也找不到自己的房间了，小熊只知道自己是5号的邻居，可是5号的邻居是谁呢?这下可把小熊难坏了。最终还是在大家的帮助下找到了5号房的邻居。一个是4，一个是6，可是两个房间，到底哪一个是小熊的家呢?结果用钥匙一试，没有打开6号，却打开了4号，小熊的家原来是4号房，从此小熊也知道了，原来5号的邻居有两个，一个是4号，一个是6号，它自己住在4号房间。
2、数字朋友找邻居
师:小动物们有了新邻居真开心，这里有一些数字朋友，他们也要来找邻居了。
教师出示数字1、2、3、4、5
提问:数字2的邻居是谁和谁(1，3),
(因为1在2的前面，比2少1;3在2的后面，比2多1) 教师小结:因为1比2少1,3比2多1，所以1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。
幼儿操作:
四(游戏活动:
数字宝宝找邻居
玩法:每个幼儿发一张数字卡，请能力强的幼儿举卡上来说:“我是数字宝宝3，的朋友在哪里,”手拿2和4就跑上去站在3的两边说:“你的朋友在这里。”
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