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四年级体育公开课教案 小学四年级体育公开课教案[1].doc

四年级体育公开课教案 小学四年级体育公开课教案[1]

下次再会597
2017-10-07 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《四年级体育公开课教案 小学四年级体育公开课教案[1]doc》,可适用于综合领域

四年级体育公开课教案小学四年级体育公开课教案贵州省农科院附中体育公开课教案上课班级:四年级课次:上课时间:年月日上课人说课表上课班级:四年级上课时间:年月日人数:人上课老师:曾军一、说教材:跑是儿童游戏、生活中最基本的活动技能。快速跑是一项典型且普遍的跑的运动项目是水平二的教学内容之一。米快速跑对培养小学生勇敢、顽强、拼搏向上的精神和发展身体的协调性及快速奔跑能力都有着非常重要的作用。通过学练提高学生的奔跑能力让学生在奔跑中体验跑的正确动作。本次课为《米快速跑》单元教学计划安排第次课中的第次课。二、说教法:、语言、情景导入法:诱导与激发学生自觉主动的参与学习。、讲解法和示范法:使学生在头脑中建立正确的动作表象明确要领激发练习方法学会练习。、体会、练习法:学生练习体会动作加深学生对动作感知认识。、提示、自创法:揭制学生依赖性和增加趣味性。、纠正错误法:在练习中针对学生出现的问题及时地进行纠正。、表扬、鼓励法:增强学生的自信心和自豪感让学生体验成功和快乐的乐趣。、游戏法与比赛法:提高学生的学习兴趣活跃课堂气氛。三、说教学目标及重难点:教学目标:创设良好的学习环境激发学生学习兴趣促进学生积极参与活动的态度和行为。通过学习使学生初步掌握快速跑的基本技术提高奔跑能力发展学生上、下肢的力量。培养学生的群体责任感提高合作、竞争的意识和能力勇于克服困难的优良品质。重点:培养学生正确的奔跑姿势。难点:途中跑动作自然,摆动腿向前上方抬起,腿臂的配合。四、说教学过程:根据人体运动生理机能的变化规律本节课分为准备、基本、结束三个部分来完成。准备部分通过口令指挥来完成队列练习用分组螺旋跑热身再加上徒手操活动开身体的各个关节充分活动后为上课做好生理和心理的准备。通过辅助练习让学生掌握正确的摆臂动作和高抬腿动作并在游戏中结合正确的摆臂动作加深学生的认识。基本部分首先是练习高抬腿。然后给学生讲解在快速跑中的技巧要领再后让学生在实践的过程中体会正确的跑的姿势而且在接力比赛游戏当中加深了认识更加容易掌握好动作技术。然后用兴趣游戏来提高学生在上体育课的兴趣让学生体会学习体育的快乐。结束部分以轻松的动作进行放松让学生恢复生理和心理状态同时渗透美育陶冶情操。三坝乡中心学校小学四年级体育公开课课后反思百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网tocom,您的在线图书馆

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